Bộ 22 đề kiểm tra giữa học kì 1 Văn 10 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 12
Đề thi

Bộ 22 đề kiểm tra giữa học kì 1 Văn 10 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 12

A
Admin
VănLớp 1015 lượt thi
11 câu hỏi
1. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Thể thơ tự do

Thất ngôn bát cú

Thất ngôn

Thất ngôn tứ tuyệt

Xem đáp án

B. Thất ngôn bát cú

2. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Bài thơ diễn tả cảm xúc về ai, về sự việc gì?

Của nhân vật trữ tình, về nỗi buồn mất mùa

Của nhân vật trữ tình, về nỗi buồn mất mùa vụ chiêm

Của nhân vật trữ tình, về nỗi buồn mất vụ mùa

Của nhân vật trữ tình, về nỗi buồn chưa trả hết nợ

Xem đáp án

A. Của nhân vật trữ tình, về nỗi buồn mất mùa

3. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Đề tài của bài thơ nói về điều gì?

Đời sống thực tế

Tâm trạng ngày mùa

Cuộc sống của người nông dân ở quê

Nông thôn

Xem đáp án

D. Nông thôn

4. Trắc nghiệm
• 1 điểm

 Hình ảnh thơ trong bài có đặc điểm nổi bật nào?

Chân thực, bình dị của đời sống thực tế

Hình ảnh sáng tạo, gợi cảm

Hình ảnh giàu sức gợi liên tưởng

Hình ảnh kết hợp giữa thực tại và trừu tượng

Xem đáp án

A. Chân thực, bình dị của đời sống thực tế

5. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Tác giả đã bày tỏ cảm xúc, tình cảm như thế nào đối với người dân nghèo nơi quê nhà?

Tiếc vì phải chi quá nhiều

Buồn, chán, cảm thông

Bình thản, tin tưởng vào ngày mai

Lo lắng, tuyệt vọng, xót thương

Xem đáp án

C. Bình thản, tin tưởng vào ngày mai

6. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Những nguyên nhân nào khiến đời sống của người nông dân khốn khổ?

Mất mùa, thuế nặng, nhiều chi phí cho việc nhà nông

Nợ nần cũ, nhiều chi phí cho việc nhà nông

Thuế quan Tây quá nặng, chi phí cho người ở quá cao

Mất vụ mùa và vụ chiêm

Xem đáp án

A. Mất mùa, thuế nặng, nhiều chi phí cho việc nhà nông

7. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Nội dung của hai dòng thơ: “Cần kiệm thế mà không khá nhỉ/ Bao giờ cho biết khỏi đường lo” là gì?

Chuỗi vụ mùa, tháng năm thất bát

Nợ nần còn kéo dài

Gợi ra cuộc sống nghèo nàn, nỗi lo nghèo đói

Mong mỏi cuộc sống khá hơn

Xem đáp án

C. Gợi ra cuộc sống nghèo nàn, nỗi lo nghèo đói

8. Trắc nghiệm
• 1 điểm

Những từ ngữ, hình ảnh: vẫn chân thua, phần trả nợ, không dám mua; dưa muối gợi ra điều gì?

Hiện thực cuộc sống nghèo khổ, cơ cực nơi thôn quê

Mất mùa triền miên, cuộc sống thiếu hụt, vay nợ từ vụ này sang vụ khác

Tâm sự, nỗi lòng của nhà thơ

Nỗi lo lắng của người dân quê

Xem đáp án

A. Hiện thực cuộc sống nghèo khổ, cơ cực nơi thôn quê

9. Tự luận
• 1 điểm

Phân tích hiệu quả của nghệ thuật đối trong hai câu thơ sau:

“Sớm trưa dưa muối cho qua bữa,

Chợ búa trầu chè chẳng dám mua”

Xem đáp án

- Nghệ thuật đối: chính đối (thức ăn chính qua ngày, những nhu cầu phụ - trầu, chè,…để nói lên nghèo)

+ Các từ ngữ: cho qua bữa, chẳng dám mua

+ Hiệu quả: phản ánh thực tế - cuộc sống quá thiếu thốn, cơ cực: thức ăn chỉ có dưa muối, ngay cả nhu cầu đơn giản về cuộc sống. Ăn trầu, uống nước chè cũng là một thứ xa xỉ, chẳng đáp ứng nổi

10. Tự luận
• 1 điểm
Hiện thực nào trong cuộc sống của người dân quê xưa để lại ấn tượng đậm nét với anh/chị, vì sao? Nguyễn Khuyến đã giúp anh/chị có thêm những nhận thức, cảm xúc nào?
Xem đáp án

- HS lựa chọn dòng thơ hoặc hiện thực được tái hiện qua ngôn từ…mà anh/chị nhớ/lưu ý khi đọc.

- Lí giải sự lựa chọn: căn cứ vào nghĩa của từ, thủ pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng, hiện thực được phản ánh/ cảm xúc thái độ của tác giả…sự tác động tới nhận thức, cảm xúc cá nhân.

- Bài thơ giúp anh/chị có thêm nhận thức, cảm xúc: HS đưa ra dựa vào hiểu biết về bài thơ.

11. Tự luận
• 1 điểm

Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận đánh giá hình thức nghệ thuật đặc sắc và ý nghĩa của tác phẩm “Chốn quê” (Nguyễn Khuyến).

Xem đáp án

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Đánh giá hình thức nghệ thuật đặc sắc và ý nghĩa của tác phẩm “Chốn quê” (Nguyễn Khuyến)

c. Triển khai vấn đề

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm

- Đánh giá khái quát về tác phẩm

- Phân tích đánh giá về hình thức bài thơ Đường luật

- Phân tích đánh giá về hình ảnh, từ ngữ

- Đánh giá về ý nghĩa của toàn tác phẩm

+ Tình cảm của tác giả dành cho người nông dân

+ Sự tác động của bài thơ tới cảm xúc của người đọc

- Khẳng định giá trị của tác phẩm

- Sự tác động của bài thơ tới cảm xúc, suy nghĩ bản thân

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Đoạn văn

CHỐN QUÊ

Mấy năm làm ruộng vẫn chân thua,

Chiêm mất đằng chiêm, mùa mất mùa.

Phần thuế quan Tây, phần trả nợ,

Nửa công đứa ở, nửa thuê bò.

Sớm trưa dưa muối cho qua bữa,

Chợ búa trầu chè chẳng dám mua.

Cần kiệm thế mà không khá nhỉ,

Bao giờ cho biết khỏi đường lo?

(Nguyễn Khuyến)