Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Bài 27: Nếu em có một khu vườn có đáp án
9 câu hỏi
Kể tên những loại cây mà bạn nhỏ muốn trồng nếu có một khu vườn:
Những loại cây mà bạn nhỏ muốn trồng nếu có một khu vườn đó là: Cây me, cây anh đào, hoa giấy, hoa hồng, hoa nhài, hoa dại,…
Vì sao bạn nhỏ muốn trồng cây mít?
Vì lá mít làm được nhiều đồ chơi thích thú của tuổi thơ.
Vì cây mít có trái ngon, có thể chia cho các bạn.
Vì cây mít có phép màu, có thể biến em thành công chúa.
Vì cây mít dễ trồng.
A. Vì lá mít làm được nhiều đồ chơi thích thú của tuổi thơ.
Theo em, hình ảnh khu vườn trong trí tưởng tượng của bạn nhỏ nói lên điều gì?
Bạn nhỏ rất thích trồng cây, làm vườn.
Bạn nhỏ rất yêu thiên nhiên, cây cối, hoa lá.
Bạn nhỏ có trí tưởng tượng rất phong phú.
Hai ý B và C.
D. Hai ý B và C.
Vì sao bạn nhỏ lại mơ ước có một khu vườn? Còn em, nếu có một khu vườn rộng, em sẽ trồng những cây gì? Vì sao em trồng những loại cây đó?
Bạn nhỏ lại mơ ước có một khu vườn vì bạn muốn trồng rất nhiều loại cây. Còn em, nếu có một khu vườn rộng, em sẽ trồng các loại cây ăn quả như cam, xoài, nhãn, bưởi vì em rất thích ăn hoa quả, đặc biệt là những loại quả do tự tay mình trồng thì thật là ý nghĩa.
Em hãy chỉ ra tác dụng của dấu gạch ngang trong mỗi ý sau:
a) Để xây dựng đất nước ngày càng phát triển và giàu mạnh, chúng ta cần:
- Tích cực học tập, hiểu học tập tốt là yêu nước.
- Cần cù, sáng tạo trong lao động.
- Tích cực rèn luyện đạo đức, có lối sống trong sáng, lành mạnh.
b) Phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh đã thể hiện tinh thần đấu tranh oanh liệt của nhân dân ta.
a) Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.
b) Nối các từ ngữ trong một liên danh.
Dấu gạch ngang trong mỗi đoạn dưới đây được dùng để làm gì?
STT | Đoạn | Dấu gạch dùng để |
1 | Chuẩn bị: - Lựa chọn con vật để quan sát - Quan sát trực tiếp con vật - Sử dụng các giác quan để cảm nhận. | |
2 | Thấy con không chú ý nghe, ông hỏi: - Con đang nghĩ gì vậy? - Con đang nghĩ biển trông như thế nào. | |
3 | Tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu nằm ở miền Đông Nam Bộ, tiếp giáp với Đồng Nai ở phía bắc, với Thành phố Hồ Chí Minh ở phía tây, với tỉnh Bình Thuận ở phía đông, còn phía nam giáp biển Đông. |
|
STT | Đoạn | Dấu gạch dùng để |
1 | Chuẩn bị: - Lựa chọn con vật để quan sát - Quan sát trực tiếp con vật - Sử dụng các giác quan để cảm nhận. | Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. |
2 | Thấy con không chú ý nghe, ông hỏi: - Con đang nghĩ gì vậy? - Con đang nghĩ biển trông như thế nào. | Chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. |
3 | Tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu nằm ở miền Đông Nam Bộ, tiếp giáp với Đồng Nai ở phía bắc, với Thành phố Hồ Chí Minh ở phía tây, với tỉnh Bình Thuận ở phía đông, còn phía nam giáp biển Đông. | Nối các từ ngữ trong một liên danh.
|
Dùng dấu gạch ngang để:
a) Kể tên ba tỉnh, thành giáp với Bà Rịa – Vũng Tàu trong đoạn văn ở bài tập 1:
b) Viết tên thường gọi ba miền trên đất nước Việt Nam.
a)
Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi:
- Cháu con ai?
- Thưa ông, cháu là con ông Thư.
b)Chương trình học bổng “Vì mái trường xanh” đã đến với các em học sinh khắp ba miền Bắc – Trung – Nam.
Theo em, để viết được bài văn miêu tả đặc điểm ngoại hình hoặc hoạt động của một con vật, cần làm gì?
Sử dụng động từ, tính từ và hình ảnh miêu tả chân thực.
Sử dụng linh hoạt biện pháp so sánh, nhân hoá để bài văn thêm sinh động.
Cả hai ý trên.
C. Cả hai ý trên.
Em hãy viết một đoạn văn ngắn (có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá) để tả hoạt động của con vật mà em yêu thích:
Mi-nô ăn rất mạnh và mau lớn. Tuy chỉ mới bốn tháng tuổi nhưng chú ta có thể ăn hết một bát lớn cơm trộn với thức ăn. Suốt ngày Mi-nô nằm ở cửa ra vào. Chú canh nhà, có khi lim dim mắt ngủ nhưng chú rất thính tai, chỉ một tiếng động nhỏ cũng làm chú ta thức ngay dậy, sủa váng lên thị uy. Tiếng sủa của Mi-nô to, dõng dạc, dứt khoát. Mỗi khi em đi học về, anh chàng mừng rỡ tíu tít, kêu lên mấy tiếng như rít khe khẽ trong cổ họng, rồi hình như phởn chí, chàng ta "gâu” lên một tiếng rất vui vẻ. Mi-nô trở thành người bạn thân của em từ lúc nào không biết.
