Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 4)
150 câu hỏi
Biểu đồ dưới đây là tình hình kinh doanh Công ty cổ phần đầu tư Thế giới di động từ tháng 1/2020 đến tháng 2/2021.

(Nguồn: MWG, PHFM tổng hợp)
Hỏi giữa các tháng nào dưới đây thì tình hình kinh doanh của Công ty có tốc độ tăng trưởng lợi nhuận sau thuế nhanh nhất?
Từ tháng 1/2020 đến tháng 2/2020.
Từ tháng 12/2020 đến tháng 1/2021.
Từ tháng 5/2020 đến tháng 6/2020.
Từ tháng 10/2020 đến tháng 11/2020.
Một chất điểm chuyển động có phương trình , trong đó t được tính bằng giây, s được tính bằng mét. Gia tốc của chất điểm tại thời điểm vận tốc bằng 24 (m/s) là
21 (m/s2).
12 (m/s2).
39 (m/s2).
20 (m/s2).
Chọn A
Điều kiện xác định:
Vậy tập nghiệm của bất phương trình là: .
Cho hệ phương trình có nghiệm duy nhất . Tính .
4
8
12
20
Điều kiện: . Từ (1) suy ra
Thế vào (2) ta được:
Vì nên . Do đó:
Vậy hệ có nghiệm duy nhất . Suy ra .Kí hiệu là nghiệm phức có phần thực âm và phần ảo dương của phương trình .Trên mặt phẳng tọa độ, điểm nào dưới đây là điểm biểu diễn số phức ?
M(3;-1)
M(3;1)
M(-3;1)
M(-3;-1)
Sử dụng máy tính cầm tay ta thấy phương trình có hai nghię̂m phức là
Do là nghiệm phức có phần thực âm và phần ảo dương của phương trình
Nên .
Vậy điểm M(-3;-1) là điểm biểu diễn số phức .Ta có .
Vậy phương trình mặt phẳng đi qua A và vuông góc với BC có dạng:
m = -1
m = -2
m = 1
m = 2
Bất phương trình có tập nghiệm là
Số giá trị nguyên m để phương trình có nghiệm thuộc là
1
2
3
4
Đặt
Khi . Như vậy bài toán trở thành tìm m để (*) có nghiệm thuộc [0;1]
.Cho cấp số cộng (un) và gọi Sn là tổng n số hạng đầu tiên của nó. Biết Sn = 77 và Sn = 192. Tìm số hạng tổng quát un của cấp số cộng đó.
Giả sử cấp số cộng có số hạng đầu là u1 và công sai d.
Ta có: .
Khi đó: ..
( Do nên )Cho hàm sốy = f(x) có đạo hàm và liên tục trên IR . Biết đồ thị hàm số y = f'(x) như hình vẽ bên. Lập hàm số g(x) = f(x) - x2 - x. Mệnh đề nào sau đây đúng?

g(-1) > g(1)
g(-1) = g(1)
g(1) = g(2)
g(1) > g(2)
Xét hàm số . Khi đó hàm số h(x) liên tục trên các đoạn và có g(x) là một nguyên hàm của hàm số .

Do đó diện tích hình phẳng giới hạn bởi là
.
Vì nên .
Diện tích hình phẳng giới hạn bởi là
Một vật chuyển động với vận tốc v(t)(m/s) có gia tốc a(t) = v'(t) = -2t + 10
(m/s2). Vận tốc ban đầu của vật là 5 m/s. Tính vận tốc của vật sau 5 giây.
30 m/s.
25 m/s.
20 m/s.
15 m/s.
Có . Lại có .
Vậy vận tốc của vật sau 5 giây là (m/s).53 giờ.
25 giờ.
100 giờ.
51 giờ.
Điều kiện xác định:
Khi đó bất phương trình
Cho (H) là hình phẳng giới hạn bởi , và trục hoành (phần tô màu trong hình vẽ). Cho hình phẳng (H) quay xung quanh trục Ox tạo ra khối tròn xoay (T). Tính thể tích của khối tròn xoay (T).

Gọi V1 là thể tích khối tròn xoay khi quay hình phẳng giới hạn bới các đường
Gọi V2 là thể tích khối tròn xoay khi quay hình phẳng giới hạn bởi các đường
Thể tích cần tìm là (đvtt).
Tập hợp tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số nghịch biến trên khoảng là
Chọn A.
Ta có . Để hàm số nghịch biến trên khoảng thì với
Đặt . Ta có
Khi đó . Vậy suy ra hay .3
5
25
Ta có .
Vậy .Một đường thẳng.
Đường tròn có bán kính
Một đoạn thẳng.
Đường tròn có bán kính R = 1.
Gọi
Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho hai điểm A(1;2) và B(4;6). Tìm tọa độ điểm M trên trục Oy sao cho diện tích tam giác MAB bằng 1?
(0;0) và
(1;0)
(4;0)
(0;2)
Ta có AB = 5, gọi M(0;m). Vì diện tích tam giác MAB bằng 1 .
Có phương trình đường .Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho đường tròn . Đường thẳng d đi qua A(3;2) và cắt (C) theo một dây cung ngắn nhất có phương trình là
Đặt .

Ta có . Vậy A(3;2) ở trong (C).
Dây cung MN ngắn nhất ↔ IH lớn nhất, mà ngắn nhất có vectơ pháp tuyến là .
Vậy d có phương trình: .Trong không gian Oxyz cho điểm M(3;2;1). Viết phương trình mặt phẳng đi qua M và cắt các trục x'Ox, y'Oy, z'Oz lần lượt tại các điểm A, B, C sao cho M là trực tâm của tam giác ABC.
Chọn B
Gọi với .
Khi đó phương trình mặt phẳng (P) qua A, B, C là: .
Vì (P) đi qua M(3;2;1) nên ta có: (1).
.
M là trực tâm của tam giác ABC
Thay (2) vào (1) ta được: .
Vậy phương trình mặt phẳng .Cho hình nón có góc ở đỉnh bằng 60°, diện tích xung quanh bằng . Tính thể tích V của khối nón đã cho.
là tam giác đều nên ta có
mà .
Thể tích của khối nón đã cho là:Tính thể tích vật thể tròn xoay khi quay mô hình như hình vẽ bên quanh trục DF (với F,D,A thẳng hàng).

Chọn C
Khối tròn xoay được tạo thành gồm hai phần:
Phần thứ nhất là khối trụ có bán kính và chiều cao .
Phần thứ hai là khới nón có bán kính và chiều cao .Cho hình lăng trụ tam giác đều ABC.A'B'C' có AB = 4a, góc giữa đường thẳng A'C và mặt phẳng (ABC) bằng 45°. Thể tích khối lăng trụ ABC.A'B'C' bằng
ABC.AˊBˊCˊ là lăng trụ tam giác đều → ABC.AˊBˊCˊ là lăng trụ đứng và đáy là tam giác đều.

Ta có:
vuông cân tại .
AD = 3DS
AD = 2DS
AS = 3DS
AS = DS
Gọi I là giao điểm của BD và RQ. Nối P với I, cắt AD tại S.

Ta có mà suy ra .
Vì PR song song với AC suy ra .
Lại có .Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho các điểm A(0;0;−2),B(4;0;0). Mặt cầu (S) có bán kính nhỏ nhất, đi qua O, A,B có tâm là
Gọi J là trung điểm
Tam giác ABO vuông tại O nên J là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác OAB.
Gọi I là tâm mặt cầu (S), (S) qua các điểm A, B, O.
Ta có đường thẳng IJ qua J và có một VTCP là nên có phương trình: .
. Dấu "=" xảy ra . Vậy .Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, viết phương trình tham số của đường thẳng đi qua điểm M(1;2;3) và song song với giao tuyến của hai mặt phẳng ,
Gọi là đường thẳng cần tìm. có vecto chỉ phương
Suy ra phương trình tham số của làCho hàm số y = f(x) có đồ thị f'(x) như hình vẽ bên. Đồ thị hàm số có tối đa bao nhiêu điếm cực trị?

