
30 đề thi THPT Quốc gia môn Sinh năm 2022 có lời giải (Đề số 21)
40 câu hỏi
đại Tân sinh.
đại Trung sinh.
đại Cổ sinh.
đại Nguyên sinh.
Trong lịch sử phát sinh và phát triển của sự sống trên Trái Đất, loài người xuất hiện ở đại Tân sinh (SGK Sinh 12 trang 142).
Chọn A.
Hình thành loài bằng con đường sinh thái thường gặp ở thực vật và động vật ít di chuyển xa.
Hình thành loài bằng con đường lai xa và đa bội hóa xảy ra phổ biến ở thực vật.
Hình thành loài là quá trình tích luỹ các biến đổi đồng loạt do tác động trực tiếp của ngoại cảnh hoặc do tập quán hoạt động của động vật.
Hình thành loài bằng con đường cách li địa lí thường xảy ra một cách chậm chạp qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp.
Phát biểu sai là C, hình thành loài là quá trình tích lũy các biến dị di truyền, không phải các biến đổi đồng loạt do tác động trụ ra ngoại cảnh hoặc do tập quán hoạt động của động vật (thường biến).
Chọn C.
9/256.
27/128.
9/64.
9/128.
Phương pháp:
Trong trường hợp: 1 gen quy định 1 tính trạng, trội là trội hoàn toàn.
Xét 1 cặp gen: AaAa1AA:2Aa:laa3/4 trội: 1/4 lặn.
Giả sử có n cặp gen, tính kiểu hình trội về a tính trạng:
Cách giải:
Phép lai: AaBbDdEeAaBbDdEe
Xét 1 cặp gen: AaAa + 1AA:2Aa:laa3/4 trội: 1/4 lặn, tương tự với các cặp gen khác.
Giả sử có 4 cặp gen, tính kiểu hình trội về 2 tính trạng: .
Chọn B.
Tiêu chuẩn cách li sinh thái.
Tiêu chuẩn cách li địa lí.
Các đặc điểm hình thái.
Tiêu chuẩn cách li sinh sản.
Để phân biệt 2 quần thể giao phối đã phân hoá trở thành 2 loài khác nhau hay chưa ta sử dụng tiêu chuẩn cách li sinh sản là chính xác nhất.
Chọn D.
Giao phối không ngẫu nhiên.
Các yếu tố ngẫu nhiên.
Giao phối ngẫu nhiên.
Chọn lọc tự nhiên.
Các nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen hoặc thành phần kiểu gen của quần thể.
Các nhân tố tiến hóa gồm: đột biến, di – nhập gen, chọn lọc tự nhiên, các yếu tố ngẫu nhiên, giao phối không ngẫu nhiên.
Giao phối ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen, thành phần kiểu gen của quần thể nên không phải nhân tố tiến hóa.
Chọn C.
lai thuận nghịch.
lai phân tích.
lai khác dòng.
lai xa.
Để xác định một tính trạng do gen trong nhân hay gen trong tế bào chất quy định, người ta thường tiến hành lại thuận nghịch.
Nếu tính trạng do gen ngoài nhân quy định thì đời con luôn có kiểu hình giống nhau và giống cá thể mẹ.
Chọn A.
Chỉ cần loại bỏ hoàn toàn axit amin phêninalanin ra khỏi khẩu phần ăn của người bệnh thì người bệnh sẽ trở nên khỏe mạnh hoàn toàn.
Có thể phát hiện ra bệnh phêninketo niệu bằng cách làm tiêu bản tế bào và quan sát hình dạng nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi.
Bệnh phêninketo niệu là bệnh do đột biến ở gen mã hóa enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin phêninalanin thành tirôxin trong cơ thể.
Bệnh phêninketo niệu là do lượng axit amin tirôxin dư thừa và ứ đọng trong máu, chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh.
