
Tổng hợp đề ôn tập thi THPTQG môn Sinh Học có đáp án (Đề số 18)
40 câu hỏi
12,50%.
3,125%.
6,25%.
8,33%.
Đáp án D
Quy ước: A: bị bệnh, a: bình thường.
Gia đình người bố 1:
Để sinh người con có cả trai, gái và đều không bị bệnh trên thì người bố có kiểu gen Aa chiếm tỉ lệ .
Xét phép lai:
Xác suất sinh con trai là:
Xác suất sinh con gái là:
Để sinh 2 người con có cả trai và gái bình thường thì:
Nồng độ Na+ trong máu.
Lượng nước trong máu.
Nồng độ khí CO2 trong máu.
Nồng độ đường trong máu.
Đáp án A
3
4
5
2
Đáp án D
(1) sai, thỏ và vi khuẩn là quan hệ kí sinh.
(2) đúng.
(3) sai, do mèo rừng có ngồn thức ăn là thỏ. Mà thỏ và hươu cạnh tranh nhau về thức ăn.
Ta có: hươu tăng lên là thỏ giảm xuống và mèo rừng giảm.
(4) sai, sâu ăn cỏ, thỏ và hươu là những sinh vật thuộc bậc sinh dưỡng cấp 2.
(5) đúng.
Vậy các ý đúng là: (2) và (5).
4.
3.
2.
5.
Đáp án A
Nội dung 1 sai. Đột biến gen trội hay gen lặn đều là nguyên liệu của quá trình tiến hóa.
Nội dung 2, 3 đúng.
Nội dung 4 đúng. Mức độ có hại của gen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen và điều kiện môi trường.
Nội dung 5 đúng. Đột biến gen thường có tính thuận nghịch có thể lả gen trội đột biến thành gen lặn hoặc gen lặn đột biến thành gen trội.
Có 4 nội dung đúng.
2 : 2 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1.
1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1.
2 : 2 : 2 : 2 : 1 : 1 : 1 : 1.
3 : 3 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1 : 1.
Đáp án A
1 tế bào giảm phân sẽ có 1 kiểu sắp xếp NST sẽ tạo ra 2 loại giao tử.
Có 5 tế bào giảm phân sẽ có 5 kiểu sắp xếp NST.
Tuy nhiên do cơ thể này có kiểu gen AaBbDd gồm 3 cặp gen dị hợp nên chỉ có tối đa 22 = 4 kiểu sắp xếp NST.
- Có 5 tế bào GP mà chỉ có 4 kiểu sắp xếp NST nên sẽ có 2 tế bào cùng sắp xếp theo 1 kiểu giống nhau.
- Do vậy 3 tế bào, mối tế bào có 1 kiểu sắp xếp thì sẽ tạo ra 6 loại giao tử với tỉ lệ 1:1:1:1:1:1.
- 2 tế bào còn lại có 1 kiểu sắp xếp NST nên sẽ tạo ra 2 loại giao tử với tỉ lệ 2 : 2.
- Vậy 5 tế bào nói trên GP tạo ra 8 loại giao tử thì tỉ lệ của các loại giao tử sẽ là: 2:2:1:1:1:1:1:1.
n + 1 ; n – 1.
n ; n + 1 ; n – 1.
2n + 1 ; 2n – 1.
n ; 2n + 1.
Đáp án B
Rối loạn phân li của một cặp NST tương đồng trong một tế bào sinh tinh của cơ thể lưỡng bội (2n).
+ Nếu rối loạn giảm phân I: 2n → n+1, n – 1.
+ Nếu rối loạn giảm phân II: n, n +1, n – 1.
2
5
4
3
Đáp án A
5.
2.
3.
4.
Đáp án C
Trong các hệ quả nói trên:
Hệ quả 1, 4, 5 là các hệ quả của đột biến đảo đoạn NST.
Hệ quả 2 không phải là hệ quả của đảo đoạn vì đảo đoạn làm 1 đoạn nào đó của NST đứt ra và gắn vào vị trí cũ, do đó đảo đoạn không làm mất gen hoặc thêm gen trên NST.
→ không làm giảm hoặc làm tăng số lượng gen trên NST.