5.
6.
3.
7.
Xét hàm số , ta có:

Dựa vào đồ thị của hàm f'(x) và y = x - 1 như hình bên ta có bảng biến thiên của hàm số h(x) :

Giả sử
Dấu " = " xảy ra , khi đó .
4
2
5
3

Từ đồ thị hàm số y = f(x) ta được đồ thị hàm số như hình vẽ. Xét phương trình (1): f(x) = 2, ta thấy phương trình có 4 nghiệm phân biệt. Để phương trình đã cho có 6 nghiệm phân biệt thì phương trình (2) phải có 2 nghiệm phân biệt khác các nghiệm của phương trình (1)
Vậy , với các giá trị nguyên của m là .Phương trình tương đương với
Xét hàm số
Suy ra, bảng biến thiên của hàm như sau

2
1
Chọn A.
Đặt . Ta có .
Khi đó
Đặt . Ta có .
Khi đó .
Đặt . Ta có .
Vậy .Đặt .
Gọi biến cố A : "Số được chọn có đúng 2 chữ số chẵn".
Gọi số tự nhiên có 4 chữ số khác nhau lấy từ X có dạng: :
có 7 cách chọn; có cách chọn.
Sỗ phần tử không gian mẫu là: .
Tính số các được chọn có đúng 2 chữ số chẵn, kể cả chữ số 0 đứng đầu.
Chọn 2 chữ số chẵn trong bộ có cách chọn.
Chọn 2 chữ số lè còn lại trong bộ có cách chọn.
Sau khi chọn 4 chữ số trên có 4! cách xếp vị trí.
Suy ra số các số được chọn có đúng hai chữ số chăn, kể cả chữ số 0 đứng đầu là:
Tính số các số được chọn có đúng 2 chữ số chẵn trong đó chữ số 0 đứng đầu.
Chọn 1 chữ số chẵn trong bộ có 3 cách chọn.
Chọn 2 chữ số lẻ còn lại trong bộ có cách chọn.
Sau khi chọn 3 chữ số trên có 3! cách xếp vị trí.
Suy ra số các số được chọn có đúng hai chữ số chăn trong đó chữ số 0 đứng đầu là: Khi đó số. Xác suất cần tìm là: .Ta có: .
Ta có .
Tam giác SAC vuông cân tại A nên Cˊ là trung điểm của SC

Trong tam giác SABˊ ta có .
Vậy .
Hệ số góc của tiếp tuyến với đồ thị hàm số tại điểm M(-2;8) là bao nhiêu?
Ta có f'(x) = 0 <=> x = 0, x = 3, x = 2. Trong đó: x = 3 là nghiệm bội chẵn.
Khi đó ta có bảng xét dấu:

Có bao nhiêu số tự nhiên có 7 chữ số khác nhau từng đôi một, trong đó chữ số 2 đứng liền giữa hai chữ số 1 và 3?
Vì chữ số 2 đứng liền giữa hai chữ số 1 và 3 nên số cần lập có bộ ba số 123 hoặc 321.
Trường hợp 1: Số cần lập có bộ ba số 123 .
Nếu bộ ba số 123 đứng đầu thì số có dạng .
Có cách chọn bốn số a, b, c, d nên có số.
Nếu bộ ba số 123 không đứng đầu thì số có 4 vị trí đặt bộ ba số 123 .
Có 6 cách chọn số đứng đầu và có cách chọn ba số b, c, d .
Theo quy tắc nhân có số
Theo quy tắc cộng có số.
Trường hợp 2: Số cần lập có bộ ba số 321 .
Do vai trò của bộ ba số 123 và 321 như nhau nên có .Cho các đa thức f(x), g(x) thỏa mãn và .
Biết , vói là phân số tối giản. Tính a + b.
Đáp án: 10
Ta có
Trung tâm A chứa tối đa mỗi phòng học là 200 em học sinh. Nếu một phòng học có x học sinh thì học phí cho mỗi học sinh là (nghìn đồng). Một buổi học thu được số tiền học phí cao nhất là bao nhiêu nghìn đồng?
Đáp án: 4320
Số tiền thu được khi có x học sinh là: .
Ta có .
Cho hàm số f(x) biết . Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số đã cho có đúng một điểm cực trị?
Cho
Trong đó x = 0 là nghiệm bội chẵn, x = 1 là nghiệm bội lẻ.
Để hàm số đã cho có đúng một điểm cực trị thì f'(x) = 0 chỉ đổi dấu 1 lần.
Trường hợp: .
Do nên . Suy ra có 6 giá trị nguyên của m thoả mãn.
Trường hợp: tam thức có hai nghiệm phân biệt trong đó một nghiệm là x = 1.
Khi đó .
Vậy .Đặt
Với .Cho hàm số y = f(x) có đồ thị là đường cong trong hình vẽ bên. Tìm số nghiệm của phương trình .

Đặt .
Khi đó vô nghiệm;
Ta có: (1);
Phương trình (1) có 2 nghiệm không phải là số thực khi và chi khi
Cho lăng trụ ABC.A'B'C' có A'.ABC là hình chóp tam giác đều có , Tính góc giữa hai mặt phẳng (ABB'A') và (ABC).
Gọi O là trọng tâm tam giác vì Aˊ.ABC là hình chóp tam giác đều. Gọi H là trung điểm .

Ta có .
Áp dụng định lý Py-ta-go trong tam giác AˊOA
.
Ta có .
Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng . Hình chiếu vuông góc của điểm A(2;-1;0) lên mặt phẳng có tọa độ là H(x,y,z). Tính .
có vectơ pháp tuyến là .
Gọi H(x,y,z) là hình chiếu của điểm A lên mặt phẳng . Khi đó:
Có tất cả bao nhiêu cặp số (a;b) với a,b là các số nguyên dương thỏa mãn
Với a, b nguyên dương, ta có
(1)
Xét trên đồng biến trên .
Khi đó, phương trình (1) trở thành:
Ta có . Do đó (1) vô nghiệm.
(2) <=> a + b = 3. Mà nên .Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang vuông tại A và B; . Biết SA vuông góc với mặt phẳng đáy, . Tính khoảng cách từ điểm B đến mặt phẳng (SCD) với a = 4.
Gọi I là trung điểm của đoạn AD.

Ta có AI // BC và AI = BC nên tứ giác ABCI là hình vuông hay là tam giác vuông tại C.
Kẻ , ta có hay nên
Gọi , mặt khác . Vậy .Người ta muốn xây một cái bể chứa nước dạng khối hộp chữ nhật không nắp có thể tích . Đáy bể là hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng, giá thuê nhân công để xây bể là 500000 đồng/m2.Nếu biết xác định kích thước của bể hợp lí thì chi phí thuê nhân công sẽ thấp nhất, chi phí thấp nhất bằng bao nhiêu triệu đồng?
Gọi các yếu tố như hình vẽ, diện tích phần phài xây của bể là phần xung quanh và đáy.