Phương pháp:
Bệnh phêninkêto niệu là bệnh do đột biến gen mã hóa enzim xúc tác phản ứng chuyển hóa phêninalanin thành tirôzin. Người mắc bệnh này bị mất trí nhớ do sự tồn đọng axit amin phêninalanin trong máu, đầu độc hệ thần kinh.
Cách giải:
A sai, Phe là 1 trong các axit amin thiết yếu nên không thể loại bỏ hoàn toàn ra khỏi khẩu phần ăn.
B sai, PKU do đột biến gen nên không thể phát hiện ra bằng việc quan sát hình thái NST.
C đúng.
D sai, là do axit amin Phe thừa gây độc cho tế bào thần kinh.
Chọn C.
bằng cách li địa lí.
bằng cách li sinh thái.
bằng tự đa bội.
bằng lai xa và đa bội hoá.
Hai quần thể này sống chung trong 1 khu vực địa líhình thành loài cùng khu.
Đột biến giúp các cá thể sang cây N có thể ăn được thức ăn ở cây Ncó sự phân li về ổ sinh thái dinh dưỡng.
Đây là quá trình hình thành loài bằng cách li sinh thái.
Chọn B.
AabbAaBB.
AaBbaabb.
aaBbAabb.
AaBbAABb.
Phép lai giữa các cặp P càng nhiều cặp gen dị hợp thì cho đời con càng nhiều tổ hợp gen.
Cặp P: AaBbAABb sẽ cho đời con nhiều tổ hợp gen nhất.
Chọn D.
có kiểu gen giống nhau.
có kiểu hình giống hệt nhau cho dù được nuôi trong các môi trường khác nhau.
khi lớn lên có thể giao phối với nhau sinh ra đời con.
không thể sinh sản hữu tính.
Đây là phương pháp cấy truyền phôi, các con bò được hình thành từ các phôi được chia cắt từ 1 phôi sẽ có kiểu gen giống nhau.
B sai, kiểu hình có thể khác nhau vì kiểu hình là kết quả của tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
C sai, các con bò này cùng giới tính nên không thể giao phối với nhau tạo ra đời con.
D sai, các con bò này vẫn có khả năng sinh sản hữu tính bình thường.
Chọn A.
foocmin mêtiônin.
prôlin.
triptôphan.
mêtiônin.
Chuỗi pôlipeptit được tổng hợp ở tế bào nhân thực được mở đầu bằng axit amin metionin.
Chọn D.
30 nm.
11 mm.
700 nm.
300 nm.
Phương pháp:
+ Sợi cơ bản (11nm)Sợi nhiễm sắc (30nm)Cromatit (700nm)NST (1400nm)
Cách giải:
Cromatit có đường kính 700nm (SGK Sinh 12 trang 24)
Chọn C.
tháo xoắn phân tử ADN.
nối các đoạn Okazaki với nhau.
tách hai mạch đơn của phân tử ADN.
Tổng hợp và kéo dài mạch mới.
Trong quá trình nhân đôi ADN, enzim ligaza có vai trò nối các đoạn Okazaki với nhau.
A, C: Vai trò của enzyme tháo xoắn.
D: Vai trò của enzyme ADN polimeraza.
Chọn B.
Dung hợp tế bào trần.
Cấy truyền phôi.
Dựa trên nguồn biến dị tổ hợp.
Gây đột biến.
Phương pháp tạo giống dựa trên nguồn biến dị tổ hợp thường áp dụng cho cả vật nuôi và cây trồng.
Dung hợp tế bào trần, gây đột biến: Thực vật
Cấy truyền phôi: Động vật.
Chọn C.
9.
6.
4.
8.
Để số loại kiểu hình đạt tối đa thì các gen trội là trội không hoàn toàn.
Xét 1 gen có 2 alen, nếu alen trội là trội không hoàn toàn so với alen lặn thì có tối đa 3 kiểu hình.
Có 2 cặp gen PLĐL thì tạo tối đa 32 = 9 kiểu hình.
Chọn A.
.
.
.
.
Đề cho tỉ lệ kiểu gen 1:2:12 bên P phải cho 2 loại giao tử giống nhau.