Hệ quả 3 không phải là hệ quả của đảo đoạn vì đảo đoạn chỉ xảy ra trong phạm vi 1 NST nên không làm thay đổi thành phần gen giữa các nhóm gen liên kết. Chỉ có chuyển đoạn trên 2 NST không tương đồng mới làm thay đổi thành phần gen giữa các nhóm gen liên kết.
Hệ quả 6 không phải là hệ quả của đảo đoạn vì đảo đoạn làm 1 đoạn nào đó của NST đứt ra và gắn vào vị trí cũ, do đó đảo đoạn không làm mất gen hoặc thêm gen trên NST.
→ không làm thay đổi chiều dài của phân tử ADN cấu trúc nên NST đó.
1.
4.
2.
3.
Đáp án D
- Bố mẹ thuần chủng, F1 thu được 100% thân xám, mắt đỏ nên thân xám là trội hoàn toàn so với thân đen, mắt đỏ là trội hoàn toàn so với mắt trắng.
- Ở F2 các tính trạng phân bố không đồng đều ở 2 giới, tính trạng thân đen, mắt trắng chỉ có ở con đực nên 2 tính trạng này do gen lặn trên NST X quy định.
- Ở F2 tỉ lệ phân li 2 tính trạng là 14 : 4 : 1 : 1 khác (3:1) (3:1)
→ hoán vị gen.
Vậy có 3 đáp án đúng.
4 loại giao tử.
2 loại giao tử.
8 loại giao tử.
16 loại giao tử.
Đáp án B
Cơ thể có cặp NST đồng dạng có kí hiệu AaBbDd giảm phân cho 8 loại giao tử.
1 tế bào sinh dục đực giảm phân không có hiện tượng trao đổi chéo xảy ra thì thực tế cho 2 loại giao tử (trong số 8 loại giao tử trên).
thêm một cặp nucleotit loại G-X.
thay thế một cặp A-T bằng một cặp G-X.
thay thế một cặp G-X bằng một cặp A-T.
mất một cặp nucleotit loại A-T.
Đáp án B
A-G = 50% và A + G = 50%
→ A = 22,7%; G = 22,5%.
Số nuclêôtit loại A = 660
→ nuclêôtit
→ G = 540.
Khi bị đột biến gen vẫn giữa chiều dài
→ tổng số nuclêôtit không đổi
→ Đây là đột biến dạng thay thế.
Gen đột biến có ;
Gen bình thường: .
Tỉ lệ tăng
→ G tăng, A giảm
→ Dạng đột biến thay thế cặp A-T bằng cặp G-X.
(1) và (3).
(1) và (2).
(1) và (4).
(2) và (4).
Đáp án D
Trong các ví dụ trên:
(1) Cánh dơi và cánh côn trùng là cơ quan tương tự vì cánh dơi có nguồn gốc từ chi trước, cánh côn trùng có nguồn gốc từ phần trước ngực.
(2) Vây ngực của cá voi và cánh dơi là cơ quan tương đồng vì cùng có nguồn gốc từ chi trước.
(3) Mang cá và mang tôm là cơ quan tương tự, mang cá phát triển từ xương đầu, mang tôm phát triển từ lớp giáp bao ngoài cơ thể.
(4) Chi trước của thú và tay người là cơ quan tương đồng vì cùng có nguồn gốc từ chi trước.
thực vật bậc cao sống cố định.
động vật có khả năng phát tán mạnh.
thực vật có khả năng di chuyển.
động vật bậc thấp ít di chuyển.
Đáp án B
Hình thành loài bằng con đường địa lí hay xảy ra với các loài có khả năng phát tán mạnh vì loài đó càng có cơ hội hình thành nhiều quần thể cách li nhau về mặt địa lí dẫn đến cách li sinh sản. Vì vậy, CLTN sẽ tác động lên các quần thể theo nhiều hướng khác nhau.
2.
1.
3.
0.
Đáp án A
Vi sinh vật.
Vi tảo và rong rêu.
Thực vật bậc cao
Động vật.
