Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 5: Những con hạc giấy có đáp án
10 câu hỏi
Vào ngày 16 tháng 7 năm 1945, sự kiện gì đã diễn ra?
Nước Mỹ chế tạo thành công bom nguyên tử.
Nước Mỹ ném bom nguyên tử vào hai thành phố của Nhật Bản.
Nước Mỹ bắt đầu nghiên cứu về bom nguyên tử.
Nước Mỹ sản xuất hàng loạt bom nguyên tử.
A. Nước Mỹ chế tạo thành công bom nguyên tử.
Đoạn văn sau cho biết điều gì?
Hai quả bom lần lượt ném xuống các thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-sa-ki đã cướp đi mạng sống của hàng trăm nghìn người. Tính đến cuối năm 1945, tổng số người chết vì hai quả bom và bị nhiễm phóng xạ nguyên tử đã lên đến nửa triệu.
Hậu quả thảm khốc của việc Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản.
Điều gì đã giúp cô bé Xa-đa-kô lạc quan hơn trong thời gian nằm ở bệnh viện điều trị bệnh?
Cô bé tin vào truyền thuyết gấp đủ một nghìn con hạc bằng giấy thì sẽ khỏi bệnh.
Chi tiết học sinh thành phố Hi-rô-si-ma đã quyên góp tiền xây một đài tưởng niệm những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại cho thấy điều gì?
Trẻ em muốn tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại và thể hiện khao khát hòa bình.
Câu chuyện của Xa-đa-kô được truyền tải với mục đích gì?
Lên án chiến tranh và thể hiện khao khát hòa bình của trẻ em.
Ca ngợi tinh thần chiến đấu của người Nhật Bản.
Ca ngợi sức mạnh quân sự của Mỹ.
Thể hiện sự ngưỡng mộ dành cho tấm lòng tương thân tương ái của trẻ em Nhật Bản.
A. Lên án chiến tranh và thể hiện khao khát hòa bình của trẻ em.
Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu:
Tôi sống ở một khu phố yên tĩnh. Vào mỗi buổi sáng, không khí trong lành, mát mẻ. Nhưng vào buổi chiều, khi mặt trời lặn, phố lại trở nên nhộn nhịp. Mọi người đi làm về, xe cộ tấp nập, tiếng nói cười vang lên khắp các ngõ ngách.
a) Nhận xét về vị trí của từ ngữ in đậm trong câu.
b) Nêu tác dụng của những từ ngữ đó trong đoạn văn
a) Các từ ngữ in đậm "vào mỗi buổi sáng", "nhưng vào buổi chiều" được đặt ở đầu câu để xác định thời gian diễn ra sự việc.
Các cụm từ này giúp người đọc dễ dàng theo dõi sự thay đổi của khu phố vào từng thời điểm trong ngày.
b) Tác dụng của những từ ngữ đó trong đoạn văn:
+ Giúp đoạn văn có sự liên kết chặt chẽ, thể hiện rõ sự đối lập giữa buổi sáng yên tĩnh và buổi chiều nhộn nhịp.
+ Làm cho đoạn văn mạch lạc, giúp người đọc hình dung rõ hơn về sự thay đổi không khí của khu phố theo thời gian.
Chọn từ ngữ (cuối cùng, tiếp theo, sau đó, đầu tiên) vào chỗ trống để tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn văn sau:
(1) Chúng tôi chuẩn bị nguyên liệu để làm bánh. (2) ... , chúng tôi trộn bột mì với nước và trứng. (3) ... , bột được nhào kỹ để tạo thành một khối mịn. (4) ... , chúng tôi bắt đầu cho bánh vào khuôn và nướng. (5) .... , bánh được lấy ra và để nguội trước khi ăn.
