Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 11
11 câu hỏi
Phạm Công quyết lên núi kiếm củi để trang trải cuộc sống cùng đưa mẹ già đi theo, giúp đỡ một ông lão chính là Phật Di Đà, sau đó được tiếng tốt vang xa cả thiên đình.
Phạm Công quyết đi thi để thay đổi cuộc đời, số phận cho cha mẹ già, giúp đỡ một ông lão chính là Phật Di Đà, sau đó được tiếng tốt vang xa cả thiên đình.
Phạm Công quyết lên núi kiếm củi để trang trải cuộc sống cùng đưa mẹ già đi theo, tình cờ giúp đỡ được nhà vua, tiếng thơm vang xa cả triều đình.
Phạm Công quyết đi thi để thay đổi cuộc đời, số phận cho cha mẹ già, tình cờ giúp đỡ được nhà vua, tiếng thơm vang xa cả triều đình.
A. Phạm Công quyết lên núi kiếm củi để trang trải cuộc sống cùng đưa mẹ già đi theo, giúp đỡ một ông lão chính là Phật Di Đà, sau đó được tiếng tốt vang xa cả thiên đình.
Phạm Công, người mẹ, ông lão già nghèo khổ, Ngọc Hoàng
Phạm Công, người mẹ, ông lão già nghèo khổ chính là phật Di Đà, Ngọc Hoàng
Phạm Công và cha mẹ
Phạm Công, ông lão già nghèo khổ chính là phật Di Đà, Ngọc Hoàng
B. Phạm Công, người mẹ, ông lão già nghèo khổ chính là phật Di Đà, Ngọc Hoàng
Phạm Công nói với người lão già về công ơn cha mẹ
Phạm Công nói với người mẹ về công ơn cha mẹ
Phạm Công nói với người cha về công ơn cha mẹ
Phạm Công nói với cha mẹ về công ơn cha mẹ
B. Phạm Công nói với người mẹ về công ơn cha mẹ
Ông lão không gia đình, không nơi nương tựa vì mồ côi từ nhỏ, phải vất vả mưu sinh đến già
Ông lão không gia đình, không nơi nương tựa vì bị lừa bán hết sạch của cải trong nhà.
Ông lão có một con trai nhưng vì con ăn chơi nên đã bán hết của cải, người con dâu cùng con trai đuổi ông ra khỏi nhà.
Ông lão có một con trai nhưng con trai mất sớm, người con dâu chiếm của cải và đuổi ông lão đi
C. Ông lão có một con trai nhưng vì con ăn chơi nên đã bán hết của cải, người con dâu cùng con trai đuổi ông ra khỏi nhà.
Vì chàng là người thơm thảo, có lòng thương người, muốn chia sẻ miếng ăn với ông lão khốn khổ
Vì chàng có rất nhiều cơm nắm việc san sẻ đó không ảnh hưởng gì
Vì chàng biết ông lão là Phật Di Đà nên muốn lấy lòng
Vì chàng biết ông lão giàu có, giúp đỡ ông lão sẽ được đền đáp.
A. Vì chàng là người thơm thảo, có lòng thương người, muốn chia sẻ miếng ăn với ông lão khốn khổ
Yếu tố trữ tình
Yếu tố tự sự
Yếu tố miêu tả
Yếu tố biểu cảm
B. Yếu tố tự sự
Người con có hiếu, có lòng chung thủy
Người con có hiếu, nhưng lại biết lợi dụng người khác để trục lợi cho bản thân
Người có lòng yêu thương, ân nghĩa, có lòng hiếu thảo
Người ăn chơi, bất hiếu, không có lòng thủy chung
C. Người có lòng yêu thương, ân nghĩa, có lòng hiếu thảo
HS chỉ ra được một số phẩm chất của Phạm Công qua đoạn thơ
- Người có ý chí (chí làm trai) quyết tâm thay đổi cuộc đời, số phận
- Người có lòng hiếu thảo quyết tâm đền báo công ơn của cha mẹ già
HS có thể nêu nêu chủ đề chính và phụ, gợi ý như sau:
- Chủ đề chính: Đề cao, ca ngợi phẩm chất cao đẹp của con người chính nghĩa
- Chủ đề phụ:
+ Tình yêu thương của mẹ (mẹ lo lắng Phạm Công vất vả)
+ Phê phán sự bất hiếu, vô đạo của những kẻ ăn chơi, không lo lắng cho cha mẹ già (Câu chuyện của ông lão khốn khổ khi gặp hai mẹ con Phạm Công)
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 11 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
HS trình bày các lí lẽ và bằng chứng để bàn luận về: Chí làm trai trong thời kì phong kiến xưa.
a. Khái quát vấn đề:
Người đàn ông phải có ý chí, quyết tâm học tập, lao động để thay đổi số phận và có cuộc sống để lại tiếng thơm muôn đời
b. Biểu hiện cụ thể qua hiểu biết và các tác phẩm đã học
- Đánh giặc, cứu nước
- Học hành, thi cử thành tài giúp đời giúp nước
- Đi làm ăn xa để thay đổi cuộc sống của chính mình c. Liên hệ với ý chí làm trai ngày nay của thế hệ trẻ
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học (truyện thơ) hoặc một tác phẩm nghệ thuật (bài hát)
Mở bài giới thiệu được vấn đề cần nghị luận (tên truyện thơ/ bài hát, tác giả, khái quát nội dung chính của tác phẩm) hoặc nêu định hướng của bài viết.
Thân bài lần lượt trình bày các luận điểm để làm nổi bật những nét đặc sắc về nội dung và hình thức nghệ thuật; đưa ra lí lẽ và bằng chứng đa dạng, thuyết phục để làm sáng tỏ luận điểm; các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo trình tự hợp lí.
Kết bài khẳng định ý kiến về giá trị của tác phẩm hoặc nêu ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân và người đọc/ người nghe.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: viết một bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm truyện thơ mà mình yêu thích
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:
Mở bài
- Giới thiệu tác phẩm văn học/ nghệ thuật (tên tác phẩm, tác giả, thể loại,..).
- Nêu khái quát giá trị đặc sắc của tác phẩm.
Thân bài
- Trình bày tóm tắt nội dung của tác phẩm.
- Phân tích, đánh giá giá trị đặc sắc về nội dung của tác phẩm
- Phân tích, đánh giá giá trị đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm.
- Trình bày những suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về tác phẩm.
Kết bài
- Khẳng định lại một cách khái quát giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
- Nêu ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân và người đọc.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
