Đề kiểm tra GDCD 9 giữa học kì 1 có đáp án (Mới nhất) (Đề 6)
22 câu hỏi
Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là mối quan hệ bạn bè thân thiện giữa?
Chọn đáp án B. Quốc gia này với quốc gia khác.
Nội dung nào sau đây thể hiện vai trò của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới?
Chọn đáp án C. Tránh gây mâu thuẫn dẫn đến chiến tranh.
“Mối quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác” là nội dung thể hiện khái niệm nào?
Truyền thống tốt đẹp của các dân tộc.
Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.
Hợp tác cùng phát triển.
Chí công vô tư.
Chọn đáp án B. Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.
Quan hệ hữu nghị tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc trên thế giới?
Hợp tác, phát triển về nhiều lĩnh vực.
Can thiệp vào công việc nội bộ của nhau.
Lợi dụng sự giúp đỡ của nhau.
Nâng cao vị thế của mình trên trường quốc tế.
Chọn đáp án A. Hợp tác, phát triển về nhiều lĩnh vực.
Chúng ta có trách nhiệm thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè thế giới bằng?
Sự tôn trọng, thân thiện trong cuộc sống hàng ngày.
Việc luôn đề cao Việt Nam hơn các nước khác.
Cách chỉ dùng hàng hóa của các quốc gia khác.
Thâu tóm nền kinh tế của Việt Nam.
Chọn đáp án A. Sự tôn trọng, thân thiện trong cuộc sống hàng ngày.
Hành vi nào dưới đây thể hiện tình hữu nghị khi tiếp xúc với người nước ngoài?
Thấy người nước ngoài thì chỉ trỏ hoặc chạy theo để xem.
Niềm nở, sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài.
Tò mò để ý xem cách ăn mặc của họ.
Đùa vui bằng cách nhại tiếng nói của họ.
Chọn đáp án B. Niềm nở, sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài.
Nội dung nào dưới đây không phải vấn đề mang tính chất toàn cầu?
Dịch bệnh
Môi trường
Bùng nổ dân số
Mâu thuẫn tôn giáo
Chọn đáp án D. Mâu thuẫn tôn giáo
Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì?
Mục đích chung.
Mục đích cá nhân.
Quan điểm riêng.
Tham vọng bản thân.
Chọn đáp án A. Mục đích chung.
Một trong những nguyên tắc hợp tác của Việt Nam với các quốc gia khác là?
Tôn trọng độc lập, chủ quyền.
Giải quyết mâu thuẫn bằng bạo lực vũ trang.
Đe dọa dùng vũ lực.
Chia sẻ công việc nội bộ của nhau.
Chọn đáp án A. Tôn trọng độc lập, chủ quyền.
Bạn My làm hết phần việc của bạn khác khi được cô giáo giao nhiệm vụ làm bài tập nhóm là thực hiện chưa đúng nguyên tắc hợp tác nào sau đây?
Tự nguyện.
Bình đẳng.
Hai bên cùng có lợi.
Không làm phương hại đến lợi ích của nhau.
Chọn đáp án B. Bình đẳng.
Trong bối cảnh thế giới đang đứng trước những vấn đề bức xúc có tính chất toàn cầu mà không một quốc gia, dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết, thì hợp tác là?
Một xu thế không ý nghĩa.
Không có khả quan.
Xu thế tất yếu, khách quan.
Không có tính giá trị.
Chọn đáp án C. Xu thế tất yếu, khách quan.
Trong cuộc sống hàng ngày, hợp tác thể hiện?
Làm việc vì lợi ích cá nhân
Làm việc vì lợi ích tập thể
Việc ai người ấy làm
Cùng chung sức làm việc vì mục tiêu chung
Chọn đáp án D. Cùng chung sức làm việc vì mục tiêu chung
Nội dung nào dưới đây không thể hiện nguyên tắc hợp tác?
Bình đẳng
Tự nguyện
Hai bên cùng có lợi
Can thiệp vào công việc nội bộ của nhau.
Chọn đáp án D. Can thiệp vào công việc nội bộ của nhau.
Giáo sư, tiến sĩ, bác sĩ Lê Thế Trung là người đã tìm ra loại thuốc chữa gì?
Thuốc chữa khớp
Thuốc chữa đột quỵ
Thuốc chữa tim mạch
Thuốc chữa bỏng
Chọn đáp án D. Thuốc chữa bỏng
Nội dung nào dưới đây thể hiện người năng động sáng tạo?
