Bộ 4 đề thi giữa kì 1 Lịch sử 11 Cánh diều cấu trúc mới có đáp án - Đề 3
24 câu hỏi
vua Sác-lơ I.
vua Lu-I XVI.
vua Sác-lơ II.
vua Lu-I XIII.
Chọn A
Giai cấp tư sản.
Nông dân.
Tăng lữ Giáo hội.
Bình dân thành thị.
Chọn C
S.Mông-te-xki-ơ.
A.Xmit.
Ph.Ăng-ghen.
C.Xanh-xi-mông.
Chọn A
Xóa bỏ tình trạng phong kiến cát cứ.
Thống nhất thị trường dân tộc.
Hình thành quốc gia dân tộc.
Xóa bỏ tính chất chuyên chế phong kiến.
Chọn D
giai cấp tư sản và quý tộc mới.
giai cấp tư sản và chủ nô.
giai cấp tư sản.
giai cấp vô sản.
Chọn A
Ô. Crôm-oen.
G. Oa-sinh-tơn.
M. Rô-be-spie.
V.I. Lê-nin.
Chọn C
Chế độ phong kiến chuyên chế hoặc chế độ thuộc địa kìm hãm kinh tế tư bản chủ nghĩa.
Chế độ phong kiến chuyên chế đã thúc đẩy kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ.
Sự cai trị của chính quốc đối với thuộc địa đã thúc đẩy kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển.
Kinh tế tư bản chủ nghĩa ra đời đồng thời với sự xác lập của chế độ phong kiến chuyên chế.
Chọn A
Lật đổ sự thống trị của thực dân của Pháp, giành độc lập dân tộc.
Bảo vệ độc lập dân tộc trước sự nhòm ngó của thực dân phương Tây.
Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến.
Lật đổ chế độ phong kiến chuyên chế, xây dựng nền cộng hòa dân chủ.
Chọn C
mục tiêu chung (xóa bỏ những rào cản kìm hãm sự phát triển của chủ nghĩa tư bản).
lực lượng lãnh đạo (liên minh giữa giai cấp tư sản với tầng lớp quý tộc tư sản hóa).
nhiệm vụ cách mạng (xóa chế độ nô lệ, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển).
động lực chính của cách mạng (giai cấp tư sản và tầng lớp quý tộc tư sản hóa).
Chọn A
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 24 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Giai cấp tư sản độc quyền lãnh đạo cách mạng.
Mở đường cho sự phát triển của chủ nghĩa tư bản.
Sau cách mạng, chế độ quân chủ lập hiến được thiết lập.
Sử dụng tôn giáo cải cách làm “ngọn cờ” tập hợp lực lượng.
Chọn B
được xác lập ở Hà Lan và Anh.
mở rộng ra ngoài phạm vi châu Âu.
được xác lập ở I-ta-li-a và Đức.
trở thành một hệ thống thế giới.
Chọn B
Cuối thế kỉ XVII - đầu thế kỉ XVIII.
Cuối thế kỉ XVIII - đầu thế kỉ XIX.
Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX.
Cuối thế kỉ XX - đầu thế kỉ XXI.
Chọn C
tư bản công nghiệp.
tư bản ngân hàng.
tư bản tài chính.
tư bản nông nghiệp.
Chọn C
Chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước và cao hơn là độc quyền xuyên quốc gia.
Xuất hiện những tổ chức độc quyền có vai trò quyết định trong sinh hoạt kinh tế.
Lực lượng lao động có những chuyển biến về cơ cấu, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Có sức sản xuất phát triển cao trên cơ sở thành tựu của cách mạng khoa học - công nghệ.
Chọn B
Là chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước và cao hơn là độc quyền xuyên quốc gia.
Sự dung hợp tư bản ngân hàng với tư bản công nghiệp thành tư bản tài chính.
Xuất hiện các tổ chức độc quyền có vai trò quyết định trong sinh hoạt kinh tế.
Các cường quốc tư bản lớn nhất đã chia nhau xong đất đai trên thế giới.
Chọn A
thu hẹp được khoảng cách giàu - nghèo trong xã hội.
giải quyết một cách triệt để mọi mâu thuẫn trong xã hội.
hạn chế và tiến tới xóa bỏ sự bất bình đẳng trong xã hội.
có khả năng tự điều chỉnh, thích nghi để tồn tại và phát triển.
