Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 1 có đáp án
63 câu hỏi
Em hãy đoán xem chú gấu ở hình bên đang làm tiết mục ảo thuật gì?
Chú gấu ở hình bên đang làm ảo thuật biến chú thỏ từ trong chiếc mũ ra.
Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu:
Món quà quý giá
Gấu Koala có một cái túi rất đặc biệt. Trong túi có nhiều loại hạt và quả thơm ngon. Những hạt và quả này được Koala thu hái được trong các chuyến đi tham quan khắp khu rừng. Koala muốn để dành quả tặng cho những người bạn. Là người ấm áp và hào phóng, cậu ấy muốn lan toả niềm vui bằng cách chia sẻ đồ ăn cho bạn bè.
Vào thứ Bảy, khi nắng mùa xuân trải khắp muôn nơi và gió xuân mơn man thổi, Koala gặp em chuột Mic. Như thường lệ, Koala lấy trong túi một nắm quả anh đào mọng nước và nói: “Mời em trai, ngon lắm đấy!”. Em chuột nhã nhặn đáp lời: “Cảm ơn anh trai, em thích anh đào lắm. Và em cũng muốn đáp lại lòng tốt của anh, xin hãy đi theo em”
Sau đó, chuột Mic đưa Koala đến một đồng cỏ rồi bắt đầu đào bới. Chuột ta liên tục lấy chân cào đất. Một lúc sau, Mic nắm một nắm đất lên và thả vào túi đằng trước của Koala. “Trời ơi, cậu làm gì thế? Đây là cái túi đặc biệt của tôi mà!” – Koala kêu lên khó chịu. Nhưng Mic thì nói đầy háo hức: “Trong nắm đất này có chứa rễ của những loài cây bám trên đất mềm. Rễ và đất bẩn chính là món quà quý giá của em tặng anh trai đấy".
Koala không thích đám đất bẩn chút nào nhưng nghĩ tới công Mic đã đào bới lấy đất, trái tim nó dịu lại. Nó nhã nhặn chào lại chuột, cảm ơn món quà và tạm biệt. Đất nặng trĩu trong túi nó. Đúng là một món quà lạ lùng. Vài hôm sau, trong lúc đang trao những trái chuối cho cô khỉ Mon, bỗng nhiên Koala nghe thấy cô Mon reo lên: “Chà, Koala, cháu có mùi thơm gì đặc biệt thế!”.
Koala nhìn lại mình và ngạc nhiên khi thấy, từ trong chiếc túi thần kì của mình, những bông hoa huệ tây trắng muốt vươn lên. Koala hiểu ra ý nghĩa của món quà mà Mic tặng cậu. Koala gọi những bông hoa ấy là: Sự trở lại của niềm vui.
Koala đem chia những bông hoa niềm vui ấy cho những người bạn khác trong rừng.
Vì sao chiếc túi của Koala lại được gọi là chiếc túi đặc biệt?
Chiếc túi của Kola được gọi là chiếc túi đặc biệt vì trong túi có nhiều loại hạt và quả thơm ngon.
Koala có điểm gì đặc biệt? Còn điểm đặc biệt của chuột Mic là gì?
Koala là người ấm áp và hào phóng, luôn thích chia sẻ niềm vui cho bạn bè.
Chuột Mic tinh tế và biết ơn, luôn muốn đáp lại tấm lòng của người khác bằng món quà ý nghĩa.
Vì sao dù không thích túi mình bị bẩn nhưng Koala vẫn cảm ơn món quà mà chuột Mic tặng?
Vì Koala nghĩ tới công Mic đã đào bới lấy đất, trái tim nó dịu lại.
Món quà của chuột Mic có điều gì bất ngờ?
Món quà tưởng chỉ là một nắm đất bẩn nhưng lại ẩn chứa những rễ cây, từ đó mọc lên những bông hoa huệ tây trắng muốt.
Vì sao Koala lại gọi những bông huệ tây là “Sự trở lại của niềm vui”?
Vì món quà tưởng như không có giá trị lại mang đến niềm vui bất ngờ, giúp Koala hiểu ra ý nghĩa của sự sẻ chia và đem niềm vui ấy lan tỏa cho bạn bè.
Sư tử có mái tóc như thế nào?
Sư tử có bộ tóc dày, rậm rạp và xoăn tít.
Lúc đầu, ở tiệm cắt tóc, sư tử mong muốn có mái tóc giống ai? Sư tử có hài lòng sau khi thay đổi không? Vì sao?
Lúc đầu, ở tiệm cắt tóc, sư tử mong muốn có mái tóc giống ngựa. Nhưng sau khi thay đổi, sư tử cảm thấy thất vọng vì nó không thích bộ tóc mới này.
Tiếp theo, sư tử đã yêu cầu thỏ làm cho kiểu tóc như thế nào? Tâm trạng của sư tử sau đó ra sao?
Tiếp theo, sư tử đã yêu cầu thỏ làm kiểu tóc không xoăn cũng không thẳng. Sau khi mái tóc làm xong, sư tử cảm thấy xấu hổ với kiểu tóc mới vì trông nó rất kì quặc.
Điều gì khiến sư tử hiểu được vẻ đẹp riêng biệt của mình?
Khi được làm lại mái tóc bồng bềnh quen thuộc và nghe lại lời mẹ dặn: “Hãy nâng niu vẻ đẹp của chính con vì đó là món quà độc nhất vô nhị!”, sư tử hiểu ra giá trị của vẻ đẹp riêng biệt của mình.
Em có nghĩ ngay cả anh, chị, em sinh đôi thì mỗi người cũng có những nét khác biệt độc đáo không? Điều độc đáo mà em có là gì vậy?
Em nghĩ ngay cả sinh đôi cũng có những điểm khác biệt, vì mỗi người có tính cách, sở thích và điểm mạnh riêng. Điều độc đáo của em là em rất giỏi tưởng tượng và có thể kể ra nhiều câu chuyện vui từ những điều nhỏ bé xung quanh.
Gà Hana muốn mình xuất hiện như thế nào trong bữa tiệc sinh nhật của cô bé?
Hana muốn mình thật xinh đẹp và lộng lẫy trong bữa tiệc sinh nhật.
Hana đã mua được những gì ở cửa hàng bách hoá?
Hana đã mua một cái khăn hình cầu vồng, chiếc váy hoa và đôi hoa tai.
Vì sao Hana khóc khi trở về nhà?
Hana khóc khi trở về nhà vì Moti nói Hana không có tai mà mua hoa tai.
