
30 đề thi THPT Quốc gia môn Sinh năm 2022 có lời giải (Đề số 19)
40 câu hỏi
Lai tế bào sinh dưỡng.
Nuôi cấy hạt phấn.
Tự thụ phấn.
Lai xa và đa bội hóa.
Lai tế bào sinh dưỡng: tạo ra tế bào lại mang bộ NST của 2 tế bào đem laicó thể không đồng hợp về tất cả các gen.
Nuôi cấy hạt phấn: tạo dòng đơn bội.
Tự thụ phấn: không tạo ra giống mới.
Lai xa và đa bội hóa: có thể tạo ra giống mới lưỡng bội đồng hợp tử về tất cả gen.
Chọn D.
I → III → II.
II → III → IV.
III → II → IV.
III → II → I.
Phương pháp:
Quy trình tạo giống bằng phương pháp gây đột biến (SGK Sinh 12 trang 79)
Cách giải:
Quy trình tạo giống bằng phương pháp gây đột biến:
III. Xử lý mẫu vật bằng tác nhân đột biến.
II. Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn.
IV. Tạo dòng thuần chủng mang kiểu hình mong muốn.
Chọn C.
Tách tế bào tuyến vú của cừu cho nhân.
Chuyển phôi vào tử cung của một cừu mẹ để nó mang thai.
Nuôi cấy trên môi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi.
Chuyển nhân của tế bào tuyến vú vào tế bào trứng đã bỏ nhân.
Phương pháp:
Quy trình nhân bản vô tính cừu Đôly
Bước 1: Tách nhân ở tế bào trứng của cừu cho trứng
Bước 2: Chuyển nhân tế bào vú của cừu cho nhân vào tế bào trứng đã loại bỏ nhân.
Bước 3: Nuôi cấy tế bào thành phôi.
Bước 4: Đưa phôi vào tử cung của con cừu mẹ thứ 3cừu mang thai và đẻ con.
Cách giải:
Vật chất di truyền của cừu Đôly là của cừu cho nhân và được hình thành ở bước: Chuyển nhân của tế bào tuyến vú vào tế bào trứng đã bỏ nhân.
Chọn D.
1.
3.
2.
4.
Xét các phát biểu:
(1) sai, CLTN không tạo ra alen mới.
(2) đúng (SGK Sinh 12 trang 146).
(3) sai, chỉ có các biến dị di truyền mới là nguyên liệu cho tiến hóa (SGK Sinh 12 trang 113).
(4) đúng.
(5) sai, những đột biến gen xuất hiện ở tế bào sinh dưỡng có thể không được di truyền cho thế hệ sau qua sinh sản hữu tính.
Chọn C.
Hai tiểu phần của ribôxôm tách ra, giải phóng chuỗi polipeptit.
Các axit amin tự do được gắn với tARN tương ứng nhờ xúc tác của enzim.
tARN mang axit amin mở đầu vào ribôxôm, bộ ba đối mã của nó khớp bổ sung với bộ ba mở đầu.
Ribôxôm trượt theo từng bộ ba trên mARN, các tARN lần lượt mang các axit amin tương ứng vào ribôxôm, hình thành các liên kết peptit.
Phương pháp:
Diễn biến quá trình dịch mã (SGK Sinh 12 trang 12).
Cách giải:
Sự kiện đầu tiên là ở giai đoạn hoạt hóa axit amin thì: Các axit amin tự do được gắn với tARN tương ứng nhờ xúc tác của enzim.
Chọn B.
40 tế bào.
30 tế bào.
15 tế bào.
10 tế bào.
Phương pháp:
Bước 1: Tính tần số HVG ở giới cái, dựa vào tỉ lệ cá thể cái đen, cụt, trắng
Bước 2: Tính số trứng tham gia thụ tinh (chú ý hiệu suất thụ tinh).
Bước 3: Tính số tế bào sinh trứng không xảy ra HVG dựa vào tần số HVG.
Cách giải:
Cá thể ruồi cái đen, cụt, trắng
Mà ở ruồi giấm hoán vị gen chỉ xảy ra ở cá thể cái → aBcơ thể cái = 0,3f = 40%
Ta có: F1 có 160 cá thểsố trứng được thụ tinh = 160
Số trứng sinh ra 160/0,8 = 200 (tế bào trứng)
f = 40%số trứng xảy ra hoán vị gen = 22000,4 = 160 (trứng)
Số trứng không xảy ra hoán vị gen = 200 – 160 = 40
Chọn A.
3.
4.
2.
5.
Phương pháp:
Bước 1: Viết các kiểu gen có thể có của cây thân cao hoa đỏ.
