
Tổng hợp đề thi thử mới nhất môn tiếng anh cực hay có lời giải (P12)
64 câu hỏi
Knowledge acquisition outside the classroom
Knowledge acquisition and ability development
Acquisition of academic knowledge
Acquisition of social and behavioural skills
Đáp án : B
Thông tin ở câu đầu tiên của bài: “Learning means acquiring knowledge or developing the ability to perform new behaviors.” (=A. Knowledge acquisition and ability development)
(acquisition là dạng danh từ của động từ acquire)
literacy and calculation
life skills
interpersonal communication
right from wrong
Đáp án : A
Thông tin ở đoạn số 2:
- They learn how to interact with their parents, siblings, friends, and other people important to their world. (interpersonal communication: giao tiếp giữa các cá nhân): Chúng được học cách giao tiếp với cha mẹ, anh chị em, bạn bè, và những người quan trọng với chúng.
- They learn which behaviors are likely to be rewarded and which are likely to be punished. (right from wrong: phân biệt đúng sai): Chúng học được thái độ nào được thưởng và thái độ nào sẽ bị phạt
- They use all of their senses to learn about the sights, sounds, tastes, and smells in their environments. (life skills: các kĩ năng trong cuộc sống): Chúng dùng tất cả giác quan để học về thị giác, âm thanh, mùi, vị trong cuộc sống. Và They learn social skills for interacting with other children: Chúng học được các kĩ năng xã hội để tác động/giao tiếp với lũ trẻ khác.
Chỉ có A. literacy and calculation là không được nhắc đến
the changes to which people have to orient themselves
the areas of learning which affect people’s lives
the situations in which people cannot teach themselves
the ways people’s lives are influenced by education
Đáp án : A
Thông tin ở câu cuối của đoạn 2: “After they finish school, people must learn to adapt to the many major changes that affect their lives, such as getting married, raising children, and finding and keeping a job.” (Mọi người phải học cách thích ứng với những thay đổi chính có ảnh hưởng đến cuộc sống) = the changes to which people have to orient themselves: những thay đổi mà con người phải tự định hướng cho bản thân.
It becomes less challenging and complicated when people grow older
It takes place more frequently in real life than in academic institutions
It is more interesting and effective in school than that in life
It plays a crucial part in improving the learner’s motivation in school
Đáp án : B
Thông tin ở câu cuối cùng của đoạn 1: “It is common to think of learning as something that takes place in school, but much of human learning occurs outside the classroom, and people continue to learn throughout their lives.”: (Mọi người thường nghĩ rằng học tập diễn ra ở trường học, nhưng nhiều quá trình học tập của con người diễn ra ở ngoài lớp học = It takes place more frequently in real life than in academic institutions. (Học tập diễn ra thường xuyên ở thực tế hơn là ở các trường học)
the great influence of the on-going learning process
the need for certain experiences in various areas
the influence of various behaviours in the learning process
the exploration of the best teaching methods
Đáp án : A
Sự giải thích cho đáp án này được lấy ví dụ ở những câu cuối đoạn 3: “Psychologists, social workers, criminologists, and other human-service workers need to understand how certain experiences change people’s behaviors. Employers, politicians, and advertisers make use of the principles of learning to influence the behavior of workers, voters, and consumers.” Mỗi người ở các lĩnh vực khác nhau cần học tập, tìm hiểu về một khía cạnh, vấn đề khác nhau.