Mẹ Hana đã giải thích như thế nào cho Hana hiểu về đôi tai của loài gà?
Mẹ Hana nói rằng đôi tai của loài gà là một cái lỗ nhỏ xíu ở mé dưới của má. Những chiếc lông che chở cho đôi tai của gà, ngăn những hạt mưa lăn vào và cũng giúp cho tai khỏi bụi bẩn.
Vì sao Hana ngẩng đầu bước đi đầy tự tin và hãnh diện?
☐ Vì Hana thích buổi tiệc sinh nhật.
☐ Vì Hana biết những điều chỉ riêng mình mới có và tin vào bản thân mình.
☐ Vì Hana biết khỉ Monti thích trang phục của mình
☐ Vì Hana thấy mình thật lộng lẫy trong chiếc khăn cầu vồng.
☐ Vì Hana thích buổi tiệc sinh nhật.
☑ Vì Hana biết những điều chỉ riêng mình mới có và tin vào bản thân mình.
☐ Vì Hana biết khỉ Monti thích trang phục của mình.
☐ Vì Hana thấy mình thật lộng lẫy trong chiếc khăn cầu vồng.
Thằn lằn con đã gặp phải chuyện gì khi đang vui chơi?
Thằn lằn con đang chơi trong rừng thì bị mèo của cậu bé Bình vồ lấy, dùng bàn chân có móng sắc nhọn để giữ chặt đuôi. Sau khi chạy thoát, thằn lằn nhận ra mình đã bị mất đuôi.
Trong câu chuyện của thằn lằn với cá, chim và khỉ thì mỗi loài dùng đuôi để làm gì?
- Cá dùng đuôi để để bơi.
- Chim dùng đuôi để bay trên bầu trời.
- Khỉ dùng đuôi để chuyền từ cành này sang cành khác.
Thằn lằn mẹ đã cho thằn lằn con biết điều đặc biệt gì về họ hàng nhà thằn lằn?
Thằn lằn mẹ đã cho thằn lằn con biết rằng cái đuôi là điều đặc biệt của họ hàng nhà thằn lằn, chỉ trong một thời gian ngắn, đuôi thằn lằn có thể mọc trở lại.
Ý nào dưới đây nói đúng về hiện tượng thằn lằn đứt đuôi có thể mọc ra đuôi mới?
Câu chuyện không có thật về loài thằn lằn.
Hình thức sinh sản của loài thằn lằn.
Hình thức tái sinh đặc biệt một bộ phận cơ thể của loài thằn lằn.
C. Hình thức tái sinh đặc biệt một bộ phận cơ thể của loài thằn lằn.
Sau câu nói của mẹ, thằn lằn nhận ra điều gì? Em hãy kể về những điều đặc biệt của những người ở quanh em.
- Sau câu nói của mẹ, thằn lằn nhận ra rằng mỗi loài lại có những điều đặc biệt và duy nhất.
- Những điều đặc biệt của những người ở quanh em là: bố em rất cao, mẹ em có giọng hát hay và ấm áp, chị em đánh đàn rất giỏi,.....
Đây là buổi biểu diễn của các loài động vật trong rừng. Em hãy kể tên những loài vật tham gia biểu diễn và bằng tưởng tượng của em, đoán xem các loài động vật này đang trình bày bài hát gì.
- Những loài vật tham gia biểu diễn là: gấu trúc, cáo, gấu.
- Em đoán rằng các loài động vật này đang trình bày bài hát về rừng xanh.
Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu:
Vẻ đẹp của mỗi người
Sư tử con có bộ tóc dày, rậm rạp và xoăn tít. Mùa hè oi bức rất khó chịu, sư tử quyết định đi cắt tóc ở tiệm cắt tóc của thỏ con.
“Tôi không thích tóc xoăn. Thay vào đó hãy duỗi thẳng tóc cho tôi, giống như trong ảnh”. Sư tử vừa nói vừa chỉ vào bức ảnh một chú ngựa với bộ lông thẳng mượt mà trong quyển tạp chí. Khi tóc đã cắt xong, nhìn vào gương, sư tử cảm thấy thất vọng. Nó không thích bộ tóc mới. Thỏ con hỏi: “Vậy anh thích kiểu tóc nào?” Sư tử nói: “Tôi không muốn tóc xoăn, cũng không muốn tóc thẳng”. Thỏ con bối rối, nó suy nghĩ một lát rồi nói: “Tôi hiểu rồi. Tôi sẽ làm cho tóc của anh không xoăn cũng không thẳng”.
Thỏ con bắt đầu uốn, kéo và vuốt tóc. Sau vài giờ, mái tóc đã được làm xong. Đúng là một mái tóc không xoăn cũng không thẳng. Nó trông giống như hình ngôi sao trên bờm của sư tử. Sư tử cảm thấy xấu hổ với kiểu tóc mới. Nó rất kì quặc. Trên đường về, kiểu tóc mới của sư tử khiến nhiều con vật để ý. Chuột Mic hét lên với mẹ: “Ối, anh sư tử có mái tóc hình ngôi sao buồn cười quá mẹ ơi!”.
Về nhà, sư tử trốn biệt trong phòng. Chú đội mũ suốt ngày, không chịu đến lớp. Sư tử mẹ lo lắng, cô ấy quyết định đưa sư tử con quay lại tiệm cắt tóc: “Cháu có thể làm tóc của sư tử trở lại như ban đầu được không?” Sư tử mẹ đề nghị với chủ tiệm thỏ.
Chẳng mấy chốc, sư tử đã có lại mái tóc bồng bềnh tuyệt đẹp như vốn có của mình. Cậu ta nở nụ cười thật tươi khi nhìn thấy kiểu tóc quen thuộc. Bất giác, sư tử nhớ lại lời mẹ dặn: “Hãy nâng niu vẻ đẹp của chính con vì đó là món quà độc nhất vô nhị!”
a. Câu mở đầu đoạn văn nói về điều gì?
Câu mở đầu đoạn văn giới thiệu về câu chuyện “Sinh nhật của gà Hana” là một câu chuyện thú vị và ý nghĩa.
b. Gạch dưới những từ nói về cảm xúc của người viết khi bàn về câu chuyện “Sinh nhật của gà Hana”.
Những từ nói về cảm xúc của người viết khi bàn về câu chuyện “Sinh nhật của gà Hana” là: thích, bật cười, ấn tượng, hiểu hơn, tin rằng.
c. Có mấy chi tiết trong truyện được lấy làm dẫn chứng? Đó là những chi tiết nào?
Có 4 chi tiết trong truyện được lấy làm dẫn chứng là:
- Cô gà chọn đôi bông tai lấp lánh.