Bước 2: Xét các trường hợp có thể có của 2 cây thân cao, hoa đỏ.
Cách giải:
Cây thân cao hoa đỏ có thể có các kiểu gen: AABB, AABb, AaBB, AaBb.
TH1: 2 cây có kiểu gen AABB100% cây thân cao, hoa đỏ (I)
TH2: 2 cây có kiểu gen AABb 3 cây thân cao, hoa đỏ : 1 cây thân cao, hoa trắng (IV).
TH3: 2 cây có kiểu gen AaBB3 cây thân cao, hoa đỏ : 1 cây thân thấp, hoa đỏ (VI).
TH4: 2 cây có kiểu gen AaBb9:3:3:1
TH5: 1 cây AABB, 1 cây AaBB7 cây thân cao, hoa đỏ : 1 cây thân thấp, hoa đỏ. (cộng tỉ lệ ở TH1 và TH3) (II)
TH5: 1 cây AABB, 1 cây AABb 7 cây thân cao, hoa đỏ : 1 cây thân cao, hoa trắng. (cộng tỉ lệ ở TH1 và TH2) (III)
Vậy tới đây ta thấy có 5 tỉ lệ thỏa mãn, còn tỉ lệ V, không thỏa mãn vì 3:1 có 4 tổ hợpchỉ dị hợp 1 cặp gen sẽ không tạo ra được cây thân thấp, hoa trắng.
Chọn D.
Thay thế một cặp A-T bằng 1 cặp G-X.
Mất một cặp nucleotit.
Thêm một cặp nucleotit.
Thay thế một cặp nucleotit bằng một cặp nucleotit khác.
Phương pháp:
Bước 1: Tính số nucleotit của gen:
Số axit amin trong protein hoàn chỉnh được tính bằng công thức: ; N là số nucleotit của gen.
Bước 2: tính số nucleotit của gen đột biến bằng liên kết photphođieste: HT = 2N – 2
Bước 3: So sánh số nucleotit của 2 gen và kết luận.
Cách giải:
Gen bình thường có số nucleotit là: .
Gen đột biến có số nucleotit là: .
Vậy đột biến gen là dạng mất 1 cặp nucleotit.
Chọn B.
4.
2.
1.
3.
Phương pháp:
Các cách để tạo ra sinh vật biến đổi gen (SGK Sinh 12 trang 84).
Cách giải:
Có 3 cách để tạo sinh vật biến đổi gen là
(1) Đưa thêm một gen lạ vào hệ gen.
(3) Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen.
(4). Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen trong hệ gen.
Chọn D.
Aa Aa.
AA aa.
AA Aa.
Aa aa.
Phương pháp:
Phép lai giữa 2 cơ thể đồng hợp khác nhau về các cặp gen sẽ tạo đời con toàn kiểu gen dị hợp.
Cách giải:
Phép lai AA aa 100%Aa; 100% hoa hồng.
Chọn B.
2.
3.
4.
1.
Đời con có 50% hoa hồng (trong kiểu gen phải có aa hoặc bb)loại bỏ được II (vì AAbbAaBB)100%A-B-).
Các phép lai I, III, IV thỏa mãn.
Chọn B.
A = 0,4375; a = 0,5625.
A = 0,5625; a = 0,4375.
A = 0,75; a = 0,25.
A = 0,25; a = 0,75.
Phương pháp:
Bước 1: Tìm thành phần kiểu gen của quần thể.
Bước 2: Tính tần số alen của quần thể.
Quần thể có thành phần kiểu gen: xAA.yAa:zaa
Tần số alen
Cách giải:
Thành phần kiểu gen của quần thể:
Tần số alen của quần thể là: .
Chọn D.
1.
2.
3.
4.
Phương pháp:
Gen đa hiệu là gen mà sản phẩm của nó có ảnh hưởng đến nhiều tính trạng khác nhau.
Cách giải:
Các trường hợp thuộc gen đa hiệu là: (1), (3)
Ý (2) là ảnh hưởng của môi trường lên biểu hiện của gen.
Ý (4) gen gây bệnh chi phối 1 tính trạng đó.
Chọn B.
1/32.
1/16.
3/32/
3/16.
AaBbDd AaBbdd tỉ lệ lặn về 3 tính trạng .
Chọn A.
2.
4.
5.
3.
Phương pháp:
Lý thuyết đột biến gen (SGK Sinh 12 trang 19)
Cách giải:
Xét các phát biểu:
(1) sai, đột biến mất một cặp nuclêôtit nếu không làm xuất hiện mã kết thúc thì không dẫn đến kết thúc sớm
quá trình dịch mã.
