
Tổng hợp đề thi thử trắc nghiệm môn Sinh Học có lời giải (Đề số 13)
40 câu hỏi
Đỉnh sinh trưởng
Rễ chính
Miền sinh trưởng
Miền lông hút
Chọn đáp án D
Rễ là cơ quan sinh dưỡng của cây. Có 2 loại rễ chính: Rễ cọc và rễ chùm.
+ Rễ cọc có rễ cái to khỏe, đâm sâu xuống đất và nhiều rễ con mọc xiên. Từ các rễ con mọc xiên mọc ra nhiều rễ bé hơn nữa.
+ Rễ chùm gồm nhiều rễ con dài gần bằng nhau, thường mọc tỏa ra từ gốc thân thành một chùm. Rễ gồm có 4 miền với các chức năng chính khác nhau.
+ Miền trưởng thành có các mạch dẫn có chức năng dẫn truyền.
+ Miền hút có lông hút có chức năng hấp thụ nước và muối khoáng.
+ Miền sinh trưởng (nơi tế bào phân chia) làm cho rễ dài
+ Miền chóp rễ có chức năng che chở cho đầu rễ.
→ Đáp án D
chuyển đoạn NST.
đảo đoạn NST.
mất đoạn nhỏ.
lặp đoạn NST.
Chọn đáp án C
Mất đoạn nhỏ có thể không làm giảm sức sống vì vậy người ta đã vận dụng hiện tượng mất đoạn nhỏ để loại bỏ những gen có hại.
⇒ Đáp án C.
duy trì sự ổn định của môi trường trong tế bào.
duy trì sự ổn định của môi trường trong cơ thể.
duy trì sự ổn định của môi trường trong cơ quan.
duy trì sự ổn định của môi trường trong mô.
Chọn đáp án B
Cân bằng nội môi là duy trì sự ổn định môi trường trong cơ thể. Sự ổn định về các điều kiện lí hóa của môi trường trong đảm bảo cho các tế bào, cơ quan trong cơ thể hoạt động bình thường.
⇒ Đáp án B
ARN và prôtêin loại histon.
ARN và pôlipeptit.
ADN và prôtêin loại histon.
lipit và pôlisaccarit.
Chọn đáp án C
NST ở sinh vật nhân chuẩn nằm trong nhân, NST có dạng thẳng được cấu tạo từ chất nhiễm sắc có thành phần chủ yếu gồm ADN và protein loại histon.
Còn NST ở tế bào nhân sơ nằm trong tế bào chất chỉ là một phân tử ADN dạng vòng trần (chưa có cấu trúc NST) không liên kết với protein loại histon.
→ Đáp án C
tính trạng ưu việt.
tính trạng trung gian.
tính trạng trội.
tính trạng lặn.
Chọn đáp án C
Trong phép lai thuận và lai nghịch hai giống đậu Hà Lan thuần chủng hoa đỏ và hoa trắng với nhau đều được cây F1 toàn hoa đỏ.
Theo Menđen, trong phép lai về một cặp tính trạng tương phản, chỉ một tính trạng được biểu hiện ở F1 gọi là tính trạng trội (ví dụ hoa đỏ), tính trạng kia không được biểu hiện gọi là tính trạng lặn (ví dụ hoa trắng).
→ Đáp án C.
lặp đoạn và mất đoạn lớn.
chuyển đoạn lớn và đảo đoạn.
đảo đoạn.
mất đoạn lớn.
Chọn đáp án C
Mất đoạn lớn NST thường gây chết hoặc giảm sức sống.
- Chuyển đoạn lớn ở NST thường gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản ở sinh vật
- Lặp đoạn gây ra những hậu quả khác nhau như tăng cường hoặc giảm bớt mức biểu hiện của tính trạng.
- Đảo đoạn NST thường ít ảnh hưởng tới sức sống của cơ thể mang đoạn đảo vì vật chất di truyền không mất mát.