- Giọt nước mắt của gà “bắt đền” mẹ vì “mình không có tai”
- Mẹ gà giải thích về cái tai nằm ở mé dưới của đôi má.
- Cô gà Hana xuất hiện ở bữa tiệc sinh nhật lộng lẫy và câu nói của gà với khỉ con về “đôi tai bí ẩn”.
d. Câu kết của đoạn văn nói về điều gì?
Câu kết nói về bài học rút ra từ câu chuyện: Ai cũng có những điều đẹp đẽ đặc biệt của riêng mình.
Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu:
Sinh nhật của gà Hana
Cô gà con Hana đến cửa hàng bách hoá để mua vài món đồ cho tiệc sinh nhật của cô bé vào ngày mai. Cô bé nghĩ khi đến cửa hàng sẽ chọn mua dây buộc tóc, kính râm và cả kẹp tóc nữa.
Hana đã lượn lờ ở cửa hàng rất lâu và cuối cùng chọn được cho mình một cái khăn hình cầu vồng và chiếc váy hoa. Nhưng khi chuẩn bị rời cửa hàng, Hana thấy một vật gì đó lấp lánh trước mắt. Chà, hoá ra là một đôi hoa tai. Hana quyết định mua thêm đôi hoa tai.
Trên đường về nhà, Hana gặp bạn khỉ tinh nghịch Monti. Hana hào hứng bỏ những thứ đồ mình mua được ra khoe. Khỉ Monti thích cái khăn và chiếc váy nhưng khi Hana đưa đôi hoa tai ra, khỉ cười phá lên: “Hana ơi, bạn làm gì có tai mà mua hoa tai?”.
Ôi, Hana không thể trả lời câu hỏi ấy. Hana buồn bã đi về nhà và nức nở nói với mẹ: “Mẹ ơi, tại sao con không có tai?”. Mẹ Hana ôm cô bé vào lòng và nói: “Con bé ngốc nghếch ơi, có chứ, chúng ta có tai chứ. Con có thấy một cái lỗ nhỏ xíu ở mé dưới của má không? Đó chính là tai của chúng ta đó. Những chiếc lông che chở cho đôi tai của chúng ta, ngăn những hạt mưa lăn vào và cũng giúp cho tai khỏi bụi bẩn nữa”.
Hana nhảy cẫng lên sung sướng: “Ôi tuyệt vời! Nhưng làm thế nào con có thể đeo được hoa tai ạ?”. Mẹ Hana trả lời: “Chúng ta không cần hoa tai để lộng lẫy hơn. Nhưng chúng ta có thể đeo dây chuyền, khăn quàng cổ. Chúng ta đẹp theo những cách riêng của mình”.
Hana đến cửa hàng để đổi hoa tại lấy dây chuyền. Trong bữa tiệc sinh nhật hôm sau, Hana cực kì lộng lẫy. Và khi gặp Monti ở bàn tiệc, Hana cúi xuống nói thầm: “Tai của chúng tôi ở một nơi bí ẩn, bạn không biết được đâu.
Nói rồi Hana ngẩng đầu bước đi đầy tự tin và hãnh diện.
Em đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi:
Sinh nhật của gà Hana là một câu chuyện rất thú vị và ý nghĩa. Câu chuyện kể về cô gà bé nhỏ muốn chuẩn bị để xuất hiện thật lộng lẫy trong bữa tiệc sinh nhật của mình. Cô gà thực sự chăm chút cho vẻ đẹp của mình. Em thích chi tiết cô gà chọn đôi bông tai lấp lánh. Chà, ai mà chả thích một đôi bông tai lấp lánh cơ chứ. Câu chuyện cũng hết sức hấp dẫn khi chúng ta thấy giọt nước mắt của gà “bắt đền” mẹ vì “mình không có tai”. Nhưng rồi chúng ta lại bật cười khi mẹ gà giải thích về cái tai nằm ở mé dưới của đôi má. Câu chuyện này không chỉ có ý nghĩa văn học mà còn giúp chúng ta hiểu hơn về loài gà. Có lẽ ấn tượng nhất vẫn là chi tiết cô gà xuất hiện ở bữa tiệc sinh nhật lộng lẫy và câu nói của gà với khỉ con về “đôi tai bí ẩn”. Đúng rồi, điều bí ẩn ấy, gà giữ cho riêng mình và trở thành niềm tự hào của gà. Đọc xong câu chuyện, em tin rằng, ai cũng có những điều đẹp đẽ đặc biệt của riêng mình.
Đọc câu chuyện sau và thực hiện các yêu cầu:
Chuyện của thằn lằn
Vào một buổi trưa đầy nắng, chú thằn lằn con đang chơi trong một khu rừng có tên gọi Ngôi Nhà Xanh nằm bên cạnh con đường Mộng Mơ. Chú mải chơi và không để ý đến một chú mèo đang ẩn nấp gần đó. Đó là chú mèo của cậu bé Bình, biệt danh là Bình Cute.
Mèo vồ lấy thằn lằn, dùng bàn chân có móng sắc nhọn để giữ chặt đuôi. “Cứu tôi với!” – Thằn lằn kêu lên, vùng vẫy và bỏ chạy. Phù, cuối cùng thằn lằn cũng chạy thoát. Người lấm đầy bụi, thằn lằn ra bờ sông tắm táp. Khi cúi mình xuống nước, thằn lằn kêu lên: “Ôi trời, tôi bị mất đuôi rồi!”. Thằn lằn khóc to. Cậu ấy sợ mẹ cậu sẽ không vui nếu thấy cậu mất đuôi. Nhìn thấy đàn cá bơi qua, thằn lằn gọi:“Ông cá ơi, ông có thể cho cháu mượn cái đuôi được không?”. Ông cá trả lời: “Không được đâu cháu, ông cũng cần phải có đuôi thì mới có thể bơi được".
Thằn lằn chạy vào rừng. Nó nhìn thấy chị chim đang hót trên cành:“Chị ơi, chị có thể cho em mượn cái đuôi được không?”. “Không đâu em, chị cần đuôi để bay trên bầu trời”. – Chị chim trả lời. Thằn lằn tiếp tục đi mượn cái đuôi của khỉ. Nhưng khỉ nói: “Tôi cần đuôi để chuyển từ cành này sang cành khác”.
