Câu hỏi ôn thi Trạng Nguyên Tiếng Việt lớp 4 Các biện pháp tu từ có đáp án - Đề 4
30 câu hỏi
Sự vật nào được nhân hoá trong đoạn văn dưới đây?
Minh rất thích lắng nghe và cảm nhận âm thanh của thành phố. Từ ban công của căn gác nhỏ, Minh đứng yên lặng và chăm chú nghe những âm thanh náo nhiệt của Thủ đô. Những chú ve kêu rền rĩ buồn rầu trong những đám lá ven đường, tiếng còi xe inh ỏi trên phố, tiếng nô đùa của các cô cậu học sinh."
(Thu Hà)
Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng. (Định Hải)
Trông giống con thuyền trôi. (Nhược Thuỷ)
Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng. (Võ Thanh An)
Tháng năm xanh mướt, sắc hương nồng nàn. (Lam Thuỵ)
Chiều chiều em đứng nơi này em trông. (Trần Đăng Khoa)
Lá xanh như mảnh mây trời lao xao. (Trần Đăng Khoa)
Chờ con, phần cháu bà chưa trẩy vào. (Võ Thanh An)
Giục bác cổ thụ kể ngày xa xưa. (Lê Thị Mây)
Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa. (Võ Thanh An)
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. (Trần Quốc Minh)
Vừa trong sáng, lại tròn ơi là tròn! (Xuân Quỳnh)
Bác nhìn chúng cháu vui chơi trong nhà. (Trần Đăng Khoa)
Những sự vật nào được nhân hoá trong câu thơ sau?
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then, đêm sập cửa."
(Huy Cận)
Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào nhận xét dưới đây:
(Hồ Gươm, Tháp Bút, Hà Nội)
Hà Nội có Hồ Gươm
Nước xanh như pha mực
Bên hồ ngọn Tháp Bút
Viết thơ lên trời cao.
(Trần Đăng Khoa)
Sự vật được nhân hoá trong khổ thơ trên là _________
Sự vật nào được nhân hoá trong khổ thơ sau?
Dừa thích ngắm trăng
Thích reo tàu lá
Đem nước lên quả
Lúc nào ai hay.
(Phạm Hổ)
Sự vật trong câu thơ sau được nhân hoá bằng cách nào?
Bác kim giờ thận trọng
Nhích từng li, từng li
Anh kim phút lầm lì
Đi từng bước, từng bước.
(Hoài Khánh)
Trong tiết Tiếng Việt, cô giáo yêu cầu cả lớp viết lại câu văn dưới đây cho sinh động, gợi tả hơn bằng cách sử dụng biện pháp nhân hoá.
Mặt trời nhô lên sau dãy nhà cao tầng.
Xuân, Hạ, Thu đã viết như sau:
Xuân: Sau dãy nhà cao tầng, ông mặt trời từ từ nhô lên chào ngày mới.
Hạ: Mặt trời đỏ rực, từ từ nhô lên sau dãy nhà cao tầng.
Thu: Mặt trời đỏ rực như một quả cầu lửa nhô lên sau dãy nhà cao tầng.
Những sự vậy nào được nhân hóa trong khổ thơ?
"Có nhớ chăng hỡi gió rét thành Ba Lê
Một viên gạch hồng, Bác chống lại cả một mùa băng giá
Và sương mù thành Luân Đôn, ngươi có nhớ
Giọt mồ hôi Người nhỏ giữa đêm khuya?"
(Người đi tìm hình của nước - Chế Lan Viên)
Sự vật nào được nhân hóa trong đoạn văn dưới đây?
"Xuân đến, lập tức cây gạo già lại trổ lộc nảy hoa, lại gọi chim chóc tới cành cây đầy tiếng hót và màu đỏ thắm. Cây lại nhờ gió phân phát đi khắp chốn nhưng múi bông trắng nuột nà."
Những sự vật trong câu thơ sau được nhân hóa bằng cách nào?
"Bè đi chiều thầm thì
Gỗ lượn đàn thong thả
Như bầy trâu lim dim
Đắm mình trong êm ả."
(Vũ Duy Thông)
Câu văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Anh gà trống đập mạnh đôi cánh và cất tiếng gáy.