Phép lai:
Các phép lai còn lại đều cho tỉ lệ 1:1:1:1.
Chọn A.
phân hóa thành các dòng thuần có kiểu gen khác nhau.
tăng tỉ lệ thể dị hợp và giảm tỉ lệ thể đồng hợp.
duy trì tỉ lệ hầu hết số cá thể ở trạng thái dị hợp tử.
phân hoá đa dạng và phong phú về kiểu gen.
Trong quần thể tự phối, thành phần kiểu gen của quần thể có xu hướng phân hóa thành các dòng thuần có kiểu gen khác nhau.
Chọn A.
3’AXX5'.
3’AXA5'.
3’AAT5’.
3’AGG5'.
Đột biến điểm là đột biến xảy ra ở 1 cặp nucleotit.
Bộ ba kết thúc gồm 3 codon: 5’UAA3’; 5’UAG3’; 5’UAG3’, ta nhận thấy không có X trong đótriplet 3’AGG5’ quy định codon 5’UXX3’ không thể đột biến để tạo thành codon kết thúc.
Chọn D.
(2), (4).
(1), (4).
(2), (3).
(1), (3).
Phương pháp:
Lý thuyết về quá trình dịch mã (SGK Sinh 12 trang 12)
Cách giải:
Xét các phát biểu:
(1) sai, dịch mã diễn ra ở tế bào chất.
(2) đúng.
(3) đúng, tạo thành polixom.
(4) sai, quá trình dịch mã dừng lại khi riboxom tiếp xúc với côđon 5’UAA3’ hoặc 5’UAG3’ hoặc 5’UAG3’ trên phân tử mARN.
Chọn C.
6,25%.
50%.
25%.
12,5%.
AaBbAaBb → aabb = 1/4 aa1/4 bb
→ 1/16 = 6,25%.
Chọn A.
Đột biến lệch bội có thể phát sinh trong nguyên phân hoặc trong giảm phân.
Đột biến lệch bội làm thay đổi số lượng ở một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể.
Đột biến lệch bội xảy ra do rối loạn phân bào làm cho một hoặc một số cặp nhiễm sắc thể không phân li.
Đột biến lệch bội chỉ xảy ra ở nhiễm sắc thể thường, không xảy ra ở nhiễm sắc thể giới tính.
Phương pháp:
Đột biến lệch bội: Là sự biến đổi số lượng NST xảy ra ở 1 hay một số cặp NST tương đồng trong tế bào, tạo nên các thể lệch bội.
Cách giải:
Phát biểu sai về đột biến lệch bội là D, có thể xảy ra ở NST giới tính.
VD: XXY: Hội chứng claiphento; OX: Hội chứng tocno...
Chọn D.
0,49AA : 0,50Aa : 0,01 aa.
0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa.
0,36AA : 0,16Aa : 0,48aa.
0,25AA : 0,59Aa : 0,16aa.
Phương pháp:
Xét thành phần kiểu gen của các thế hệ có cân bằng hay chưa.
Quần thể có thành phần kiểu gen: xAA.yAa:zaa
Quần thể cân bằng di truyền thoả mãn công thức:(Biến đổi từ công thức: p2AA + 2pqAa + q2aa =1)
Hoặc tính tần số alen của quần thể:
Quần thể có thành phần kiểu gen: xAA.yAa:zaa
Tần số alen
Quần thể cân bằng di truyền có cấu trúc
p2AA + 2pqAa + q2aa = 1
Sau đó so sánh với các quần thể đề cho.
Cách giải:
Quần thể đạt cân bằng di truyền là
0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa.
Chọn B.
nhiệt độ môi trường.
hàm lượng phân bón.
cường độ ánh sáng.
độ pH của đất.
Ở cây hoa cẩm tú cầu, mặc dù có cùng kiểu gen nhưng màu hoa có thể biểu hiện ở các dạng trung gian khác nhau giữa tím và đỏ tùy thuộc vào độ pH của đất (SGK Sinh 12 trang 56).
