Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 2 Cánh diều Bài 24: Những người bạn nhỏ có đáp án
25 câu hỏi
Con vật nào không thăm bờ tre?
C. chim én
Tìm những câu thơ nào cho biết bờ tre vui khi được đón các vị khách đến thăm?
Những câu thơ nào cho biết bờ tre vui khi được đón các vị khách đến thăm đó là:
- Tre chợt tưng bừng
- Nở đầy hoa trắng
Điền từ vào chỗ trống để hoàn thiện các câu sau:
ì ộp vang lừng reo mừng ca hát gật gù |
- Em bé ... khi thấy mẹ về.
- Toán chim cu ... khi tới bờ tre.
- Chú ếch con ...
- Em bé reo mừng khi thấy mẹ về.
- Toán chim cu ca hát gật gù khi tới bờ tre.
- Chú ếch con ì ộp vang lừng
Nội dung chính của bài “Bờ tre đón khách” là gì?
Hình ảnh bên bờ tre các loài động vật tụ họp cho thấy một thế giới thiên nhiên thật thú vị. Đó cũng là một hình ảnh đẹp, thật bình yên của làng quê Việt Nam.
Em hãy trả lời các câu hỏi sau:
a) Em đang học tập ở đâu?
b) Địa chỉ gia đình em ở đâu?
a) Em đang học ở trường tiểu học Kim Đồng.
b) Địa chỉ em ở số nhà 54, phường Định Tiên Hoàng, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội.
Bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” trong câu văn: “Chim cu gáy đậu trên cành cây” là:
Chim cu gáy.
Đậu trên cành.
Chim cu gáy đậu.
Trên cành cây.
D. Trên cành cây.
Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu sau:
Chiều đến, lũ trẻ rủ nhau thả diều ở ngoài cánh đồng.
Chiều đến, lũ trẻ rủ nhau thả diều ở đâu?
Em hãy sắp xếp thứ tự các từ sau để tạo thành câu có nghĩa:
Vui vẻ/Chúng em/ rất/chơi/ đá cầu/
Chúng em chơi đá cầu rất vui vẻ.
Nghe - viết:
Trưa hè (trích)
Tiếng ve ca rộn
Nghe như tiếng đàn
Trưa hè liên hoan
Hoa bay, ve hát,
Trần Đăng Khoa
Học sinh viết đúng tốc độ, chính tả, chữ viết sạch đẹp.
Em hãy điền chữ “c” hoặc “k”, “ng” hoặc “ngh” thích hợp vào chỗ trống:
a)...é con theo mẹ đi ra ...õ.
b) Con ...iến mà leo ...ành đa.
a) Nghé con theo mẹ đi ra ngõ.
b) Con kiến mà leo cành đa.
Em hãy tìm và viết lại bốn tiếng:
- Chứa vần “uc”: ...
- Chứa vần “ut”: ...
- Chứa vần “uc”: trúc, lúc, múc, cúc
- Chứa vần “ut”: út, mút, hút, bút.
Hãy đánh dấu ☑ vào ô trống có chứa hình ảnh về các nhân vật chính xuất hiện trong bài đọc trên:
Ban đầu, cuộc sống của chim sơn ca như thế nào?
Ban đầu, cuộc sống của chim sơn ca rất vui vẻ, tự tại, chú ta hót véo von bên bông cúc trắng rồi mới bay về bầu trời.
Ai là người đã cắt và bỏ bông cúc trắng vào lồng?
Những người thợ cắt cỏ
Bác thợ săn
Hai cậu bé
Hai bạn nữ
C. Hai cậu bé
Chi tiết nào cho thấy tình bạn đẹp của chim sơn ca và bông cúc trắng?
Chi tiết cho thấy tình bạn đẹp của chim sơn ca và bông cúc trắng là:
- Sơn ca dù khát nhưng cũng không đụng đến bông cúc.
- Bông cúc héo lả đi vì thương xót khi sơn ca lìa đời.