Đáp án D
- Trong chu trình tuần hoàn vật chất, vật chất từ môi trường được đi vào quần xã sinh vật qua sinh vật sản xuất. Nếu sinh vật sản xuất không bị động vật ăn thì xác của thực vật sẽ được vi sinh vật phân giải và trả lại các nguyên tố vô cơ cho môi trường
→ Không được động vật ăn thì chu trình tuần hoàn vật chất sẽ diễn ra nhanh hơn
- Vi sinh vật làm nhiệm vụ phân giải chất hữu cơ thành chất vô cơ để trả lại cho môi trường nên vi sinh vật làm tăng tốc độ của chu trình tuần hoàn vật chất.
- Thực vật (vi tảo, rong, rêu...) làm nhiệm vụ tổng hợp chất hữu cơ nên sinh vật sản xuất có vai trò khởi đầu chu trình tuần hoàn vật chất.
- Nếu không có sinh vật sản xuất và không có sinh vật phân giải thì không có chu trình tuần hoàn vật chất.
Nhưng nếu không có động vật thì chu trình tuần hoàn vật chất diễn ra với tốc độ nhanh hơn khi có động vật.
cạnh tranh khác loài.
ức chế cảm nhiễm.
hỗ trợ cùng loài.
cạnh tranh cùng loài.
Đáp án A
Cú và chồn thuộc 2 loài khác nhau, chúng đều hoạt động vào ban đêm và bắt chuột làm thức ăn
→ có ổ sinh thái trùng nhau.
→ cú và chồn là mối quan hệ cạnh tranh khác loài.
5%
12,5%
25%
20%
Đáp án D
P: Gọi cấu trúc ban đầu của quần thể là xAA : yAa : 0,75aa, x + y = 0,25
Khi P tự thụ phấn liên tiếp qua 2 thế hệ thì tỉ lệ cây thân thấp
=
→ y = 0,2
Vì x + y = 0,25
→ x = 0,25 - 0,2 = 0,05
Theo lí thuyết, trong tổng số cây thân cao ở (P), cây thuần chủng chiếm tỉ lệ: 0,05 : 0,25 = 20%
3.
2.
5.
4.
Đáp án B
Trong các trường hợp trên, chỉ có trường hợp gen nằm ở vùng tương đồng của NST giới tính và gen trên NST thường thì gen tồn tại thành cặp alen
→ Các trường hợp 1, 3 đúng
0,36AA + 0,48Aa + 0,16aa = 1.
0,48AA + 0,36Aa + 0,16aa = 1.
0,48AA + 0,16Aa + 0,36aa = 1.
0,16AA + 0,48Aa + 0,36aa = 1.
Đáp án A
Xét quần thể ban đầu:
Tần số tương đối của alen A là:
0,4 + 0,4/2 = 0,6
Tần số tương đối của alen a = 1 - 0,6 = 0,4
Sau 1 thế hệ ngẫu phối, quần thể trở về trạng thái cân bằng
→ Sau 3 thế hệ ngẫu phối, quần thể vẫn ở trạng thái cân bằng và có cấu trúc:
0,36AA + 0,48Aa + 0,16aa = 1
2
4
1
3
Đáp án A
6.
4.
3.
5.
Đáp án A
Quy ước: A-thân cao, a - thân thấp; B-hoa đỏ, b-hoa trắng.
P thuần chủng tương phản, F1 đồng nhất dị hợp 2 cặp gen lai với cây khác ra tỉ lệ kiểu hình là 50% thân thấp nên cây đem lai có kiểu gen đồng hợp tử về tính trạng này (aa).
Tỉ lệ kiểu hình thân thấp hoa trắng aabb là:
20% = 40% ab × 50% ab
⇒ Có xảy ra hoán vị gen với tần số 20%, kiểu gen của F1 là .
Cây đem lai đồng hợp tử về cặp gen aa, tạo ra giao tử ab với tỉ lệ 50% nên có kiểu gen là .
Ta có phép lai , f = 20%. Nội dung 4 đúng.
Tỉ lệ cây thân cao, hoa trắng A_bb ở thế hệ II là:
0,1 × 0,5 = 5%. Nội dung 1 đúng.
Nội dung 2 đúng. 3 kiểu gen là: AB//ab, AB//aB, Ab//aB.