→ Đáp án C.
đột biến gen trội có nhiều ý nghĩa đối với quá trình tiến hóa vì chỉ gen trội mới tạo ra kiểu hình thích nghi với điều kiện môi trường hiện tại vì vậy mà nó làm tăng giá trị thích nghi của quần thể trước sự thay đổi của điều kiện môi trường.
đột biến gen trội có nhiều ý nghĩa hơn đối với quá trình tiến hóa vì nó biểu hiện ngay ra ngoài kiểu hình mà đột biến gen trội thường có lợi cho sinh vật vì vậy có thể nhanh chóng tạo ra những dạng thích nghi thay thế những dạng kém thích nghi.
đột biến trội hay đột biến lặn đều có ý nghĩa như nhau đối với quá trình tiến hóa vì nó tạo ra alen mới làm phong phú vốn gen của quần thể là nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hóa.
đột biến gen lặn có nhiều ý nghĩa đối với quá trình tiến hóa vì khi nó tạo ra sẽ không biểu hiện ngay mà tồn tại ở trạng thái dị hợp, dù là đột biến có hại thì cũng không biểu hiện ngay ra kiểu hình vì vậy có nhiều cơ hội tồn tại và làm tăng sự đa dạng di truyền trong quần thể.
Chọn đáp án D
A. Sai. Gen lặn cũng có thể tạo ra kiểu hình thích nghi với điều kiện môi trường hiện tại. Hoặc không thích nghi với môi trường hiện tại thì khi điều kiện môi trường thay đổi gen lặn có thể có lợi thích nghi với điều kiện môi trường.
B. Sai. Đột biến đa số là có hại cho cơ thể sinh vật.
C. Sai.
5' AUG 3'.
3' AGU 5'.
3' UGA 5'.
3' UAG 5'.
Chọn đáp án B
Các bộ ba kết thúc 5’ UAG 3’, 5’ UGA3’, 5’UAA3’
→ Đáp án B.
phá huỷ mối liên kết giữa prôtêin và ADN.
thay đổi thành phần prôtêin trong NST.
biến đổi ADN tại một điểm nào đó trên NST.
thay đổi cấu trúc NST.
Chọn đáp án D
Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc của NST. Các dạng đột biến này thực chất là sự sắp xếp lại trình tự các gen, làm thay đổi hình dạng và cấu trúc NST.
→ Đáp án D.
hướng đất, hướng nước, huớng hoá.
hướng sáng, hướng nước, hướng hoá.
hướng đất, hướng nước, hướng sáng.
hướng đất, ướng sáng, huớng hoá.
Chọn đáp án A
- Hướng trọng lực (Hướng đất): là phản ứng của cây đối với trọng lực. Đỉnh rễ hướng trọng lực dương, đỉnh thân hướng trọng lực âm.
- Tính hướng sáng của thân là sự sinh trưởng của thân, cành hướng về phía nguồn sáng → Hướng sáng dương. Rễ cây uốn cong theo hướng ngược lại → Hướng sáng âm
- Hướng hóa là phản ứng sinh trưởng của cây đối với các hợp chất hóa học. Hướng hóa dương là khi cơ quan của cây sinh trưởng hướng tới nguồn hóa chất. Hướng hóa âm khi phản ứng sinh trưởng của cây tránh xa hóa chất. Tùy vào tác nhân kích thích gây hướng hóa mà đỉnh rễ có thể là hướng hóa âm hoặc dương.
- Hướng nước là sự sinh trưởng của rễ cây hướng tới nguồn nước. Đỉnh rễ hướng nước dương.
→ Đáp án A.
trình tự nằm trước gen cấy trúc là vị trí tương tác với protein ức chế.
trình tự nằm ở đầu 5' của mạch mang mã gốc và chứa tín hiệu mã hóa cho axit amin đầu tiên.
vùng chứa bộ ba qui định axit amin mở đầu của chuỗi polipeptit.
trình tự nằm trước vùng vận hành, là vị trí tương tác của enzim ARN polimeraza.
