Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Bài 29: Ở Vương quốc Tương lai có đáp án
10 câu hỏi
Em hãy tô màu vào những nhân vật xuất hiện trong bài:
Em hãy tô màu vào những nhân vật sau: Tin – tin, Mi – tin, Các em bé.
Vì sao nơi Tin-tin và Mi-tin đến gặp các em bé được gọi là Vương quốc Tương Lai
Vì các em bé sống trong vương quốc này vẫn chưa ra đời.
Vì các em bé mơ ước sẽ làm những điều kì diệu chưa từng thấy trên trái đất.
Vì các em bé sẽ là những người chủ tương lai của đất nước.
Vì vương quốc này là mơ ước của con người.
A. Vì các em bé sống trong vương quốc này vẫn chưa ra đời.
Nối Những sản phẩm mà các em bé ở “công xưởng xanh" muốn sáng chế ở cột A với điều thể hiện ước mơ của con người ở cột B cho phù hợp.
STT | A |
| B |
1 | Vật làm cho con người hạnh phúc | Chinh phục được vũ trụ
| |
2 | Ba mươi vị thuốc trường sinh | Chế tạo được phương tiện giao thông trên không trung | |
3 | Một thứ ánh sáng kì lạ | Được sống hạnh phúc | |
4 | Máy biết bay trên không như một con chim. | Sống lâu | |
5 | Máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng | Sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng
|
- Vật làm cho con người hạnh phúc: Được sống hạnh phúc
- Máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng: Chinh phục được vũ trụ
- Ba mươi vị thuốc trường sinh: Sống lâu
- Máy biết bay trên không như một con chim: Chế tạo được phương tiện giao thông trên không trung
- Một thứ ánh sáng kì lạ: Sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng
Em thích những gì ở Vương quốc Tương Lai? Nói rõ lí do vì sao em thích.
Điều em thích ở vương quốc tương lai là thông qua nhân vật các em bé ở Vương quốc Tương Lai, tác giả muốn nói rằng hãy luôn ước mơ làm những điều để cho cuộc sống của chúng ta trở nên tốt đẹp, hạnh phúc hơn trong tương lai.
Dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật trong đoạn sau và chép lại đoạn văn hoàn chỉnh vào phần trống.
a) Ông hoạ sĩ xem cả xấp tranh vẽ con chó, con mèo, cây cau, chân dung bố và mẹ Bống thì tặc tặc lưỡi trầm trồ: "Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa Vẽ được lắm, được lắm!". Đoạn, ông nói: “Còn những bức nào nữa, cho ông xem với nào!”.
(Theo Ma Văn Kháng)
b) Bọ Ngựa đương đi thì gặp Cổ Cộ. Cồ Cộ hỏi: "Bọ Ngựa kia, đến đây làm chi?". Bọ ngựa trả lời: "Ta là võ sĩ Đại Mã. Ta đi du lịch.".
(Theo Tô Hoài)
a) Ông hoạ sĩ xem cả xấp tranh vẽ con chó, con mèo, cây cau, chân dung bố và mẹ Bống thì tặc tặc lưỡi trầm trồ:
- “Chà chà! Vẽ như đồng cỏ đến kì nở hoa Vẽ được lắm, được lắm!”.
Đoạn, ông nói:
- “Còn những bức nào nữa, cho ông xem với nào!”.
(Theo Ma Văn Kháng)
b) Bọ Ngựa đương đi thì gặp Cổ Cộ. Cồ Cộ hỏi:
- “Bọ Ngựa kia, đến đây làm chi?”.
Bọ ngựa trả lời:
- “Ta là võ sĩ Đại Mã. Ta đi du lịch.”.
(Theo Tô Hoài)
Hôm nay, cô giáo đã lên danh sách các bạn đi thi học sinh giỏi Toán cấp tỉnh gồm có:
- Đặng Tuyết Mai.
- Nguyễn Văn Anh.
- Trương Quỳnh Châu.
Nối các từ trong một liên danh.
Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Đánh dấu phần chú thích.