Nội dung 3 đúng. 2 kiểu gen là: aB//aB, aB//ab.
Nội dung 5 đúng. Tỉ lệ cây thân cao, hoa đỏ ở thế hệ lai (II) dị hợp 2 cặp gen chiếm:
= 0,4 × 0,5 + 0,1 × 0,5 = 25%.
Nội dung 6 đúng. Số kiểu gen tạo ra ở thế hệ (II) là:
4 × 2 - 1 = 7.
Vậy có 6 nội dung đúng.
2.
1.
4.
3.
Đáp án B
Xét các kết luận được rút ra từ hình vẽ của đề bài:
- Kết luận 1 sai vì có 4 hình dạng khác nhau của NST
→ 2n = 8 chứ không phải 2n = 4.
- Kết luận 2 đúng vì từ hình vẽ ta dễ dàng nhận thấy NST đang ở dạng đơn và tập trung trên mặt phẳng xích đạo của thoi tơ vô sắc
→ tế bào đang ở kì sau. Nếu tế bào ở kì sau của nguyên phân thì hình dạng của NST phải có 2 cặp hình dạng hoàn toàn giống nhau, còn ở đây thì chỉ giống nhau theo từng cặp
→ tế bào đang ở kì sau 2 của giảm phân.
- Kết luận 3 sai
- Kết luận 4 sai vì đây là tế bào động vật. Có trung thể có thể hình thành thoi phân bào mà kô cần vi ống
- Kết luận 5 sai vì ở tế bào này có xuất hiện trung thể nên đây là tế bào động vật chứ không phải tế bào thực vật.
Vậy kết luận 2 đúng
Một số ion khoáng cũng ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước do nó điều tiết độ mở của khí khổng.
Các nhân tố ảnh hưởng đến độ mở của khí khổng sẽ ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước
Vào ban đêm, cây không thoát hơi nước vì khí khổng đóng lại khi không có ánh sáng.
Điều kiện cung cấp nước và độ ẩm không khí ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước.
Đáp án C
C sai vì vào ban đêm, khí khổng hé mở chứ không phải đóng lại
→ quá trình thoát hơi nước vẫn xảy ra với cường độ yếu.
Thành phần của thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim.
Thành phần của axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ.
Thành phần của prôtêin và axít nuclêic.
Chủ yếu giữ cân bằng nước và ion trong tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng.
Đáp án D
A. Sai. Là thành phần của thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim là vai trò của canxi.
B. Sai. Là thành phần của axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ là vai trò của phôtpho.
C. Sai. Là thành phần của prôtêin và axit nuclêic là vai trò của nitơ.
D. Đúng. Vai trò của kali đối với thực vật là: Chủ yếu giữ cân bằng nước và ion trong tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng. Kali làm tăng áp suất thẩm thấu của tế bào do đó làm tăng khả năng hút nước của bộ rễ. Kali điều khiển hoạt động của khí khổng làm cho nước không bị mất quá mức trong điều kiện gặp khô hạn.

3.
4.
2.
5.
Đáp án C
Các mối quan hệ giữa các loài trong quần xã:
(1) Phong lan bám trên cây gỗ
→ Đây là mối quan hệ hội sinh (phong lan có lợi và cây gỗ không bị hại).
(2) Vi khuẩn lam và bèo hoa dâu
→ Đây là mối quan hệ cộng sinh, cả 2 bên đều có lợi và cung cấp chất dinh dưỡng cho nhau.
(4) Chim mỏ đỏ và linh dương
→ Đây là mối quan hệ hợp tác (chim mỏ đỏ bắt các con vật ký sinh trên da linh dương).
(5) Lươn biển và cá nhỏ
→ Đây là mối quan hệ hợp tác cùng nhau săn mồi và kiếm thức ăn trong những rặng san hô.
(3) Cây nắp ấm và ruồi
→ Đây là mối quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác (cây nắp ấm sử dụng dinh dưỡng là ruồi).
(6) Cây tầm gửi và cây gỗ.