(2) sai, đột biến gen tạo alen khác với alen ban đầu nhưng có thể là alen đã có sẵn trong quần thể.
(3) sai, đột biến điểm chỉ liên quan tới 1 cặp nucleotit.
(4) đúng.
(5) đúng.
(6) đúng.
Chọn D.
Áp lực của CLTN càng mạnh thì tốc độ hình thành đặc điểm thích nghi càng nhanh.
Phần lớn tất cả các alen trội có hai đều được CLTN loại bỏ, còn các alen lặn có hại vẫn có thể được giữ lại.
CLTN không có khả năng tạo ra kiểu gen thích nghi nhưng có khả năng tạo ra kiểu hình thích nghi.
CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình mà không tác động trực tiếp lên kiểu gen.
Phương pháp:
Lí thuyết về chọn lọc tự nhiên (SGK Sinh 12 trang 114)
Cách giải:
Phát biểu sai về CLTN là: C, CLTN không tạo ra kiểu hình thích nghi mà sàng lọc, giữ lại các cá thể mang kiểu hình thích nghi.
Chọn C.
1.
3.
4.
2.
I sai, người số 4 sinh con có nhóm máu O có kiểu gen IAIOalk alk không nhận giao tử IAalk từ cả mẹ và bố.
II sai, người số 3 có bố bị bệnh, nhóm máu O nhận IOalk của bố dị hợp đều: .
III đúng, cặp vợ chồng 4 – 5: xác suất sinh con bị bệnh và có nhóm máu B là:
IV đúng, xét về nhóm máu, cặp vợ chồng 3 – 4: có 5 người dị hợp.
Chọn D.
Giảm sức sống hoặc gây chết sinh vật.
Mất khả năng sinh sản của sinh vật.
Giảm cường độ biểu hiện tính trạng.
Tăng cường độ biểu hiện tính trạng.
Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể làm mất cân bằng gen nên thường gây sức sống hoặc gây chết sinh vật.
Chọn A.
Giao phối không ngẫu nhiên.
Đột biến.
Chọn lọc tự nhiên.
Di nhập gen.
Giao phối không làm thay đổi tần số alen của quần thể.
Các nhân tố còn lại đều làm thay đổi tần số alen của quần thể.
Chọn A.
1.
2.
4.
3.
Phương pháp:
Bước 1: Tính tần số alen của quần thể
Quần thể có thành phần kiểu gen: xAA : yAa : zaa
Tần số alen
Bước 2: Xét các phát biểu
Sử dụng các công thức:
Quần thể tự thụ phấn có thành phần kiểu gen: xAA : yAa : zaa sau n thế hệ tự thụ phấn có thành phần kiểu gen
Quần thể cân bằng di truyền có cấu trúc p2AA + 2pqAa + q2aa = 1
Cách giải:
P: 0,5AA:0,4Aa:0,1aa
Tần số alen của quần thể:
Nếu quần thể giao phấn ngẫu nhiênF1 sẽ đạt cân bằng di truyền và có cấu trúc: 0,49AA:0,42Aa:0,09aa.
I sai.
II đúng. Nếu cho các cây hoa đỏ ở P giao phấn ngẫu nhiên: 0,5AA:0,4Aa hoa đỏ 95%.
III đúng. Nếu cho tất cả các cây hoa đỏ ở P tự thụ phấn 0,5AA:0,4Aa
IV đúng. Nếu quần thể P tự thụ phấn:
Chọn D.
Sự thay đổi kiểu hình của cùng một kiểu gen trước các môi trường khác nhau được gọi là thường biến.
Bố mẹ không truyền cho con tính trạng đã hình thành sẵn mà truyền đạt một kiểu gen.
Khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường do ngoại cảnh quyết định.
Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
Phát biểu sai về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình là C, khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường do kiểu gen quyết định.
Chọn C.
Tuổi mẹ càng cao thì tần số sinh con mắc hội chứng Đao càng cao.
Hội chứng Đao thường gặp ở nam, ít gặp ở nữ.
Người mắc hội chứng Đao do đột biến thể tam bội.
Người mắc hội chứng Đao có ba NST số 22.
Phương pháp:
Hội chứng Đao: có 3 NST số 21.
Cách giải:
A đúng.
B sai. Hội chứng Đao gặp ở cả nam và nữ với khả năng như nhau.
C sai, người mắc hội chứng Đao do đột biến thể ba.
D sai.
Chọn A.
AaBbddaaBbDd.
AaBbDdAaBbdd.
AaBbDdAaBbDd.
AabbDdAaBbDd.
