Bài tập cuối Tuần 21 Tiếng Việt lớp 4 (có đáp án)
8 câu hỏi
NGƯỜI ĂN XIN
Lúc ấy, tôi đang đi trên phố. Một người ăn xin già lọm khọm đứng ngay trước mặt tôi. Đôi mắt ông lão đỏ đọc và giàn giụa nước mắt. Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại... Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí biết nhường nào!
Ông già chìa trước mặt tôi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu. Ông rên rỉ cầu xin cứu giúp. Tôi lục tìm hết túi nọ đến túi kia, không có tiền, không có đồng hồ, không có cả một chiếc khăn tay. Trên người tôi chẳng có tài sản gì.
Người ăn xin vẫn đợi tôi. Tay vẫn chìa ra, run lẩy bẩy.
Tôi chẳng biết làm cách nào. Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia:
– Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả.
Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm bằng đôi mắt ướt đẫm. Đôi môi tái nhợt nở nụ cười và tay ông cũng siết lấy tay tôi:
– Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi. – Ông lão nói bằng giọng khản đặc.
Khi ấy, tôi chợt hiểu rằng: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của lão.
Theo Tuốc-ghê- nhép
Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo các yêu cầu dưới đây:
Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương như thế nào?
Một người ăn xin già lọm khọm.
Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại...
Cả hai ý trên đều đúng.
Cả hai ý trên đều sai.
Cậu bé không có gì cho ông lão, nhưng ông lão lại nói: "Như vậy là cháu đã cho lão rồi". Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì?
Cậu bé không cho ông lão cái gì cả.
Cậu bé đã cho ông lão tình thương, sự thông cảm và tôn trọng.
Cậu bé đã cho ông lão một ít tiền.
Cậu bé đã cho ông lão một ít đồ ăn.
B. Cậu bé đã cho ông lão tình thương, sự thông cảm và tôn trọng.
Theo em, cậu bé đã nhận được gì từ ông lão ăn xin?
Cậu bé không nhận được gì từ ông lão.
Cậu bé nhận được từ ông lão lòng biết ơn, sự đồng cảm.
Cậu bé nhận được từ ông lão ăn xin một lời nói.
Cậu bé nhận được từ ông lão một món đồ.
Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu với ông lão ăn xin như thế nào?
Cậu bé chân thành thương xót ông lão ăn xin.
Cậu bé muốn giúp đỡ ông lão ăn xin.
Cả A và B đều đúng.
Cả A và B đều sai.
Thêm chủ ngữ thích hợp để hoàn thiện các câu sau:
a) __________ là món ăn tôi thích nhất.
b)__________đua nhau khoe sắc trong vườn.
c) __________ đọng long lanh trên cành cây.
d) ______ sáng vằng vặc giữa trời.
a) Thịt kho tàu là món ăn tôi thích nhất.
b)Những bông hoa hồng đua nhau khoe sắc trong vườn.
c) Giọt sương đọng long lanh trên cành cây.
d)Trăngsáng vằng vặc giữa trời.
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu dưới đây:
a) Gió heo may thổi nhè nhẹ trên các con phố.
b) Bà thường kể chuyện cổ tích cho em nghe.
c) Lớp em tham gia thi đấu rất nhiều môn thể thao.
c) Lớp em tham gia thi đấu rất nhiều môn thể thao.
d) Chiếc cặp sách là người bạn thân thiết của em.
a) Gió heo may thổi nhè nhẹ trên các con phố.
à Cái gì thổi nhè nhẹ trên các con phố?
b) Bà thường kể chuyện cổ tích cho em nghe.
à Ai thường kể chuyện cổ tích cho em nghe?
c) Lớp em tham gia thi đấu rất nhiều môn thể thao.
à Lớp ai tham gia thi đấu rất nhiều môn thể thao?
d) Chiếc cặp sách là người bạn thân thiết của em.
à Cái gì là người bạn thân thiết của em?
Điền chủ ngữ đã cho dưới đây thích hợp vào chỗ trống:
Người qua đường | Hành động ngây thơ, đẹp đẽ của em | |
mạng xã hội | Cậu bé trong bức ảnh đó | rất nhiều mạnh thường quân |
Đầu năm 2017, (1) xôn xao về bức ảnh của cậu bé "xếp dép". (2) chính là Nguyễn Danh Thành Đạt. Vì nhà nghèo, Đạt không được đến trường. Em phải theo mẹ đi lượm ve chai để kiếm sống. Một lần, trong công viên, khi thấy những đôi dép của các bé mầm non đi dã ngoại để lộn xộn, Đạt đã xếp lại cho thẳng hàng và ngay ngắn. (3) đã chụp lại được bức ảnh này. (4) đã chạm tới trái tim của cộng đồng, mang lại hiệu ứng tích cực. Từ đó, đã có (5) giúp đỡ, hỗ trợ để cậu bé "xếp dép" được đến trường.
(Theo Hải Minh)
(1) mạng xã hội
(2) Cậu bé trong bức ảnh đó
(3) Người qua đường
(4) Hành động ngây thơ, đẹp đẽ của em
(5) rất nhiều mạnh thường quân
Em hãy viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã mang lại cho em nhiều cảm xúc.
Gợi ý:
- Giới thiệu người gần gũi, thân thiết với em.
- Kể những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của người đó với em.
- Kể những việc làm thể hiện tình cảm, sự chăm sóc của em với người đó.
- Bày tỏ cảm xúc của em khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc và khi làm những việc thể hiện tình cảm với người đó.
- Nói lên mong ước của em cho người đó.
Đọc bài thơ Lượm của nhà thơ Tố Hữu, em rất ấn tượng và có nhiều cảm xúc đặc biệt dành cho nhân vật Lượm. Lượm là một cậu bé liên lạc nhỏ tuổi, hồn nhiên và nhí nhảnh. Cách Lượm xuất hiện với hai má đỏ bồ quân, với chiếc mũ ca lô đội lệch, vừa đi vừa nhảy chân sáo, vừa huýt sáo vang khiến em như nhìn thấy một em bé hàng xóm đang đi chơi vậy. Thế nhưng không phải Lượm đang đi chơi đâu, đó là cậu đang làm nhiệm vụ đấy. Công việc của Lượm là đưa tin qua các vùng chiến trận nên hết sức nguy hiểm và gian nan. Ấy vậy mà một cậu bé nhỏ con như thế vẫn luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Nhưng rồi một ngày nọ, Lượm đã hi sinh trên đường làm nhiệm vụ. Sự ra đi ấy kết thúc một cuộc đời quá ngắn ngủi của chú bé ấy. Đọc đến khổ thơ đó, tiếng súng “Đoàng” cướp đi sinh mệnh Lượm cũng khiến lồng ngực em nhói lên vì sự xót xa, thương tiếc cho cậu bé ấy. Thật đau đớn biết bao khi chú bé phải ra đi khi còn quá nhỏ, khi tương lai phía trước còn rất dài. Sự ra đi ấy đã góp phần làm nên mùa xuân, tương lai cho đất nước. Em rất xúc động và biết ơn Lượm bởi cậu đã dũng cảm hi sinh bản thân mình vì độc lập tự do của tổ quốc.
