Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 2 Cánh diều Bài 8: Em yêu thầy cô có đáp án
27 câu hỏi
Bài đọc nói về giờ học nào?
C. vẽ
Cô giáo yêu cầu học sinh làm gì?
Giờ học vẽ, cô giáo yêu cầu mỗi học sinh vẽ một vật em thích hoặc một người em yêu quý.
Vì sao bức tranh của Hải làm cô giáo ngạc nhiên?
Vì Hải vẽ cô giáo nhưng có phần vụng về.
Vì Hải không vẽ bất cứ thứ gì trong tranh.
Vì Hải vẽ một bàn tay rất đơn giản và có phần vụng về.
Vì Hải vẽ một bàn tay rất thon và đẹp và rất tỉ mỉ.
C. Vì Hải vẽ một bàn tay rất đơn giản và có phần vụng về
Món quà quý mà cô giáo nhận được từ bức tranh là gì?
Món quà quý mà cô giáo nhận được từ bức tranh là sự yêu mến mà cậu học trò tên Hải dành cho mình.
Ghép câu ở cột A với tác dụng của câu ở cột B.
Cột A (Câu văn) |
| Cột B (Tác dụng của câu) |
1. Mỗi em hãy vẽ một bức tranh! | A. Câu dùng để hỏi | |
2. Vì sao em vẽ bàn tay? | B. Câu dùng để kể | |
3. Cô giáo rất vui. | C. Câu dùng để nêu yêu cầu, đề nghị |
1 - C, 2 - A, 3 - B
Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau:
a) Thảo là một học sinh trầm tính và ít nói.”
b) Cô giáo Thu là người luôn yêu thương, quan tâm em.
c) Chị Thảo Minh đang học bài.
a) Ai là một học sinh trầm tính và ít nói.”
b) Ai là người luôn yêu thương, quan tâm em.
c) Ai đang học bài?
Em hãy trả lời các câu hỏi sau:
a) Ai là người nấu ăn cho em mỗi ngày?
b) Sau khi học bài xong em thường làm gì?
a) Mẹ là người nấu ăn cho em mỗi ngày.
b) Sau khi học bài xong em thường giúp mẹ làm việc nhà.
Sắp xếp các từ ngữ sau thành một câu theo mẫu "Ai là gì?"?
a) trường học / này / Ngôi trường / mẹ em / là / cũ /. / của
b) đi sang đường/. /Chú công an/ các bạn học sinh/ là/ người/ dẫn/
a) Ngôi trường này là trường học cũ của mẹ em.
b) Chú công an là người dẫn các bạn học sinh đi sang đường.
Câu văn nào có cụm từ “Các bạn học sinh” trả lời cho câu hỏi “Ai?”?
Các bạn học sinh tới trường để học tập.
Cô giáo tặng các bạn học sinh một món quà nhỏ.
Chú công an dẫn các bạn học sinh đi sang đường.
Cả A, B và C đều đúng.
A. Các bạn học sinh tới trường để học tập.
Nghe – viết
Nhớ cô giáo trường làng cũ (trích)
Bao năm lên phố, xa làng
Nhớ con bướm trắng hoa vàng lối quê
Nhớ bài tập đọc tê
Thương cô giáo cũ mơ về tuổi thơ
Xiêu nghiêng nét chữ dại khờ
Tay cô cầm ấm đến giờ lòng em.
Nguyễn Văn Thiên
Học sinh viết đúng tốc độ, chính tả, chữ viết sạch đẹp.
Điền “r”, “d” hoặc “gi” thích hợp vào chỗ trống sau:
dạy bảo | giữ gìn | giấy bút | rung rinh |
Điền các sự vật có vần “uôn” hoặc “uông” phù hợp với các hình ảnh:
Em hãy tập viết theo mẫu sau:
Học sinh viết đúng theo mẫu chữ viết sạch đẹp.
Thầy giáo mang đến lớp vật gì?
Một giỏ hoa quả
Một chậu sen đá
Một cây xương rồng
Một bức tranh cây sen đá
B. Một chậu sen đá
Thầy Huy sẽ tặng cây sen đá cho học sinh nào?
Thầy sẽ tặng một cây cho học sinh nào đạt kết quả học tập cao nhất trong tuần.
Cả lớp đã làm gì để nhận được cây sen đá của thầy?
Cả lớp đều cố gắng học để được nhận phần thưởng của thầy.
Việt đã làm cách nào để cây sen đá lớn lên và sinh ra được nhiều cây? Em hãy đánh dấu ☑ vào ô trống trước đáp án đúng:
☐ Ngày nào cũng tưới nước cho cây sen đá.