Chọn đáp án D
Operon Lac gồm các thành phần:
- Nhóm gen cấu trúc liên quan nhau về chức năng nằm kề nhau.
- Vùng vận hành (O): nằm trước các gen cấu trúc, là vị trí tương tác với chất (protein) ức chế.
- Vùng khởi động (P): nằm trước vùng vận hành, do là vị trí tương tác của ARN polimeraza để khởi động phiên mã.
→ Đáp án D
Các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã tạo ra các phân tử mARN tương ứng.
Gen điều hoà R tổng hợp prôtêin ức chế.
ARN pôlimeraza liên kết với vùng khởi động của opêron Lac và tiến hành phiên mã.
Một số phân tử lactôzơ liên kết với prôtêin ức chế.
Chọn đáp án B
sau dịch mã.
dịch mã.
trước phiên mã.
phiên mã.
Chọn đáp án D
21
7
14
42
Chọn đáp án A
Các cặp gen quy định các tính trạng nằm trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau.
Tất cả các gen nằm trên cùng một nhiễm sắc thể phải luôn di truyền cùng nhau.
Các cặp gen quy định các tính trạng xét tới cùng nằm trên 1 cặp nhiễm sắc thể.
Các tính trạng khi phân ly làm thành một nhóm tính trạng liên kết.
Chọn đáp án C
tim -> Động mạch -> Mao mạch ->Tĩnh mạch -> Tim
tim -> Mao mạch ->Tĩnh mạch -> Động mạch -> Tim
tim -> Động mạch -> Tĩnh mạch -> Mao mạch -> Tim
tim -> Tĩnh mạch -> Mao mạch -> Động mạch -> Tim
Chọn đáp án A
các đặc điểm sinh dục phụ nữ kém phát triển.
các đặc điểm sinh dục phụ nam kém phát triển.
người nhỏ bé hoặc khổng lồ.
chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém.
Chọn đáp án D
0,2%
0,025%
0,05 %
0,25 %
Chọn đáp án B
Xét từng cặp gen:
Aa tạo ½ A, ½ a
Bb tạo ½ B, ½ b
Dd có 0,8% số tế bào bị rối loạn phân li trong giảm phân I tạo 0,4% Dd, 0,4% O
Hh tạo 1/2H, 1/2h.
→ Theo lí thuyết loại giao tử abDdEh = 1/2a.1/2b.0,4%Đ.1/2E.1/2h = 0,025%
→ Đáp án B.
3
1
2
4
Chọn đáp án C
(1) Sai. Mã di truyền có tính thoải mái (dư thừa) nghĩa là có nhiều bộ ba khác nhau có thể cùng mã hóa cho một loại axit amin trừ AUG, UGG.
(2) Sai. ADN ở một số loài vi khuẩn, virut có cấu trúc mạch đơn, dạng vòng.
(3) Sai. Phân tử tARN có cấu trúc mạch đơn và gấp khúc tạo nên các thùy tròn hình thành nên liên kết hidro.
(4) Đúng. Trong một tế bào, ADN là loại axit nucleic có kích thước lớn nhất. Thứ tự kích thước axit nucleic là ADN → rARN → tARN → mARN.
(5) Đúng. ARN thông tin có cấu tạo 1 mạch thẳng không cuộn chiếm khoảng 5-10% lượng ARN trong tế bào làm nhiệm vụ truyền đạt thông tin về cấu trúc của phân tử protein được tổng hợp từ ADN đến riboxom tế bào chất.
⇒ Các ý đúng (4) và (5). Đáp án C
Mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ năm của gen.
Thêm một cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ năm của gen.
Mất ba cặp nuclêôtit ở bộ ba mã hoá thứ năm của gen.
Thay thế cặp nuclêôtit thứ 14 của gen bằng một cặp nucleotit khác.
