Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Cánh Diều Bài 18: Bạn bè bốn phương có đáp án

Nội dung của bài thơ là gì?

Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:

hữu nghị, hữu hiệu, chiến hữu, hữu tình, thân hữu, hữu ích,

hữu hảo, bằng hữu, hữu dụng.

Đặt câu với những thành ngữ dưới đây:

a)Bốn biển một nhà:

b) Kề vai sát cánh:

c) Chung lưng đấu sức:

Đoạn thơ sau có một số lỗi sai quy tắc viết hoa. Em hãy khoanh tròn vào những từ đó:

Hàng buồm chẳng còn cánh buồm

Thuyền đậu nơi nào em đến

Sông hồng cách xa biền biệt

Bãi ngô cát trắng mùa xuân.

Hàng chuối

Đâu còn có chuối

Vài cây cơm nguội trăm tuổi

Lác đác những chú chim sâu.

(Trích “Ba Mươi Sáu Phố Phường” - Thái Thăng Long)

Em hãy viết lại đoạn thơ sao cho đúng chính tả:

Hàng buồm chẳng còn cánh buồm

Thuyền đậu nơi nào em đến

Sông hồng cách xa biền biệt

Bãi ngô cát trắng mùa xuân.

Hàng chuối

Đâu còn có chuối

Vài cây cơm nguội trăm tuổi

Lác đác những chú chim sâu.

Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị?

Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong câu chuyện này ?

Em hãy gạch chân vào tên riêng nước ngoài có trong đoạn văn sau:

Ngày xưa, có hai người khách du lịch đến nước Ê-ti-ô-pi-a. Họ đi khắp đất nước thăm đường sá, núi đồi, sông ngòi. Vua nước Ê-ti-ô-pi-a mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi và tặng họ nhiều vật quý. Sau đó vua sai một viên quan đưa khách xuống tàu.

(Trích “Đất quý, đất yêu” - Truyện dân gian Ê-ti-ô-pi-a)

Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết những gì về thiếu nhi Việt Nam?

Em hãy tô màu vào những từ tên riêng nước ngoài viết đúng:

Em hãy viết tên ba người nước ngoài mà em biết:

Em hãy gạch chân vào những tên riêng viết sai trong đoạn văn sau:

Trên chiếc tàu thủy rời cảng Li-Vơ-pun hôm ấy có một cậu bé tên là Mariô khoảng 12 tuổi. Tàu nhổ neo được một lúc thì Mariô quen một bạn đồng hành. Cô bé là Giu-li-ét-Ta, cao hơn Mariô. Cô đang trên đường về nhà và rất vui vì sắp được gặp lại bố mẹ. Ma-ri-ô không kể gì về mình. Bố cậu mới mất nên cậu về quê sống với họ hàng.

(Trích “Một vụ đắm tàu” - A-mi-xi)

Nhớ – viết:

Quan hệ Đặc biệt Việt Lào

Mối tình hữu nghị Việt Lào

Bác Hồ vĩ đại đã ngợi ca là:

“Việt Lào hai nước chúng ta

Tình sâu hơn nước Hồng Hà Cửu Long”

Chủ tịch Xu Pha Nu Vông

Chủ tịch Kay Xỏn chùng lòng ngợi ca

“Mối tình Lào Việt chúng ta

Còn cao hơn núi, còn dài hơn sông”

Việt Lào hạt gạo cắn đôi

Cuộng rau chẻ nửa, típ xôi chia cùng

Em hãy tô màu vào từ viết đúng:

Em hãy điền vần “ai” hay “ay” và thêm dấu thanh nếu cần vào chỗ trống:

Em hãy sắp xếp các câu sau theo trình tự bài đọc:

☐ Giới thiệu khu di tích Ăng-co.

☐ Vẻ đẹp của khu đền chính Ăng-co Vát.

☐ Vẻ đẹp của khu đền Ăng-co Thom.

☐ Cảm nghĩ của người dân đối với vẻ đẹp phi thường của khu di tích Ăng-co.

Luyện tập

Em hãy đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

Kim tự tháp Ai Cập là một trong những công trình kiến trúc đầy bí ẩn nhất thế giới.

Cả kim tự tháp chỉ có duy nhất một lối vào. Sau khi tiến vào bên trong, trên những bức tường trong kim tự tháp là những bức tranh vẽ về cuộc sống của nhân dân dưới thời kỳ cai trị của vị vua ấy. Càng tiến sâu vào bên trong, sẽ càng thấy những căn phòng lớn chứa vàng bạc châu báu của hoàng gia, những cổ vật vô giá.

Em rất yêu thích những kim tự tháp này. Em sẽ cố gắng học thật tốt để sau này có thể trở thành một nhà thám hiểm, khám phá những công trình vĩ đại kì bí như thế.

Sưu tầm

Em hãy chỉ ra đoạn văn mở đầu và đoạn văn kết thúc của bài văn trên.

Bài văn miêu tả Kim tự tháp Ai Cập theo trình tự nào?

Em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 2 - 3 câu giới thiệu một danh lam thắng cảnh theo trình tự mà em đã được học:

Em hãy viết một bức thư làm quen với một người bạn nước ngoài:

* Gợi ý

- Phần đầu thư:

+ Địa điểm, thời gian viết thư.

+ Lời chào đầu thư.

- Phần nội dung:

+ Lý do em viết thư cho bạn.

+ Em tự giới thiệu về bản thân.

+ Em viết lời hỏi thăm bạn. (sức khỏe, tình hình học tập,...)

+ Bày tỏ tình cảm của em đối với bạn. (yêu mến, ngưỡng mộ,...)