Đánh dấu từ có ý nghĩa đặc biệt.
B. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
Nối các câu văn sau với tác dụng đúng của dấu gạch ngang trong câu văn đó:
- Mình muốn trở thành một cô giáo. |
| Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. |
|
|
|
Ở trường chúng ta học các môn học sau: - Toán học - Tiếng Việt - Ngoại ngữ - Tin học - Âm nhạc - Đạo đức |
| Nối các từ ngữ trong một liên danh. |
|
|
|
Khi nói đến quan hệ Việt Nam - Cu- ba, người Việt Nam luôn nhớ đến câu nói: “Vì Việt Nam, Cu-ba sẵn sàng hiến dâng cả máu mình”. |
| Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. |
Viết 1 – 2 câu có sử dụng dấu gạch ngang với một trong những công dụng sau.
a) Đánh dấu các ý liệt kê.
b) Nối các từ ngữ trong một liên danh.
c) Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.
Hà Nội – thủ đô nghìn năm văn hiến của Việt Nam được mệnh danh là một trong những thành phố đáng sống. Nơi đây quy tụ những tinh hoạ bậc nhất:
– Là thành phố hội tụ những giá trị văn hoá, văn hiến lớn nhất Việt Nam;
– Là thành phố quy tụ hoạt động chính trị trong và ngoài nước lớn;
– Là thành phố vì hoà bình và có chế độ phúc lợi xã hội tốt của Việt Nam.
Trong các con vật sau, em thích nhất là con vật nào?
Viết bài văn miêu tả con vật mà em yêu thích:
Bài làm tham khảo
Biết em rất yêu quý chó nên kỳ nghỉ hè vừa rồi về chơi với bà ngoại, bà cho em một con chó rất dễ thương, lúc đó chú chó mới được 3 tháng tuổi, em nhìn chú chó là đã thích ngay rồi, em xin bà và khi về bế chú chó theo, em đặt tên cho chú là Misa.
Misa lớn rất là nhanh. Lúc bà cho em, nó chỉ to bằng bắp chân của em bây giờ chú không những lớn nhanh mà còn rất khỏe khoắn, chú có một thân hình đẹp cân đối, bộ lông của chú mượt và mịn như nhung. Hai cái lỗ tai của Misa nhọn, luôn vểnh lên nhìn rất đáng yêu như để nghe ngóng mọi động tĩnh xung quanh mình, Misa rất thông minh và ngoan ngoãn. Chiếc mũi của chú ướt ướt luôn hếch lên để đánh hơi lạ. chú ta có một hàm răng sắc, khi nhìn thấy chú chắc chắn không có tên trộm nào đến gần.
Chú đi đứng rất nhẹ nhàng và chạy rất nhanh. Sáng nào cũng vậy, Misa đùa với chú mèo đen ngoài sân. Đùa chán, chú lại tìm chỗ nào đó mát để nằm. Misa nằm sấp gác mõm lên hai chân trước của mình, lim dim ngủ, tưởng như chú ngủ rất ngon nhưng không phải thế nhé! chú sẽ luôn luôn đứng phắt dậy khi khi nghe có tiếng động hoặc ngửi thấy mùi lạ nào đó. Nếu là người lạ, chú ta liền tỏ ra hung dữ nhe nanh, gầm gừ như muốn nói: “Hãy ra khỏi đây nhanh nào!” nhưng ngược lại đối với thành viên trong gia đình em khi đi đâu vê chỉ cần đến đầu ngõ thôi, chú đã biết và luôn luôn chạy ngay ra cổng đón, chú còn chạy quanh người đuôi thì ngoáy tít lên vì vui sướng, những lúc đó thật là vui, bài văn tả con chó mà em yêu quý nhất.
Nhà em tất cả các thành viên ai cũng thích Misa. Chú như một thành viên quan trọng trong gia đình em. Trước khi đi ngủ, chú luôn đi vòng quanh kiểm tra quanh nhà xem có gì đó bất thường không khiến nhà em luôn yên tâm ngủ sau một ngày làm việc, học tập mệt mỏi, căng thẳng.