Nhớ khi giặc đến giặc lùng
Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây
Núi giăng thành lũy sắt dày
Rừng che bộ đội rừng vây quân thù
Mênh mông bốn mặt sương mù
Đất trời ta cả chiến khu một lòng.
Ai về ai có nhớ không?
Ta về ta nhớ Phủ Thông, đèo Giàng
Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao-Lạng nhớ sang Nhị Hà.
(Việt Bắc - Tố Hữu)
Nỗi nhớ
Niềm hi vọng
Sự vui sướn
Niềm mong đợi
Hai câu thơ dưới đây sử dụng biện pháp tu từ gì?
Núi giăng thành lũy sắt dày
Rừng che bộ đội rừng vây quân thù
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Liệt kê
Lãng mạn
Thế sự
Sử thi
Hiện thực
Người cán bộ kháng chiến
Người dân Việt Bắc
Toàn bộ chiến sĩ và người dân Việt Nam
Người dân Việt Bắc và bộ đội, cán bộ kháng chiến
Bức tranh kì vĩ, rộng lớn của những ngày Việt Bắc cùng đất trời đánh giặc
Bức tranh thiên nhiên núi rừng Việt Bắc
Công cuộc đánh giặc của con người Việt Bắc
Bức tranh Việt Bắc hào hùng, khí thế
Một loạt đạn súng lớn tăng vắng đội đến ầm ĩ trên ngọn cây. Rồi loạt thứ hai... Việt ngóc dậy. Rõ ràng không phải tiếng pháo lễnh lãng của giặc.Đó là những tiếng nổ quen thuộc, gom vào một chỗ, lớn nhỏ không đều, chen vào đó là những dây súng nổ vô hồi vô tận. Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình đám dậy trời dậy đất hội Đông khởi. Đúng súng của ta rồi! Việt muốn reo lên. Anh Tánh chắc ở đó, đơn vị mình ở đó. Chà, nổ dữ, phải chuẩn bị lựu đạn xung phong thôi! Đó, lại tiếng hụp hùm... chắc là một xe bọc thép vừa bị ta bắn cháy. Tiếng súng nghe thân thiết và vui lạ. Những khuôn mặt anh em mình lại hiện ra...Cái cằm nhọn hoặt ra của anh Tánh, nụ cười và cái nheo mắt của anh Công mỗi lần anh động viên Việt tiến lên... Việt vẫn còn đây, nguyên tại vị trí này, đạn đã lên nòng, ngón cái còn lại vẫn sẵn sàng nổ súng. Các anh chờ Việt một chút. Tiếng máy bay vẫn gầm rú hỗn loạn trên cao, nhưng mặc xác chúng. Kèn xung phong của chúng ta đã nổi lên. Lựu đạn ta đang nổ rộ...
(Những đứa con trong gia đình – Nguyễn Thi)
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Nghị luận
Nhân hóa
Đảo ngữ
So sánh
Ẩn dụ
Tiếng súng báo hiệu chiến thắng của quân và dân ta
Tiếng súng của đồng đội, gọi Việt tiến về sự sống
Tiếng súng cuối cùng, báo hiệu kết thúc trận đánh lớn
Tiếng súng đầu tiên, mở đầu cho chiến dịch của quân ta.
Kể lại lần Việt bị thương, tỉnh lại ở chiến trường, nghe thấy tiếng súng của đồng đội
Nỗi phấp phỏng, lo âu, hồi hộp của Việt khi rơi vào ổ phục kích
Tâm trạng của Việt trong lần đầu tiên nghe thấy tiếng súng chiến thắng.
Tinh thần chiến đấu ngoan cường, anh dũng của Việt khi ở chiến trường
Đoạn trích thể hiện tài năng nổi bật của nhà văn Nguyễn Thi ở phương diện nào?
Xây dựng nhân vật có cá tính mạnh mẽ.
Sử dụng câu văn linh hoạt, giàu hình ảnh.
Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật.
Tạo tình huống kịch tính, có sự đối lập
Hầu hết mọi người có thể nhớ một số điện thoại trong tối đa ba mươi giây. Tuy nhiên, khi khoảng thời gian ngắn này trôi qua, các dữ liệu sẽ bị xóa khỏi bộ nhớ. Làm thế nào để ghi nhớ các thông tin ngày từ lần đầu tiên?
Thông tin đi đến bộ nhớ ngắn hạn sẽ thông qua hệ thống giác quan. Bộ não có một bộ lọc cho phép các thông tin cần ghi nhớ ngay lập tức truyền đến bộ nhớ ngắn hạn. Các nhà nghiên cứu cho rằng người ta có thể tăng dung lượng của trí nhớ ngắn hạn bằng cách phân chia hoặc phân loại các thông tin tương tự với nhau. Bằng cách sắp xếp thông tin, người ta có thể tối ưu hóa bộ nhớ ngắn hạn và cải thiện khả năng của bộ nhớ, từ đó chuyển sang bộ nhớ dài hạn.
Khi cố gắng ghi nhớ điều gì đó, chẳng hạn kiến thức cho một kỳ thi, nhiều người lựa chọn phương pháp học thuộc lòng, có nghĩa là đọc to, lặp đi lặp lại kiến thức đó, cố gắng lưu giữ khối lượng kiến thức đó tồn tại thật lâu trong trí nhớ. Tuy nhiên, kiểu học thuộc này chỉ thành công khi không có sự gián đoạn. Ngay sau khi người học ngừng lặp lại thông tin, thông tin đó sẽ nhanh chóng biến mất. Khi cần lưu lại một số điện thoại mà không có giấy và bút, mọi người thường cố gắng ghi nhớ bằng cách đọc lặp đi lặp lại số điện thoại đó. Nhưng nếu có người bấm chuông cửa hoặc có tiếng chó sủa, anh ta có thể sẽ ngay lập tức quên mất số điện thoại đang cố gắng ghi nhớ. Do đó, học thuộc lòng không phải là một cách hiệu quả để truyền thông tin từ trí nhớ ngắn hạn sang trí nhớ dài hạn. Một cách tốt hơn để ghi nhớ đó là mã hóa thông tin, có nghĩa là gán ý nghĩa hoặc hình ảnh cho thông tin đó để nó có thể được lưu trữ cùng với những kí ức dài hạn khác đã tồn tại từ trước.
Mã hóa thông tin cũng khiến cho thông tin dễ được truy xuất hơn. Việc truy xuất thông tin có thể được thực hiện bằng cách ghi nhận hoặc thu hồi. Con người có thể dễ dàng nhớ lại những kí ức được lưu trữ trong bộ nhớ dài hạn và được sử dụng thường xuyên. Nếu một kí ức vô tình bị lãng quên thì cũng có thể lấy lại được bằng cách nhắc nhở. Một người có thể chuyển hóa thông tin về dạng hình ảnh, kí hiệu thì khả năng khôi phục kí ức càng cao. Đây là lý do tại sao các bài kiểm tra trắc nghiệm thường được sử dụng cho các môn học yêu cầu ghi nhớ nhiều.
Truy xuất thông tin từ bộ nhớ dài hạn
Phân loại, sắp xếp các thông tin tương tự với nhau
Lọc các thông tin ngay từ đầu khi tiếp nhận
Lặp đi lặp lại một thông tin nhiều lần
Chọn B.
Thông tin nằm ở dòng 2, 3 của đoạn 2: “Các nhà nghiên cứu cho rằng người ta có thể tăng dung lượng của trí nhớ ngắn hạn bằng cách phân chia hoặc phân loại các thông tin tương tự với nhau.”
Là phương pháp học thuộc tốt nhất
Hiệu quả hơn việc mã hóa thông tin
Không có hiệu quả trong việc ghi nhớ lâu dài
Hay gặp gián đoạn
Sắp xếp, phân loại thông tin
Lặp đi lặp lại thông tin
Chuyển hóa thông tin về dạng hình ảnh
Truy xuất thông tin
Kí ức được duy trì nhờ sự lặp lại liên tục
Thi trắc nghiệm là hình thức thi khó nhất
Việc gợi ý giúp người ta nhớ lại thông tin
Mã hóa thông tin khiến ghi nhớ lâu hơn
Chọn B.
Đáp án A được nhắc đến ở đầu đoạn 3: “Khi cố gắng ghi nhớ điều gì đó, chẳng hạn kiến thức cho một kỳ thi, nhiều người lựa chọn phương pháp học thuộc lòng, có nghĩa là đọc to, lặp đi lặp lại kiến thức đó, cố gắng lưu giữ khối lượng kiến thức đó tồn tại thật lâu trong trí nhớ”.
Đáp án C được nhắc đến trong đoạn 4: “Nếu một kí ức vô tình bị lãng quên thì cũng có thể lấy lại được bằng cách nhắc nhở”.
Đáp án D được nhắc đến trong đoạn 3: “Một cách tốt hơn để ghi nhớ đó là mã hóa thông tin”.
So sánh với một âm thanh khác lớn như tiếng chuông cửa
Chứng minh rằng loài chó có trí nhớ tốt hơn con người
Để làm ví dụ về một loại gián đoạn
Đưa ra ví dụ về một cách thức ghi nhớ
“(1) Hôm rồi tôi có dịp ghé nhà một ông tá hải quân cùng quê chơi. Ông hiện phụ trách quân lực của cả một vùng. Ông vừa cất xong ngôi nhà (biệt thự thì đúng hơn) và sắm xe hơi mới. Bước vào phòng khách ngôi nhà, ập vào mắt tôi chính là chiếc tủ rượu hoành tráng được gắn sát chiếm diện tích gần nửa bức tường chính diện. Thôi thì đủ thương hiệu rượu danh tiếng: từ Chivas, Hennessy, Napoleon, Johnnie Walker cho tới Vodka xịn tận bên Nga... được gia chủ bày khá ngay ngắn trên kệ. Ông đi giới thiệu cho chúng tôi xuất xứ từng chai rượu: chai này thằng bạn đi nước ngoài về tặng, chai kia đông nghiệp cho, chai nọ do cấp dưới biểu với giọng khá hào hứng cũng như thể hiện sự am hiểu về rượu ngoại....
(2) Câu chuyện thứ hai tôi muốn đề cập với các bạn thói quen đọc sách của người Do Thái. "Trong mỗi gia đình Do Thái luôn luôn có 1 tủ sách được truyền từ đời này sang đời khác. Tủ sách phải được đặt ở vị trí đầu giường để trẻ nhỏ dễ nhìn, dễ thấy từ khi còn nằm nôi. Để sách hấp dẫn trẻ, phụ huynh Do Thái thường nhỏ nước hoa lên sách để tạo mùi hương cho các em chú ý."Tác giả Nguyễn Hương trong bài “Người Việt ít đọc sách: Cần những chính sách để thay đổi toàn diện” (đăng trên trang tin điện tử Cinet.com của Bộ VH-TT-DL) kể với chúng ta như vậy.
(3) Câu chuyện về cái “tủ rượu” của ông tá hải quân trong câu chuyện đầu bài và cái “tủ sách” của người Do Thái, hay câu chuyện “văn hóa đọc” của người Việt Nam có mối liên hệ chặt chẽ với khoảng cách phát triển hiện tại giữa chúng ta với thế giới. Để đất nước và con người Việt Nam phát triển về mọi mặt, bền vững, việc đầu tiên là phải làm sao để “văn hóa đọc" của người Việt lan tỏa và thăng hoa, tạo thói quen đọc sách và yêu sách. Muốn phát triển như Âu-Mỹ, Nhật hay người Do Thái, trước hết phải học hỏi văn hóa đọc từ họ. Phải làm sao nhà nhà đều có “tủ sách” để tự hào và gieo hạt, chứ không phải là “tủ rượu” để khoe mẽ vật chất và phô trương cái tư duy trọc phú. Mọi thay đổi phải bắt đầu từ thế hệ trẻ.”
(Tủ rượu của người Việt và tủ sách của người Do Thái – Báo điện tử hobis vanhoagiaoduC.vn)
Không nên khoe mẽ phô trương vật chất
Mỗi nhà cần xây dựng một tủ sách
Thói quen đọc sách của người Do Thái
Văn hóa đọc sách ở Việt Nam cần được trau dồi và phát triển
Theo đoạn trích, tại sao tủ sách của người Do Thái thường được đặt ở đầu giường
Để trẻ em ngửi được mùi nước hoa trên sách
Một kiểu trang trí nội thất của người Do Thái
Để nhấn mạnh truyền thống của gia đình
Để trẻ nhỏ dễ nhìn, dễ thấy, dễ tiếp cận sách
Để kể về trải nghiệm được thưởng thức rượu ngon của mình
Để liên hệ tới sự trân trọng và am hiểu về sách
Để lên án sự khoe mẽ vật chất và phô trương
Để chứng tỏ đất nước Việt Nam đang ngày càng phát triển và giàu có
Coi trọng tiền bạc hơn học thức
Thích khoe mẽ, phô trương
Giàu có nhưng dốt nát
Kiêu căng, hợm hĩnh
Ở Do Thái, cha mẹ thường rèn cho con cái thói quen đọc sách từ nhỏ
Người Việt cần tự tạo dựng thói quen đọc sách
Người Việt thích khoe vật chất, không đề cao giá trị của sách
Mỗi gia đình người Việt nên xây dựng “tủ sách” thay vì “tủ rượu”
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Tác phẩm Những đứa con trong gia đình thể hiện những đặc sắc về nghệ thuật truyện ngắn của Nguyễn Thị: trần thuật qua dòng tưởng tượng của nhân vật, khắc họa và miêu tả tâm lí sắc sảo, ngôn ngữ phong phú, góc cạnh và đậm chất Nam Bộ.
trần thuật
tưởng tượng
góc cạnh
sắc sảo
