Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 23 (có đáp án)
12 câu hỏi
Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi:
ĐẤT CÀ MAU
Cà Mau là đất mưa dông. Vào tháng ba, tháng tư, sớm nắng chiều mưa. Đang nắng đó, mưa đổ ngay xuống đó. Mưa hối hả, không kịp chạy vào nhà. Mưa rất phũ, một hồi rồi tạnh hẳn. Trong mưa thường nổi cơn dông.
Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió, dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống nổi với những cơn thịnh nộ của trời. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng; rễ phải dài, phải cắm sâu vào trong lòng đất. Nhiều nhất là đước. Đước mọc san sát đến tận mũi đất cuối cùng, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi. Nhà cửa dựng dọc theo những bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì. Nhà nọ sang nhà kia phải leo trên cầu bằng thân cây đước...
Sống trên cái đất mà ngày xưa, dưới sông "sấu cản mũi thuyền", trên cạn "hổ rình xem hát" này, con người phải thông minh và giàu nghị lực. Họ thích kể, thích nghe những huyền thoại về người vật hổ, bắt cá sấu, bắt rắn hổ mây. Tinh thần thượng võ của cha ông được nung đúc và lưu truyền để khai phá gìn giữ mũi đất tận cùng này của Tổ quốc.
Theo MAI VĂN TẠO
Vùng đất nào được nhắc đến trong bài văn?
Đất Kinh Kì.
Đất quan họ Bắc Ninh
Xứ Huế thơ mộng.
Đất Cà Mau
D. Đất Cà Mau
Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?
Mưa dai dẳng, cả ngày cả đêm, mỗi một trận mưa có khi mấy ngày mới dứt.
Mưa dông, rất đột ngột, dữ dội nhưng chóng tạnh.
Mưa rào, kèm theo gió giật, sấm chớp, rất nguy hiểm.
Cả tháng trời mới có một trận mưa, mưa ào đến rồi lại ào đi.
B. Mưa dông, rất đột ngột, dữ dội nhưng chóng tạnh.
Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao?
Cây cối đứng đơn độc, cằn cỗi, cắm rễ vào tận sâu trong lòng đất để hút chất dinh dưỡng.
Cây cối mọc thành chòm, thành rặng; rễ dài, cắm sâu trong lòng đất để chống trọi với thời tiết khắc nghiệt.
Cây cối bốn mùa xanh tốt vì ở đây có nắng có mưa, đất đai lại màu mỡ.
Cây cối khẳng khiu, cằn cỗi, bám thành từng chùm, san sát nhau
B. Cây cối mọc thành chòm, thành rặng; rễ dài, cắm sâu trong lòng đất để chống trọi với thời tiết khắc nghiệt.
Ở Cà Mau, có loại đất nào là nổi bật nhất?
Đất feralit
Đất xốp
Đất ba dan
Đất sét
B. Đất xốp
Người Cà Mau dựng cửa như thế nào?
Nhà cửa dựng dọc những bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì. Nhà nọ sang nhà kia, phải leo trên cầu bằng thân cây đước....
Nhà cửa xây san sát nhau, những ngôi nhà bé xíu nằm lấp ló những hàng đước xanh rì.
Khoảng cách giữa các ngôi nhà là tương đối xa. Đi một quãng mới thấy một ngôi nhà nằm lấp sau những hàng đước xanh rì.
Nhà cửa làm bằng mái dạ, hiện lên sau những hàng đước xanh rì
A. Nhà cửa dựng dọc những bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì. Nhà nọ sang nhà kia, phải leo trên cầu bằng thân cây đước....
Bài văn có mấy đoạn
2 đoạn
3 đoạn
4 đoạn
5 đoạn
B. 3 đoạn
Theo con, điều gì đã làm hình thành nên sự thông minh, nghị lực, tinh thần thượng võ.... trong tính cách của người dân Cà Mau?
Bởi vì họ sống ở vùng khí hậu nắng nóng nên điều đó đã ảnh hưởng đến tính cách của họ.
Bởi vì họ sống ở vùng đất thiên nhiên vô cùng khắc nghiệt, nguy hiểm luôn rình rập từ mọi phía "sấu cản mũi thuyền", " hổ rình xem hát" nên họ sớm hình thành sự thông minh, nghị lực, tinh thần thượng võ....để chống trọi với những gian nguy đó.
Bởi vì đó là những phẩm chất được truyền thụ từ bao đời nay, ông cha luôn dăn dạy con cháu nơi đây phải sống như vậy.
Bởi vì họ phải làm như vậy thì mới có thể giữ gìn và bảo vệ được mảnh đất quê hương mình.