Có 12 loại kiểu hình = 3 x 2 x 2 Aa x Aa (mới tạo ra 3 loại kiểu hình)
Aa x Aa 1AA:2Aa:laa tỉ lệ 1:2:1)
Phân tích tỉ lệ đề cho: 18:9:9:6:6:3:3:3:3:2:1:1 = (1:2:1)(9:3:3:1) = (1:2:1)(3:1)(3:1)
Hoặc:
Có 64 tổ hợp kiểu hình (18 + 9 + 9 +... = 64) = 43
phép lại mỗi cặp gen cho 4 tổ hợp.
→ Bb Bb, Dd Dd
→ P: AaBbDd AaBbDd
Chọn C.
Thực vật không có khả năng hấp thụ nitơ phân tử.
Cây không thể trực tiếp hấp thụ được nitơ hữu cơ trong các sinh vật.
Cây có thể hấp thụ nitơ trong khí quyển dưới dạng NO và NO2.
Cây có thể hấp thụ nito phân tử khi chuyển về dạng NH3.
Phát biểu sai về khả năng hấp thụ nitơ của thực vật là C, cây chỉ có thể hấp thụ nitơ ở dạng và .
Chọn C.
Dạ lá sách.
Dạ tổ ong.
Dạ múi khế.
Dạ cỏ.
Ở động vật nhai lại, dạ múi khế được xem là dạ dày chính thức của chúng, tại đây tiết ra enzyme pepsin và HCl để tiêu hóa protein (SGK Sinh 11 trang 69).
Chọn C.
Động mạch.
Mao mạch.
Tĩnh mạch.
Tim.
Hệ tuần hoàn của châu chấu là hệ tuần hoàn hở, không có mao mạch.
Chọn B.
49152.
8180.
4090.
53248.
Phương pháp:
Trong mỗi tế bào chỉ xảy ra hoán vị gen nhiều nhất ở 1 cặp NST tạo ra 2 loại giao tử hoán vị, 2 loại liên kết.
Tính số loại giao tử liên kết trước, sau đó tính số loại giao tử hoán vị bằng công thức:
n là số cặp NST.
Cách giải:
Có 12 cặp NST.
Trong mỗi tế bào chỉ xảy ra hoán vị gen nhiều nhất ở 1 cặp NST tạo ra 2 loại giao tử hoán vị, 2 loại liên kết. Số giao tử liên kết tối đa là: 212 = 4096 (mỗi cặp cho 2 loại giao tử liên kết)
Số loại giao tử hoán vị tối đa là: .
Vậy số loại giao tử tối đa là: 53248.
Chọn D.
1.
4.
3.
2.
Phương pháp:
Lý thuyết tuần hoàn máu ở người:
+ Huyết áp giảm dần trong hệ mạch: Động mạch mao mạch tĩnh mạch.
+ Máu trong tĩnh mạch phổi giàu oxi.
+ Vận tốc máu cao nhất ở động mạch, thấp nhất ở mao mạch.
Cách giải:
Xét các phát biểu
I đúng, vì huyết áp giảm dần trong hệ mạch: Động mạch mao mạch tĩnh mạch.
II sai, máu trong tĩnh mạch phổi giàu oxi, trong động mạch phổi nghèo oxi.
III đúng, vì mao mạch có tổng tiết diện lớn nhất.
IV đúng (SGK Sinh 11 trang 83).
Chọn C.
Đột biến.
Di nhập gen.
Chọn lọc tự nhiên.
Giao phối.
Phương pháp:
Nguyên liệu cho tiến hóa:
+ Sơ cấp: biến dị di truyền
+ Thứ cấp: Biến dị tổ hợp
Cách giải:
Quá trình giao phối tạo ra biến dị tổ hợp cung cấp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho tiến hoá.
Chọn D.
hình thành các đơn vị phân loại trên loài, diễn ra trên qui mô rộng, thời gian dài.
biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể dẫn tới sự hình thành loài mới.
biến đổi kiểu hình của quần thể dẫn tới sự hình thành loài mới.
biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể dẫn tới sự biến đổi kiểu hình.
Tiến hoá nhỏ là quá trình biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể dẫn tới sự hình thành loài mới.
(SGK Sinh 12 trang 113)
Chọn B.
2.
4.
1.
3.
Đột biến làm thay đổi số lượng NST trong tế bào là:
I. Đột biến đa bội: 3n, 4n,...
IV. Đột biến lệch bội dạng thể một: 2n - 1
Còn II, III là đột biến cấu trúc NST, không làm thay đổi số lượng NST.
Chọn A.