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Rừng xà nu là một thiên truyện mang ý nghĩa của một khúc sử thi trong văn xuôi hiện đại, tái hiện được vẻ đẹp tráng lê hào hoa của núi rừng, con người và truyền thống văn hóa Tây Nguyễn.sử thi
văn hóa
tráng lệ
hào hoa
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân không chỉ miêu tả tình cảnh thê lương của người nông dân nước ta trong nạn đói khủng khiếp năm 1945 mà còn thể hiện được bản chất tốt đẹp và sức sống dai dẳng của họ.
thê lương
tốt đẹp
dai dẳng
khủng khiếp
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Trong đời sống văn học nếu tác giả là người sáng tạo văn học thì tác phẩm là phương tiện truyền thông của văn học và người đọc là chủ thể tiếp nhận văn học.
sáng tạo văn học
đời sống văn học
phương tiện truyền thông
chủ thể tiếp nhận
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách
Chữ Nôm là thành quả văn hóa lớn lao, biểu hiện ý thức độc lập tự chủ của dân tộc và là phương tiện sáng tạo nên một nền văn học chữ Nôm ưu Việt.
thành quả
ưu Việt
phương tiện
độc lập tự chủ
Chữ người tử tù
Vợ chồng A Phủ
Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
Hai đứa trẻ
Nguyễn Bính
Thế Lữ
Xuân Diệu
Nguyễn Khuyến
Thành tựu
Hiệu quả
Thành tích
Thành quả
Xem
Quan sát
Thấy
Nhìn
Bâng khuâng
Náo nức
Hồi hộp
Lom khom
hiện thực
trào phúng
trào lộng
châm biếm
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
..................là toàn bộ những nhân tố xã hội, địa lí, chính trị, kinh tế, văn hóa, phong tục, tập quán,... của cộng đồng ngôn ngữ. Nó tạo nên bối cảnh văn hóa của một đơn vị ngôn ngữ, một sản phẩm ngôn ngữ.
Bối cảnh giao tiếp rộng
Bối cảnh giao tiếp hẹp
Văn cảnh
Ngữ cảnh
Những nhân tố xã hội, địa lí, chính trị, kinh tế, văn hóa, phong tục, tập quán,... của cộng đồng ngôn ngữ là bối cảnh giao tiếp rộng.
- Bối cảnh giao tiếp hẹp là nơi chốn, thời gian phát sinh câu nói cùng với những sự việc, hiện tượng xảy ra xung quanh.
- Văn cảnh, còn được gọi là ngữ cảnh, là một đoạn tương đối hoàn chỉnh của lời nói hoặc lời viết, một vùng ngôn từ bao quanh tác phẩm hoặc một bộ phận tác phẩm, trong đó nghĩa và ý nghĩa của mỗi từ, mỗi câu được biểu lộ chính xác nhất.
- Hoàn cảnh là toàn thể những nhân tố khách quan có tác động đến con người hay sự vật, hiện tượng nào đó.Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Nam Cao là nhà văn hiện thực lớn, một nhà nhân đạo của nghĩa lớn. Ông có nhiều đóng góp quan trọng đối với việc hoàn thiện truyện ngắn và tiểu thuyết Việt Nam trên quá trình ...............ở nửa đầu thế kỉ XX.
thi vị hóa
hiện đại hóa
cách tân
cá tính hóa
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao đã khái quát một hiện tượng xã hội ở nông thôn Việt Nam trước Cách mạng: một bộ phận nông dân lao động lương thiện bị đẩy vào con đường............., ..............
tha hóa – lưu manh hóa
bần cùng hóa – quý hóa
nghèo đói – tha hóa
cùng cực – lưu manh
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây.
Theo báo cáo tình hình trẻ em thế giới 2006 được UNICEF...............ngày 11 – 12, trong vòng nhiều năm qua, Việt Nam luôn dẫn đầu khu vực châu Á – Thái Bình Dương về các chỉ số bình đẳng giới.
giới thiệu
truyền ra
báo cáo
công bố
Chọn D.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Lát lâu sau mụ lại mới nói tiếp:
- Mong các chú cách mạng thông cảm cho, đám đàn bà hàng chài ở thuyền chúng tôi cần phải có người đàn ông để chèo chống phong ba, để cùng làm ăn nuôi nấng đặng một sắp con, nhà nào cũng trên dưới chục đứa. Ông trời sinh ra người đàn bà là để đẻ con, rồi nuôi con cho đến khi khôn lớn cho nên phải gánh lấy cái khổ. Đàn bà ở thuyền chúng tôi phải sống cho con chứ không thể sống cho mình như ở trên đất được! Mong các chú lượng tình cho cái sự lạc hậu. Các chú đừng bắt tôi bỏ nó! - Lần đầu tiên trên khuôn mặt xấu xí của mụ chợt ửng sáng lên như một nụ cười - vả lại, ở trên chiếc thuyền cũng có lúc vợ chồng con cái chúng tôi sống hòa thuận, vui vẻ.
- Cả đời chị có một lúc nào thật vui không? Đột nhiên tôi hỏi.
- Có chứ, chú! Vui nhất là lúc ngồi nhìn đàn con tôi chúng nó được ăn no...
Viên chánh án huyện rời chiếc bàn xếp đến phát ngốt lên những chồng hồ sơ, giấy má. Đẩu đi đi lại lại trong phòng, hai tay thọc sâu vào hai bên túi chiếc quần quân phục đã cũ. Một cái gì mới vừa vỡ ra trong đầu vị Bao Công của cái phố huyện vùng biển, lúc này trông Đẩu rất nghiêm nghị và đầy suy nghĩ.
(Chiếc thuyền ngoài xa – Nguyễn Minh Châu)
Trong đoạn trích trên, “một cái gì mới vừa vỡ ra trong đầu vị Bao Công của cái phố huyện vùng biển” là điều gì?
Cuộc sống của người dân vùng biển còn quá nhiều khó khăn
Người phụ nữ vùng biển luôn sống nhẫn nhục, cam chịu
Tình yêu thương vô bờ bến của người đàn bà hàng chài với những đứa con
Không thể đơn giản, phiến diện trong việc nhìn nhận cuộc sống và con người
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Dẫu xuôi về phương Bắc
Dẫu ngược về phương Nam
Nơi nào em cũng nghĩ
Hướng về anh – một phương
(Sóng – Xuân Quỳnh)
Những biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn trích trên?
Điệp cấu trúc, đối lập
Ẩn dụ, điệp cấu trúc
Ẩn dụ, đăng đối
Đối lập, liệt kê
Điệp cấu trúc “dẫu xuôi về...
Đối lập “phương bắc” ><“phương nam”.Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Tiếng trống thu không trên cái chòi của huyện nhỏ; từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều. Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trướC. mặt đen lại và cắt hình rõ rệt trên nền trời. Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru, văng vắng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào. Trong cửa hàng hơi tôi muỗi đã bắt đầu vo ve. Liên ngồi yên lặng bên mấy quả thuốc sơn đen; đôi mắt chị bóng tới ngập đầy dần và cái buồn của buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn ngây thơ của chị; Liên không hiểu sao, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn.
(Hai đứa trẻ - Thạch Lam)
Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Nghị luận
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Hồn Trương Ba: (sau một lát) Ông Đế Thích ạ, tôi không thể tiếp tục mang thân anh hàng thịt được nữa, không thể được!
Đế Thích: Sao thế? Có gì không ổn đâu!
Hồn Trương Ba: Không thể bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo được. Tôi muốn được là tôi toàn vẹn.
Đế Thích: Thế ông ngỡ tất cả mọi người đều được là mình toàn vẹn ư? Ngay cả tôi đây. Ở bên ngoài, tôi đâu có được sống theo những điều tôi nghĩ bên trong. Mà cả Ngọc Hoàng nữa, chính người lắm khi cũng phải khuôn ép mình cho xứng với danh vị Ngọc Hoàng. Dưới đất, trên trời đều thế cả, nữa là ông. Ông bị gạch tên khỏi sổ Nam Tào. Thân thể thật của ông đã tan rữa trong bùn đất, còn chút hình thù gì của ông đâu!
Hồn Trương Ba: Sống nhờ vào đồ đạc, của cải người khác, đã là chuyện không nên, đằng này đến cái thân tôi cũng phải sống nhờ anh hàng thịt. Ông chỉ nghĩ đơn giản là cho tôi sống, nhưng sống như thế nào thì ông chẳng cần biết!
(Hồn Trương Ba, da hàng thịt – Lưu Quang Vũ)
Câu nói “Không thể bên trong một đằng, bên ngoài một nẻo được. Tôi muốn được là tôi toàn vẹn." của hồn Trương Ba trong đoạn trích trên có ý nghĩa gì?
Con người sống phải có khát vọng và lý tưởng
Con người phải có cuộc sống đầy đủ về vật chất và tinh thần
Con người phải thống nhất, hài hòa giữa tâm hồn và thể xác
Con người phải có sự thống nhất giữa hành động và suy nghĩ
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!
Nhớ về rừng núi, nhớ chơi vơi.
Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi,
Mường Lát hoa về trong đêm hơi.
(Tây Tiến – Quang Dũng)
Theo đoạn trích trên, điều gì đã khơi nguồn nỗi nhớ của tác giả về đoàn binh Tây Tiến
Sông Mã
Rừng núi
Sài Khao
Mường Lát
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,
Một người chín nhớ mười mong một người.
Gió mưa là bệnh của giời,
Tương tư là bệnh của tôi yêu nàng.
Hai thôn chung lại một làng,
Cớ sao bên ấy chẳng sang bên này?
Ngày qua ngày lại qua ngày,
Lá xanh nhuộm đã thành cây lá vàng.
(Tương tư – Nguyễn Bính)
Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?
Tự do
Lục bát
Song thất lục bát
Thất ngôn bát cú
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
“Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng
Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi
Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng
Bên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời”
(Chiều xuân – Anh Thơ)
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn trích trên?
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Liệt kê
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Năm 56, cô bán ngôi nhà ở Hàng Bún cho một người bạn mới ở kháng chiến về. Một năm sau có một cán bộ đến hỏi về nhà cửa và có nhắc tới ngôi nhà ở Hàng Bún. Cô trả lời tỉnh khô: “Xin mời anh tới ngôi nhà anh vừa nói, hỏi thẳng chủ nhà xem họ trả lời ra sao. Nếu còn thắc mắc xin mời anh trở lại”. Cũng trong năm 56, ông chú tôi muốn mua một cái máy in nhỏ để kinh doanh trong ngành in vì chế độ mới không cho phép ông mở trường tư thục. Bà vợ hỏi lại: “Ông có đứng máy được không?” - Ông chồng trả lời: "Không" - “Ông có sắp chữ được không?" - "Không” - “Ông sẽ phải thuê thợ chứ gì. Đã có tha tất có chủ, ông muốn làm một ông chủ dưới chế độ này à?". Ông chồng tính vốn nhát, rút lui ngay.
(Một người Hà Nội – Nguyễn Khải)
Nhân vật cô Hiền trong đoạn trích trên là một người như thế nào?
Bản lĩnh, thức thời
Bảo thủ, khó tính
Trầm tĩnh, khiêm tốn
Dịu dàng, nhẫn nhịn
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Bà lão cúi đầu nín lặng. Bà lão hiểu rồi. Lòng người mẹ nghèo khổ ấy còn hiểu ra biết bao nhiêu cơ sự, vừa ai oán vừa xót thương cho số kiếp đứa con mình. Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho con là lúc trong nhà ăn nên làm nổi, những mong sinh con đẻ cái mở mặt sau này. Còn mình thì... Trong kẽ mắt kèm nhèm của bà rủ xuống hai dòng nước mắt... Biết rằng chúng nó có nuôi nổi nhau sống qua được con đói khát này không?
(Vợ nhặt – Kim Lân)
Đoạn trích trên thể hiện tâm trạng gì của bà cụ Tứ khi thấy Tràng dẫn người “vợ nhặt” về?
Lo lắng, xót thương
Tức giận, phản đối
Thất vọng, chán nản
Bồn chồn, phấp phỏng
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Trên Tây Bắc! Ôi mười năm Tây Bắc
Xứ thiêng liêng rừng núi đã anh hùng
Nơi máu rỏ tâm hồn ta thấm đất
Nay dạt dào đã chín trái đầu xuân.
Ơi kháng chiến! Mười năm qua như ngọn lửa
Nghìn năm sau, còn đủ sức soi đường,
Con đã đi nhưng con cần vượt nữa
Cho con về gặp lại mẹ yêu thương.
(Tiếng hát con tàu – Chế Lan Viên)
Cụm từ “chín trái đầu xuân” trong đoạn trích trên mang ý nghĩa gì?
Rừng núi Tây Bắc có nhiều hoa trái chín vào mùa xuân
Tây Bắc, mảnh đất bị tàn phá ngày xưa đã tự hồi phục lại
Trở lại Tây Bắc, tâm hồn nhà thơ vui như trái chín mùa xuân
Niềm tin của nhà thơ vào ngày mai tươi đẹp của đất nước
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Xuân đương tới, nghĩa là xuân đương qua,
Xuân còn non, nghĩa là xuân sẽ già,
Mà xuân hết, nghĩa là tôi cũng mất.
Lòng tôi rộng, nhưng lượng trời cứ chật,
Không cho dài thời trẻ của nhân gian,
Nói làm chỉ rằng xuân vẫn tuần hoàn,
Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại!
Còn trời đất, nhưng chẳng còn tôi mãi,
Nên bâng khuâng tôi tiếc cả đất trời.
(Vội vàng – Xuân Diệu)
Cảm nhận về dòng chảy của thời gian, trong đoạn trích trên nhà thơ “tiếc” nhất điều gì?
Cuộc đời
Tuổi trẻ
Thời gian
Mùa xuân
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Ta về, mình có nhớ ta
Ta về, ta nhớ những hoa cùng người.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.
Ngày xuân mơ nở trắng rừng
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang.
Ve kêu rừng phách đổ vàng
Nhớ cô em gái hái măng một mình.
Rừng thu trăng rọi hoà bình
Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung.
(Việt Bắc – Tố Hữu)
Bức tranh tứ bình bốn mùa trong đoạn trích trên được sắp xếp theo trình tự nào?
Xuân – hè – thu – đông
Hè – xuân – đông – thu
Thu – hè – xuân – đông
Đông – xuân – hè – thu
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Quyện điểu quy lâm tầm túc thụ
Cô vân mạn mạn độ thiên không.
(Chiều tối – Hồ Chí Minh)
Âm hưởng chủ đạo của hai câu thơ trên là gì?
Phấp phỏng, âu lo
Cô đơn, trống vắng
Mệt mỏi, cô quạnh
Chán nản, thất vọng
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Lúc ấy đã khuya.Trong nhà ngủ yên. Mị trở dây thổi lửa, ngọn lửa bập bùng sáng lên. Mị trông sang thấy hai mắt A Phủ cũng vừa mở. Dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má đã xám đen. Thấy tình cảnh thế, Mị chợt nhớ đêm năm trước, A Sử trói Mị. Mị cũng phải trói đứng thế kia. Nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ, không biết lau đi được. Trời ơi nó bắt trói đứng người ta đến chết. Nó bắt mình chết cũng thôi. Nó đã bắt trói đến chết người đàn bà ngày trước ở cái nhà này. Chúng nó thật độc ác. Chỉ đêm mai là người kia chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết. Ta là thân đàn bà, nó đã bắt về trình ma rồi, chỉ còn biết đợi ngày rũ xương ở đây thôi... Người kia việc gì mà phải chết. A Phủ... Mị phảng phất nghĩ như vậy.
Đám than đã vạc hẳn lửa. Mị không thổi cũng không đứng lên. Mị nhớ lại đời mình. Mị tưởng tượng như có thể một lúc nào, biết đâu A Phủ chẳng trốn được rồi, lúc đó bố con thống lý sẽ đổ là Mị đa cởi trói cho nó, Mị liền phải trói thay vào đấy. Mị chết trên cái cọc ấy. Nghĩ thế, nhưng làm sao Mị cũng không thấy sợ....
(Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài)
Bút pháp nghệ thuật nổi bật nhất của tác giả trong đoạn trích là gì?
Chọn chi tiết, hình ảnh ấn tượng
Xây dựng tình huống truyện độc đáo
Miêu tả tâm lí nhân vật sắc sảo
Sử dụng từ ngữ độc đáo
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Đôi khi cuộc sống dường như muốn cố tình đánh ngã bạn. Nhưng hãy đừng mất lòng tin. Tôi biết chắc chắn rằng, điều duy nhất đã giúp tôi tiếp tục bước đi chính là tình yêu của tôi dành cho những gì tôi đã làm. Các bạn phải tìm ra được cái các bạn yêu quý. Điều đó luôn đúng cho công việc và cho cả những người thân yêu của bạn. Công việc sẽ chiếm phần lớn cuộc đời bạn và cách duy nhất để thành công một cách thực sự là hãy làm những việc mà bạn tin rằng đó là những việc tuyệt vời. Và cách để tạo ra những công việc tuyệt vời là bạn hãy yêu việc mình làm. Nếu như các bạn chưa tìm thấy nó, hãy tiếp tục tìm kiếm. Đừng bỏ cuộc bởi vì bằng trái tim bạn, bạn sẽ biết khi bạn tìm thấy nó. Và cũng sẽ giống như bất kỳ một mối quan hệ nào, nó sẽ trở nên tốt dần lên khi năm tháng qua đi. Vì vậy hãy cố gắng tìm kiếm cho đến khi nào bạn tìm ra được tình yêu của mình, đừng từ bỏ.
(Những bài phát biểu nổi tiếng - Steve Jobs)
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
Hãy chọn công việc mình yêu thích và làm việc với niềm say mê, hứng thú.
Đừng dễ dàng bỏ cuộc và đánh mất niềm tin vào cuộc sống.
Cố gắng tìm kiếm cho đến khi nào tìm ra được tình yêu đích thực của mình.
Đôi khi cuộc sống dường như muốn cố tình làm ta gục ngã.
Sắp xếp thông tin ở cột I với cột II sau đây để xác định đúng tiến trình thống nhất đất nước về mặt nhà nước ở Việt Nam (1975 - 1976).
I | II |
1. | Cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả nướC. |
2. | Kì họp thứ nhất Quốc hội khóa VI ở Hà Nội. |
3. | Nghị quyết Hội nghị lần thứ 24 Ban Chấp hành Trung ương Đảng. |
4. | Hội nghị Hiệp thương chính trị thống nhất đất nước tại Sài Gòn. |
3, 4, 1, 2.
2, 1, 4, 3.
4, 3, 1, 2.
1, 3, 4, 2.
Dựa vào thời gian diễn ra các sự kiện để sắp xếp:
- Cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả nước diễn ra ngày 25/4/1976.
- Kì họp thứ nhất Quốc hội khóa VI ở Hà Nội diễn ra từ 24/6 đến 23/7/1976.
- Nghị quyết Hội nghị lần thứ 24 Ban Chấp hành Trung ương Đảng được ban hành tháng 9/1975.
- Hội nghị Hiệp thương chính trị thống nhất đất nước tại Sài Gòn diễn ra từ 15 đến 21/11/1975. Như vậy thứ tự đúng là 3, 4, 1, 2.Dựa vào thông tin được cung cấp để trả lời câu hỏi sau đây:
Bảng: Tốc độ tăng trưởng GDP của Mĩ giai đoạn 1950 - 1975 (%)
Năm | Tốc độ tăng trưởng GDP |
1950 | 8,7 |
1955 | 7, |
1960 | 2,6 |
1965 | 6,5 |
1970 | 0,2 |
1975 | - 0,2 |
(US GDP by Year Compared to Recessions and Events, https://www.thebalance.com)
Kinh tế Mĩ phát triển mạnh mẽ nhất trong giai đoạn nào?
Giai đoạn 1950 - 1955.
Giai đoạn 1955 - 1960.
Giai đoạn 1960 - 1965.
Giai đoạn 1970 – 1975.
Với hiệp ước nào dưới đây, triều đình nhà Nguyễn đã chính thức thừa nhận sáu tỉnh Nam Kì là đất thuộc Pháp?
Hiệp ước Nhâm Tuất.
Hiệp ước Giáp Tuất.
Hiệp ước Hác măng.
Hiệp ước Patonốt.
Anh.
Pháp.
Đức.
Mĩ.
Dựa vào thông tin được cung cấp sau đây để trả lời câu hỏi:
“Mặc dù có nhiều tổn thất và hạn chế, song ý nghĩa của cuộc tiến công này vẫn hết sức to lớn, đã làm lung lay ý chí xâm lược của quân Mĩ, buộc Mĩ phải tuyên bố “phi Mĩ hóa” chiến tranh xâm lược (tức thừa nhận sự thất bại của “Chiến tranh cục bộ”), chấm dứt không điều kiện chiến tranh phá hoại miền Bắc, chấp nhận đến đàm phán ở Pari để bàn về chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam...”
(Sách giáo khoa Lịch sử 12, trang 177)
Nội dung trên phản ánh về thắng lợi nào của dân tộc Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 - 1975)?
Cuộc Tiến công chiến lược xuân - hè năm 1972.
Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùa Xuân năm 1975.
Cuộc tiến công chiến lược đông - xuân 1966 - 1967.
Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân năm 1968.
Xác định nhiệm vụ chiến lược của cách mạng là đánh đổ phong kiến và đế quốc Pháp.
Xác định động lực của cách mạng là giai cấp công nhân, nông dân, tiểu tư sản, trí thức
Xác định lực lượng lãnh đạo cách mạng Việt Nam là liên minh công - nông - trí.
Khẳng định cách mạng Đông Dương là một bộ phận khăng khít của cách mạng thế giới.
Anh, Pháp.
Mĩ, Liên Xô.
Pháp, Trung Hoa Dân quốc.
Anh, Trung Hoa Dân quốc.
Chiến lược chiến tranh nào của Mĩ trong chiến tranh xâm lược Việt Nam (1954 - 1975) chủ yếu được thực hiện bằng lực lượng quân Mĩ?
Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”.
Chiến lược “Chiến tranh cục bộ”.
Chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh”.
Chiến lược “Đông Dương hóa chiến tranh”.
Do ảnh hưởng của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới, từ năm 1930, kinh tế Việt Nam bước vào thời kỳ suy thoái. Trong nông nghiệp, lúa gạo bị sụt giá, ruộng đất bị bỏ hoang. Hoạt động sản xuất công nghiệp bị suy giảm. Năm 1929, tổng giá trị khai khoáng của Đông Dương là 18 triệu đồng năm 1933 chỉ còn 10 triệu đồng. Trong thương nghiệp, xuất nhập khẩu đình đốn hàng hóa khan hiếm, giá cả đắt đỏ. Hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế ở Việt Nam rất nặng nề so với các nước thuộc địa khác của Pháp cũng như các nước trong khu vực.
(Sách giáo khoa lịch sử 12, trang 90)
Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1923 - 1933) ở các nước tư bản ảnh hưởng đến tất cả các lĩnh vực kinh tế của Việt Nam vì
Việt Nam cũng đi theo con đường tư bản chủ nghĩa.
kinh tế Việt Nam phát triển độc lập với kinh tế Pháp.
kinh tế Việt Nam hoàn toàn phụ thuộc vào kinh tế Pháp.
Việt Nam là thị trường độc chiếm của các nước tư bản.
Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1923 - 1933) ảnh hưởng lớn nhất đến lĩnh vực kinh tế nào sau đây ở Việt Nam?
Nông nghiệp
Công nghiệp
Thương nghiệp
Thủ công nghiệp
Lúa gạo, ngô
Chè, bông
Ngô, lúa mì
Củ cải đường mía
1951.
1958.
1957.
1967.
Biện pháp nào sau đây là quan trọng nhất để phòng chống khô hạn ở nước ta?
Xây dựng công trình thủy lợi.
Chuyển đổi cơ cấu mùa vụ.
Thực hiện tốt công tác dự báo.
Tạo ra các giống cây chịu hạn.
Đại Tây Dương.
Bắc Băng Dương.
Ấn Độ Dương.
Thái Bình Dương.
Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng.
Hà Nội, Hải Phòng. TP. Hồ Chí Minh.
Hà Nội, Đà Nẵng, Cần Thơ.
Hà Nội, Biên Hoà, TP. Hồ Chí Minh.
Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 15, các đô thị có số dân trên 1 000 000 ở nước ta là: Hà Nội, Hải Phòng và TP. Hồ Chí Minh (Kí hiệu bằng ô vuông có hình vuông màu đen đậm ở giữa, xem chú giải “qui mô dân số” trên bản đồ).
Cho biểu đồ về một số sản phẩm công nghiệp chế biến ở nước ta

(Nguồn: Số liệu theo Niên giám thống kê Việt Nam 2017, NXB Thống kê, 2018)
Biểu đồ thể hiện nội dung nào sau đây của nước ta?
Tốc độ tăng trưởng một số sản phẩm công nghiệp chế biến giai đoạn 2005 - 2017.
Chuyển dịch cơ cấu một số sản phẩm công nghiệp chế biến giai đoạn 2005 - 2017.
Tình hình phát triển một số sản phẩm công nghiệp chế biến giai đoạn 2005 - 2017.
Quy mô và cơ cấu một số sản phẩm công nghiệp chế biến giai đoạn 2005 - 2017.
Nguyên nhân nào sau đây là chủ yếu nhất làm giảm tỉ trọng nông - lâm - ngư nghiệp trong cơ cấu lao động của nước ta hiện nay?
Quá trình đô thị hóa diễn ra mạnh.
Tác động của công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
Đẩy mạnh xây dựng nông thôn mới.
Cơ sở hạ tầng ngày càng được hoàn thiện.
Nhân tố nào sau đây là chủ yếu nhất làm cho Hà Nội có công nghiệp chế biến sữa phát triển mạnh?
Lao động có chuyên môn tốt.
Cơ sở chăn nuôi phát triển mạnh.
Thị trường tiêu thụ rộng lớn.
Cơ sở hạ tầng được đầu tư nhiều.
Việc đẩy mạnh sản xuất cây công nghiệp và cây đặc sản ở Trung du và miền núi Bắc Bộ có tác động chủ yếu nào sau đây đối với phát triển kinh tế - xã hội?
Mở rộng các hoạt động dịch vụ.
Đẩy mạnh phát triển công nghiệp.
Tăng cường xuất khẩu lao động.
Phát triển nông nghiệp hàng hóa.
Khó khăn lớn nhất đối với phát triển nông nghiệp ở Đồng bằng sông Cửu Long vào mùa khô là
thiếu nước ngọt trầm trọng.
xâm nhập mặn và phèn.
triều cường xảy ra mạnh.
nguy cơ cháy rừng lớn.
Có hai thanh kim loại M, N bề ngoài giống hệt nhau. Khi đặt chúng gần nhau (hình vẽ) thì chúng hút nhau. Tình huống nào sau đây không thể xảy ra?

Đó là hai nam châm mà hai đầu gần nhau là hai cực khác tên.
M là sắt, N là thanh nam châm.
M là thanh nam châm, N là thanh sắt.
Đó là hai thanh nam châm mà hai đầu gần nhau là hai cực BắC.

Hình 1.
Hình 2.
Hình 3.
Hình 4.
Một dây dẫn thẳng được đặt vuông góc với mặt phẳng hình vẽ. Đường sức từ quay ngược chiều kim đồng hồ. Chiều đi của dòng điện là

đi vào mặt phẳng.
đi ra khỏi mặt phẳng.
quay theo chiều kim đồng hồ.
quay ngược chiều kim đồng hồ.
Chọn A.
Cho một nguồn phát bức xạ điện từ chủ yếu (xem mỗi dụng cụ phát một bức xạ) gồm:

(I). Remote điều khiển từ xa.
(II). Đèn hơi thủy ngân.
(III). Máy chụp kiểm tra tổn thương xương ở cơ thể người.
(IV). Điện thoại di động.
Các bức xạ do các nguồn trên phát ra sắp xếp theo thứ tự tần số giảm dần là:
(IV), (I), (III), (II).
(IV), (II), (I), (III).
(III), (IV), (I), (II).
(III), (II), (I),(IV).
Nguồn (I) phát ra tia hồng ngoại.
Nguồn (II) phát ra tia tử ngoại. Nguồn (III) phát ra tia X.
Nguồn (IV) phát ra sóng vô tuyến.
Các bức xạ do các nguồn trên phát ra sắp xếp theo thứ tự tần số giảm dần là: (III), (II), (I).(IV).Sóng âm lần lượt truyền trong các môi trường: kim loại, nước và không khí. Tốc độ truyền âm có giá trị
lớn nhất khi truyền trong nước và nhỏ nhất khi truyền trong không khí.
lớn nhất khi truyền trong kim loại và nhỏ nhất khi truyền trong không khí.
lớn nhất khi truyền trong kim loại và nhỏ nhất khi truyền trong nước.
như nhau khi truyền trong ba môi trường.
Để xác định được mức độ cao của mực cà phê, nước ngọt, chất lỏng, trong lon, hộp; người ta sử dụng thiết bị cảm biến quang. Cảm biến quang là thiết bị nhạy sáng, khi ánh sáng chiếu vào thì kim trên đồng hồ của nó nhảy số thể hiện tương ứng năng lượng mà ánh sáng chiếu vào. Để xác định khoảng vân trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng với khe I-âng người ta cũng sử dụng cảm biến quang. Biết khoảng cách giữa hai khe là 1mm, khoảng cách từ hai khe đến màn quan sát là 2 m. Nguồn sáng phát đồng thời hai bức xạ có bước sóng 450 nm và 750 nm. Di chuyển cảm biến quang trên màn từ vân sáng trung tâm ra xa. Vị trí cảm biến quang hiện số “0” lần đầu tiên cách vân sáng trung tâm một khoảng bằng

4,75 mm.
1,25 mm.
3,25 mm.
2,25 mm.
Những chỗ kim điện kế chỉ 0 tức là ở đó là những vân tối trùng nhau.
Ta có khoảng vân trùng mm.
Vị trí cảm biến quang hiện số "0" lần đầu tiên chính là vân tối trùng đầu tiên nên ta có mm.Một con lắc lò xo đang dao động điều hòa. Hình bên là đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của động năng Wđ. của con lắc theo thời gian t. Biết t3 – t2 =0,25 s. Giá trị của t4 – t1 là

0,40 s.
0,50 s.
0,45 s.
Xét đồ thị

Từ đồ thị, ta có:
+ Tại t1:
+ Tại t2:
+ Tại t3:
+ Tại t4:
Vẽ trên vòng tròn lượng giác, ta được:
Ta có góc quét từ thời điểm là
Lại có:
Có góc quét từ thời điểm là
Có:Mạch điện X (gồm 3 phần tử: R1, L1, C1 mắc nối tiếp) có tần số góc khi cộng hưởng là rad/s và mạch điện Y (gồm 3 phần tử: R2, L2, C2 mắc nối tiếp) có tần số góc khi cộng hưởng là rad/s . Biết L1 = 2L2. Mắc nối tiếp 2 mạch X và Y với nhau thì tần số góc khi cộng hưởng của mạch có giá trị bằng bao nhiêu rad/s ? Làm tròn đến số thập phân thứ nhất.
Mạch điện X khi cộng hưởng ta có
Mạch điện Y khi cộng hưởng ta có
Khi X và Y nối tiếp nhau và có cộng hưởng thì (1)
Với và
Từ (1) ta có
(rad/s).Các bác sĩ chuyên ngành chẩn đoán hình ảnh cho biết phóng xạ có khả năng phá hủy cơ thể ở cấp độ tế bào và phân tử, làm hư hại phân tử ADN. Các tế bào có ADN bị hư hại sẽ chết đi hoặc diễn ra quá trình sửa chữa. Ở các cấp độ khác nhau, cơ thể chúng ta sẽ bị ảnh hưởng khác nhau. Hãy sắp xếp theo thứ tự giảm dần về khả năng đâm xuyên của các tia phóng xạ sau đây?
Trên hình vẽ, bộ pin có suất điện động 10 V, điện trở trong ; A là ampe kế hoặc miliampe kế có điện trở rất nhỏ; R là quang điện trở (khi chưa chiếu sáng giá trị là R1, và khi chiếu sáng giá trị là R2) và L là chùm sáng chiếu vào quang điện trở. Khi không chiếu sáng vào quang điện trở thị số chỉ của miliampe kế là và khi chiếu sáng thì số chỉ của ampe kế là 0,5 A. Chọn kết luận đúng?

Chọn A.
Khi không chiếu sáng vào quang điện trở, số chí của miliampe kế là
Khi chiếu sáng vào quang điện trở, số chỉ của ampe kế là
Hỗn hợp khí X gồm etilen và propin. Cho a mol X tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được 17,64 gam kết tủa. Mặt khác a mol X phản ứng tối đa với 0,34 mol H2 (Ni, t°). (Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H=1; C=12; N=14; O=16; Ag=108.) Giá trị của a là
0,32.
0,34.
0,46.
0,22.
Gọi x và y lần lượt là số mol của C2H4 và C3H4 trong a mol hỗn hợp X
mol
y mol y mol
x mol x mol 0,12 mol 0,12 mol
Ta có:Cho dung dịch X lần lượt vào các dung dịch: KOH, HNO3, HCl ,K2CO3. Kết quả thí nghiệm được ghi theo bảng sau:
| KOH | HNO | HCI | K2CO3 |
|
Dung dịch X | (+) | (-) | (-) | (+) | (+): có xảy ra phản ứng (-): không xảy ra phản ứng |
Dung dịch X là dung dịch nào sau đây?
Dung dịch FeCl2.
Dung dịch AgNO3
Dung dịch Ca(HCO3)2
Dung dịch MgCl2
Chọn D.
Theo bảng trên chi có dung dịch MgCl2 là thỏa mãn. Phương trình hóa học:
Đốt cháy hoàn toàn một lượng hỗn hợp X chứa glucozơ, fructozơ và saccarozơ cần dùng vừa đủ 37,632 lít khí O2 (đktc) thu được CO2 và H2O. Cho toàn bộ sản phẩm cháy qua dung dịch Ba(OH) 2 dư thấy có m gam kết tủa xuất hiện. (Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H=1; C=12; N=14; O=16; Ba=137.) Giá trị của m là
220,64.
287,62.
330,96.
260,04.
Chọn C
Hỗn hợp X gồm các cacbohiđrat đều có công thức phân tử dạng Cn(H2O)m
Suy ra mol
Thủy phân hết m gam tetrapeptit Ala – Ala – Ala – Ala (mạch hở) thu được hỗn hợp gồm 5,696 gam Ala, 6,4 gam Ala – Ala và 5,544 gam Ala – Ala – Ala. (Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H=1; C=12; N=14; O=16). Giá trị của m là
13,288.
18,120.
22,348.
16,308.
Chọn D.
mol; mol
Khới lượng tetrapeptit ban đầu là: gam.
Một học sinh thực hiện thí nghiệm tổng hợp etyl axetat từ ancol etylic và axit axetic (xúc tác axit H2SO4). Học sinh thu được hỗn hợp X gồm axit axetic, ancol etylic, etyl axetat và chất xúc tác. Phương pháp tách nào dưới đây dùng để tách este ra khỏi hỗn hợp trên là thích hợp nhất?
Thêm dung dịch NaCl bão hòa và làm lạnh hỗn hợp X. Có lớp este không màu, mùi thơm nổi lên trên.
Đun nóng hỗn hợp X, sau đó thu toàn bộ chất bay hơi vì etyl axetat dễ bay hơi hơn so với ancol etylic và axit axetic.
Cho NaHCO3 rắn dư vào hỗn hợp X, axit axetic và H2SO4 phản ứng với NaHCO3 tạo muối, etyl axetat không phản ứng và không tan trong nước tách ra khỏi hỗn hợp.
Rửa hỗn hợp với nước để loại xúc tác. Sau đó cô cạn hỗn hợp sau khi rửa thu được chất không bay hơi là etyl axetat (vì etyl axetat có khối lượng phân tử lớn nên khó bay hơi).
Cho các polime sau: polietilen, tơ nitron, tơ nilon-6, cao su buna. Số polime được điều chế bằng phản ứng trùng hợp là
1
2
3
4
Các polime được điều chế bằng phản ứng trùng hơp là: polietilen, tơ nitron, tơ nilon-6, cao su buna.
Lưu ý: Tơ nilon-6 vừa điều chế được bằng phản ứng trùng họp, vừa điều chế được bằng phản ứng trùng ngưng.Nung 6,58 gam Cu(NO3)2 trong bình kín không có không khí, sau một thời gian thu được 4,96 gam chất rắn và hỗn hợp khí X. Hấp thụ hoàn toàn X vào nước để được 300 ml dung dịch Y. (Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H = 1; N = 14; O = 16; Cu = 64.) pH của dung dịch Y là
2
4
1
3
Gọi x là số mol Cu(NO3)2 bị nhiệt phân hủy.
x mol 2x mol 0,5xmol
Khối lượng chất rắn giảm chính bằng lượng hỗn hợp khí X sinh ra.
Hấp thu hoàn toàn X vào nước:
0,03 mol 0,03 mol
Cho phương trình ion rút gọn sau: . Phương trình trên không là phương trình ion rút gọn của phản ứng hóa học nào dưới đây?
Chọn D.
Phương trình: có phương trình ion rút gọn là:
Trộn lẫn V ml dung dịch NaOH 0,01M với V ml dung dịch HCl 0,03M được 2V ml dungdịch Y. Dung dịch Y có pH là
4
3
2
1
Nồng độ HCl còn dư:
Dung dịch Y có pH là:Đốt cháy hoàn toàn 8,58 gam triglixerit X, thu được H2O và 0,55 mol CO2. Cho 8,58 gam X tác dụng với dung dịch NaOH vừa đủ, thu được glixerol và m gam muối. Mặt khác, 8,58 gam X tác dụng được tối đa với 0,02 mol Br2 trong dung dịch. Giá trị của m bằng bao nhiêu (Cho biết nguyên tử khối của các nguyên tố: H=1; C=12; N=14; O=16; Na=23).
8,58(gam) triglixerit
Trong X có 6 nguyên tử (mol)
Ta có:
Gọi số liên kết pi trong X là k = 3 + n. Trong đó, n là số liên kết pi trong gốc R
Mặt khác:
. Từ (1) và (2)
0,01 mol → 0,03 mol → 0,01 mol
BTKL:
→ Khối lượng muối = 8,58 + 0,03 × 40 – 0,01 × 92 = 8,86 (gam).Dang axit amin.
Dạng khí N2 .
Dạng NH4+ và NO3-.
Dạng khí NO và NO2 .
Bò.
Trâu.
Ngựa
Cừu.
Độ pH trung bình dao động trong khoảng 5,0 – 6,0.
Hoạt động của thận có vai trò trong điều hòa độ pH.
Khi cơ thể vận động mạnh luôn làm tăng độ pH.
Giảm nồng độ CO2 trong máu sẽ làm giảm độ pH.
Chỉ đáp án D đúng các đáp án còn lại sai do:
+ pH máu người trung bình dao động từ 7,35 đến 7,45.
+ Khi cơ thể vận động mạnh, pH máu giảm.
+ Giảm nồng độ CO, thì pH máu tăng.Dạng đột biến nào sau đây làm tăng số lượng alen của một gen trong tế bào nhưng không làm tăng số loại alen của gen này trong quần thể
Đột biến gen.
Đột biến đa bội.
Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể.
Đột biến chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể.
Dạng đột biến làm tăng số lượng alen của một gen trong tế bào nhưng không làm tăng số loại alen của gen này trong quần thể là đột biến đa bội.
Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng khi nói về mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN?
I. Enzim ADN pôlimeraza làm nhiệm vụ tháo xoắn phân tử ADN và kéo dài mạch mới.
II. Kết thúc quá trình nhân đôi, từ một phân tử ADN tạo ra hai phân tử ADN con, trong đó có một phân tử ADN mới và một phân tử ADN cũ.
III. Mỗi axit amin chỉ được mã hóa bởi một bộ ba.
IV. Số axit amin nhiều hơn số bộ ba mã hóa.
V. Có thể đọc mã di truyền từ bất cứ điểm nào trên mARN, chỉ cần theo chiều 5' - 3'.
VI. Mã di truyền có tính thoái hóa nghĩa là nhiều bộ ba khác nhau có thể cùng mã hóa cho một loại axit amin.
2
3
4
1
Ý VI đúng. Các ý còn lại sai do:
+ Enzim ADN pôlimeraza làm nhiệm vụ kéo dài mạch mới.
+ Kết thúc quá trình nhân đôi, từ một phân tử ADN tạo ra hai phân tử ADN con, trong đó mỗi ADN con có chứa một mạch cũ của phân tử ADN mẹ và một mạch mới.
+ Nhiều bộ ba cùng mã hóa cho một axit amin
+ Số axit amin ít hơn số bộ ba.
+ Mã di truyền được đọc theo chiều từ 5' – 3', liên tục từng bộ ba không chồng gối lên nhau.Rừng mưa nhiệt đới.
Hoang mạc.
Rừng lá rộng ôn đới.
Thảo nguyên.
Theo quan điểm của thuyết tiến hóa hiện đại, nguồn biến dị thứ cấp cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hóa là
biến dị tổ hợp.
đột biến gen.
đột biến NST.
thường biến.
Phương pháp nào sau đây có thể tạo ra được nhiều con vật có kiểu gen giống nhau từ một phôi ban đầu?
Lai tế bào sinh dưỡng.
Gây đột biến nhân tạo.
Nhân bản vô tính.
Cấy truyền phôi.
Trên tro tàn núi lửa xuất hiện quần xã tiên phong. Quần xã này sinh sống và phát triển làm tăng độ ẩm và làm giàu thêm nguồn dinh dưỡng hữu cơ, tạo thuận lợi cho cỏ thay thế. Theo thời gian, sau cỏ là trảng cây thân thảo, thân gỗ và cuối cùng là rừng nguyên sinh. Theo lí thuyết, khi nói về quá trình này, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Đây là quá trình diễn thế sinh thái.
II. Rừng nguyên sinh là quần xã đỉnh cực của quá trình biến đổi này.
III. Độ đa dạng sinh học có xu hướng tăng dần trong quá trình biến đổi này.
IV. Một trong những nguyên nhân gây ra quá trình biến đổi này là sự cạnh tranh gay gắt giữa các loài trong quần xã.
1
2
3
4
Cả 4 ý trên cùng đúng
+ Đây là quá trình diễn thế sinh thái.
+ Rừng nguyên sinh là quần xã định cực của quá trình biến đổi này.
+ Độ đa dạng sinh học có xu hướng tăng dần trong quá trình biến đổi này.
+ Một trong những nguyên nhân gây ra quá trình biến đổi này là sự cạnh tranh gay gắt giữa các loài trong quần xã.Sơ đồ sau đây mô tả sự di truyền của hai bệnh P và Q ở người.

Cho biết không xảy ra đột biến, bệnh Q do gen lặn nằm trên vùng không tương đồng của NST X quy định. Biết rằng quần thể người này đang ở trạng thái cân bằng với tần số alen gây bệnh P là 1/10. Xác suất sinh con trai bị cả hai bệnh P và Q của cặp vợ chồng III10 và III11 bao nhiêu?
Quy ước gen:
+ A- không bệnh P; a – bệnh P, gen trên nhiễm sắc thể thường.
+ B- không bệnh Q; b – bệnh Q gen trên X không Y.

Cặp vợ chồng III10 và III11 sinh con trai bị cả hai bệnh P và Q (có kiểu gen aaXbY)








