Hướng dẫn viết Tập làm văn lớp 2 Dạng 4. Văn kể chuyện có đáp án
99 câu hỏi
a) Đánh dấu ☑ vào hình ảnh có thầy giáo hoặc cô giáo.
b) Lựa chọn 3 từ ngữ để miêu tả tính cách của cô giáo hoặc thầy giáo em.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Đánh dấu ☑ vào hình ảnh có ông hoặc bà của em
c) Hãy kể một việc làm của em và ông bà mà em nhớ mãi.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Đánh dấu ☑ vào hình ảnh có em bé.
b) Sắp sếp đúng thứ tự để được đoạn văn kể về em bé trong nhà.
☐ Mỗi sáng, Bống thường chạy lon ton khắp nhà, miệng bi bô gọi mọi người khiến cả nhà bật cười.
☐ Bé mới hai tuổi nên lúc nào cũng đáng yêu và tinh nghịch.
☐ Em bé trong nhà em tên là Bống.
☐ Nhìn gương mặt tròn xinh và nụ cười trong trẻo của Bống, ai cũng thấy vui vẻ và yêu thương bé thật nhiều.
☐ Bé thích nhất là chơi với chú gấu bông và nghe mẹ hát ru.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Hãy kể tên những người bạn thân ở lớp của em
b) Sắp sếp đúng thứ tự để được đoạn văn kể về người bạn thân của em.
☐ Em rất quý Minh vì bạn luôn chân thành, lúc nào cũng ở bên em khi em cần.
☐ Người bạn thân của em tên là Minh.
☐ Ở lớp, bạn luôn giúp đỡ em trong học tập và thường chia sẻ với em những câu chuyện vui.
☐ Giờ ra chơi, hai đứa em hay cùng nhau đá bóng và trò chuyện.
☐ Minh có mái tóc đen ngắn và nụ cười rất hiền.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Đánh dấu ☑ vào hình ảnh có bác lao công ở trường em.
b) Hãy viết 2-3 câu kể về bác lao công khi đang dọn vệ sinh lớp học.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Kể tên một số nhân vật thiếu nhi có thành tích đặc biệt mà em biết.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Kể tên các hoạt động thể thao dưới đây
b) Sắp xếp để được đoạn văn kể về trò chơi đuổi bắt.
☐ Dù ai bị bắt cũng đều cười vui vì trò chơi náo nhiệt và đầy tiếng cười.
☐ Giờ ra chơi, chúng em thường rủ nhau chơi trò đuổi bắt ở sân trường.
☐ Người đuổi thì cố gắng chạm vào bạn mình, còn người chạy thì luồn lách thật khéo để trốn thoát.
☐ Trò đuổi bắt giúp chúng em thêm gắn bó và cảm thấy giờ ra chơi thật thú vị.
☐ Khi tiếng hô “bắt đầu!” vang lên, cả nhóm chạy thật nhanh, tiếng cười vang khắp sân.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Kể tên các hoạt động sau:
b) Em đã được tham gia những hoạt động nào trong những hoạt động trên.
Phân tích đề bài
Thực hành viết
a) Đánh dấu ☑ vào những hoạt động em thường làm vào giờ ra chơi.
b) Viết 2 – 3 từ chỉ cảm xúc của em khi tham gia những hoạt động đó.
b) Vào giờ ra chơi em và các bạn thường làm gì?
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Đánh dấu ☑ vào những việc người thân đã làm cho em.
b) Sắp xếp để được đoạn văn kể về chuyến đi chơi cùng gia đình.
☐ Chuyến đi tuy ngắn nhưng đã để lại trong em nhiều kỉ niệm đẹp.
☐ Em được cùng bố mẹ đi dạo, chụp ảnh và ăn kem dưới bóng cây.
☐ Chúng em đến công viên gần nhà, nơi có những hàng cây xanh và hồ nước trong lành, mát dịu.
☐ Gia đình em vừa có một chuyến đi chơi thật vui vẻ vào cuối tuần.
☐ Cả nhà cười nói rộn ràng khiến em cảm thấy vô cùng hạnh phúc.
c) Khi được đi chơi cùng mọi người trong gia đình em có cảm xúc thế nào?
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Kể tên các việc làm để chăm sóc cây cối dưới đây.
b) Sắp xếp để được đoạn văn kể về quá trình chăm sóc cây cà chua của mình.
☐ Nhìn cây cà chua lớn dần rồi kết những chùm quả đỏ chín mọng, em cảm thấy rất vui và tự hào về công sức của mình.
☐ Em còn nhổ cỏ xung quanh để cây có không gian lớn lên.
☐ Em trồng một cây cà chua nhỏ bên góc vườn và chăm sóc nó hằng ngày.
☐ Mỗi buổi sáng, em tưới nước vừa đủ để đất luôn ẩm nhưng không bị ngập.
☐ Khi cây bắt đầu ra hoa, em bón thêm phân hữu cơ để cây khỏe và sai quả hơn.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Đánh dấu ☑ vào những sự việc em đã được chứng kiến hoặc tham gia.
b) Kể tên các sự việc mà em ấn tượng nhất.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Đánh dấu ☑ vào những việc làm góp phần bảo vệ môi trường.
b) Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia những hoạt động đó.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
Bài tham khảo 1
Hôm qua, em cùng các bạn trong lớp đi nhặt rác quanh sân trường. Chúng em gom giấy, vỏ chai và các rác thải khác vào thùng rác. Khi làm việc này, em cảm thấy vui và tự hào vì góp phần giữ cho sân trường sạch đẹp. Sau khi nhặt rác xong, sân trường trông gọn gàng và thoáng mát hơn hẳn. Em mong mọi người đều ý thức bảo vệ môi trường xung quanh.
a) Đánh dấu ☑ vào nơi em đã được đã được đến chơi.
b) Sắp xếp để được đoạn văn kể về buổi đi chơi nhà ông bà.