Theo em, bài đọc muốn truyền tải điều gì đến các em học sinh?
Theo em, bài đọc muốn truyền tải điều gì đến các em học sinh là không được bắtnhốt cũng như làm hại đến động vật, thực vật.
Nêu nhận xét của em về hai câu sau.
(1) Mình không ăn đâu. | (2) Mình bị dị ứng với tôm nên không ăn đâu. |
(1) Là câu nêu yêu cầu. (2) Là câu bộc lộ cảm xúc.
(1) Là câu từ chối. (2) Là câu đồng ý, có lí do đồng
(1) Nêu ý từ chối. (2) Nêu ý từ chối và lí do từ chối.
Cả A và B đều đúng.
C. (1) Nêu ý từ chối. (2) Nêu ý từ chối và lí do từ chối.
Viết câu văn phù hợp với bức tranh sau?
Trên cây có hai chú chim.
Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn sau:
rải / ùa ra / hạt thóc / cầm / gọi / vui vẻ |
Sáng sớm, Mai đã giúp mẹ cho đàn gà ăn. Bé ... chiếc bát nhỏ đựng những ... ra sân, ... đều thóc và gọi đàn gà. Những chú gà nghe thấy tiếng gọi của Mai vội chạy ..., cặm cụi nhặt từng hạt thóc.
Sáng sớm, Mai đã giúp mẹ cho đàn gà ăn. Bé cầm chiếc bát nhỏ đựng những hạt thóc ra sân, rải đều thóc và gọi đàn gà. Những chú gà nghe thấy tiếng gọi của Mai vội chạy ùa ra cặm cụi nhặt từng hạt thóc.
Câu hỏi nào dưới đây có nghĩa giống với câu hỏi sau?
Vào mỗi buổi sáng, đàn thiên nga bơi lội ở đâu?
Vào mỗi buổi sáng, đàn thiên nga bơi lội ở trong hồ ư?
Đàn thiên nga bơi lội ở nơi nào vào mỗi buổi sáng?
Khi nào đàn thiên nga bơi lội ở trong hồ?
Đàn thiên bơi lội khi nào?
B. Đàn thiên nga bơi lội ở nơi nào vào mỗi buổi sáng?
Hãy viết 4 - 5 câu về hoạt động của bạn nhỏ trong bức tranh dưới đây dựa theo các gợi ý sau:
Gợi ý:
Bức tranh vẽ cảnh một nhóm bạn nhỏ đang tham gia chuyến dã ngoại tại vùng đồi núi với những thửa ruộng bậc thang xanh mướt. Các bạn mang theo balo, mặc trang phục gọn gàng và cùng nhau đi bộ trên con đường mòn uốn lượn. Một bạn nữ đang chỉ tay về phía trước, dường như đang hào hứng chia sẻ điều gì đó. Ai nấy đều vui vẻ, háo hức trước khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp. Em đặt tên cho bức tranh là "Chuyến đi khám phá vùng cao".
Em hãy viết hai câu thay lời một chú chim nhắn nhủ những điều chim muốn nói tới mọi người:
Là một chú chim, mình mong muốn mọi người hãy có ý thức bảo vệ và giữ gìn, không được phép làm hại hay bắt nhốt các loài chim vào lồng nhốt
Đánh dấu ☑ vào các loài chim.
Em hãy viết lời nói “đồng ý” hoặc “từ chối” trong các trường hợp sau:
a) Bạn rủ em đi bẫy trộm chim ở ngoài công viên.
b) Em thấy các bạn đang bí mật tổ chức sinh nhật cho một bạn trong lớp.
a) Mình sẽ không đi bẫy trộm chim ở ngoài công viên với bạn đâu.
b) Mình muốn cùng mọi người tổ chức sinh nhật cho bạn ấy.
Giải câu đố sau.
Trông xa tưởng là mèo
Lại gần hóa ra chim
Ban ngày ngủ lim dim
Đêm đêm đi lùng chuột.
(Là con gì?)
Đáp án D: Là con cú mèo.