Chọn D.
Mất đoạn và đảo đoạn nhiễm sắc thể.
Lặp đoạn và đảo đoạn nhiễm sắc thể.
Lặp đoạn và chuyển đoạn nhiễm sắc thể.
Mất đoạn và lặp đoạn nhiễm sắc thể.
Sự trao đổi chéo không cần giữa hai crômatit khác nguồn trong cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng ở kì đầu I có thể dẫn tới đột biến mất đoạn và lặp đoạn nhiễm sắc thể.

Chọn D.
5.
4.
3.
2.
Thể đa bội chẵn có dạng: 4n, 6n, 8n,...
Có 4 nhóm gen liên kết n = 4 Các thể đa bội chẵn là: (3),(7),(8)
Chọn C.
Cây hoa hồng không có khả năng sinh sản và quần thể này tự thụ phấn nghiêm ngặt.
Cây hoa trắng không có khả năng sinh sản và quần thể này giao phấn ngẫu nhiên.
Cây hoa trắng không có khả năng sinh sản và quần thể này tự thụ phấn nghiêm ngặt.
Cây hoa đỏ không có khả năng sinh sản và quần thể này giao phấn ngẫu nhiên.
Phương pháp:
Quần thể cân bằng di truyền có cấu trúc p2AA + 2pqAa + q2aa = 1
Quần thể có cấu trúc di truyền: xAA:yAa:zaa
Tần số alen
Cách giải:
Ta thấy các thế hệ từ F1 tới F3 đều đạt cân bằng di truyền (p2AA + 2pqAa + q2aa = 1)quần thể giao phấn ngẫu nhiên
Tần số alen a giảm dần qua các thế hệcây hoa trắng không có khả năng sinh sản.
Tần số alen:
Chọn B.
(2), (4), (5), (6).
(1), (3), (5), (6).
(1), (3), (4), (5), (6).
(1), (4), (5), (6).
Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là: (1), (4), (5), (6).
Giao phối ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen, thành phần kiểu gen của quần thể.
Giao phối không ngẫu nhiên: không làm thay đổi tần số alen của quần thể.
Chọn D.
1.
3.
2.
4.
Phương pháp:
Xét 1 cặp gen có 2 alen (VD: A, a), số kiểu gen
+ Thể 2n: 3: AA, Aa, aa
+ Thể một: 2n – 1: 2: A, a
Xét n cặp NST, số kiểu gen thể một:
Đối với các phát biểu của đề, ta làm theo các bước:
1- Xác định kiểu gen (số loại gen trội) có thể có
2 – Xét 2 trường hợp
+ Đột biến ở cặp Aa
+ Đột biến ở cặp Bb hoặc Dd hoặc Ee.
Cách giải:
Quy ước gen:
A- Cao; a- thấp
B-D-E- Hoa tím; B-D-ee: hoa đỏ; B-ddee: hoa vàng, bb---- hoa trắng.
(1) sai. Các thể một mang kiểu hình thân thấp, hoa tím (aaB-D-E-) có các trường hợp:
+ Thể một ở cặp Aa aB-D-E-: Có kiểu gen (B-; D-; E- đều có 2 kiểu gen)
+ Thể một ở 1 trong 3 cặp NST còn lại:
Có tối đa 20 loại kiểu gen.
(2) đúng. Các thể một mang kiểu hình thân cao, hoa đỏ (A-B-D-ee)
+ Thể một ở cặp Aa AB-D-ee: Có 1 (A) 1 (ee) = 4 kiểu gen (B-; D-đều có 2 kiểu gen)
+ Thể một ở 1 trong 3 cặp NST còn lại:
Nếu thể một xảy ra ở cặp Bb hoặc Dd:
Nếu thể một xảy ra ở cặp ee:
Có tối đa 20 loại kiểu gen.
