Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Ôn tập cuối học kì 1 có đáp án
15 câu hỏi
Em hãy quan sát bức tranh sau và chỉ ra:
| Hai tính từ chỉ màu sắc | Hai tính từ chỉ hình dáng |
Hai tính từ chỉ màu sắc | Hai tính từ chỉ hình dáng |
Xanh Vàng
| Tròn Bé To |
Đọc văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi:
NẮNG PHƯƠNG NAM
Hôm nay đã là Hai mươi tám Tết. Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ đông nghịt người. Uyên cùng các bạn đi giữa rừng hoa như đi trong mơ. Đang ríu rít chuyện trò, cả nhóm bỗng sững lại vì tiếng gọi:
– Nè, sắp nhỏ kia, đi đâu vậy?
Tưởng ai, té ra là nhỏ Phương. Uyên đáp:
- Tụi mình đi lòng vòng tìm chút gì để kịp gửi ra Hà Nội cho Vân.
- Có phải Vân hát dân ca ở trại hè Nha Trang không?
- Phải đó. Mấy đứa mới nhận được thư Vân sáng nay.
- Tết ngoài đó chắc là vui lắm?
- Vui nhưng mà lạnh dễ sợ luôn. Đây nè, mình đọc một đoạn thư của Vân nhé! Vừa nói, Uyên vừa rút trong túi ra một tờ giấy.
- "Hà Nội đang rạo rực trong những ngày giáp Tết. Trời cuối đông lạnh buốt. Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xoá." – Viết hay quá phải không?
- Ước gì chúng mình gửi cho Vân được ít nắng phương Nam nhỉ! Huế nói.
(Theo Trần Hoài Dương)
Trong bài, Uyên cùng các bạn Phương, Huê đang làm gì?
Dự trại hè ở Nha Trang.
Đi chơi chợ hoa Tết ở đường Nguyễn Huệ.
Đi chơi chợ hoa Tết ở Hà Nội.
Đi gửi thư cho Vân nhân dịp Tết.
B. Đi chơi chợ hoa Tết ở đường Nguyễn Huệ.
Qua thư của Vân, các bạn và Uyên cảm nhận được không khí chuẩn bị đón Tết và tiết trời ở Hà Nội như thế nào?
Vui nhưng mà lạnh dễ sợ.
Không khí rạo rực và lạnh buốt
Nhộn nhịp và trời nắng to.
Trời lạnh buốt, rất nhiều hoa.
B. Không khí rạo rực và lạnh buốt
Ở phương Nam những ngày giáp Tết, tiết trời thế nào?
Rất mát mẻ.
Nhiều nắng.
Hơi se lạnh.
Mưa trắng xoá.
B. Nhiều nắng.
Em hãy gạch một gạch dưới danh từ chung và gạch hai gạch vào năm danh từ riêng trong đoạn văn sau:
Thuyền tôi trôi trên Sông Đà. Cảnh ven sông ở đây lặng tờ. Hình như từ đời Trần đời Lê, quãng sông này cũng lặng tờ đến thế mà thôi. Thuyền tôi trôi qua một nương ngô nhú lên mấy lá ngô non đầu mùa. Mà tinh không một bóng người. Cỏ gianh đồi núi đang ra những nõn búp. Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương đêm. Bờ sông hoang dại như một bờ tiền sử. Bờ sông hồn nhiên như một nỗi niềm cổ tích tuổi xưa. Chao ôi, thấy thèm được giật mình vì một tiếng còi xúp-lê của một chuyến xe lửa đầu tiên đường sắt Phú Thọ – Yên Bái – Lai Châu.
(Trích tùy bút “Người lái đò Sông Đà” - Nguyễn Tuân)
Thuyền tôi trôi trên Sông Đà. Cảnh ven sông ở đây lặng tờ. Hình như từ đời Trần đời Lê, quãng sông này cũng lặng tờ đến thế mà thôi. Thuyền tôi trôi qua một nương ngô nhú lên mấy lá ngô non đầu mùa. Mà tinh không một bóng người. Cỏ gianh đồi núi đang ra những nõn búp. Một đàn hươu cúi đầu ngốn búp cỏ gianh đẫm sương đêm. Bờ sông hoang dại như một bờ tiền sử. Bờ sông hồn nhiên như một nỗi niềm cổ tích tuổi xưa. Chao ôi, thấy thèm được giật mình vì một tiếng còi xúp-lê của một chuyến xe lửa đầu tiên đường sắt Phú Thọ – Yên Bái – Lai Châu.
Em hãy sắp xếp các từ sau vào bảng sao cho phù hợp:
ngủ / vui / ca hát / lo sợ / hót / sung sướng / bay / học
Động từ chỉ hoạt động | Động từ chỉ trạng thái |
Động từ chỉ hoạt động | Động từ chỉ trạng thái |
ca hát , hót , bay , học | ngủ , lo sợ , sung sướng |
Đoạn thơ sau đã sử dụng những cách nào để nhân hoá sự vật?
Khăn thương nhớ ai.
Khăn rơi xuống đất.
Khăn thương nhớ ai.
Khăn vắt lên vai.
Khăn thương nhớ ai.
