30+ câu trắc nghiệm Khoa học quản lý trong giáo dục có đáp án

Có tính chất quan trọng, tác động lâu dài đến toàn bộ tổ chức

Có tính chất định hướng cho các hoạt động thường nhật

Có tác dụng ngắn hạn, giải quyết công việc hàng ngày

Chỉ ảnh hưởng đến một bộ phận nhỏ trong tổ chức

Bảo đảm tính hợp pháp

Có tính cá nhân cao

Dựa trên cơ sở khoa học

Đáp ứng được mục tiêu của tổ chức

Xác định vấn đề cần ra quyết định

Lựa chọn phương án tối ưu

Triển khai, công bố quyết định

Đánh giá và lựa chọn các phương án

Quan điểm kết quả

Quan điểm phù hợp

Quan điểm đáp ứng

Quan điểm hiệu quả

Nhóm về tổ chức quản lý

Nhóm về hoạt động quản lý

Nhóm chính trị - xã hội

Nhóm về nâng cao hiệu quả

Quan điểm hiệu quả

Quan điểm đáp ứng

Quan điểm phù hợp

Quan điểm kết quả

Gương mẫu chấp hành đường lối của Đảng

Có trình độ chuyên môn theo quy định

Sử dụng được ngoại ngữ và tin học

Lập kế hoạch phát triển nhà trường

Có kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ sư phạm

Chỉ cần am hiểu các hoạt động dạy học

Chủ yếu hỗ trợ, động viên tinh thần giáo viên

Không cần có kiến thức về nghiệp vụ sư phạm

Tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển nhà trường

Xây dựng tổ chức, bộ máy nhà trường

Tuyển dụng giáo viên, nhân viên cho nhà trường

Báo cáo cho cấp trên về các hoạt động của trường

Xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường

Xây dựng nếp sống văn hóa trong nhà trường

Xây dựng quy chế dân chủ trong nhà trường

Xây dựng quy tắc ứng xử trong nhà trường

Các cơ quan quản lý ngành Giáo dục

Cha mẹ học sinh và các bên liên quan

Chính quyền địa phương

Các bên A, B và C

Huy động nguồn lực cho nhà trường

Chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường

Tổ chức cho giáo viên tham gia hoạt động cộng đồng

Xây dựng tổ chức, bộ máy nhà trường

Ra các quyết định mang tính hành chính

Lựa chọn ưu tiên các vấn đề cần giải quyết

Tránh thay đổi để đảm bảo tính ổn định cho nhà trường

Tập trung giải quyết các khó khăn của mình

Nhận định và đánh giá

Quy hoạch và tổ chức

Quản lý sự thay đổi

Kiểm tra và giám sát

Chịu trách nhiệm quản lý hoạt động nhà trường

Đại diện chủ sở hữu, quyền lợi các bên liên quan

Tổ chức thực hiện các quyết định của nhà đầu tư

Lãnh đạo triển khai các chủ trương của Đảng

Tăng tỉ lệ học sinh đậu tốt nghiệp

Chịu trách nhiệm giải trình về chất lượng giáo dục trong nhà trường

Nâng cao thành tích học sinh trong các kỳ thi học sinh giỏi

Thực hiện các chỉ thị về kiểm định chất lượng giáo dục

Công cụ quản lý

Công cụ tuyên truyền

Kho dữ liệu

Phương tiện in ấn

Tuyển sinh vào các trường THPT chất lượng cao

Xếp loại và đánh giá thành tích giáo viên

Cung cấp thông tin chính xác, kịp thời về kết quả học tập của học sinh

Làm cơ sở cho các cuộc thi Olympic quốc tế

Phục vụ kiểm định chất lượng của cơ quan quản lý cấp trên

Chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia và tuyển sinh đại học

Phục vụ quản lý hoạt động dạy học và bảo đảm chất lượng của nhà trường

So sánh chất lượng đào tạo giữa các trường trong khu vực để cạnh tranh thương hiệu

Tự do lựa chọn trong tất cả các khâu của quá trình giáo dục

Tự chủ xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp điều kiện của nhà trường

Được quyền tự do sáng tạo trong việc đổi mới phương pháp dạy học

Được tự do điều chỉnh chuẩn đầu ra của Chương trình GDPT

Là người thụ động thực hiện các quy định của Chương trình

Là người phản đối mạnh mẽ những thay đổi trong Chương trình

Là chủ thể chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện Chương trình

Là người có quyền quyết định những thay đổi trong Chương trình

Mô hình chính thức

Mô hình đồng thuận

Mô hình chính trị

Mô hình văn hóa

Quá trình ra quyết định chậm chạp

Có thể dẫn tới tình trạng giả tạo

Xem nhẹ vai trò người lãnh đạo

Thiếu sự thống nhất về mục tiêu

Sự khác biệt về mục tiêu cá nhân

Cạnh tranh quyền lực giữa các nhóm

Mâu thuẫn về lợi ích giữa các cá nhân

Các nhóm theo đuổi các mục tiêu khác nhau

Mô hình chính trị

Mô hình đồng thuận

Mô hình quan liêu

Mô hình cấu trúc

Cấp lãnh đạo

Các chuyên gia

Các thành viên cấp dưới

Các cố vấn bên ngoài