Sự vật nào được nhân hoá trong đoạn thơ dưới đây?
Thuyền phăng phăng trên nước
Bé băng băng trên bờ
Bé theo thuyền, theo mãi
Mặc ông trời chuyển mưa.
(Phạm Hổ)
Mệt rồi tiếng sáo ngủ vườn trúc xanh. (Quang Huy)
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương. (Trần Đăng Khoa)
Bà sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay. (Trần Đăng Khoa)
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. (Trần Quốc Minh)
Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi.
Sóng đã cài then đêm sập cửa.
Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng.
Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.
Nhận xét nào dưới đây đúng về đoạn văn sau?
(1) Mùa đông đã về thực sự rồi. (2) Mây từ trên cao theo các sườn núi trườn xuống, chốc chốc lại gieo một đợt mưa bụi trên những mái lá chít bạc trắng. (3) Hoa rau cải hương vàng hoe, từng vạt dài ẩn hiện trong sương bên sườn đồi. (4) Con suối lớn ồn ào, quanh co đã thu mình lại, phô những dải sỏi cuội nhẵn nhụi và sạch sẽ. (5) Trên mặt nước chỉ còn lại những chú nhện chân dài như gọng vó bận rộn và vui vẻ thi nhau ngược dòng vượt lên. (6) Trên những ngọn cơi già nua, những chiếc lá vàng cuối cùng còn sót lại đang khua lao xao trước khi từ giã thân mẹ đơn sơ.
Nhận xét nào dưới đây đúng với đoạn văn sau?
(1) Sáng sớm, trời quang hẳn ra. (2) Đêm qua, một bàn tay nào đó đã giội rửa vòm trời sạch bóng. (3) Màu mây xám đã nhường chỗ cho một màu trắng phớt xanh như màu men sứ. (4) Đằng đông, phía trên dải đê chạy dài rạch ngang tầm mắt, ngăn không cho thấy biển khơi, ai đã ném lên bốn, năm mảng mây hồng to tướng, lại điểm xuyết thêm ít nét mây mỡ gà vút dài thanh mảnh."
Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Ta nghe tiếng máy gọi
Như nghe tiếng cuộc đời
Lòng ta thầm mê sau
Trên nông trường lộng gió
Rộng như trời mênh mông.
Từ so sánh trong đoạn thơ trên là từ ____
Hãy ghép hai vế để tạo thành câu có hình ảnh so sánh.
Mặt trăng |
| như một dải lụa mềm mại vắt qua cánh đồng. |
Tiếng chim hót |
| như một chiếc đèn lồng khồng lồ ai thả lên trời. |
Dòng sông |
| như một bản hoà ca rộn ràng chào mùa hè. |
Gặp đầm sen nở mà mê hương trời.
Quả na mở mắt mỉm cười ngó nghiêng.
Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời.
Quên quên nhớ nhớ những lời ngày xưa.
Lá xanh như mảnh mây trời lao xao.
Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng
Chiều chiều em đứng nơi này em trông.
Ngày ngày chim đến tìm mồi chíp chiu.
Đáp án nào dưới đây thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành một câu văn có hình ảnh so sánh?
Trăng non đầu tháng như
Trong câu thơ dưới đây, các sự vật được nhân hoá bằng cách nào?
Buổi sáng em ngồi học
Mây rủ nhau vào nhà
Khổ thơ sau đây sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
"Mặt trời cũng la cà
Rủ nắng vàng ở lại.
Trăng vội cong lưỡi liềm
Xúm vào mùa gặt hái."
(Theo Quang Khải)
Khổ thơ sau đây sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
"Dù giáp mặt cùng biển rộng
Cửa sông chẳng dứt cội nguồn
Bỗng ...nhớ một vùng núi non..."
(Quang Huy)
Mây hong trên gốc rạ phơi trắng đồng
Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi
Hương sen tỏa ngát mộng mơ những chiều
Ngân nga vọng cổ bốn bề thiên nhiên.
Khổ thơ sau đây sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
"Sông La ơi sông La
Trong veo như ánh mắt
Bờ tre xanh im mát
Mươn mướt đôi hàng mi."
(Vũ Duy Thông)