Khăn chùi nước mắt.
Đèn thương nhớ ai.
Mà đèn không tắt
Đoạn thơ sau đã sử dụng cách để nhân hoá sự vật là dùng từ vốn để chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
Câu nào dưới đây có cả hình ảnh so sánh và nhân hóa?
a) Căn nhà của Bác Nai tựa thể ngọn lửa ấm áp, thơm tho giữa trập trùng tuyết lạnh.
b) Tất cả cùng cuộn cuộn như một giấc mơ cổ tích mà mọi lứa tuổi đều có thể đam mê.
c) Chuột Chũi nhanh chóng kết bạn thân cùng Chuột Nước.
a) Căn nhà của Bác Nai tựa thể ngọn lửa ấm áp, thơm tho giữa trập trùng tuyết lạnh.
Điền dấu chấm, dấu chấm than hoặc dấu gạch ngang vào ô trống thích hợp:
Tiếng cười rộ lên. Dấu Chấm nói:
o Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu o Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy o
Cả mấy dấu câu đều lắc đầu:
- Ẩu thế nhỉ o
(Trích “Cuộc họp của chữ viết”- Phỏng theo Trần Ninh Hồ)
Tiếng cười rộ lên. Dấu Chấm nói:
- Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.
Cả mấy dấu câu đều lắc đầu:
- Ẩu thế nhỉ!
(Trích “Cuộc họp của chữ viết”- Phỏng theo Trần Ninh Hồ)
Em hãy viết đoạn văn tả một con vật mà em yêu thích:
Nhà em có nuôi một con chó. Tên của nó là Bạch Tuyết. Thân hình của nó nhỏ bé. Nó nặng khoảng tầm hai ki-lô-gam. Bộ lông màu đen, mềm mại. Bốn chiếc chắc khỏe. Chiếc đuôi cong cong. Cái đầu tròn như quả bóng. Hai cái tai hình tam giác lúc nào cũng vểnh lên. Chiếc mũi màu đen, ươn ướt. Chiếc miệng nhỏ có những cái răng bé xíu. Nó không chỉ thông minh, mà còn nhanh nhẹn. Mỗi khi em đi học về, nó lại chạy ra đón em. Em rất yêu quý Bạch Tuyết.
Sau khi đọc thư của Vân, các bạn mong muốn điều gì?
Muốn ra Hà Nội đón Tết cùng Vân.
Muốn mời Vân vào Nam cùng vui Tết.
Muốn gửi cho Vân được ít nắng phương Nam
Muốn gửi cho Vân được ít hoa của miền Nam.
C. Muốn gửi cho Vân được ít nắng phương Nam
Em hãy tìm trong bài đọc các tính từ và động từ để hoàn thành bảng sau:
Ba danh từ | Ba động từ | ||
Riêng | Chung | Chỉ hoạt động | Chỉ trạng thái |
Ba danh từ | Ba động từ | ||
Riêng | Chung | Chỉ hoạt động | Chỉ trạng thái |
Nguyễn Huệ Hà Nội Nha Trang | Hoa Chợ Tết | Đi Chuyện trò Hát | Vui Ước
|
Em hãy gạch chân các danh từ trong đoạn văn sau:
Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế tượng trưng cho một đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm.
Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế tượng trưng cho một đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm.
Dấu gạch ngang trong câu nào có tác dụng báo hiệu lời nói của nhân vật?
Hùng nói:
(1) - Sáng mai em sẽ làm ạ.
(2) - Tốt lắm, thầy biết em nhất định sẽ làm! (3) - Thầy khẽ nói với Hùng.
Dấu gạch ngang trong câu có tác dụng báo hiệu lời nói của nhân vật:
(1) - Sáng mai em sẽ làm ạ.
(2) - Tốt lắm, thầy biết em nhất định sẽ làm!
Em hãy viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện thú vị mà em đã đọc hoặc đã nghe:
Trong những nàng công chúa của thế giới cổ tích, em yêu thích nhất là nàng công chúa Bạch Tuyết trong câu chuyện Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn. Khi đọc truyện, em thích nhất là tự tưởng tượng ra những hành động của nàng công chúa trong câu chuyện. Em tự vẽ cho mình một nàng Bạch Tuyết riêng trong thế giới của mình. Ở đó, nàng Bạch Tuyết là một cô bé có vóc dáng nhỏ nhắn và đáng yêu. Cô có nước da trắng ngần như tuyết, mái tóc đen tuyền bồng bềnh như chiếc kẹo bông gòn. Khuôn mặt của cô có hình trái xoan, nổi bật với đôi mắt len láy, trong veo như nước hồ mùa thu. Hai cái má thì phúng phính hơi hơi ửng hồng. Và đôi mồi thì đỏ như trái dâu tây chín mọng. Bạch Tuyết đi lại, chạy nhảy rất nhanh nhẹn và uyển chuyển. Em thường tưởng tượng cảnh cô ấy ngồi bên hồ nước, ca hát vui vẻ cùng chim chóc trong khu rừng. Lúc ấy, trông Bạch Tuyết chẳng khác gì nàng công chúa của rừng sâu.