- Phần cuối thư:

+ Lời chúc, lời chào, mong muốn, hứa hẹn.

+ Chữ ký, họ và tên người viết thư.

Nối:

Trình bày nội dung chính của bài đọc “Nhập gia tùy tục”

Em hãy viết lời khuyên trong các trường hợp sau:

a) Em khuyên các bạn nên vứt rác đúng nơi quy định:

b) Em khuyên mọi người nên tôn trọng phong tục của các nước:

Em hãy chuyển những câu sau thành câu khiến:

a) Để tay trái dưới cổ tay phải.

b) Hút thuốc nơi công cộng.

Em hãy gạch chân vào lời khuyên trong đoạn văn sau:

“Người Bru-nây cho rằng tay trái bẩn. Vì vậy, bạn hãy dùng tay phải hoặc để tay trái dưới cổ tay phải khi đưa hoặc nhận các vật.”

Em hãy nối những câu khiến sau với chức năng sao cho phù hợp:

Nghe – viết:                                                                 

Mưa (trích)

Mưa rơi tí tách

Hạt trước hạt sau

Không xô đẩy nhau

Xếp hàng lần lượt

Mưa vẽ trên sân

Mưa dần trên lá

Mưa rơi trắng xoá

Bong bóng phập phồng.

                                                        Pu-xkin

Em hãy điền “l” hay “n” vào chỗ chấm:

Cửa lò hé mở

Than rơi, than rơi…

Anh thợ ...ò ơi!

Bàn tay ...óng ấm

Chuyền vào tay tôi

Và màu ...ửa sáng

Trong mắt anh cười

(Trích Anh thợ đốt lờ gỗ Thanh An)

Em hãy dùng từ bắt đầu bằng chữ “p” hoặc “n” để kể tên sự vật trong những hình ảnh sau:

Em hãy khoanh tròn vào từ viết sai và sửa lại cho đúng trong những câu sau:

a) Hồ về thu, nước trong dắt, bốn mặt mênh mông.

b) Trăng tỏa sáng, dọi vào các gợn sóng lăn tăn tựa hồ muôn ngàn con rắn đang bò trên mặt nước.

c) Thuyền da khỏi bờ độ vài ba con sào thì có hay hẩy gió đông, sóng vỗ rập rình.

Câu nói: “Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta. Những đứa con trong nhà phải thương yêu và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau.” cho thấy Y-éc-xanh là người như thế nào?

Nội dung bài đọc là gì?

Em hãy khoanh tròn vào dấu hai chấm có tác dụng báo hiệu phần giải thích trong đoạn văn sau:

Bà lão liền chạy nhanh đến bên chum nước, cầm lấy vỏ ốc rồi đập tan ra thành từng mảnh. Nghe tiếng động, nàng tiên vội vàng quay lại chum nước để ẩn mình vào ốc. Nhưng đã quá muộn: vỏ ốc đã không còn nữa.

Bà cụ ôm chầm lấy nàng tiên, nói:

– Con gái! Con hãy ở lại đây với mẹ.

(Trích truyện “Nàng tiên Ốc”)

Nối:

Đánh dấu ☑ vào ô chứa những câu nêu tác dụng đúng của dấu hai chấm:

☐ Báo hiệu phần liệt kê sự vật.

☐ Báo hiệu lời nói của nhân vật.

☐ Báo hiệu kết thúc một câu kể.

☐ Báo hiệu kết thúc một câu hỏi.

☐ Dùng để chú thích nguồn gốc của dẫn liệu.

☐ Báo hiệu phần giải thích cho bộ phận đứng trước.

Em hãy điền dấu câu thích hợp vào ô trống:

Bé tỉnh dậy ☐ Vừa mở mắt anh đã vội nhắm nghiền lại ☐ Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng mắt anh ☐ Nắng rồi ☐ Hàng tháng mưa tầm mưa tã mới có một ngày nắng đây. Chiếc áo choàng đục trắng mà bầu trời đang khoác dầm dề cả tháng nay đã bị cuốn phăng đi ☐ Những vạt xanh chợt hé trên bầu trời loang rất nhanh ☐ phút chốc choáng ngợp hết cả.

(Trích “Nắng Thu Bồn” - Trần Mai Hạnh)

Em hãy viết đoạn văn kể lại một câu chuyện ngắn mà em thích:

Em hãy kể tên những di sản mà Ka-dích tham gia trùng tu:

Tìm câu văn có hình ảnh so sánh trong bài đọc:

Đặt ít nhất hai câu có sử dụng biện pháp tu từ so sánh.

Xác định cấu tạo của phép so sánh trong câu sau:

a) Mây trắng như bông

b) Mỏ Cốc như cái dùi sắt

c) Trường học là ngôi nhà thứ hai của em.

d) Cô ấy thông minh hơn tôi.

Em hãy chọn những từ ngữ trong bảng sau điền vào chỗ trống:

chẳng bằng / là / chưa bằng / như

a) Trẻ em ..... búp trên cành

b)

Những ngôi sao thức ngoài kia

....mẹ đã thức vì chúng

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ .... ngọn gió của con suốt đời.

c)

Con đi trăm núi ngàn khe

....muôn nỗi tái tê lòng bầm

Em hãy viết một câu có hình ảnh so sánh để miêu tả một sự vật mà em thích:

Em hãy giới thiệu một nhân vật trong truyện mà em đã đọc:

a) Em hãy viết ba từ thể hiện tình hữu nghị giữa các nước trên thế giới:

b) Em hãy viết tên ba người nổi tiếng nước ngoài mà em biết: