Đề thi KSCL đầu năm Tiếng Việt lớp 4 (có đáp án) - Đề 3
13 câu hỏi
Đọc thành tiếng (3 điểm)
* Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bài đọc: Chân trời cuối phố (trang 59)
- Câu hỏi: Khi có dịp chạy hết dãy phố, những cảnh vật hiện ra trước mắt đã giúp cún nhận ra điều gì?
Trả lời: Khi có dịp chạy hết dãy phố, những cảnh vật hiện ra trước mắt đã giúp cún nhận ra bao nhiêu điều mới lạ mở òa ra trước mắt. Phố tiếp phố. Làng tiếp làng. Bến sông này nối dài tới bến sống khác,... cuối con phố của cún là những chân trời mở ra vô tận.
Đọc hiểu (7 điểm)
Ông tổ nghề thêu
Hồi còn nhỏ, cậu bé Trần Quốc Khái rất ham học. Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách. Chẳng bao lâu, Khái đỗ tiến sĩ, rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê.
Một lần, Trần Quốc Khái được triều đình cử đi sứ bên Trung Quốc. Vua Trung Quốc muốn thử tài sứ thần, sai dựng một cái lầu cao, mời ông lên chơi, rồi cất thang đi. Không còn lối xuống, ông đành ở lại trên lầu. Lầu chỉ có hai pho tượng Phật, hai cái lọng, một bức trướng thêu ba chữ “Phật trong lòng” và một vò nước.
Bụng đói mà không có cơm ăn, Trần Quốc Khái lẩm nhẩm đọc ba chữ trên bức trướng, rồi mỉm cười. Ông bẻ tay pho tượng nếm thử. Thì ra hai pho tượng ấy nặn bằng bột chè lam. Từ đó, ngày hai bữa, ông cứ ung dung bẻ dần tượng mà ăn. Nhân được nhàn rỗi, ông mày mò quan sát, nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.
Học được cách thêu và làm lọng rồi, ông tìm đường xuống. Thấy những con dơi xòe cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, ông liền ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự. Vua Trung Quốc khen ông là người có tài, đặt tiệc to tiễn về nước.
Về đến nước nhà, Trần Quốc Khái truyền dạy cho dân nghề thêu và nghề làm lọng. Dần dần, nghề thêu lan rộng ra khắp nơi. Nhân dân vùng Thường Tín, quê ông, lập đền thờ và tôn ông là ông tổ nghề thêu.
Theo NGỌC VŨ
Trần Quốc Khái dựa vào hình ảnh nào để có thể xuống đất an toàn?
Những con đại bàng mạnh mẽ bay trong gió.
Những con nhện chăng tơ từ cành cây này sang cành cây khác.
Những chiếc lá nhẹ nhàng bay trong gió.
Những con dơi xòe cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay.
Chon D
Hồi còn nhỏ, cậu bé Trần Quốc Khái thế nào?
Lười học, chỉ thích đi đốn củi, đi kéo vó tôm.
Rất ham học nhưng vẫn có thể dành nhiều thì giờ chơi diều.
Rất ham học, học mọi lúc, mọi nơi.
Không dành nhiều thì giờ để học nhưng vẫn học rất giỏi.
Chon C
Vì sao Trần Quốc Khái được tôn là ông tổ nghề thêu?
Vì ông đã dạy cho dân nghề thêu và làm lọng khi trở về nước.
Vì ông là người đầu tiên biết thêu trên thế giới.
Vì ông là người thêu giỏi nhất nước ta.
Vì ông đã sử dụng chiếc lọng thêu để xuống đất an toàn.
Chon A
Trần Quốc Khái đạt được thành tựu gì khi trưởng thành?
Đỗ Trạng nguyên, rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê.
Đỗ tiến sĩ, rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê.
Đỗ tiến sĩ, rồi làm tới chức quan cao nhất trong triều đình nhà Lê.
Đỗ tiến sĩ nhưng không ra làm quan mà về làng làm thầy đồ.
Chon B
Chi tiết Nhân được nhàn rỗi, ông mày mò quan sát, nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng. cho thấy điều gì ở Trần Quốc Khái?
Tinh thần ham học hỏi.
Sự dũng cảm, kiên cường.
Năng khiếu thêu thùa bẩm sinh.
Tình yêu quê hương, đất nước.
Chon A
Gạch chân dưới các sự vật được nhân hoá trong khổ thơ sau:
a)
Rủ nhau chơi ú tim
Giờ đến phiên chó trốn
Mèo đảo mắt tìm quanh
Chó nấp đâu giỏi gớm!
(Phạm Hổ)
b) Hoa móng rồng thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng ghê gớm đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao.
Theo Duy Khán
a)
Rủ nhau chơi ú tim
Giờ đến phiên chó trốn
Mèo đảo mắt tìm quanh
Chó nấp đâu giỏi gớm!
b) Hoa móng rồng thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng ghê gớm đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao.
Chọn câu chứa trạng ngữ chỉ nơi chốn.
