Đề cương ôn tập giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo (có đáp án) - Đề thi tham khảo số 2
10 câu hỏi
- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Lộc vừng mùa xuân” (Trang 33 - SGK Tiếng Việt 5 tập 2 - Chân trời sáng tạo). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.
- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Hoa lộc vừng được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?
- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 4 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.
- Trả lời câu hỏi: Hoa lộc vừng được tả bằng từ ngữ "rỡ ràng", hình ảnh "Dây hoa thả những chuỗi cườm", "Hứng chùm bông phấn bay bay", tạo nên hình ảnh của hoa vừng như những chuỗi trang sức lung linh, đẹp đẽ và dịu dàng.
CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
Vừa tan học, các chữ cái và dấu câu đã ngồi lại họp. Bác chữ A dõng dạc mở đầu.
Thưa các bạn! Hôm nay, chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng. Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn bạn viết thế này: “Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi”.
Có tiếng xì xào:
- Thế nghĩa là gì nhỉ?
- Nghĩa là thế này: “Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ. Dưới chân đi đôi giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.”
Tiếng cười rộ lên. Dấu Chấm nói:
- Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.
Cả mấy dấu câu đều lắc đầu:
- Ẩu thế nhỉ!
Bác chữ A đề nghị:
- Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại nội dung câu văn một lần nữa đã. Được không nào?
(Phỏng theo TRẦN NINH HỒ)
Đâu là đoạn văn Hoàng đã viết?
Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.
Chú lính bước vào. Đầu chú đội chiếc mũ sắt. Dưới chân đi đôi giày da. Trên trán lấm tấm mồ hôi.
Cô giáo bước lên bục. Giảng tay cầm một cây. Thước kẻ dài và một viên. Phấn sau đó cô vẽ một đường thẳng.
Cả A và C.
Đáp án đúng là A
Khi nghe dấu chấm nói xong, các dấu câu khác đã làm gì?
Phản biện lại ý kiến của dấu chấm, cho rằng Hoàng chấm câu sai không phải vì lí do đó.
Than trách số phận nghiệt ngã.
Tất cả đều lắc đầu đồng tình rằng Hoàng rất ẩu.
Vẫn ngơ ngác, chưa hiểu ra vấn đề và muốn nhờ bác chữ L nói thêm.
Đáp án đúng là C
Cuối cùng, bác chữ A đưa ra đề nghị là gì?
Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại nội dung câu văn một lần nữa đã.
Từ nay, tất cả chúng ta cần phải giám sát từng nhất cử nhất động của Hoàng.
Từ nay, chúng ta cần mở lớp dạy hoàng cách dùng các dấu câu cho đúng.
Tất cả các đáp án trên.
Đáp án đúng là A
Tìm dấu gạch ngang đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong đoạn truyện dưới đây:
Một hôm, Hưng chạy chơi đâu về, thấy một vết mực loang trên bức tranh chiếc tàu thuỷ – bức tranh mà Hưng vừa mới vẽ, tô màu cẩn thận. Hưng nghĩ ngay là anh Hà đánh đổ mực vào bức tranh. Hưng và lên khóc.
– Làm sao thế con? – Mẹ hỏi.
– Anh Hà... – Hưng vừa nói vừa khóc nức nở. – Anh Hà đánh đổ mực ra tranh của con!
– Không phải đâu. – Mẹ nói. – Tại con mèo đấy. Lúc nãy, nó làm đổ mực tung toé, anh Hà đã lau bản và lọ mực, nhưng tranh của con thì không lau được.
Đêm hôm ấy, nằm cạnh anh Hà, Hưng rất khó ngủ và hình như anh Hà cũng thế. Hưng cố gắng lấy can đảm làm lãnh trước...
(Theo Xuân Quỳnh)
Dấu gạch ngang đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong đoạn truyện gồm các dấu gạch ngang:
- Dấu gạch ngang thứ nhất: – Bức tranh mà Hưng vừa mới vẽ, tô màu cẩn thận.
