Câu hỏi ôn thi Trạng Nguyên Tiếng Việt lớp 4 Các biện pháp tu từ có đáp án - Đề 3
30 câu hỏi
Em hãy nối các ý ở cột A với các ý tương ứng ở cột B để tạo thành câu so sánh có nội dung phù hợp.
Quả cà chua |
| là sứ giả của bình minh. |
Gà trống |
| như hòn lửa. |
Mặt trời xuống biển |
| như cái đèn lồng. |
Sương trắng rỏ đầu cành |
| như tháp đèn khồng lồ. |
Cây gạo sừng sững |
| như giọt sữa. |
Em hãy nối các ý ở cột A với các ý tương ứng ở cột B để tạo thành câu so sánh có nội dung phù hợp.
Bầu trời |
| như một chiếc mâm bạc. |
Quả sầu riêng |
| như ai trải tấm gương trên đường. |
Mặt trăng |
| như ngọn đèn tín hiệu |
Vũng nước trong suốt |
| như tổ kiến lơ lửng trên cành. |
Trái nhót |
| như tấm thảm nhung khồng lồ. |
Câu thơ nào dưới đây có sử dụng biện pháp so sánh?
a /Núi đá đứng trầm ngâm c /Khoai trồng thắm rẫy
Suối khô trơ cuội trẳng. Lúa cấy xanh rừng.
(Nguyễn Hữu thông) (Hoàng Trung Thông)
b /Trăng tròn như mắt cá d /Đất ruộng khô nứt nẻ
Chẳng bao giờ chớp mi. Nước cạn lòng sông sâu.
(Trần Đăng Khoa) (Đỗ Toàn Diện)
Em hãy sắp xếp các từ ngữ sau để được câu văn có hình ảnh nhân hóa.
đang/ Anh Chích Choè/ hát/ véo von./ đậu trên ngọn cây
Sự vật trong khổ thơ dưới đây được nhân hoá bằng cách nào?
Mẹ làm đồng đã mệt
Cơn nắng rát da người
Gió lau khô mồ hôi
Trên trán gầy của mẹ.
(Nguyễn Lãm Thắng)
Những sự vật trong khổ thơ dưới đây được nhân hoá bằng cách nào?
Gió sớm từ đâu tới
Lá thức giấc lao xao
Xoan vươn mình hít thở
Bưởi soi gương bờ ao.
(Nguyễn Trọng Hoàn)
Câu văn nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả bức tranh sau?
Hãy ghép 2 vế với nhau để tạo thành câu có hình ảnh nhân hoá phù hợp.
Ông mặt trời |
| đứng sừng sững trước sân trường. |
Bác bàng |
| tươi cười chiếu sáng xuống vạn vật. |
Chị mây đen |
| thức dậy trong ngày mùa đông giá rét. |
Cô rừng |
| kéo đến là lúc trời sắp đổ cơn mưa. |
Trong câu sau, nắng đã được tác giả nhân hoá bằng cách nào?
Mỗi khi cậu bé nắng xuất hiện cả khu vườn lại bừng sáng lên.
Câu nào trong đoạn văn dưới đây không sử dụng biện pháp nhân hoá?
(1) Sáng sớm mùa thu, bầu trời hiện ra với một vẻ đẹp trong trẻo đến lạ lùng. (2) Bầu trời cao vợi vợi, nền trời xanh thẳm. (3) Mấy chị mây trắng chẳng biết đã dạo chơi đến nơi nào mà trời trong xanh chẳng có một gợn mây. (4) Ông mặt trời chắc còn đang ngái ngủ, mới chỉ lấp ló ở đằng đông, chậm rãi xuất hiện, vài tia nắng đầu tiên mang màu vàng nhạt tinh nghịch nhảy nhót trên mặt đất. (5) Chàng gió mang theo cái lành lạnh thổi qua, làm mấy chị Hồng, chị Cúc trước sân khẽ run rẩy. Phía nam, họ hàng nhà chim từ đâu bay đến, ca lên những khúc ca rộn rã như để chào đón một buổi sáng tốt lành.
Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
(xa lạ, gần gũi)
Biện pháp nhân hoá làm cho sự vật trở nên ________ sinh động hơn.
Câu nào dưới đây không sử dụng biện pháp nhân hoá?
(1) Bấy giờ lại vào nửa đêm. (2) Trời tối như mực. (3) Mèo Con vẫn nằm thức.
(4) Nó đoán hôm nay thằng Chuột Cống sẽ đến.
(5) Có lúc Mèo Con tức giận nóng sôi người, chỉ mong cái thằng khốn kiếp ấy đến ngay để đánh nhau.
Trích Cái Tết của Mèo Con, Nguyễn Đình Thi
Điền số thích hợp vào chỗ trống:
1. Buổi sáng, đàn ong chăm chỉ rủ nhau đi tìm hoa lấy mật.
2. Mặt hồ phẳng lặng, không một gợn sóng.
3. Tiếng chim hót ríu rít khiến tôi bừng tỉnh.
Câu số __ có sử dụng hình ảnh nhân hoá.
Sắp xếp lại các từ sau để tạo thành câu có hình ảnh nhân hoá.
tặng/ hồng/ vời./ gửi/ cho/ bé/ Hoa/ mùi/ tuyệt/ hương
Kiểu nhân hoá nào được sử dụng trong câu sau:
Mặt trời lấp sau đám mây xám xịt.
Điền số thích hợp vào chỗ trống:
1. Bác nông dân dắt trâu ra đồng từ lúc trời vừa hửng sáng.
2. Những chị liễu rủ mái tóc dài mượt mà xuống mặt hồ.
3. Đường phố tấp nập, nhộn nhịp người và xe qua lại.
Câu số __ có sử dụng hình ảnh nhân hoá.
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành câu văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá sau:
Những giọt sương .................... trên những chiếc lá non mỗi khi cơn gió nhẹ thổi qua.
Sự vật nào được nhân hoá trong khổ thơ dưới đây?
"Bình minh trời rộng quá
Mây cao vút tầng mây
Có chú chim chiền chiện
Nhìn trời cao mê say."
(Nguyễn Viết Bình)