Chọn đáp án D
A. Mất một cặp nucleotit ở bộ ba mã hóa thứ năm có thể làm mất một axit amin dẫn đến thay đổi số lượng axit amin và thay đổi các axit amin trở về sau kể từ bộ ba bị đột biến đó.
B. Thêm một cặp nucleotit ở bộ ba mã hóa thứ năm có thể làm tăng số lượng axit amin dẫn đến thay đổi số lượng axit amin và thay đổi axit amin trở về sau kể từ bộ ba bị đột biến đó.
C. Mất ba cặp nucleotit ở bộ ba mã hóa thứ năm làm mất một axit amin dẫn đến giảm số lượng axit amin.
D. Thay thế cặp nucleotit thứ 14 của gen bằng một cặp nucleotit khác làm thay đổi một axit amin trong chuỗi polipeptit nhưng không làm thay đổi số axit amin trong chuỗi.
⇒ Đáp án D
1/3.
3/16.
1/8.
2/3.
Chọn đáp án A
A: thân cao, a thân thấp
B: hoa đỏ, b: hoa trắng
P: AaBb × AaBb
Thân cao, hoa trắng (A_bb) = 3/4.1/4 = 3/16
Thân cao, hoa trắng đồng hợp (AAbb) = 1/4.1/4 =1/16
→ Trong số cây thân cao, hoa trắng F1 thì số cây thân cao, hoa trắng đồng hợp chiếm tỉ lệ: 1/16 / 3/16 = 1/3
→ Đáp án A
2-5-4-9-1-3-6-8-7
2-4-1-5-3-6-8-7.
2-4-5-1-3-6-7-8.
2-5-9-1-4-6-3-7-8.
Chọn đáp án A
Diễn biến của quá trình dịch mã:
- Hạt bé của riboxom gắn với mARN tại mã mở đầu
- Phức hợp [fMet-tARN] đi vào vị trí mở đầu.
- Hạt lớn của riboxom gắn với hạt bé
- Phức hợp [aa1 – tARN] đi vào riboxom
- Sự hình thành liên kết peptit giữa axit amin mở đầu với axit amin thứ nhất.
- tARN có anticodon là 3’ UAX 5’ rời khỏi riboxom.
- Phức hợp [aa2-tARN] đi vào riboxom.
- Hình thành liên kết peptit giữa aa1 và aa2
- Metionin tách rời khỏi chuỗi polipeptit.
Đáp án A
học ngầm.
quen nhờn.
học khôn.
in vết.
Chọn đáp án B
Quen nhờn là hình thức học tập đơn giản nhất. Động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm nào.
- In vết là dễ thấy nhất ở chim. Ngay sau khi mới sinh nở ra, con non có “tính bám” và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên.
- Học ngầm là kiểu học không có ý thức, không biết rõ mình đã học được. Sau này khi có nhu cầu thì kiến thức đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự.
- Học khôn là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới. Học khôn chỉ có ở động vật có hệ thần kinh rất phát triển như người và các động vật khác thuộc bộ Linh trưởng.
→ Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần mà không có nguy hiểm nào, gà con không chạy đi ẩn nấp nữa là kiểu học tập quen nhờn.
→ Đáp án B
27/256
1/16
81/256
3/256
Chọn đáp án A
Phép lai AaBbCcDd × AaBbCcDd
Kiểu hình A_bbC_D_ = 3/4.1/4.3/4.3/4 = 27/256
→ Đáp án A
di truyền ngoài nhân
Hoán vị gen
Tương tác gen
quy luật Menđen
Chọn đáp án A
Đặc điểm di truyền ngoài nhân:
- Kết quả lai thuận và lai nghịch khác nhau, trong đó con lai thường mang tính trạng của mẹ, nghĩa là di truyền theo dòng mẹ. Trong di truyền tế bào chất, vai trò chủ yếu thuộc về tế bào chất của giao tử cái được tạo ra từ mẹ.