(3) sai. Các thể một mang kiểu hình thân thấp, hoa vàng (aa-B-ddee)
+ Thể một ở cặp Aa aB-ddee: Có 1(a)2(BB, Bb)1(dd)1(ee) = 2 kiểu gen.
+ Thể một ở 1 trong 3 cặp NST còn lại:
Nếu thể một xảy ra ở cặp Bb:
Nếu thể một xảy ra ở cặp dd hoặc ee:
Có tối đa 7 loại kiểu gen.
(4) sai. Các thể một mang kiểu hình thân thấp, hoa đỏ (aaB-D-ee)
+ Thể một ở cặp Aa aB-D-ee: Có 1(a) 1(ee) = 4 kiểu gen (B-; D- đều có 2 kiểu gen)
+ Thể một ở 1 trong 3 cặp NST còn lại:
Nếu thể một xảy ra ở cặp Bb hoặc Dd:
Nếu thể một xảy ra ở cặp ee: .
Có tối đa 16 loại kiểu gen.
Vậy có 1 phát biểu đúng.
Chọn A.
Ở Fa, loại kiểu hình có 2 tính trạng trội có thể chiếm tỉ lệ 20%.
Ở Fa, loại kiểu hình lặn về 2 tính trạng có thể chiếm tỉ lệ 50%.
Ở Fa, tổng cá thể mang kiểu hình có 1 tính trạng trội có thể chiếm tỉ lệ 84%.
Nếu 2 cây P có kiểu gen khác nhau thì chứng tỏ tần số hoán vị gen là 20%.
Phương pháp:
Sử dụng công thức: A-B- = 0,5 + aabb; A-bb/aaB- = 0,25 – aabb
Hoán vị gen ở 2 bên cho 10 loại kiểu gen
Giao tử liên kết = (1-f)/2; giao tử hoán vị: f/2
Cách giải:
Tỷ lệ kiểu gen aabb = 0,04 =0,10,4 = 0,20,2 = 0,080,5 < 6,25%các gen liên kết không hoàn toàn
ab < 0,25là giao tử hoán vị.
P:
Hoặc:; = 20%; D đúng.
Khi lai phân tích cơ thể dị hợp 2 cặp gen, tỉ lệ kiểu gen = tỉ lệ kiểu hình.
Xét các đáp án
A: nếu P đem lại phân tích có kiểu gen: A đúng
B sai, do có HVG nên giao tử
C: nếu P đem lại phân tích có kiểu gen: C đúng.
Chọn B.
A = 0,8; a = 0,2.
A = 0,6; a =0,4.
A = 0,2; a = 0,8.
A = 0,3; a = 0,7.
Phương pháp:
Tần số alen lặn sau cuộc nhập cư được tính bằng tần số ban đầu của quần thể gốc - (kích thước nhóm nhập cư) (hiệu số tần số alen giữa quần thể ban đầu và nhóm nhập cư)
Nếu nhóm quần thể nhập cư có tần số alen lặn cao hơn quần thể gốc, q sẽ tăng. Nếu quần thể nhập cư có tần số thấp hơn quần thể gốc, q sẽ giảm.
Bằng toán học, có thể biểu diễn: q’ = q – m(q – qm), với m = kích thước nhóm nhập cư.
Tương tự với alen trội: p’ = p – m(p – pm)
Cách giải:
Quần thể ban đầu:
Quần thể nhập cư có:
Kích thước nhóm nhập cư:
Tần số alen A sau nhập cư là: tần số alen a = 0,2
Chọn A.
16.
8.
15.
5.
Cơ thể có kiểu gen giảm phân cho tối đa 25 = 32 loại, trong đó có 2 giao tử liên kết
30 giao tử hoán vị.
1 tế bào giảm phân có HVG tạo tối đa 2 loại giao tử hoán vị.
cần có 30:2 = 15 tế bào.
Chọn C.
(1), (3), (5).
(1), (2), (4).
(3), (4), (5).
(2), (4), (5).