Buồn bã, thằn lằn đi về nhà. Nó oà khóc khi nhìn thấy mẹ và kể mọi chuyện đã xảy ra cho mẹ nghe. Mẹ thằn lằn nghe chuyện, mỉm cười và nói: “Thằn lằn con ngốc nghếch của mẹ, cái đuôi là điều đặc biệt của họ hàng chúng ta. Con cứ bình tĩnh, chỉ một thời gian ngắn thôi, đuôi của con sẽ mọc trở lại ngay”.
Nghe mẹ an ủi, thằn lằn không hoang mang nữa. Cậu quên đi cái đuôi đã bị mất và vui vẻ trở lại. Và đúng như lời mẹ nói, chỉ khoảng một tháng sau, một cái đuôi nhỏ bé, xinh đẹp đã mọc trở lại. Giờ thì thằn lằn đã hiểu, cậu không cần mượn đuôi của ai cả. Mỗi loài lại có những điều đặc biệt và duy nhất.
Xếp các từ in đậm trong đoạn văn sau vào cột thích hợp ở bảng bên dưới.
Vào thứ Bảy, khi nắng xuân trải khắp muôn nơi và gió xuân mơn man thổi, Koala gặp em chuột Mic. Như thường lệ, Koala lấy trong túi một nắm quả anh đào mọng nước và nói: “Mời em trai, ngon lắm đấy!” Chuột nhã nhặn đáp lời: “Cảm ơn anh trai, em thích anh đào lắm. Và em muốn đáp lại lòng tốt của anh, xin hãy đi theo em”.
Danh từ chỉ người | Danh từ chỉ vật | Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên | Danh từ chỉ thời gian |
|
|
|
|
Danh từ chỉ người | Danh từ chỉ vật | Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên | Danh từ chỉ thời gian |
em trai, anh trai | quả anh đào | nắng xuân, gió xuân, | thứ Bảy |
Khoanh vào từ không cùng loại với các từ còn lại trong mỗi dòng dưới đây và giải thích lí do.
– Dòng 1: thứ Bảy, mùa hè, tháng sáu, nắng
– Dòng 2: nắng, mưa, gió, nhà
– Dòng 3: chảo, bút, nồi, xoong
– Dòng 4: ngon, bố, mẹ, ông, bà
- Dòng 1: nắng. Vì “nắng” là danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên, các từ còn lại là danh từ chỉ thời gian.
- Dòng 2: nhà. Vì “nhà” là danh từ chỉ vật, các từ còn lại là danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên.
- Dòng 3: bút. Vì “bút” là từ chỉ đồ dùng học tập, các từ còn lại là từ chỉ dụng cụ nhà bếp.
- Dòng 4: ngon. Vì “ngon” là tính từ mô tả tính chất của sự vật, các từ còn lại là danh từ chỉ người.
Dựa vào nội dung câu chuyện trong bài đọc, em hãy điền danh từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:
a. Vẻ đẹp của……………………….thể hiện ở lòng tốt khi cậu biết chia sẻ niềm vui cho người khác.
b. Những …………… từ trong ………………. của Koala toả ra mùi hương ngào ngạt.
c. Chuột Mic đã tặng Koala một …………………….. trong đó có chứa rễ của loài cây bám trên đất mềm.
a. Vẻ đẹp của Koala thể hiện ở lòng tốt khi cậu biết chia sẻ niềm vui cho người khác.
b. Những bông hoa từ trong chiếc túi của Koala tỏa ra mùi hương ngào ngạt.
c. Chuột Mic đã tặng Kola một nắm đất trong đó có chứa rễ của loài cây bám trên đất mềm.
Gạch dưới câu chủ đề trong mỗi đoạn văn sau:
Đoạn 1
Koala có một cái túi rất đặc biệt. Trong túi có nhiều loại hạt và quả thơm ngon. Những loại hạt và quả này Koala thu hái được trong các chuyến đi tham quan khắp khu rừng. Koala muốn để dành tặng cho những người bạn chứ Koala không ăn quả mà chỉ ăn lá. Là người ấm áp và hào phóng, cậu ấy muốn lan toả niềm vui cho bạn bè bằng cách chia sẻ đồ ăn.
Đoạn 2
Koala không thích đám đất bẩn chút nào nhưng nghĩ tới công Mic đã đào bới lấy đất, trái tim nó dịu lại. Nó nhã nhặn chào lại chuột, cảm ơn món quà và tạm biệt. Đất nặng trĩu trong túi nó. Đúng là một món quà lạ lùng.
Đoạn 1
Koala có một cái túi rất đặc biệt. Trong túi có nhiều loại hạt và quả thơm ngon. Những loại hạt và quả này Koala thu hái được trong các chuyến đi tham quan khắp khu rừng. Koala muốn để dành tặng cho những người bạn chứ Koala không ăn quả mà chỉ ăn lá. Là người ấm áp và hào phóng, cậu ấy muốn lan toả niềm vui cho bạn bè bằng cách chia sẻ đồ ăn.
Đoạn 2
Koala không thích đám đất bẩn chút nào nhưng nghĩ tới công Mic đã đào bới lấy đất, trái tim nó dịu lại. Nó nhã nhặn chào lại chuột, cảm ơn món quà và tạm biệt. Đất nặng trĩu trong túi nó. Đúng là một món quà lạ lùng.
Em hãy đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu:
Cuộc sống ở làng quê thật thanh bình, yên ả. Đây là những luỹ tre xanh ngút ngàn rì rào hát khúc ca êm đềm. Đây là những mái đền cổ kính nằm dưới cây đa cổ thụ. Hỏi đa bao nhiêu tuổi, chẳng ai nhớ, chỉ biết cây gắn với tuổi thơ của bao thế hệ lớn lên từ làng. Dưới gốc đa đó, lũ trẻ sau một ngày chăn trâu sẽ về tụ tập. Chúng khoe nhau con cua càng béo mập bắt được dưới gốc rạ. Chúng rủ nhau vẽ phấn trên nền đất để chơi nhảy lò cò, chơi ô ăn quan. Trời xẩm tối, cả lũ lại kéo nhau về. Ánh trăng lên chênh chếch đường làng thâm thẫm. Khói cơm thơm đã bốc lên vương vấn cả trăng quê.
a. Viết lại câu chủ đề của đoạn văn trên.
Câu chủ đề của đoạn văn trên là: “Cuộc sống ở làng quê thật thanh bình, yên ả.”
Theo em, hình nào sau đây đúng nhất với khung cảnh được miêu tả trong bài?
Hình 1.
Em hãy đặt tiêu đề (tên) cho đoạn văn trên.
Tiêu đề có thể là: “Vẻ đẹp làng quê”.