Tức là: the great influence of the on-going learning process (sự ảnh hưởng của quá trình học tập đang diễn ra – học tập chuyên về vấn đề gì đó sẽ ảnh hưởng lớn từ quá trình học tập đó, ví dụ học tâm lý thì cần phải hiểu được những thay đổi trong hành vi con người…)
change the behaviours of the objects of their interest towards learning
make the objects of their interest more aware of the importance of learning
thoroughly understand the behaviours of the objects of their interest
understand how a stimulus relates to the senses of the objects of their interest
Đáp án : C
Thông tin ở câu cuối đoạn 3: “Employers, politicians, and advertisers make use of the principles of learning to influence the behavior of workers, voters, and consumers.” = “thoroughly understand the behaviours of the objects of their interest”: hiểu được thái độ của những đối tượng họ quan tâm (workers, voters, and consumers)
recovers
gains
Creates
generates
Đáp án : A
“retrieves ” = “recovers”: lấy lại, tìm lại được, phục hồi
Psychologists are all interested in memory as much as behaviours
Psychologists studying memory are concerned with how the stored knowledge is used
Psychologists studying learning are interested in human behaviours
Psychologists studying memory are concerned with the brain’s storage of knowledge
Đáp án : A
Thông tin ở đoạn 4: “Psychologists who study memory are interested in how the brain stores knowledge, where this storage takes place, and how the brain later retrieves knowledge when we need it. In contrast, psychologists who study learning are more interested in behavior and how behavior changes as a result of a person’s experiences.” Những nhà tâm lý học về trí nhớ thì quan tâm đến làm sao bộ óc lưu trữ các kiến thức, còn những nhà tâm lý học về kiến thức thì quan tâm đến thái độ hơn.
Do vậy, đáp án A là không đúng (Psychologists are all interested in memory as much as behaviours.) Không phải tất cả các nhà tâm lý đều quan tâm trí nhớ như thái độ.
makes associations between behaviours
is created by the senses
is associated with natural phenomena
bears relation to perception
Đáp án : D
Thông tin ở đoạn cuối: “A stimulus is anything perceptible to the senses” Tác nhân kích thích là tất cả những gì có thể nhận thức, nhận thấy qua các giác quan. Tức là bears relation to perception (có sự liên quan đến sự nhận thức)
practical examples of learning inside the classroom
application of learning principles to formal education
general principles of learning
simple forms of learning
Đáp án : C
Bài văn chủ yếu đề cập đến general principles of learning: những nguyên tắc chung của học tập.
Nội dung bài được thể hiện qua những câu chủ đề của mỗi đoạn:
- Learning means acquiring knowledge or developing the ability…
- Because learning continues throughout our lives and affects almost everything we do, the study of learning is important in many different fields.
- Learning is closely related to memory, which is the storage of information in the brain.
- There are many forms of learning, ranging from simple to complex.
erecting
has served
a
freedom
Đáp án : A
“erecting” -> “erected”
Vì chủ ngữ là vật (the Statue of Liberty) nên phải dùng dạng bị động
until
on my way
that I realized
at home
Đáp án: C
Giải thích:
Kiến thức: Đảo ngữ
Not until + S + V + trợ động từ + S + V…: Mãi cho đến khi… thì mới…
Sửa: that I realized → did I realize that
Dịch: Phải đến khi đang trên đường ra sân bay tôi mới nhận ra mình đã để quên hộ chiếu ở nhà.
asked
did Mathew look
embarrassed
saw
Đáp án : B
“did Mathew look” -> “Mathew looked”
Đây là câu trần thuật, không phải câu hỏi nên không cần đảo trợ động từ did lên trước chủ ngữ
Dogs that
trained
the
loyalty
Đáp án : D
“loyalty” -> “loyal”
Ở đây ta cần một tính từ vì phía trước có be.
“loyal” (adj): trung thành
noisy enough
so
would
stop
Đáp án : D
“stop” -> “stopped”
Cấu trúc “would rather sb did st”: mong muốn, thích ai đó làm gì…
a
the
one
an
Đáp án : B
“the only + noun”: …duy nhất
could
put
made
said
Đáp án : C
Cụm “make sure [of something (that)…]: làm để chắc chắn là, chắc chắn là
teachers
classes
opportunities
customs
Đáp án : C
“opportunity”: cơ hội
Hầu hết phụ nữ thời đó có rất ít cơ hội để học tập
where
there
how
which
Đáp án : A
“where” là mệnh đề quan hệ, được thay thế cho Alexandria ở phía trước
for
in
by
from
Đáp án : A
Cấu trúc “famous for…”: nổi tiếng vì, do…
or
as
because
but
Đáp án : D
“but”: nhưng, dùng để nối 2 vế đối lập của một câu
Chúng ta không có bản sao sách của bà ấy, nhưng chúng ta biết rằng bà đã viết nhiều tác phẩm toán học quan trọng
did
learnt
experimented
invented
Đáp án : D
“invent”: tạo ra, sáng tạo ra
Hypatia cũng rất quan tâm đến công nghệ và sáng tạo nhiều dụng cụ để giúp ích trong công việc
time
day
period
year
Đáp án : A
Cụm “At the time”: lúc đó, khi ấy
something
anyone
nobody
all
Đáp án : B
“something”: những thứ…
“anyone” và “nobody” không dùng trong câu khẳng định
“all” thì không đúng, vì phía trước có từ many
had
has
was
is
Đáp án : C
Đây là câu dạng bị động trong quá khứ vì hành động này đã kết thúc trong quá khứ rồi.