Phương pháp:
Lý thuyết đột biến gen (SGK Sinh 12 trang 19)
Cách giải:
Xét các phát biểu:
(1) sai, đột biến mất một cặp nuclêôtit nếu không làm xuất hiện mã kết thúc thì không dẫn đến kết thúc sớm quá trình dịch mã.
(2) đúng.
(3) sai, đột biến điểm chỉ liên quan tới 1 cặp nucleotit.
(4) đúng.
(5) đúng.
Chọn D.
2:1:1.
3:1.
1:1:1:1.
2:2:1:1.
Để tạo giao tử tối đa thì phải xảy ra HVG.

Vậy tỉ lệ là 1:1:2.
Số loại giao tử tối đa là 3.
Chọn A.
F2 có tối đa 11 loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa trắng, cánh kép.
Kiểu gen của cây P có thể là .
F2 có số cây hoa trắng, cánh đơn thuần chủng chiếm 8,25%.
F2 số cây hoa đỏ, cánh kép dị hợp tử về 1 trong 3 cặp gen chiếm 12%.
Phương pháp:
Sử dụng công thức: A-B- = 0,5 + aabb; A-bb/aaB - = 0,25 – aabb
Hoán vị gen ở 2 bên cho 10 loại kiểu gen
Giao tử liên kết = (1-f)/2; giao tử hoán vị: f/2
Bước 1: Biện luận quy luật di truyền, quy ước gen
Bước 2: Từ tỉ lệ A-B-D- B-D-tần số HVG
Bước 3: Tìm kiểu gen của P và xét các phát biểu.
Cách giải:
Tỷ lệ kiểu hình hoa đỏ/ hoa trắng = 9/72 cặp gen tương tác bổ sung
Quy ước gen:
A-B-: Hoa đỏ; A-bb/aaB-/aabb: hoa trắng
D- cánh kép; d- cánh đơn
Nếu các cặp gen này PLĐL thì tỷ lệ kiểu hình phải là (9:7)(3:1) đề cho1 trong 2 gen quy định màu sắc nằm trên cùng 1 cặp NST với gen quy định cấu trúc cánh.
Giả sử cặp gen Bb và Dd cùng nằm trên 1 cặp NST tương đồng.
Tỷ lệ hoa đỏ, cánh kép: A-B-D- = 0,495B-D- = 0,495:0,75 = 0,66bbdd = 0,16; B-dd = bbD- = 0,09
F1:
A đúng, số kiểu gen của kiểu hình hoa trắng cánh kép là: (A-bbD-; aaB-D-; aabbD-) = 4 + 5 + 2 = 11; vì cặp gen Dd và Bb cùng nằm trên 1 cặp NST tương đồng nên aaB-D- có 5 kiểu gen.
B sai.
C đúng, tỷ lệ cây hoa trắng cánh đơn thuần chủng:
D đúng, tỷ lệ cây hoa đỏ cánh kép dị hợp về 1 trong 3 cặp gen là:
.
Chọn B.
Các cây hoa đỏ có 4 loại kiểu gen.
Các cây hoa đỏ thuần chủng có 1 loại kiểu gen.
Các cây hoa trắng có 7 loại kiểu gen.
Các cây hoa trắng thuần chủng có 3 loại kiểu gen.
F2 phân ly 9:7tương tác bổ sung
A-B-: đỏ; A-bb, aaB-, aabb: hoa trắng.
P: AAbbaaBB → F1: AaBbAaBbF2 : (1AA :2Aa :laa)(1BB :2Bb :1bb)
A đúng, AABB, AABb, AaBB, AaBb.
B đúng, hoa đỏ thuần chủng: AABB.
C sai, cây hoa trắng có 5 loại kiểu gen (AA, Aa)bb; aa(BB, Bb); aabb.
D đúng, hoa trắng thuần chủng: AAbb, aaBB, aabb.
Chọn C.
37,50%.
25,00%.
52,50%.
41,25%.