A. Vào những ngày thu, khi lá ngoài đường rụng nhiều, tôi lại thấy trong lòng mình xốn xang đến lạ.
B. Lúc tám giờ sáng, ở trên chợ huyện, tôi bắt gặp một cụ bà trông vô cùng khắc khổ.
C. Để nâng cao tinh thần cho toàn bộ nhân viên, công ty đã tổ chức một chuyến đi du lịch.
D. Với tình yêu thiết tha dành cho quê hương, anh ấy đã quyết định trở về cống hiến sau khi hoàn thành việc tu nghiệp ở nước ngoài.
B. Lúc tám giờ sáng, ở trên chợ huyện, tôi bắt gặp một cụ bà trông vô cùng khắc khổ.
Nối trạng ngữ chỉ nơi chốn với chủ ngữ và vị ngữ tương ứng.
Ở thành phố, |
| bà đã trồng một hàng cau thẳng tắp. |
Trước nhà, | các bạn học sinh đang chơi đùa vui vẻ. | |
Khắp sân trường, | nhà cao tầng mọc lên san sát. |
Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thiện câu.
(hồng hào, hồng rực, hồng phớt)
a) Những bông hoa mười giờ nở ……………………….
b) Đôi má của em bé thật ………………..
c) Những bông hoa đào có màu ………………….
a) Những bông hoa mười giờ nở hồng rực.
b) Đôi má của em bé thật hồng hào
c) Những bông hoa đào có màu hồng phớt.
Chọn từ điển thích hợp để giải thích ý nghĩa của những cây tục ngữ sau:
Tục ngữ | Ý nghĩa |
a) Một nghề cho chín, hơn chín mười nghề. |
|
b) Có làm thì mới có ăn Không dưng ai dễ đem phần đến cho |
|
c) Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ |
|
Tục ngữ | Ý nghĩa |
a) Một nghề cho chín, hơn chín mười nghề. | Mỗi người cần trau dồi, rèn luyện bản thân thành thạo một nghề chính để lấy đó làm nghề kiếm sống của mình, sau đó hãy nghĩ tới việc học và làm thêm các nghề khác. |
b) Có làm thì mới có ăn Không dưng ai dễ đem phần đến cho | Câu ca dao châm biếm bản tính lười biếng, ham chơi. Từ đó khuyên nhủ con người biết dùng sức lao động của mình, cần cù, chăm chỉ để tạo ra của cải, vật chất, chủ động trong chính cuộc sống của mình mà không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại vào ai. |
c) Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ | “Tay làm hàm nhai” chỉ những người chăm chỉ làm việc, lao động thì sẽ có cái để ăn, được ấm no, đầy đủ. “Tay quai” là tay không làm việc, chỉ những người biếng nhác. Tay quai miệng trễ tức những người lười biếng, không chịu làm việc thì sẽ chẳng có cái để ăn, sẽ đói khát, thiếu thốn. Không dưng ai dễ đem phần tới cho. |
Chính tả (4 điểm)
Chiều trên quê hương
Đó là một buổi chiều mùa hạ có mây trắng xô đuổi nhau trên cao. Nền trời xanh vời vợi. Chim sơn ca cất tiếng hót tự do, tha thiết đến nỗi khiến người ta phải ao ước giá mà mình có một đôi cánh. Trải khắp cánh đồng là nắng chiều vàng dịu và thơm hơi đất, là gió đưa thoang thoảng hương lúa ngậm đồng và hương sen.
Học sinh viết đúng tốc độ, chữ viết rõ ràng, viết đúng chữ, cỡ chữ, viết đúng chính tả, trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp.
Đề bài: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về các con vật mà em đã đọc hoặc đã nghe
Bài làm tham khảo
Trong thế giới truyện về các loài vật, em đặc biệt yêu thích câu chuyện “Sư tử và chuột nhắt”. Một lần nọ, chú chuột nhắt vô tình làm phiền một con sư tử hung dữ đang ngủ trưa. Khi được sư tử tha mạng, chuột nhắt đã hứa sẽ đền ơn cho nó. Tuy nhiên sư tử lại không quan tâm đến lời hứa đó, bởi nó cho rằng chú chuột bé xíu đó thì làm sao giúp được chúa tể như mình. Ấy vậy mà, ít lâu sau, khi sư tử bị một tấm lưới dính chặt, chính chuột nhắt đã gọi cả đàn đến phá lưới để cứu nó ra. Từ tình huống ấy, em rút ra được một bài học ý nghĩa, rằng bất kì ai trong cuộc sống này cũng đều có thế mạnh của riêng mình. Chẳng ai trong chúng ta là vô dụng cả. Như chú chuột nhắt nhỏ bé đến thế, chẳng phải cũng có thể cứu được cả một chúa tể oai phong là sư tử đấy thôi. Câu chuyện đã truyền cho em một nguồn cảm hứng và sự tự tin về bản thân mình. Chắc chắn, em cũng sẽ giống như chú chuột nhắt trong câu chuyện, cố gắng cống hiến cho cuộc sống này theo cách riêng của mình.