Đánh dấu ☑ vào ☐ trước những ý kiến đánh giá về câu chuyện Món quà quý giá mà em cho là đúng.
☐ Câu chuyện nói về nhân vật Koala rất đáng yêu và tốt bụng.
☐ Câu chuyện dễ hiểu.
☐ Câu chuyện có chi tiết bất ngờ.
☐ Câu chuyện khó hiểu.
☐ Câu chuyện có nhân vật Mic và món quà thú vị.
☐ Câu chuyện có kết thúc hấp dẫn.
Sau đó, em hãy sắp xếp các ý em vừa đánh dấu và viết thành đoạn văn nêu ý kiến đánh giá về câu chuyện này.
☑ Câu chuyện nói về nhân vật Koala rất đáng yêu và tốt bụng.
☑ Câu chuyện dễ hiểu.
☑ Câu chuyện có chi tiết bất ngờ.
☐ Câu chuyện khó hiểu.
☑ Câu chuyện có nhân vật Mic và món quà thú vị.
☑ Câu chuyện có kết thúc hấp dẫn.
- Đoạn văn tham khảo:
Câu chuyện “Món quà quý giá” là một câu chuyện rất dễ hiểu, kể về nhân vật Koala đáng yêu và tốt bụng và chú chuột Mic với món quà thú vị là một nắm đất chứa rễ cây, tạo nên chi tiết bất ngờ. Kết thúc câu chuyện hấp dẫn khi từ chiếc túi của Koala mọc lên những bông huệ tây trắng muốt, mang theo niềm vui lan tỏa đến mọi người.
Hình bên là hình ảnh những bông hoa huệ tây.
Nếu có một bông hoa huệ tây, em sẽ tặng nó cho ai? Vì sao?
Em có nghĩ lòng tốt của mình có thể tạo nên những món quà đặc biệt cho người khác không? Vì sao?
- Nếu có một bông hoa huệ tây, em sẽ tặng nó cho mẹ vì mẹ luôn yêu thương, chăm sóc và hy sinh thầm lặng cho em mỗi ngày. Em muốn mẹ vui và cảm nhận được tình yêu của em dành cho mẹ qua món quà nhỏ bé ấy.
- Em nghĩ lòng tốt của mình có thể tạo nên những món quà đặc biệt cho người khác, vì sự quan tâm chân thành, những hành động nhỏ như giúp đỡ, chia sẻ hay an ủi cũng có thể mang đến niềm vui và ấm áp cho người nhận, giống như món quà bất ngờ mà chuột Mic đã tặng Koala.
Em hãy tô màu cho hình bên.
Học sinh tô màu vào bức tranh.
Em có thích bức tranh ở bên không? Vì sao?
Em rất thích bức tranh này vì hình ảnh hai chú kiến được vẽ dễ thương và sinh động. Một chú kiến đang đi trước mang theo tay nải, chú còn lại bước theo sau, tạo cảm giác như các bạn đang cùng nhau bước vào một chuyến hành trình thú vị.
Hãy đặt tên cho sư tử, thỏ, tiệm cắt tóc của thỏ và viết những tên đó vào chỗ trống phù hợp trong đoạn văn sau:
Sư tử ……….. có bộ lông dày, rậm rạp và xoăn tít. Mùa hè oi bức rất khó chịu, sư tử quyết định đi cắt tóc ở tiệm cắt tóc ……….. của thỏ ………..
Sư tử Leo có bộ lông dày, rậm rạp và xoăn tít. Mùa hè oi bức rất khó chịu, sư tử quyết định đi cắt tóc ở tiệm cắt tóc Tóc Xinh của thỏ Bông.
a. Gạch dưới các danh từ chỉ dụng cụ để làm tóc ở hiệu cắt tóc của thỏ trong bài đọc. Tìm thêm 3 danh từ chỉ dụng cụ làm tóc mà em biết.
- Các danh từ chỉ dụng cụ để làm tóc ở hiệu cắt tóc của thỏ là: kéo.
- 3 danh từ chỉ dụng cụ làm tóc là: lược, máy sấy tóc, máy là tóc.
Viết một danh từ riêng để nói về địa chỉ tiệm cắt tóc của thỏ.
Dưới gốc cây Táo cuối rừng.
Tìm danh từ thích hợp và điền vào chỗ trống trong các câu sau:
a. Mẹ nhìn ……………….. của sư tử, mỉm cười và nói: “Con lại trở thành chàng trai đáng yêu của mẹ rồi!”.
b. Thỏ con cầm …………….. và bắt đầu cắt tóc cho sư tử.
c. Sư tử đội …………….. cả ngày để không ai nhìn thấy mái tóc mới của mình.
d. Mái tóc mới của sư tử không thẳng, không xoăn mà có hình ……………. trông rất buồn cười.
e. Sư tử mẹ lo lắng, cô ấy quyết định đưa sư tử con quay lại ……………………
yêu của mẹ rồi!”.
b. Thỏ con cầm kéo và bắt đầu cắt tóc cho sư tử.
c. Sư tử đội mũ cả ngày để không ai nhìn thấy mái tóc mới của mình.
d. Mái tóc mới của sư tử không thẳng, không xoăn mà có hình ngôi sao trông rất buồn cười.
e. Sư tử mẹ lo lắng, cô ấy quyết định đưa sư tử con quay lại tiệm cắt tóc.
Em hãy trả lời những câu hỏi sau rồi dựa vào đó viết đoạn văn nêu ý kiến về câu chuyện Vẻ đẹp của mỗi người.
a. Vì sao em thích câu chuyện “Vẻ đẹp của mỗi người”?
Em thích câu chuyện “Vẻ đẹp của mỗi người” vì nó giúp em hiểu rằng mỗi người đều có vẻ đẹp riêng, không ai giống ai. Qua câu chuyện, em biết phải trân trọng và yêu quý bản thân mình, giống như sư tử đã học được cách giữ gìn vẻ đẹp tự nhiên của mình. Điều đó giúp em tự tin hơn và biết yêu thương chính mình.
Vì sao chi tiết “sư tử muốn thỏ làm cho mái tóc thẳng như ngựa” khiến em bật cười?
Vì mái tóc của sư tử vốn xoăn và dày, khi muốn giống bộ lông thẳng mượt của ngựa thì thật là khác thường và hài hước.
c. Chi tiết nào trong câu chuyện khiến em thấy đồng cảm với sư tử? (Chẳng hạn, cũng có nhiều lúc em muốn thay đổi bản thân cho giống với người khác.)