4 Ông còn kể cho em nghe nhiều câu chuyện rất thú vị.
1 Cuối tuần trước, em được bố mẹ cho về thăm nhà ông bà.
3 Em và ông bà cùng hái rau trong vườn, rồi ngồi trò chuyện dưới gốc cây xoài mát rượi.
5 Buổi đi chơi ở nhà ông bà khiến em cảm thấy thật ấm áp và hạnh phúc.
2 Đến nơi, ông bà vui vẻ ra đón em từ ngoài cổng.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
a) Kể tên các tiết học sau
b) Trong các tiết học trên em ấn tượng với giờ học nào nhất? Vì sao?
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
Bài tham khảo 1
Hôm qua, lớp em có một tiết học Toán rất vui. Cô giáo tổ chức trò chơi đoán số và cả lớp cùng tham gia. Em cảm thấy hào hứng khi trả lời đúng câu hỏi và được mọi người cổ vũ. Một bạn trong lớp trả lời sai khiến cả lớp cười vui vẻ. Em rất thích những tiết học vừa học vừa chơi như thế này.
a) Đánh dấu ☑ vào hình ảnh có chứa lỗi lầm của em với ai đó.
b) Nếu mắc lỗi với người khác em sẽ làm gì?
Phân tích đề bài
Thực hành viết
Bài tham khảo 1
Hôm qua, em vô tình làm vỡ lọ hoa của mẹ. Khi nhìn thấy lọ hoa bị vỡ, em cảm thấy rất buồn và lo lắng. Em liền chạy đến xin lỗi mẹ và hứa sẽ cẩn thận hơn lần sau. Mẹ ôm em và dạy em cách giữ gìn đồ đạc. Em học được rằng mình phải luôn cẩn thận và biết nhận lỗi khi làm sai.
Sơ đồ gợi mở
a) Đánh dấu ☑ vào hình ảnh việc tốt mà em đã làm.
b) Cảm xúc của em thế nào khi làm được việc tốt.
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
Bài tham khảo 1
Hôm qua, em nhặt được một chiếc ví rơi trên sân trường và trả lại cho cô lao công. Em mở ví và thấy có tiền và giấy tờ quan trọng, nên em nhanh chóng đưa lại cho cô. Khi cô nhận lại, cô cười và cảm ơn em rất nhiều. Em cảm thấy vui và tự hào vì đã làm việc tốt. Em mong sẽ luôn biết giúp đỡ người khác khi có cơ hội.
a) Kể tên những hoạt động trong tranh dưới đây.
b) Sắp xếp đúng thứ tự để được đoạn văn kể về một ngày đi học của em.
☐ Trong lớp, em chăm chú nghe thầy cô giảng bài, làm đầy đủ các nhiệm vụ học tập.
☐ Giờ ra chơi, em vui vẻ trò chuyện và chơi đùa cùng bạn bè.
☐ Buổi sáng, em đến trường với tâm trạng háo hức.
☐ Một ngày đi học của em tuy đơn giản nhưng rất vui và ý nghĩa.
☐ Tan học, em trở về nhà làm bài tập.
Phân tích đề bài
Thực hành viết
Bài văn mấu số 1
Hôm qua, em đi học từ sáng sớm và đến lớp đúng giờ. Trong giờ học, em chăm chú nghe cô giáo giảng bài và làm bài tập đầy đủ. Giờ ra chơi, em cùng các bạn chơi nhảy dây ngoài sân trường. Một bạn trong lớp làm rơi vở khiến cả lớp cười vui vẻ. Em thấy rất hạnh phúc vì được học và chơi cùng bạn bè.
a) Kể tên những việc làm trong tranh dưới đây.
b) Trong những việc làm trên em đã làm gì để chăm sóc ông bà, cảm xúc của em khi làm những việc đó là gì?
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
Bài văn mấu số 1
Hôm qua, em giúp bà dọn dẹp nhà cửa. Em quét sân, lau bàn ghế và sắp xếp đồ đạc gọn gàng. Khi làm xong, bà cười và khen em ngoan, khiến em cảm thấy rất vui. Em thấy hạnh phúc khi được giúp bà và làm cho nhà cửa sạch sẽ. Em sẽ cố gắng chăm sóc bà nhiều hơn trong những ngày tới.
a) Đánh dấu ☑ vào những hoạt động em nên làm để bảo vệ loài chim.
b) Khi thấy chú chim nhỏ đậu trước hiên nhà mình em sẽ làm gì?
Phân tích đề bài
Sơ đồ gợi mở
Thực hành viết
Bài văn mẫu số 1
Hàng ngày, em để thức ăn cho những chú chim ngoài sân trường. Em rải hạt ngô và hạt hướng dương để chim có thức ăn. Khi thấy chim bay tới ăn, em cảm thấy rất vui và hạnh phúc. Chim trở nên khỏe mạnh hơn và luôn đến sân trường. Em mong mọi người cùng giữ gìn môi trường để loài chim được an toàn và sống vui vẻ.
Ngân hàng đề thi