- Các tính trạng di truyền không tuân theo các quy luật di truyền NST, vì tế bào chất không được phân phối đều cho các tế bào con như đối với NST.
- Tính trạng do gen trong tế bào chất quy định vẫn sẽ tồn tại khi thay thế nhân tế bào bằng một nhân có cấu trúc di truyền khác.
→ Đáp án A.
35 cây quả đỏ : 1 cây quả vàng.
3 cây quả đỏ : 1 cây quả vàng.
5 cây quả đỏ : 1 cây quả vàng.
11cây quả đỏ : 1 cây quả vàng.
Chọn đáp án C
A: đỏ > a: vàng
P: AAaa × aaaa
AAaa cho các loại giao tử 1/6 AA, 4/6Aa, 1/6aa
aaaa cho giao tử aa
→ Quả vàng = 1/6.aa.1aa = 1/6
Quả đỏ = 1 – 1/6 = 5/6
→ Tỉ lệ kiểu hình: 5 cây quả đỏ: 1 cây quả vàng.
→ Đáp án C.
11067Å.
11804,8Å.
5712Å.
25296Å.
Chọn đáp án B
Gọi x là số lần nhân đôi
1 phân tử ADN ban đầu có 2 mạch đơn
⇒ Số phân tử ADN con được tái bản từ ADN ban đầu là: 2/(2.2x) = 6,25%
⇒ 2x = 16 phân tử
⇒ x = 4
Số nucleotit có trong mỗi phân tử ADN là: N(24 – 1) = 104160
⇒ N = 6944 nu.
Phân tử ADN này có chiều dài là L = N/2*3,4 = 6944/2*3,4 = 11804,8Å
⇒ Đáp án B
1/2.
1/36.
1/6.
1/12.
Chọn đáp án D
P: AAaa × Aa
AAaa tạo các giao tử 1/6AA, 4/6Aa, 1/6aa
Aa tạo các giao tử 1/2A, 1/2a
→ Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp lặn ở đời con là aaa = 1/6 . 1/2 = 1/12.
→ Đáp án D
Chọn đáp án D
(1) AAAa × AAAa tạo 1AAAA, 2AAaa, 1aaaa.
(2) Aaaa × Aaaa tạo 1 AAaa, 2 Aaaa, 1aaaa.
(3) AAaa × AAAa tạo 1AAAA, 1Aaaa, 5AAaa, 5AAAa.
(4) AAaa × Aaaa tạo 1AAAA, 5AAaa, 5Aaaa, 1aaa.
→ (1) (2) đúng. Đáp án D
4
8
2
9
Chọn đáp án A
Một tế bào có kiểu gen AaBbDD khi giảm phân bình thường thực tế cho 22 = 4 loại giao tử
→ Đáp án A
AAaBBbDd và abDd hoặc AAabDd và aBBbDd.
AaBBbDd và abDd hoặc AAabDd và AaBbbDd.
AaBbDd và AAaBbbdd hoặc AAaBBDd và abbDd.
AAaaBBDd và AaBBbDd hoặc AAaBDd và aBBbDd.
Chọn đáp án A
Xét cặp NST Aa. Một trong 2 NST của Aa không phân li trong nguyên phân:
TH1: AA không phân li thì tạo ra Aaa và a
TH2: aa không phân li thì tạo ra Aaa và A
→ TB sinh ra có thể là Aaa và a hoặc Aaa và A.
Tương tự cho cặp NST Bb.
→ TB sinh ra có thể là BBb và b hoặc Bbb và B
Các NST khác phân li bình thường. Theo đề bài ta có kiểu giao tử AAaBBbDd và abDd hoặc AAabDd và aBBbDd
→ Đáp án A.
Con gái nhận gen gây bệnh từ mẹ
Con gái nhận gen gây bệnh từ cả bố và mẹ
Con gái nhận gen gây bệnh từ bố
Con gái nhận gen gây bệnh từ ông nội
Chọn đáp án B
Hai prôtêin được tạo ra từ một gen nhưng ở hai riboxom khác nhau nên có cấu trúc khác nhau.