Tiến hóa hóa học hình thành các chất hữu cơ phức tạp từ các chất hữu cơ đơn giản.
Tiến hóa tiền sinh học hình thành các chất hữu cơ phức tạp từ các chất vô cơ.
Tiến hóa hóa học hình thành các chất hữu cơ đơn giản từ các chất vô cơ.
Tiến hóa tiền sinh học hình thành các chất hữu cơ đơn giản từ các chất vô cơ.
Phương pháp:
Thí nghiệm của Milơ và Urây:
Tạo ra môi trường có thành phần hóa học giống như khí quyển của trái đất nguyên thủy trong một bình thủy tinh 5 lít.
Trong bình có chứa hỗn hợp khí CH4, NH3, H2 và hơi nước.
Phóng tia lửa điện liên tục suốt 7 ngày
Kết quả thu được một số chất hữu cơ đơn giản trong đó có axit amin.
Cách giải:
Thí nghiệm của Milơ và Urây chứng minh: Tiến hóa hóa học hình thành các chất hữu cơ đơn giản từ các chất vô cơ.
Chọn C.
2, 3 và 4.
1, 2 và 4.
1, 2, 3 và 4.
1, 2 và 3.
Ta so sánh nhân đôi ADN và quá trình phiên mã:
Vậy khác nhau ở 3 yếu tố 1,2,3.
Chọn D.
4.
3.
2.
1.
Phương pháp:
Bước 1: Tính tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể.
Bước 2: Xét các phát biểu
Cách giải:
Ta có tần số alen:
Các kiểu gen đồng hợp:
Các kiểu gen dị hợp:
Xét các phát biểu
I đúng, số cây đồng hợp là:
II đúng số cây hoa đỏ:
III đúng, nếu các cá thể dị hợp không có khả năng sinh sản tần số alen không đổi quần thể vẫn cân bằng di truyền.
IV đúng, nếu tất cả các cây hoa đỏ bị loại bỏ
Sau 1 thế hệ giao phấn ngẫu nhiên
A3A3 = 0,52 = 0,25.
Chọn A.
0,01Aa : 0,18aa : 0,81AA.
0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa.
0,81 Aa : 0,01aa : 0,18AA.
0,81Aa : 0,18aa : 0,01AA.
Phương pháp:
Quần thể có thành phần kiểu gen: xAA:yAa:zaa
Quần thể cân bằng di truyền thoả mãn công thức:
Hoặc tính tần số alen:
Quần thể có thành phần kiểu gen: xAA.yAa:zaa
Tần số alen
Quần thể cân bằng di truyền có cấu trúc p2AA+ 2pqAa + q2aa = 1
Cách giải:
Quần thể đạt cân bằng di truyền là B: 0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa.
Chọn B.
Sợi nhiễm sắc (sợi chất nhiễm sắc).
Crômatit.
Vùng xếp cuộn (siêu xoắn).
Sợi cơ bản.
Phương pháp:
+ Sợi cơ bản (11nm) Sợi nhiễm sắc (30nm) Cromatit (700nm) NST (1400nm)
Cách giải:
Sợi cơ bản có đường kính 11nm.
Chọn D.
1.
3.
2.
4.
I sai, phương pháp nuôi cấy mô tế bào dựa trên cơ sở tế bào học là quá trình nguyên phân.
II đúng.
III sai, nuôi cấy hạt phấn rồi đa bội hóa sẽ thu được kiểu gen đồng hợp tử về tất cả các gen.
IV sai, phương pháp cấy truyền phôi có thể tạo ra được nhiều con vật có kiểu gen giống nhau và giống phôi ban đầu.
V sai, nhân bản vô tính cần tới tế bào cho nhân, tế bào cho trứng và cá thể mang thai.
Chọn A.
AAbbddEE.
AaBBDdee.
AaBBDdEE.
AabbddEe.
Cơ thể có kiểu gen đồng hợp tử về 4 cặp gen là: AAbbddEE.
Chọn A.
Mêtiônin.
Glixin.
Valin.
Lizin.
Ở sinh vật nhân thực, côđon 5’AUG3’ mã hóa loại axit amin Metionin (SGK Sinh 12 trang 8)
Chọn A.
1,2,4.
2,3,4.
1,2,3.
1,3,4.
Hoán vị gen có vai trò
1. làm xuất hiện các biến dị tổ hợp.
2. tạo điều kiện cho các gen tốt tổ hợp lại với nhau.
3. sử dụng để lập bản đồ di truyền.
(SGK Sinh 12 trang 48).
Chọn C.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.



![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)






![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)