Phương pháp:
Bước 1: Xác định tỉ lệ A-B-;
Sử dụng công thức: A-B- = 0,5 + aabb; A-bb/aaB - = 0,25 – aabb; A-B- + A-bb/aaB- = 0,75
Giao tử liên kết = (1-f)/2; giao tử hoán vị: f/2
Bước 2: Tỉnh tỉ lệ A-B-D-
Ở ruồi giấm, con đực không có HVG.
Cách giải:
P:
Phép lai: .
Vậy tỉ lệ kiểu hình trội về 3 cặp tính trạng là: 0,55 0,75 = 41,25%
Chọn D.
.
.
.
.
P: A-B-D- tự thụ
F1: 3 A-B-dd: 1 A-bbdd : 6 A-B-D- : 2 A-bbD- : 3aaB-D-: 1 aabbD-
A-dd (3B- : lbb) : 2A-D- (3B- : lbb) : aaD- (3B-: 1bb)
(1A-dd : 2A-D- : laaD-)(3B- : 1bb)
Tỉ lệ 1A-dd : 2A-D- : laaD- P: dị hợp 3 cặp gen và liên kết hoàn toàn : Ad/aD
Cặp Bb phân li độc lập
Vậy P: .
Chọn D.
2.
1.
4.
3.
Phương pháp:
Bước 1: Tính tần số alen của quần thể
+ Tính tần số alen A4 =
+ Tính tần số alen A3: cánh vàng + cánh trắng = (A3 + A4)2
Làm tương tự để tính các alen khác.
Bước 2: Xét các phát biểu
Cách giải:
Cấu trúc di truyền của quần thể là:
Con cánh trắng
Tỷ lệ con cánh vàng + cánh trắng
Tỷ lệ con cánh xám + cánh vàng + cánh trắng
Cấu trúc di truyền của quần thể:
Con cánh đen:
Cánh xám:
Cánh vàng:
Cánh trắng:
I sai, xám thuần chủng và vàng thuần chủng bằng nhau.
II đúng, nếu chỉ có con đen sinh sản, tỷ lệ xám thuần chủng là:
III đúng, nếu loại bỏ con cánh trắng, tỷ lệ cánh đen sẽ là:
Các con đen: giao tử: Tỷ lệ
Tỷ lệ cần tính là: .
IV sai. Con cánh xám thuần chủng được tạo ra từ phép lai:
Nếu loại bỏ các con cánh xám, tỷ lệ con sẽ là:
Chọn A.
2.
1.
4.
3.
- (11) và (12) bệnh nhưng có con (13) không bệnhBệnh do gen trội qui định.
- Bố trội sinh ra 100% con gái trội, mẹ lặn sinh ra 100% con trai lặnGen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X Qui định gen: XA: bệnh, Xa: không bệnh.
Xét các phát biểu
I đúng
II sai, (12) XAXa (13) XAY F: Xác xuất con gái không bệnh = 0.
III sai, người số 14 có kiểu gen XaY
IV sai.
Chọn B.
Alen quy định mắt đen trội hoàn toàn so với alen quy định mắt đỏ.
Gen quy định tính trạng màu mắt nằm trên NST thường.
Trong tổng số cá mắt đen ở F2, có 50% số cá có kiểu gen dị hợp.
F2 có tỉ lệ kiểu gen là 1:2:1.
Ta thấy F1 toàn mắt đenmắt đen là trội hoàn toàn so với mặt trắng.
Kết quả của phép lai thuận nghịch giống nhaugen quy định tính trạng nằm trên NST thường.
Quy ước:
A- mắt đen; a- mắt đỏ.
P: AAaaF1: Aa (mắt đen)
F1F1: AaAa → F2: 1AA:2Aa:laa
Xét các đáp án:
A đúng.
B đúng.
C sai, trong tổng số cá thể mắt đen ở F2 (1AA:2Aa) có 1/3 số cá thể có kiểu gen đồng hợp (AA).
D đúng, F2 có tỉ lệ kiểu gen là 1AA:2Aa:laa.
Chọn C.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.



![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)






![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)