“was attacked”: bị tấn công
challenge
chemical
achieve
approach
Đáp án : B
A./tʃ/
B./k/
C. /tʃ/
D. /tʃ/
effective
habit
climate
dolphin
Đáp án : C
A./i/
B./i/
C./ai/
D./i/
connived
survived
revived
surprised
Đáp án : B
“stay alive” = “survive”: sống sót, còn sống
attraction
moved
interest
enthusiasm
Đáp án : A
“affinity” = “attraction”: sự thu hút, sự lôi cuốn
often forgetting things
being considerate of things
forgetful of one’s past
remembering to do right things
Đáp án : A
“absent-minded” = “often forgetting things”: đãng trí, hay quên
happiness
pain and sorrow
worry and sadness
loss
Đáp án: A
Giải thích:
Kiến thức: Từ vựng – Từ trái nghĩa
sufferings (n): đau khổ
Xét các đáp án:
A. happiness (n): niềm hạnh phúc
B. pain and sorrow (n. phr): nỗi đau và nỗi buồn
C. worry and sadness (n. phr): lo lắng và buồn bã
D. loss (n): sự mất mát
→ sufferings >< happiness
Dịch: Hội Chữ thập đỏ là một cơ quan nhân đạo quốc tế chuyên giảm bớt đau khổ cho những người lính bị thương, thường dân và tù nhân chiến tranh.
genuine
different
fake
similar
Đáp án: B
Giải thích:
Kiến thức: Từ vựng – Từ trái nghĩa
identical (adj): giống nhau
Xét các đáp án:
A. genuine (adj): thật, xác thực
B. different (adj): khác nhau
C. fake (adj): giả
D. similar (adj): tương tự
=> identical >< different
Dịch: Nếu hai chữ kí không giống hệt nhau, ngân hàng sẽ không cho bạn rút tiền.
surrounding
sensitive
assurance
solution
Đáp án : B
Phần B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là thứ 2
occupation
investigate
miraculous
convenient
Đáp án : A
Phần A trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, còn lại là thứ 2
curriculum
currency
compulsory
commitment
Đáp án : B
Phần B trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là thứ 2
Seriousness, propaganda, and attractiveness
Enjoyment, liveliness, and carefulness
Humour, unexpectedness, and criticism
Originality, freshness, and astonishment
Đáp án : C
Thông tin:
- Câu thứ 2 của đoạn 1: “The important feature of all these cartoons is the joke and the element of surprise which is contained.” (Humour = the joke, unexpectedness = surprise)
- đoạn 2: “cartoons are often used to make short, sharp comments on politics and governments as well as on a variety of social matters.” (criticism = comment)
amusing people all the time
educating ordinary people
spreading Western ideas
political propaganda in wartime
Đáp án : B
Thông tin ở cuối đoạn 3: “many Chinese cartoon drawings in the past have also attempted to educate people”
Công dụng chính của phim hoạt hình Trung Quốc là giáo dục mọi người
purposes
values
nationalities
styles
Đáp án : A
Sự khác biệt giữa hoạt hình Trung Quốc và phương Tây nằm ở mục đích của chúng.
- In the West, cartoons are used chiefly to make people laugh.