B. Bởi vì họ sống ở vùng đất thiên nhiên vô cùng khắc nghiệt, nguy hiểm luôn rình rập từ mọi phía "sấu cản mũi thuyền", " hổ rình xem hát" nên họ sớm hình thành sự thông minh, nghị lực, tinh thần thượng võ....để chống trọi với những gian nguy đó.
Theo con, nội dung chính của đoạn văn thứ nhất trong bài là gì?
Điều khác thường của những cơn mưa Cà Mau
Khí hậu Cà Mau có gì đặc biệt.
Khi mưa đến thì người Cà Mau làm gì?
Giới thiệu về vùng đất Cà Mau.
A. Điều khác thường của những cơn mưa Cà Mau
Tìm từ được lặp lại để liên kết câu:
Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích làm cô giáo giống mẹ. Lại có lúc bé thích làm bác sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại....
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Từ ngữ lặp: bé thích làm.
Gạch chân dưới các từ trùng lặp có thể thay thế được bằng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa.
Páp-lốp nổi tiếng là người làm việc nghiêm túc. Páp-lốp có thói quen làm việc rất thận trọng. Các thí nghiệm của Páp-lốp thường được lặp lại rất nhiều lần...
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Páp-lốp nổi tiếng là người làm việc nghiêm túc. Páp-lốp có thói quen làm việc rất thận trọng. Các thí nghiệm của Páp-lốp thường được lặp lại rất nhiều lần...
Cách thay thế:
- Páp-lốp thay thế bằng ông
- Làm việc thay thế xử lí công việc
Tìm từ được lặp lại để liên kết trong mỗi đoạn văn sau:
a. “Học bài là một thói quen tốt. Nếu chăm chỉ học bài thì bạn sẽ thành công trong tương lai”.
b. “Trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tốt, những người chủ tương lai của nước nhà. Về mọi mặt, trường học của chúng ta phải hơn hẳn trường học của thực dân phong kiến. Muốn được như thế thì thầy giáo, học trò và cán bộ phải cố gắng hơn nữa để tiến bộ hơn nữa” .
(Hồ Chí Minh – Về vấn đề giáo dục)
c.
Khăn thương nhớ ai
Khăn chùi nước mắt
Đèn thương nhớ ai
Mà đèn không tắt
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Tìm từ được lặp lại để liên kết trong mỗi đoạn văn sau:
a.
à Từ “học bài” được lặp lại 2 lần, nó giúp người đọc hiểu rõ tác dụng của việc chăm chỉ học bài.
b.
à Từ “trường học” được lặp lại 4 lần, nó giúp người đọc hiểu rõ về giá trị, ý nghĩa, chất lượng của ngôi trường của chế độ dân chủ nhân dân, từ đó khích lệ các thầy giáo cô giáo các cán bộ phải ngày càng cố gắng nhiều hơn nữa.
c.
à Từ “đèn, khăn” được lặp lại 2 lần, có tác dụng nhấn mạnh nỗi nhớ mong sâu sắc.
Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc mà em đã được chứng kiến.
* Gợi ý:
- Mở đầu: Nêu tên sự việc, thời gian, địa điểm diễn ra sự việc; ấn tượng chung về sự việc.
- Triển khai: Nêu tình cảm, cảm xúc về những chi tiết nổi bật của sự việc (khung cảnh, hoạt động, người tham gia,...)
- Kết thúc: Nêu ý nghĩa của sự việc, khẳng định lại tình cảm, cảm xúc đối với sự việc.
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Bài làm tham khảo
Ngày 20 tháng 11 vừa qua, trường em lại tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Hôm ấy đúng 7 giờ 30 phút học sinh toàn trường đã có mặt đông đủ. Các cô giáo thì mặc áo dài truyền thống Việt Nam. Còn các bạn học sinh mặc bộ đồng phục trông thật dễ thương. Đầu tiên thầy hiệu trưởng lên phát biểu khai mạc. Tiếp theo là những tiết mục văn nghệ đặc sắc: múa, hát, kể chuyện, đọc thơ và đàn vi-ô-lông. Tiết mục đàn vi-ô-lông của bạn Lân lớp em là hay nhất. Bạn chơi bài “Mừng Giáng Sinh”. Tiếng đàn nổi lên, lúc trầm lúc bổng cả trường em im lặng lắng nghe như bị thôi miên. Tiếng đàn vừa dứt những tràng vỗ tay vang lên. Có những anh lớp năm còn đứng dậy hô to: “Chơi nữa đi! Chơi nữa đi!”. Em vui lắm, em mong nhà trường tổ chức nhiều buổi biểu diễn như thế này nữa để chúng em có cơ hội thể hiện tài năng nghệ thuật của mình.