Một đột biến xuất hiện trước khi gen phiên mã làm thay đổi chức năng của gen.
mARN sơ khai được xử lý theo những cách khác nhau tạo nên các phân tử mARN khác nhau.
Các mARN được phiên mã từ một gen ở các thời điểm khác nhau.
Chọn đáp án C
2
4
5
3
Chọn đáp án C
8 và 16/125
3 và 48/125
8 và 48/125
8 và 64/125
Chọn đáp án B
Tỉ lệ hỗn hợp dung dịch cứa U và X là 4 : 1
→ U chiếm 4/5, X chiếm 1/5.
Có 3 đơn vị mã chứa 2U 1X là UUX, XUU, UXU.
Tỉ lệ mã di truyền 2U 1X = 3.(4/5)2.(1/5) = 48/125.
→ Đáp án B.
Lệch bội.
Ba nhiễm.
Tứ bội.
Tam bội.
Chọn đáp án D
Trong quá trình giảm phân hình thành hạt phấn không xảy ra đột biến và trao đổi chéo tạo 2^8 loại giao tử.
⇒ 2n = 16.
Hợp tử nguyên phân liên tiếp 4 đợt tạo ra số tế bào con là: 24 = 16 tế bào
Số NST trong mỗi tế bào con 384 / 16 = 24 NST = 3n ⇒ Tam bội.
Đáp án D.
4
1
2
3
Chọn đáp án A
2n = 8, bộ NST có kí hiệu AaBbDdEe
(3) Sai. Thể bốn nhiễm kép, bộ NST có thể có kí hiệu là AaBbbDddEe hoặc AaBBbDDdEe hoặc AaBBdDddEe hoặc AaBbbDDEe.
(5) Sai, Thể không nhiễm, bộ NST có thể có ký hiệu là AaBbDd, BbDdEe, AaDdEe, AaBbEe.
⇒ (1)(2)(4)(6) đúng. Đáp án A
0,5%
1%
0,25%
2%
Chọn đáp án A
2n = 12 → n = 6
1 tế bào có 1 cặp NST không phân li trong giảm phân I tạo 1/2 giao tử (n + 1) và 1/2 giao tử (n - 1)
20 tế bào có cặp NST số 1 không phân li trong giảm phân I → tạo 10 giao tử (n + 1) và 10 giao tử (n - 1).
→ Theo lí thuyết, trong tổng số giao tử được tạo ra thì số giao tử có 5 NST chiếm tỉ lệ = 10/2000 = 0,5%
→ Đáp án A.
1
2
3
4
Chọn đáp án B
Một loài 2n = 16 → n = 8
(1) Đúng. Nếu không có trao đổi chéo giữa các cặp NST thì số giao tử tối đa là 2n = 28 = 256
(2) Đúng. Một cặp đã xảy ra trao đổi chéo tại một điểm thì số giao tử tối đa là: 2n-k.4k = 28-1.41 = 512
(3) Đúng. Hai cặp xảy ra trao đổi chéo tại 1 điểm thì số giao tử tối đa là: 2n-k.4k = 28-2 = 1024
(4) Sai. Hai cặp có trao đổi chéo kép không đồng thời tại 2 điểm thì số giao tử tối đa là: 2n-k.6k = 28-2.62 = 2304
(5) Hai cặp có trao đổi chéo kép đồng thời tại 2 điểm thì số giao tử tối đa là: 2n-k.8k = 28-2.82 = 4096
⇒ (4) (5) sai. Đáp án B
thay thế cặp G - X bằng cặp A - T.
thay thế cặp A -T bằng cặp G - X.
mất một cặp nuclêôtit.
thêm 1 cặp G-X
Chọn đáp án B
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.


![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)






![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)