Em đồng cảm với sư tử khi nó không hài lòng với mái tóc mới và muốn thay đổi để bản thân trở nên đẹp hơn giống người khác, giống như khi em cũng muốn thử thay đổi bản thân để giống bạn bè.
d. Chi tiết “sư tử hài lòng với bộ tóc cũ” có làm cho em thấy vui hoặc thấy ngạc nhiên không? Vì sao?
Em thấy vui vì sư tử đã biết yêu quý vẻ đẹp thật của mình và nhận ra không cần phải thay đổi theo ý người khác mới đẹp.
e. Em có muốn kể lại câu chuyện này với những người bạn thân của mình không? Vì sao?
Em muốn kể lại vì câu chuyện rất ý nghĩa, giúp mọi người hiểu rằng mỗi người đều có nét đẹp riêng và nên tự tin với chính mình.
- Đoạn văn tham khảo:
Em rất thích câu chuyện “Vẻ đẹp của mỗi người” vì câu chuyện dạy em bài học quý giá về việc yêu thương và trân trọng bản thân. Qua câu chuyện, em thấy được rằng không cần phải chạy theo kiểu dáng hay hình mẫu của người khác mới là đẹp. Sư tử đã trải qua những lần thay đổi tóc khác lạ và cuối cùng nhận ra mái tóc tự nhiên của mình mới là đẹp nhất. Điều đó khiến em đồng cảm và cũng học được cách tự tin hơn với chính bản thân mình. Em muốn kể câu chuyện này cho các bạn nghe để mọi người cùng hiểu rằng mỗi người đều có vẻ đẹp riêng biệt và đáng quý.
Với chủ đề Hoạt động yêu thích của em trong giờ ra chơi, một bạn chọn đọc sách và đưa ra các lí do: Bạn ấy thích được yên tĩnh; Khi đọc sách, bạn ấy sẽ không cảm thấy mệt mỏi như chơi các trò chơi vận động chân tay; Bạn ấy không muốn đổ nhiều mồ hôi.
Em hãy chọn một hoạt động yêu thích trong giờ ra chơi và nêu từ 2 đến 3 lí do để giải thích cho ý kiến của em.
- Hoạt động yêu thích của em trong giờ ra chơi là: chơi cầu lông.
- Lý do:
+ Chơi cầu lông giúp cải thiện sức khỏe, tăng cường sức bền, giảm căng thẳng sau giờ học.
+ Giúp em có những phút giây thư giản và vui vẻ bên bạn bè.
Dưới đây là khung câu minh hoạ cho ý kiến “thích gì đó” và phần giải thích cho ý kiến đó.
Ý kiến | Lí do |
Tôi thích ăn bún vào bữa tối
| vì ăn bún vừa ngon và lại rất dễ nấu. |
Theo quan điểm của tôi, tôi thích nuôi mèo | vì mèo gần gũi và thân thiện. |
Theo quan điểm của tôi, chúng ta nên mặc đồng phục | vì mặc đồng phục vừa đẹp lại vừa lịch sự. |
Tôi thích sống ở vùng biển hơn ở vùng núi | vì ở vùng biển thoáng mát và có nhiều hải sản ngon. |
Dựa vào khung câu trên, em hãy nêu ý kiến cho các lí do cho trước sau:
Ý kiến | Lí do |
| vì rượu, bia không tốt cho trẻ em. |
| vì kem chống nắng có thể giúp chúng ta bảo vệ da khỏi tác động của tia cực tím. |
| vì đó là mùa ấm áp và có Tết cổ truyền. |
| vì không khí bị ô nhiễm. |
Ý kiến | Lí do |
Theo em, trẻ em không được uống rượu, bia. | vì rượu, bia không tốt cho trẻ em. |
Em thường sử dụng kem chống nắng mỗi ngày | vì kem chống nắng có thể giúp chúng ta bảo vệ da khỏi tác động của tia cực tím. |
Em thích mùa xuân nhất | vì đó là mùa ấm áp và có Tết cổ truyền. |
Theo quan điểm của em, chúng ta không nên xả rác bừa bãi | vì không khí bị ô nhiễm. |
Mỗi bạn nhỏ trong các hình dưới đây đều có những điều độc đáo và khác biệt:
Em hãy thử vẽ lại chân dung của em vào khung trống ở bên và sau đó nói về những điều khác biệt của em nhé.
Em cũng có thể vẽ chân dung của một người bạn mà em yêu quý và nói với bạn ấy về những điều mà em cảm nhận về bạn.
- Học sinh tự vẽ chân dung bản thân và nêu những điều khác biệt của bản thân (Ví dụ: có tàn nhang, có mái tóc xoăn,....)
Em hãy quan sát hình bên, đọc và trả lời câu hỏi trong hình:
Một bạn sau khi đếm nói có 6 con.
Một bạn khác nói có 7 con.
Nhưng đáp án lại là 13 con. Em có đoán được vì sao lại như vậy không? (Chú ý cụm từ mà bươi.)
Mà bươi là mười ba. Nên đáp án là 13 con gà.
Em hãy nói 2 – 3 câu miêu tả hình ảnh “thầy giáo” gà ở hình trên.
Thầy giáo gà trông rất tri thức và nghiêm túc. Thầy đeo kính, tay cầm một quyển sách, thể hiện vai trò của một người thầy đang giảng bài.
Gạch dưới các danh từ chỉ vật trong đoạn sau:
Hana đã lượn lờ ở cửa hàng rất lâu và cuối cùng chọn được cho mình một cái khăn hình cầu vồng và chiếc váy hoa. Nhưng khi chuẩn bị rời cửa hàng, Hana thấy một vật gì đó lấp lánh trước mắt. Chà, hoá ra là một đôi hoa tai. Hana quyết định mua thêm đôi hoa tai.
Hana đã lượn lờ ở cửa hàng rất lâu và cuối cùng chọn được cho mình một cái khăn hình cầu vồng và chiếc váy hoa. Nhưng khi chuẩn bị rời cửa hàng, Hana thấy một vật gì đó lấp lánh trước mắt. Chà, hoá ra là một đôi hoa tai. Hana quyết định mua thêm đôi hoa tai.
Nhóm danh từ chỉ đồ trang sức: vòng, hoa tai, nhẫn
- Nhóm danh từ chỉ thời gian: sáng, đêm, trưa,
- Nhóm danh từ chỉ con vật: gà, khỉ, mèo,
- Nhóm danh từ chỉ cây cối: nhãn, bưởi, na,
- Nhóm danh từ chỉ đồ trang sức: vòng, hoa tai, nhẫn, dây chuyền, vòng tay.