☐ Tách chúng ra và trông vào nhiều chậu khác.
☐ Việt không làm gì cả.
☐ Nhờ bố mẹ chăm sóc giúp.
☐ Ngày nào cũng tưới nước cho cây sen đá.
☑ Tách chúng ra và trông vào nhiều chậu khác.
☐ Việt không làm gì cả.
☐ Nhờ bố mẹ chăm sóc giúp.
Em học được bài học gì sau khi đọc xong “Những cây sen đá”?
Bài học mà em có được sau khi đọc xong “Những cây sen đá” là:
- Yêu quý, biết ơn thầy cô giáo.
- Luôn cố gắng và nỗ lực không ngừng nghỉ trong học tập.
Câu văn nào dưới đây được dùng để nêu yêu cầu, đề nghị?
Tớ vô ý quá! Tớ xin lỗi cậu nhiều nhé!
Ôi, con hổ trông mới uy phong làm sao!
Chị gái em thường xuyên nói "đừng” với em.
Các em hãy xếp thành một hàng ngang nhé!
D. Các em hãy xếp thành một hàng ngang nhé!
Khi bạn ngồi bên cạnh em nói chuyện riêng trong giờ học, em sẽ nói gì với bạn?
Chúng mình đang trong giờ học, cậu hãy giữ trật tự nhé!
Đoạn văn sau có mấy câu văn được dùng để nêu yêu cầu, đề nghị?
- Các em hãy vẽ một người mà mình yêu quý nhất nhé! - Cô giáo nói. Dạ, vâng ạ. - Các bạn học sinh đáp.
- Các em phải vẽ cho thật đẹp nhé! - Cô giáo nói thêm.
- Dạ, vâng ạ. - Các bạn học sinh đáp lại lời cô giáo.
- Học trò của cô ngoan quá - Cô giáo khen.
Cứ như vậy, tiết học vẽ của các bạn học sinh diễn ra rất vui vẻ và sôi nổi.
Đoạn văn sau có một câu văn được dùng để nêu yêu cầu, đề nghị:
- Các em hãy vẽ một người mà mình yêu quý nhất nhé!
- Các em phải vẽ cho thật đẹp nhé!
Nhận xét về hai câu dưới đây:
(1) Bạn phải làm bài tập đi! (2) Bạn hãy cố gắng làm bài tập nhé!
Cả hai câu đều nêu yêu cầu đề nghị. Câu (1) thể hiện sự bắt buộc, câu (2) thể hiện sự khích lệ.
Em hãy viết 4 - 5 câu kể về cô giáo (hoặc thầy giáo) của em:
Gợi ý
Bài làm tham khảo
Cô Hoàng Oanh là giáo viên chủ nhiệm của chúng em. Năm nay cô ba mươi tuổi. Cô không chỉ xinh đẹp mà còn rất dịu dàng. Mỗi khi nghe cô giảng bài, chúng em đều cảm thấy giọng nói của cô rất ấm áp. Cô rất quan tâm đến từng thành viên trong lớp. Mỗi giờ sinh hoạt, cô đều dành thời gian nói chuyện với chúng em. Cả lớp em đều rất yêu quý cô.
Vẽ một bức tranh tặng thầy giáo (hoặc cô giáo) của em nhân ngày 20 tháng 11:
Học sinh thực hành vẽ tranh.
Em hãy viết câu nêu yêu cầu, đề nghị trong trường hợp sau:
Em muốn được tham gia lớp học thêm môn Toán vào buổi chiều.
Em xin phép cô cho em được tham gia lớp học thêm môn Toán vào buổi chiều ạ!
Em hãy đánh dấu ☑ vào câu có sử dụng dấu câu đúng:
☐ Thảo Hiền ơi, cậu cho mình mượn chiếc bút này nhé!
☐ Hôm qua, mẹ nấu món cá rán ngon tuyệt?
☐ Con gà báo thức mọi người thức dậy!
☐ Bầu trời bỗng nhiên nổi cơn giông rất lớn?
☑ Thảo Hiền ơi, cậu cho mình mượn chiếc bút này nhé!
☐ Hôm qua, mẹ nấu món cá rán ngon tuyệt?
☐ Con gà báo thức mọi người thức dậy!
☐ Bầu trời bỗng nhiên nổi cơn giông rất lớn?
Em hãy viết lại các chữ hoa em đã được học trong bài 7 và bài 8:
Các chữ hoa em đã được học trong bài 7 và bài 8 là: E, Ê, G