Chúng tôi chuẩn bị nguyên liệu để làm bánh. Đầu tiên, chúng tôi trộn bột mì với nước và trứng. Sau đó, bột được nhào kỹ để tạo thành một khối mịn. Tiếp theo, chúng tôi bắt đầu cho bánh vào khuôn và nướng. Cuối cùng, bánh được lấy ra và để nguội trước khi ăn.
Tìm từ nối thích hợp:
a) Vào mùa hè, nhiều người thích đi biển. ... , họ có thể tắm nắng và chơi các trò chơi thể thao dưới biển.
b) Đến Hà Nội, du khách có thể tham quan các di tích lịch sử. ... , họ còn có thể thưởng thức ẩm thực đặc trưng của nơi đây.
c) Các món ăn của miền Bắc rất đa dạng. ... , chúng còn mang đậm hương vị của đất trời Hà Nội.
d) Cảnh vật ở vùng cao luôn thu hút du khách. ... , mọi người còn muốn tìm hiểu về văn hóa và con người nơi đây.
a) Vào mùa hè, nhiều người thích đi biển. Ở đó, họ có thể tắm nắng và chơi các trò chơi thể thao dưới biển.
b) Đến Hà Nội, du khách có thể tham quan các di tích lịch sử. Ngoài ra, họ còn có thể thưởng thức ẩm thực đặc trưng của nơi đây.
c) Các món ăn của miền Bắc rất đa dạng. Hơn nữa, chúng còn mang đậm hương vị của đất trời Hà Nội.
d) Cảnh vật ở vùng cao luôn thu hút du khách. Không chỉ vậy, mọi người còn muốn tìm hiểu về văn hóa và con người nơi đây.
Viết đoạn văn (3 - 5 câu) về một địa điểm du lịch hoặc khu di tích lịch sử mà em biết, trong đó có sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu.
Kì nghỉ hè, em đã được đi du lịch đến Quảng Ninh. Đây là một thành phố nằm ven biển với các bãi biển đẹp và có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng như Vịnh Hạ Long. Vịnh gồm rất nhiều hòn đảo nhỏ với hình dáng kì lạ. Ngoài ra, các hòn đảo được đặt tên theo hình dáng của đảo như: hòn Trống Mái, đảo Con Gà, nào là hang Đầu Gỗ… Gần Vịnh Hạ Long, nhiều khách sạn nhà hàng rất đẹp được xây dựng để phục vụ phát triển du lịch. Hiện nay, Vịnh Hạ Long chính là một trong những địa điểm du lịch hàng đầu của cả nước. Em rất yêu thích nơi đây.
Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một bài thơ mà em thích.
a) Mở đầu: Giới thiệu bài thơ: Việt Nam đất nước ta ơi, của tác giả Nguyễn Đình Thi. Đây là một bài thơ hay ca ngợi vẻ đẹp của đất nước thiên nhiên, con người Việt Nam ta.
b) Triển khai: Những điều em thích ở bài thơ:
- Phẩm chất của con người được nhắc đến trong bài thơ:
Cần cù, chịu thương chịu khó.
Anh hùng, dũng cảm.
Thuỷ chung, nghĩa tình.
- Hình ảnh đẹp về quê hương Việt Nam:
Biển lúa mênh mông.
Đỉnh Trường Sơn mây mờ che sớm chiều.
Những người con gái, con trai áo nâu một đời vất vả.
Những anh hùng đạp quân thù xuống đất đen, súng gươm vứt bỏ.
Những cô gái đẹp, đôi mắt long lanh, yêu chung thuỷ trọn lòng.
- Tình cảm, cảm xúc của em về bài thơ: Em yêu quý thiên nhiên, con người Việt Nam, em tự hào vì được sống và sinh ra trên mảnh đất quê hương nghĩa nặng tình sâu, có truyền thông cao cả: chống quân xâm lược, dựng và giữ nước ngàn đời.
c) Kết thúc: Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em với bài thơ: Vẻ đẹp của Việt Nam qua bài thơ thật sự làm cho em xúc động, yêu mến.