- Nhóm danh từ chỉ thời gian: sáng, đêm, trưa, mùa hè, mùa thu.
- Nhóm danh từ chỉ con vật: gà, khỉ, mèo, chó, ngựa.
- Nhóm danh từ chỉ cây cối: nhãn, bưởi, na, vú sữa, bưởi.
Viết các danh từ có trong bức hình sau:
Các danh từ có trong bức hình là: gà, cây, đống rơm, chuồng gà.
Đây là bản báo cáo của một chú mèo gửi cho mẹ của chú để kể về tình hình hoạt động trong tuần của chú.
Kính gửi: Mẹ Mèo Trắng
Con xin được báo cáo hoạt động của con trong tuần này như sau:
1. Về tập luyện: Con đã trèo cây để luyện móng vuốt 5 lần.
2. Về công việc giúp mẹ: Con đã cùng mẹ đuổi được con gián trong bếp và lũ chuột định vào phá vườn rau.
3. Về công việc làm cùng cô chủ: Con nằm dụi đầu vào lòng cô. Con còn ngồi cạnh mỗi khi cô chủ học bài và cùng cô ra sân tắm nắng.Tuần qua con thấy rất vui mẹ ạ!
Kí tên
Mèo Con
Mèo Con thật đáng yêu! Trong tuần, Mèo Con đã làm được rất nhiều việc và báo cáo hoạt động trong tuần với mèo mẹ. Em hãy tưởng tượng em và một số bạn trong nhóm em họp tổng kết tình hình hoạt động của nhóm tuần vừa qua và ghi lại báo cáo nhé.
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG TUẦN CỦA NHÓM 2 LỚP 4A1
Kính gửi: Thầy Bùi Công Nam - Giáo viên chủ nhiệm lớp 4A1 trường Tiểu học Lý Nam Đế.
Hôm nay, nhóm 2 xin báo cáo hoạt động của nhóm trong tuần qua như sau:
- Về học tập:
+ Tất cả các bạn trong lớp đều học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
+ 100% các bạn tham gia truy bài đầu giờ nghiêm túc, có hiệu quả.
+ 100% các bạn làm bài kiểm tra nghiêm túc, không quay cóp.
+ Kết quả: có 12 điểm 10, 10 điểm 9.
- Về lao động:
Có 1 buổi lao động vệ sinh trường lớp. Tất cả đều chấp nhận tốt tự phân công và hoàn thành được công việc được giao.
- Về các hoạt động khác:
+ Lớp hiện là lớp trực tuần, đảm nhận nội dung sinh hoạt, văn nghệ đầu tuần học – hướng tới tri ân ngày Quốc tế phụ nữ mùng 8/3.
+ Tổ chức trò chơi trong lớp học trong giờ sinh hoạt: bạn lớp trưởng Nguyễn Thị An
Người viết báo cáo
Tổ trưởng
An
Nguyễn Thị An
Kể lại câu chuyện Sinh nhật của gà Hana theo mô hình sau:
- Nhân vật: gà Hana, chú khỉ Monti, mẹ Hana.
- Câu chuyện bắt đầu: Gà Hana sắp đến sinh nhật nên muốn chuẩn bị thật xinh đẹp. Cô bé đến cửa hàng bách hoá định mua dây buộc tóc, kính râm và kẹp tóc để làm đẹp trong bữa tiệc.
- Tiếp theo: Hana đi dạo trong cửa hàng rất lâu rồi chọn được một chiếc khăn cầu vồng và chiếc váy hoa. Khi chuẩn bị về, cô bé thấy đôi hoa tai lấp lánh nên quyết định mua thêm. Trên đường về, Hana gặp khỉ Monti và khoe đồ mình mua được. Khỉ Monti cười Hana vì gà làm gì có tai để đeo hoa tai. Hana buồn và về nhà khóc với mẹ. Mẹ Hana ôm cô bé và giải thích rằng gà cũng có tai, đó là cái lỗ nhỏ dưới má, được lông che chở để tránh bụi và nước. Mẹ Hana cũng giúp cô bé hiểu rằng ai cũng đẹp theo những cách của riêng mình.
- Kết thúc câu chuyện: Hana vui vẻ trở lại, đem đôi hoa tai đi đổi lấy dây chuyền. Trong bữa tiệc sinh nhật, Hana rất lộng lẫy và tự tin. Gặp lại Monti, Hana nói rằng “tai của chúng tôi ở một nơi bí ẩn, bạn không biết được đâu” rồi ngẩng đầu bước đi đầy tự hào.
Đây là các bước đơn giản để vẽ một chú chim:
Em hãy vẽ một chú chim theo các bước ở bên và đặt tên cho cho chú chim của mình nhé.
Học sinh tự vẽ và đặt tên chú chim của mình. (Ví dụ: Bồ câu tí hon, Chim sẻ tí nị,...)
Gạch một gạch dưới từ chỉ tên đường, tên khu rừng và hai gạch dưới từ chỉ tên người trong câu chuyện Chuyện của thằn lằn.
- Tên đường: Mộng Mơ.
- Tên khu rừng: Ngôi Nhà Xanh.
- Tên người: Bình, Bình Cute.
Viết lại tên các cơ quan, tổ chức sau cho đúng quy định chính tả:
– Phòng văn hoá thông tin quận Cầu giấy:
……………………………………………………………………………………
– Cục an toàn lao động (Việt Nam):
……………………………………………………………………………………
– Trường trung học cơ sở nguyễn thị minh khai:
……………………………………………………………………………………
– Hội bảo trợ người khuyết tật và trẻ mồ côi việt nam:
…………………………………………………………………………………
- Phòng Văn hóa Thông tin quận Cầu Giấy.
- Cục An toàn lao động (Việt Nam).
- Trường Trung học cơ sở Nguyễn Thị Minh Khai.
- Hội Bảo trợ người khuyết tật và trẻ mồ côi Việt Nam.
Hãy đặt tên cho các nhân vật trong câu chuyện Chuyện của thằn lằn và viết lại tên của các nhân vật theo đúng quy định chính tả:
– Tên của bạn thằn lằn:
……………………………………………………………………………………
– Tên của ông cá:
……………………………………………………………………………………
– Tên của chị chim:
……………………………………………………………………………………
– Tên của bạn khỉ:
……………………………………………………………………………………
- Tên của bạn thằn lằn: Nga.
- Tên của ông cá: Hùng.
- Tên của chị chim: Bồ Câu.
- Tên của bạn khỉ: Hoàng.
Giả sử trong câu chuyện trên, sau khi bị mất đuôi, bạn thằn lằn đi đến lớp học và ở đó, các bạn thảo luận để tìm cách mượn đuôi cho thằn lằn.
