Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 13 có đáp án

Chỉ với đôi bàn tay, bố mẹ có thể chơi cùng con bao nhiêu là trò vui. Em quan sát các hình sau và gọi tên những trò chơi đó nhé.

Em hãy nghĩ thêm những trò chơi khác với đôi bàn tay và chơi cùng bạn nhé.

Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu:

Kẻ ném lời nói

“Ôi, pháp sư vĩ đại, thảm hoạ đã xảy ra”. – Người hầu của pháp sư la lớn. “Gì thế?” Pháp sư hỏi. “Cậu bé Manu đã uống lọ thuốc Kẻ ném lời nói và bây giờ cậu ta đang chạy khắp thành phố với phép thuật của mình, thưa ngài”. “Ôi chao, thật là kinh khủng - Pháp sư ôm đầu kêu lên.

Trong khi đó thì Manu đang đi “ném” những lời nói thô lỗ vào những người mình gặp phải. Những lời nói này như những bóng ma, đâm vào người nào thì người ấy cảm thấy đau đớn. Manu cảm thấy vô cùng thích thú với phép thuật của mình. Cậu ta dường như là chủ nhân của thành phố vì cậu liên tục ra lệnh và người khác phải làm theo. Pháp sư không làm cách nào để có thể hoá giải được phép thuật của lọ thuốc. Nhưng đêm đó, ông lén lại gần chỗ Manu nằm ngủ và nhỏ vào người cậu ta mấy giọt thuốc khác.

Sáng hôm sau, khi Manu tỉnh dậy thì thấy những người trong thành phố đang nhìn mình và ai cũng giận dữ thét lên: “Kẻ thô lỗ! Đồ tệ hại!..”. Những câu nói ấy như những mũi kim châm vào người khiến Manu đau buốt. “Ôi, sao lại thế này?” – Manu kêu lên. Pháp sư nói: “Từ bây giờ cậu phải sống chung với cả hai thứ là Kẻ ném lời nói và Người tiếp nhận suy nghĩ. Nghĩa là khi nói với ai điều gì đó, cậu sẽ biết người ta nghĩ gì về mình”. Kể từ hôm ấy, Manu không dám đi ra ngoài. Vì hễ ai nói điều gì đó, Manu sẽ tiếp nhận những suy nghĩ từ người ấy như coi thường, không tôn trọng, muốn xa lánh,... Manu cảm thấy rất đau khổ.

Rồi một hôm, có một cô bé nhỏ xíu đến gần Manu. Cô bé không biết gì về phép thuật của Manu, cô hồn nhiên rủ Manu chơi chung. Manu bỗng nhiên muốn “ném” những lời âu yếm cho cô bé: “Em dễ thương quá!”. Và ngay lập tức, Manu tiếp nhận được suy nghĩ từ cô bé:“Anh cũng đáng yêu lắm, em thích chơi với anh”. Kì diệu quá! Manu đã biết mình phải làm gì. Từ hôm ấy, Manu đi ra khỏi nhà và nói những lời tốt đẹp với mọi người. Cùng lúc đó, Manu nhận về những ý nghĩ dịu dàng như: “Manu đáng yêu”, “Manu dễ thương” “Cảm ơn Manu nhiều nhé”,...

Một thời gian sau, ai cũng cảm thấy vui vẻ và họ không còn nhớ về chuyện Manu đã từng uống lọ thuốc phép thuật xấu xí nữa.

Thảm hoạ gì đã xảy ra với vị pháp sư và mọi người? Vì sao thảm hoạ đó xảy ra?

Vị pháp sư đã làm gì để giúp Manu nhận ra tác hại của việc “ném lời nói” thô lỗ với mọi người? Cảm nhận của Manu sau đó như thế nào?

Cô bé đã hoá giải “phép thuật xấu xí” của Manu bằng cách nào? Cách hoá giải đó có khó khăn lắm không? Vì sao?

Có ai đã từng nói những lời khiến em không vui chưa? Em muốn thay đổi những lời nói ấy như thế nào?

Ban đầu, Manu nghĩ rằng dùng lời nói thô lỗ để sai khiến người khác rất thích thú. Em có nghĩ như vậy không? Em đã bao giờ nói những lời thô lỗ với người khác chưa?

Gạch dưới các tính từ có trong đoạn văn sau:

Sáng hôm sau, khi Manu tỉnh dậy thì thấy những người trong thành phố đang nhìn mình và ai cũng giận dữ thét lên: “Kẻ thô lỗ! Đồ tệ hại!...”. Những câu nói ấy như những mũi kim châm vào người khiến Manu đau buốt.

Tìm các tính từ và đặt câu để miêu tả:

a. Hậu quả khi Manu ném những lời thô lỗ vào những người cậu gặp:

b. Lời âu yếm mà Manu dành cho cô bé:

c. Tâm trạng của mọi người trong khu phố sau một thời gian Manu dùng những lời âu yếm, lịch thiệp trò chuyện với họ:

Sau khi cư xử, nói năng lịch sự với mọi người, Manu được nhận về những tình cảm dịu dàng và ấm áp. Đến lúc đó, cậu mới biết, ở khu phố nơi cậu đang sống có một câu lạc bộ mang tên Câu lạc bộ Những người lịch thiệp. Câu lạc bộ này do vị pháp sư là chủ tịch và cô bé là một thành viên. Em hãy thay mặt Manu viết một lá đơn xin gia nhập Câu lạc bộ Những người lịch thiệp ở khu phố của cậu nhé.

Hãy cùng nhìn ngắm những khoảnh khắc đáng yêu của các con vật:

Em thích khoảnh khắc nào nhất? Vì sao?

Hãy sưu tầm những bức tranh/ ảnh có khoảnh khắc đáng yêu của các loài vật khác và nói cho bạn nghe về bức tranh/ ảnh đó nhé.