Chọn D
CNTB tự do cạnh tranh → CNTB độc quyền → CNTB hiện đại.
CNTB độc quyền → CNTB hiện đại → CNTB tự do cạnh tranh.
CNTB tự do cạnh tranh → CNTB hiện đại → CNTB độc quyền.
CNTB hiện đại → CNTB độc quyền → CNTB tự do cạnh tranh.
Chọn A
Nhật Bản tiến hành cuộc Duy tân Minh Trị.
Nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa ra đời.
Cách mạng tháng Tám ở Việt Nam thành công.
Duy tân Mậu Tuất (1898) ở Trung Quốc thành công.
Chọn A
Dẫn tới sự xác lập của chủ nghĩa tư bản ở các quốc gia Anh, Pháp, Đức,…
Đánh dấu sự mở rộng của chủ nghĩa tư bản ra ngoài phạm vi châu Âu.
Góp phần khẳng định sự thắng lợi của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu và Bắc Mĩ.
Dẫn đến sự xác lập của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi toàn thế giới.
Chọn C
Gia tăng tình trạng chênh lệch giàu - nghèo và bất bình đẳng xã hội.
Lực lượng lao động có trình độ chuyên môn nghiệp vụ yếu kém.
Thiếu khả năng tự điều chỉnh và thích nghi với bối cảnh mới.
Thiếu kinh nghiệm và phương pháp quản lí kinh tế.
Chọn A
|
Đúng |
Sai |
Đúng |
Đúng |
Đọc bảng thông tin sau đây:
a) Đầu thế kỉ XX, Đức có hệ thống thuộc địa rộng lớn nhất thế giới.
b) Đầu thế kỉ XX, diện tích thuộc địa của Anh nhiều hơn diện tích thuộc địa của Nga, Pháp, Đức cộng lại.
c) Chính sách đối ngoại cơ bản của các đế quốc Anh, Pháp, Nga, Đức,… vào cuộc thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX là tăng cường xâm lược, mở rộng hệ thống thuộc địa.
d) Cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, mâu thuẫn giữa các nước đế quốc về vấn đề thuộc địa ngày càng gay gắt.
|
Sai |
Đúng |
Đúng |
Đúng |
|
Giải thích: |
|
- Đây là cuộc chiến tranh nhằm giải quyết mâu thuẫn dân tộc: chống lại ách áp bức, bóc lột của thực dân Anh, đem lại quyền lợi chính đáng cho nhân dân các thuộc địa Bắc Mĩ (giành quyền độc lập, tự chủ...) |
|
- Cuộc Đấu tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ cũng đồng thời là cuộc đấu tranh cho “nhân quyền”, trong đó nhấn mạnh đến các quyền cơ bản, thiêng liêng và bất khả xâm phạm của con người là: tự do, bình đẳng và mưu cầu hạnh phúc…. |
|
Kết luận: Tính chất chính nghĩa là một trong những yếu tố giúp lan tỏa ảnh hưởng của cuộc đấu tranh này… |
Hình ảnh sau đây phản ánh tiềm năng nào của chủ nghĩa tư bản hiện đại? Theo anh/ chị, Việt Nam có thể học hỏi được những bài học gì từ tiềm năng đó cho công cuộc công nghiệp hóa - hiện đại hóa?
|
- Hình ảnh trên thể hiện trình độ sản xuất phát triển cao của chủ nghĩa tư bản hiện đại (dựa trên cơ sở áp dụng thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư). Lưu ý: vẫn ghi nhận đáp án các đáp án “cách mạng công nghiệp 4.0/ cách mạng công nghiệp lần thứ tư” |
|
- Bài học cho Việt Nam: + Đẩy mạnh việc nghiên cứu, ứng dụng các thành tựu khoa học - công nghệ vào đời sống và sản xuất. + Chú trọng việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. + Liên tục có sự cập nhật, điều chỉnh và thích nghi với các xu thế phát triển của thời đại + …. Lưu ý: Học sinh trình bày được từ 3 bài học kinh nghiệm trở lên có thể cho điểm tối đa. |
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