Cuộc thảo luận có sự tham gia của bạn sóc, nhím, sâu, vẹt, cú.
Trong đó, bạn sâu đề nghị mượn đuôi của bạn chồn vì đuôi chồn có nhiều lông. Bạn vẹt đề nghị mượn đuôi của bạn công vì đuôi bạn công đẹp. Bạn cú đề nghị mượn đuôi của bạn gà vì bạn gà rất tốt bụng. Nhưng thằn lằn đều không thích những chiếc đuôi ấy.
Em hãy dựa vào các tóm tắt trên để lập dàn ý về cuộc thảo luận của sóc, nhóm, sâu, vẹt, cú bằng cách hoàn thành các nội dung sau:
Thời gian thảo luận:
Địa điểm thảo luận:
Những người tham gia thảo luận:
Chủ đề thảo luận:
Các ý kiến tham gia thảo luận:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Kết quả thảo luận:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Người viết báo cáo
Thời gian thảo luận: Buổi sáng hôm sau, sau khi thằn lằn bị rụng đuôi.
Địa điểm thảo luận: Tại lớp học của các con vật trong rừng.
Những người tham gia thảo luận: Bạn sóc, nhím, sâu, vẹt, cú và thằn lằn.
Chủ đề thảo luận: Tìm cách mượn một chiếc đuôi mới cho bạn thằn lằn.
Các ý kiến tham gia thảo luận:
- Bạn sâu đề nghị mượn đuôi của bạn chồn vì đuôi chồn có nhiều lông, trông rất ấm áp.
- Bạn vẹt đề nghị mượn đuôi của bạn công vì đuôi công rất đẹp và sặc sỡ.
- Bạn cú đề nghị mượn đuôi của bạn gà vì bạn gà rất tốt bụng, chắc chắn sẽ sẵn sàng cho mượn.
- Bạn thằn lằn lắng nghe các ý kiến nhưng không thích chiếc đuôi nào trong số đó vì không phù hợp với mình.
Kết quả thảo luận:
- Mặc dù các bạn đưa ra nhiều ý kiến, thằn lằn vẫn chưa chọn được chiếc đuôi phù hợp.
- Cả lớp đồng ý sẽ tiếp tục tìm thêm ý tưởng khác hoặc chờ đuôi thằn lằn mọc lại.
- Các bạn động viên thằn lằn hãy kiên nhẫn và luôn tự tin vì ai cũng có nét riêng đặc biệt.
Người viết báo cáo
Sóc
Hôm nay, mèo, cún và gà họp nhau để bàn về việc cử người thức đêm canh chừng để chuột khỏi phá đồ đạc và ăn vụng. Gà được cử làm thư kí.
Em đoán xem cuộc họp sẽ thế nào và hoàn thành bản báo cáo do thư kí gà viết gửi cô chủ nhà.
Báo cáo gửi cô chủ nhà
Kính gửi:
Chúng em là:
Chúng em xin báo cáo cuộc họp nhóm mình như sau:
1. Nội dung cuộc họp:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Tên người thức đêm để canh chừng chuột:
Lí do đề cử:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. Kết quả bầu cử:
……………………………………………………………………………………
4. Về những hỗ trợ của các bạn khác:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Chúng em xin hứa.
……………………………………………………………………………………
Thư kí cuộc họp
Báo cáo gửi cô chủ nhà
Kính gửi: Cô chủ nhà kính mến,
Chúng em là: Mèo, Cún và Gà.
Chúng em xin báo cáo cuộc họp nhóm mình như sau:
1. Nội dung cuộc họp:
Bàn bạc việc cử một bạn trong nhóm thức đêm để canh chừng chuột, không cho chuột phá đồ đạc và ăn vụng trong nhà.
Các thành viên đã nêu ý kiến và thảo luận sôi nổi, đưa ra nhiều phương án để đảm bảo ngôi nhà luôn sạch sẽ và an toàn.
2. Tên người thức đêm để canh chừng chuột: Mèo
Lí do đề cử:
- Mèo có khả năng phát hiện chuột rất nhanh.
- Mèo di chuyển nhẹ nhàng, linh hoạt trong bóng tối.
- Mèo có kinh nghiệm bắt chuột lâu năm.
- Mèo cũng rất nhiệt tình và sẵn sàng nhận nhiệm vụ.
3. Kết quả bầu cử:
100% thành viên đồng ý cử Mèo làm người thức đêm canh chừng chuột.
4. Về những hỗ trợ của các bạn khác:
- Cún sẽ ngủ gần nhà kho để hỗ trợ nếu có chuột to hoặc nhóm chuột phá phách.
- Gà sẽ gáy thật to vào sáng sớm để đánh thức mọi người và báo hiệu hết ca trực đêm.
- Các thành viên khác sẵn sàng giúp đỡ khi cần thiết.
Chúng em xin hứa sẽ làm việc chăm chỉ, phối hợp đoàn kết để giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, không cho chuột quậy phá. Mong cô chủ yên tâm nghỉ ngơi.
Thư kí cuộc họp
Gà
- Có một chú lợn con mơ ước mình có thể bay. Vì thế chú đã chăm chỉ nhặt những chiếc lông chim gắn lên mình để thành đôi cánh.
- Em và bạn hãy trao đổi xem liệu sự chăm chỉ của chú lợn có mang lại kết quả không? Nếu không thì để thành công, ngoài chăm chỉ còn cần điều gì khác nữa?
- Hãy nêu ít nhất ba điều có thể thuyết phục được bạn về ý kiến mà em nêu ra.
Theo em, sự chăm chỉ của chú lợn là đáng khen, nhưng chỉ chăm chỉ thôi thì chưa đủ để chú bay được đâu. Vì lợn vốn không có cơ thể phù hợp để bay như chim.
Để thành công, ngoài chăm chỉ còn cần:
- Hiểu đúng khả năng và giới hạn của bản thân: Nếu hiểu rõ cơ thể mình không thể bay, chú lợn có thể chọn mục tiêu khác phù hợp hơn.
- Có kiến thức và phương pháp đúng: Dù rất cố gắng, việc gắn lông chim lên người không giúp chú lợn bay. Nếu biết đến máy bay hay khinh khí cầu, chú có thể thực hiện ước mơ theo cách khác.
- Sáng tạo và biết tìm sự giúp đỡ: Nếu biết kết hợp với những người hiểu biết hoặc dùng công nghệ, chú có thể tìm được con đường thành công phù hợp.