- Dấu gạch ngang thứ 2: – Mẹ hỏi.
- Dấu gạch ngang thứ 3: – Hưng vừa khóc vừa nức nở.
- Dấu gạch ngang thứ 4: – Mẹ nói.
Cho đoạn văn sau:
(1) Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày. (2) Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con hoạ mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. (3) Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. (4) Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sưong rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi.
a) Em hãy chỉ ra các câu ghép có trong đoạn văn trên.
b) Các vế câu trong câu ghép được nối với nhau bằng cách nào.
a) Câu ghép có trong đoạn văn trên là: câu 2, 3.
b)
- Cách nối các câu ghép trong đoạn văn:
+ Câu ghép 2: Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con hoạ mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Các vế trong câu được nối với nhau bằng cách sử dụng dấu phẩy (,).
+ Câu ghép 3: “Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe.” Các vế trong câu được nối với nhau bằng cách sử dụng dấu phẩy (,).
Tìm các đại từ thay thế thích hợp với mỗi dấu sao và cho biết chúng để dùng để thay thế cho từ ngữ nào?
a) Sáng tinh mơ, gà trống choai đã nhẩy lên đống rơm để tập gáy. * bắt chước bác gà trống già lấy hơi thật sâu, rồi cất tiếng thật vang ò ó o.
b) Trước mắt hai anh em là cánh đồng cỏ rộng lớn mênh mông. Ở *, đàn bò đang thong thả gặm cỏ.
a)
- Đại từ thay thế: nó
- Từ ngữ thay thế: gà trống choai
- Giải thích: “nó” ở đây dùng để thay thế cho danh từ “gà trống choai” để tránh lặp từ
b)
- Đại từ thay thế: đó
- Từ ngữ thay thế: cánh đồng cỏ
- Giải thích: “đó” là đại từ thay thế cho “cánh đồng cỏ”, giúp tránh sự lặp lại và giữ câu văn mượt mà.
Nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ sau:
“Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ”
(Viễn Phương)
Điệp ngữ “mặt trời” được lặp lại để nhấn mạnh sự vĩ đại và bất diệt của Bác Hồ.
Nghe – viết
Bài ca về trái đất
Trái đất này là của chúng mình
Quả bóng xanh bay giữa trời xanh
Bồ câu ơi, tiếng chim gù thương mến
Hải âu ơi, cánh chim vờn sóng biển
Cùng bay nào, cho trái đất quay!
Cùng bay nào, cho trái đất quay!
- Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):
· 0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.
· 0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.
- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):
· Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm
· 2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;
· Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.
- Trình bày (0,5 điểm):
· 0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.
· 0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.
Viết đoạn văn tả ngoại hình hoặc tính tình, hoạt động của người thân trong gia đình em.
Một trong những người thân yêu nhất của em là bà ngoại. Từ lúc em mới chào đời, bà đã ru em bằng những lời ru ngọt ngào của làng quê xứ Quảng mến thương. Ngoại em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi, dáng người nhỏ nhắn, thanh mảnh. Đôi mắt bà rất sáng, luôn nhìn em với ánh mắt hiền dịu đầy yêu thương. Khuôn mặt xương xương của bà đã hằn in những nếp nhăn vì năm tháng. Mái tóc bà bạc phơ, óng ánh, búi gọn gàng sau gáy. Tiếng nói nhẹ nhàng của bà nghe êm dịu vô cùng. Mỗi lần nghe bà gọi, em lại thấy yêu bà nhiều hơn. Bà đã truyền cho em bao yêu thương, tưởng như thời còn bé được nằm trong lòng bà nghe bà ru, bà hát. Những ngày thơ ấu, em được sống trong tình thương bao la của bà. Bà bao giờ cũng yêu quý và chăm sóc em chu đáo. Bằng những lời hát êm ái, những câu chuyện cổ tích ly kỳ, bà đã ru em say nồng giấc ngủ. Em lớn lên từ lời ru ngọt ngào ấy.
Bạn có thích hoạt động này không?