- Unlike most American and European cartoons, however, many Chinese cartoon drawings in the past have also attempted to educate people, especially those who could not read and write.
a propaganda campaign
a funny element
a piece of art
an educational purpose
Đáp án : B
“this” được thay thế cho a funny element trong câu trước đó: many Chinese cartoons are different from Western cartoons in so far as they do not depend chiefly on telling jokes. (yếu tố hài hước = telling jokes)
a description of cartoons of all kinds the world over
an opinion about how cartoons entertain people
an outline of Western cartoons and Chinese cartoons
a contrast between Western cartoons and Chinese cartoons
Đáp án : D
Bài văn giới thiệu về sự trái ngược giữa hoạt hình phương Tây và hoạt hình Trung Quốc trên phương diện mục đích, các vấn đề trong hoạt hình đề cập đến.
Đoạn 1 và 2 là giới thiệu về hoạt hình ở phương Tây
Đoạn 3,4,5 là cụ thể về hoạt hình Trung Quốc
2 đoạn cuối là sự giao thoa và kết luận
An Excellent Way of Spreading Propaganda
A Very Powerful Force in Influencing People
Cartoons as a Way of Educating People
Chinese Cartoons and Western Cartoons
Đáp án : D
Bài viết giới thiệu về hoạt hình phương Tây và Trung Quốc, vì thế tựa đề phù hợp nhất cho bài là Chinese Cartoons and Western Cartoons
spreading the Chinese ideas and cultural values throughout the world
bringing education to illiterate and semi-literate people in the world
illustrating the truth of Chinese great men’s famous sayings
disseminating traditional practices in China and throughout the world
Đáp án : A
Thông tin ở câu đầu tiên của đoạn 5: “Chinese cartoons have an added part to play in spreading knowledge. They offer a very attractive and useful way of reaching people throughout the world, regardless of the particular country in which they live.” = spreading the Chinese ideas and cultural values throughout the world
the influence of the East cartoons over the West cartoons
the dominant cultural influence of the West over the East
the discrimination between the West culture and the East culture
the mismatch between the East cartoons and the West cartoons
Đáp án : B
“imbalance” được thay thế cho the transfer of knowledge and culture has been overwhelmingly from the West to the East (the dominant cultural influence of the West over the East) trong câu đầu tiên của đoạn 6
The stories and features of the lives of great men the world ove
The illiterate and semi-literate people throughout China
The philosophies and sayings of ancient Chinese thinkers
Jokes and other kinds of humour in political and social matters
Đáp án : C
Thông tin ở đoạn 3: “Such cartoons about the lives and sayings of great men in China have proved extremely useful in bringing education to illiterate and semi-literate people throughout China.” = The philosophies and sayings of ancient Chinese thinkers.
Hoạt hình Trung Quốc thường nói về những triết lý hoặc câu nói của những người Trung Quốc xưa
Language barriers restricted cartoons
Cartoons will replace other forms of writing
Western cartoons always have a serious purpose
Cartoons can serve various purposes
Đáp án : D
Cartoons can serve various purposes: Hoạt hình có thể phục vụ nhiều mục đích khác nhau, như phương Tây mục đích chính là đem lại sự hài hước, Trung Quốc mục đích chính là giáo dục con người…
the results are more and more satisfying
the more satisfaction the results are
the more satisfying the results are
the more satisfied are you
Đáp án : C
Cấu trúc so sánh càng … càng: The more adj…., the more adj…
Câu B satisfaction là danh từ, nên đáp án B không phù hợp.
Đáp án D bị sai vị trí chủ ngữ và to be
Đáp án C là phù hợp nhất
takes
does
washes
makes
Đáp án : B
Cụm “do the washing up”: rửa chén đũa
whereas
such as
so that
otherwise
Đáp án : D
“otherwise”: nếu không, không thì…
convert
exchange
replace
interchange
Đáp án : B
Cấu trúc “exchange st for st”: đổi, trao đổi cái gì lấy cái gì
German lovely old glasses
old lovely German glasses
German old lovely glasses
lovely old German glasses
Đáp án : D
Vị trí của tính từ:
Opinion (lovely) + Age (old) + Origin (German) + noun
take
lend
offer
get
Đáp án : B
Cụm “lend me a hand” = “give me a hand” = help: giúp đỡ
of
in
to
at
Đáp án : C
“committed” (+to st): tận tuỵ, sẵn sàng, hết lòng cho cái gì
the leaders of these two countries have me
have the leaders of these two countries meet
met the leaders of these two countries
have the leaders of these two countries met
Đáp án : D
Đảo ngữ với never before (+ thì hiện tại hoàn thành): Đảo trợ động từ (have/has) lên trước chủ ngữ và động từ phân từ II
for
of
in
with
Đáp án: C
Giải thích:
result from something: bắt nguồn, là kết quả của cái gì
result in something: gây ra cái gì
Không có “result for/with”.