Luôn thay đổi kế hoạch.
Luôn làm theo ý thích.
Luôn linh hoạt xử lí các tình huống.
Luôn làm theo hướng dẫn.
Chọn đáp án C. Luôn linh hoạt xử lí các tình huống.
Nội dung nào dưới đây không thể hiện vai trò của năng động, sáng tạo?
Giúp con người vượt qua ràng buộc của hoàn cảnh.
Làm cho con người biết cách vượt qua khó khăn.
Giúp con người can thiệp vào quyền lợi của người khác.
Con người dám đương đầu với những thử thách.
Chọn đáp án C. Giúp con người can thiệp vào quyền lợi của người khác.
Hành vi nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
Trong lớp A thường mang bài tập toán làm trong giờ GDCD.
Anh nông dân B đã chế tạo thành công máy gặt lúa cầm tay mặc dù anh không hề học một trường kĩ thuật nào.
Chị C dự định làm bất cứ việc gì để kiếm được nhiều tiền.
Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, anh D đã chấp nhận vay tiền từ những người cho vay nặng lãi.
Chọn đáp án B. Anh nông dân B đã chế tạo thành công máy gặt lúa cầm tay mặc dù anh không hề học một trường kĩ thuật nào.
Hành vi nào dưới đây là biểu hiện không năng động, sáng tạo?
Anh Dũng bị mù cả hai mắt mà vẫn hát hay, chơi đàn giỏi.
Bác Hằng cải tiến kĩ thuật nuôi trồng, vươn lên làm giàu thoát khỏi cảnh đói nghèo.
Bạn Mai thường xuyên không làm bài tập vì cho là bài khó.
Cô giáo Ngọc luôn tìm tòi phương pháp giảng dạy môn giáo dục công dân để học sinh ham thích học.
Chọn đáp án C. Bạn Mai thường xuyên không làm bài tập vì cho là bài khó.
Ai là người có thể sáng tạo?
Các nhà khoa học
Học sinh
Tất cả mọi người
Thiên tài
Chọn đáp án C. Tất cả mọi người
Nhờ năng động sáng tạo, năm 12 tuổi, Thomas Edison đã làm được gì?
Sáng chế ra đèn điện
Cứu sống được mẹ mình
Trở thành nhà phát minh vĩ đại
Được mọi người học hỏi
Chọn đáp án B. Cứu sống được mẹ mình
a. Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Em hãy kể về những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?
b. Phân biệt phong tục và hủ tục?
c. Theo em, công dân nói chung, học sinh nói riêng cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
a. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
* Dân tộc Việt Nam có các truyền thống đáng tự hào như: Yêu nước, bất khuất chống ngoại xâm. đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sự trọng đạo, các truyền thống về văn hóa, về nghệ thuật…
b. So sánh làm rõ:
- Phong tục là những yếu tố truyền thống tốt thể hiện sự lành mạnh và là phần chủ yếu, chiếm số lượng nhiều trong truyền thống.
- Hủ tục là những tập tục, nếp sinh hoạt lạc hậu cần thay đổi, là những yếu tố truyền thống không tốt, không phải là phần chủ yếu trong truyền thống.
c. Để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, công dân nói chung, học sinh nói riêng cần:
- Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong mọi lĩnh vực.
- Tự hào, trân trọng và bảo vệ, giữ gìn các truyền thống.
- Sống và ứng xử phù hợp với các giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống.
Cuối năm Dương bàn với các bạn: Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chí ra mỗi người làm đáp án 1 môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy khi cô giáo kiểm tra, ai cũng có đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân.
? Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao?
Không tán thành cách làm đó của Dương.
Giải thích:
Việc làm của Dương tưởng như tiết kiệm được thời gian, làm việc có năng suất nhưng thực ra không có năng suất.
- Mỗi người chỉ làm được 1 đáp án nên đây không phải là việc làm có năng suất.
- Đây là việc làm xấu vì nó biểu hiện sự đối phó, dối trá với cô giáo.
- Mục đích của cô giáo yêu cầu mỗi người tự làm đáp án từng môn nhằm để người học tự nghiên cứu, tự học trong khi làm đáp án; qua đó người làm đáp án sẽ thuộc và hiểu bài rõ hơn.
