Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo Bài 3: Nghệ nhân Bát Tràng có đáp án
14 câu hỏi
Hai câu thơ đầu có ý nghĩa gì?
Ca ngợi đôi bàn tay khéo léo của nhân vật em.
Ca ngợi sự thông minh của người nghệ nhân.
Ca ngợi vẻ đẹp của gốm Bát Tràng.
Ca ngợi vẻ đẹp của hoa.
A. Ca ngợi đôi bàn tay khéo léo của nhân vật em.
Hoàn thành bảng dưới đây
Từ | Nghĩa |
Cao lanh | |
Chao | |
Nghệ nhân | |
Lăn tăn |
Từ | Nghĩa |
Cao lanh | Đất sét mịn, màu trắng hoặc vàng, thường dùng làm đồ gốm sứ, gạch chịu lửa,… |
Chao | Đưa qua đưa lại, khi nghiêng bên này khi nghiêng bên kia. |
Nghệ nhân | Người chuyên nghề biểu diễn một bộ môn nghệ thuật hoặc chuyên làm một nghề thủ công mĩ nghệ, có tài nghệ cao. |
Lăn tăn | Có nhiều gợn nước nhỏ nổi lên liên tiếp và chen sát nhau trên bề mặt. |
Hai câu thơ sau có ý nghĩa gì?
Bút nghiêng lất phất hạt mưa
Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn.
Nhân vật em sử dụng bút vẽ rất khéo.
Nhân vật em rất thích mưa.
Nhân vật em thích vẽ mưa và cảnh Tây Hồ.
Nhân vật em chỉ vẽ mưa và cảnh Tây Hồ.
A. Nhân vật em sử dụng bút vẽ rất khéo.
Vì sao nhân vật em được ví như một nghệ nhân Bát Tràng?
Nhân vật em được ví như một nghệ nhân Bát Tràng vì nhân vật em vẽ đẹp như một nghệ nhân.
Nghe - viết:
Mùa thu của em
Mùa thu của em
Mùa thu của em | Mùa thu của em
Ngôi trường thân quen |
Học sinh thực hành viết chữ đúng, sạch, đẹp, đảm bảo tốc độ.
Điền vào chỗ trống l hoặc n và giải các câu đố sau:
Cũng từ ...úa ...ếp sinh ra
Xanh xanh từng hạt, đậm đà quê hương
Lúc ...àm bánh, khi ....ấu chè
....á sen ủ ngát đi về cùng theo?
(Là gì?)
Cũng từ lúa nếp sinh ra
Xanh xanh từng hạt, đậm đà quê hương
Lúc làm bánh, khi nấu chè
Lá sen ủ ngát đi về cùng theo?
Là hạt cốm.
Ghép từng tiếng ở cột trái với tiếng thích hợp ở cột phải để tạo từ
nong |
| lanh |
long | xóm | |
nàng | tằm | |
làng | tiên |
Chọn tiếng trong ngoặc đơn điền vào từng chỗ trống để tạo từ:
a) kì ..., mặt ..., người ...., ..... lùng. (lạ, nạ)
b) ..... lắng, ........ nê, .... âu, ...... ấm. (lo, no)
a) kì lạ, mặt nạ, người lạ, lạ lùng.
b) lo lắng, no nê, lo âu, no ấm.
Điền vào chỗ trống ưc hay ưt: t.... giậnTh....khuyaĐ..tayS .... khoẻbút m....Th...phẩm
tức giận, thức khuya, đứt tay, sức khoẻ, bút mực, thực phẩm
Tìm từ ngữ có vẫn “iêu” và “yêu”.
a) iêu:
b) yêu:
a) vải thiều, chiều chuộng, niêu cơm, diều sáo,…
b) yêu thương, yểu điệu, đáng yêu, yếu ớt,…
Câu khiến thường sử dụng dấu câu nào?
Dấu chấm than.
Dấu chấm hỏi.
Dấu hai chấm.
A. Dấu chấm than.
Gạch chân dưới câu khiến có trong đoạn văn sau:
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa!
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa!
Trong những câu sau, câu nào là câu khiến?
Xin đừng làm như vậy!
Trời ơi, tại sao lại làm như vậy?
Anh ta đã làm như vậy đấy.
A. Xin đừng làm như vậy!
Nối câu khiến với mục đích nói tương ứng.
Cổ vũ một người bạn trước kì thi quan trọng
|
| Xin phép mẹ cho con sang nhà bạn Tiến chơi ạ! |
Xin mẹ cho sang nhà bạn chơi
| Đề nghị các bạn giữ trật tự! | |
Nhắc các bạn giữ trật tự
| Cậu hãy cố gắng lên nhé! |