Dựa vào nghĩa, chọn C.
Dịch: Sự nóng lên toàn cầu sẽ dẫn tới mất mùa và đói kém.
make up to
do up for
do up to
make up for
Đáp án : D
Cụm “make up for st”: đền bù vào, bù vào cái gì đó
researchers begin understanding
researchers began understand
researchers’ understanding of
researchers began to understand
Đáp án : D
Câu này ở thì quá khứ nên động từ được chia là began
“begin to do st/doing st”: bắt đầu làm gì đó
Đáp án A bị sai thì động từ
Đáp án B thiếu giới từ to hoặc thiếu –ing
Đáp án C không đúng vì thiếu hẳn vị ngữ (chỉ có chủ ngữ)
Đáp án D là đúng nhất
Yes. Here it is
Yes, let's
No, not at all
Great
Đáp án: C
Giải thích:
Dịch: Cindy muốn lái xe đưa bạn thân của mình đi ăn tối tại một nhà hàng Ý nhưng xe của cô ấy không nổ máy được. Do đó, cô ấy phải mượn xe của Nancy.
- Cindy: "Bạn có phiền cho mình mượn xe của bạn không?"
- Nancy: "_______________."
A. Vâng. Đây rồi
B. Được, cùng làm thôi
C. Không phiền tí nào cả
D. Tuyệt
Dựa vào nghĩa, chọn C.
didn’t have to go
couldn’t go
should have gone
must have gone
Đáp án : C
“should + have + động từ phân từ II”: diễn tả lời khuyên về một việc đã nên làm trong quá khứ nhưng thực tế đã không làm
historic
historical
history
historically
Đáp án: D
Giải thích:
Vị trí cần điền là một trạng từ để bổ nghĩa cho tính từ đứng sau nó.
historic (adj): mang tính lịch sử, có ý nghĩa lịch sử
historical (adj): thuộc về lịch sử
history (n): lịch sử
historically (adv): về mặt lịch sử
Dịch: Thông tin trong bài viết này là không chính xác về mặt lịch sử.
even though she is
as she might
she may be though
as she may be
Đáp án : D
Cấu trúc đảo ngữ nhấn mạnh tính từ: Adj +as/though + S + be (may/might be)
Cấu trúc nhấn mạnh này thường được đứng đầu câu, tách biệt ở một vế để nhấn mạnh tính chất, đặc điểm (tính từ) của chủ ngữ
the scientist discovered radium
whose scientific discovery of radium
was the scientist who discovered radium
the scientist who discovered radium
Đáp án : D
Đáp án A,B, C không phù hợp vì có dấu phảy trước và sau
Đáp án D là đúng nhất, “who” là mệnh đề quan hệ, thay thế cho the scientist
continuing
and continues
continue
continued
Đáp án : D
Cuối câu có “in the 1970s” nên câu này ở thì quá khứ
Do đó, động từ continue cũng phải được chia ở thì quá khứ đơn (continued)
It’s kind of you to invite
You are very welcome
That’s a great idea
That’s acceptable
Đáp án : C
“Shall we…?” là một lời gợi ý, lời mời
Để đáp lại lời gợi ý đó, ta có thể sử dụng That’s a great idea
Every
Of each
All
All of
Đáp án : C
A và B sau đó danh từ được chia số ít không phải số nhiều, nên A, B không đúng
Nếu dùng all of thì thường phải có the trước danh từ
Đáp án C. all là đúng nhất
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.








![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)

![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)