→ Đây là mối quan hệ ký sinh (cây tầm gửi sử dụng chất dinh dưỡng từ cây gỗ và có khả năng tự tổng hợp thêm chất dinh dưỡng cho chính nó nhưng không cung cấp lại cho cây gỗ chất dinh dưỡng nào).
Có 2 mối quan hệ hợp tác giữa các loài: 4, 5.
2.
1.
3.
4.
Đáp án A
Xét các phát biểu của đề bài:
(1) đúng. Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình giữ lại những kiểu hình có lợi, đào thải những kiểu hình có hại, từ đó tác động gián tiếp lên kiểu gen, làm thay đổi tần số alen của quần thể theo 1 hướng xác định
→ Chọn lọc tự nhiên quy định chiều hướng tiến hóa.
(2) đúng. Các alen lặn thường tồn tại bên cạnh các alen trội tương ứng nên không biểu hiện ra kiểu hình
→ không bị chọn lọc tự nhiên đào thải. Do đó chọn lọc tự nhiên không loại bỏ hoàn toàn các gen lặn có hại trong quần thể.
(3) sai vì chọn lọc tự nhiên chỉ đóng vai trò sàng lọc, giữ lại những kiểu hình có lợi, đào thải những kiểu hình có hại chứ không tạo ra kiểu gen thích nghi trong quần thể. Kiểu gen thích nghi trong quần thể được tạo ra do quá trình đột biến và giao phối.
(4) sai vì chọn lọc tự nhiên tác động lên cả từng cá thể và toàn bộ quần thể.
(5) sai vì chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình chứ không phải tác động trực tiếp lên từng alen.
Vậy chỉ có phát biểu (1), (2) đúng
3.
1.
4.
2.
Đáp án B
Chỉ có ý (4) đúng.
3.
1.
4.
2.
Đáp án B
Nội dung 1 đúng.
Nội dung 2 sai. Tần số hoán vị gen phản ánh khoảng cách tương đối giữa hai gen trên NST theo tương quan thuận.
Nội dung 3 sai. Liên kết gen có thể làm giảm biến dị tổ hợp.
Nội dung 4 sai. Tần số hoán vị gen có thể nhỏ hơn hoặc bằng 50%.
Vậy chỉ có 1 nội dung đúng.
IBIO và IAIB.
IAIB và IAIB.
IAIO và IBIO.
IAIO và IAIB.
Đáp án C
Để con cái có đủ 4 loại nhóm máu, con có IOIO
→ bố có IO, mẹ có IO.
Nhóm máu AB
→ bố hoặc mẹ có IA, mẹ hoặc bố có IB.
→ Bố (mẹ) có nhóm máu A kết hôn với mẹ (bố) có nhóm máu B
→ con sẽ đủ 4 loại nhóm máu.
Kiểu gen bố mẹ IAIO × IBIO
Huyết áp tăng cao → Thụ thể áp lực mạch máu → Trung khu điều hòa tim mạch ở hành não → Tim giảm nhịp và giảm lực co bóp, mạch máu dãn → Huyết áp bình thường → Thụ thể áp lực ở mạch máu.
Huyết áp tăng cao → Trung khu điều hòa tim mạch ở hành não → Thụ thể áp lực mạch máu → Tim giảm nhịp và giảm lực co bóp, mạch máu dãn → Huyết áp bình thường → Thụ thể áp lực ở mạch máu.
Huyết áp tăng cao → Thụ thể áp lực mạch máu → Trung khu điều hòa tim mạch ở hành não → Thụ thể áp lực ở mạch máu → Tim giảm nhịp và giảm lực co bóp, mạch máu dãn → Huyết áp bình thường.
Huyết áp bình thường → Thụ thể áp lực mạch máu → Trung khu điều hòa tim mạch ở hành não → Tim giảm nhịp và giảm lực co bóp, mạc máu dãn → Huyết áp tăng cao → Thụ thể áp lực ở mạch máu.
Đáp án A
Các loài sinh vật đều có chung một bộ mã di truyền trừ một vài ngoại lệ.
Mã di truyền được đọc từ một điểm xác định và chồng gối lên nhau.
Hai bộ ba AUG và UGG, mỗi bộ ba chỉ mã hoá duy nhất một loại axit amin.
Trình tự sắp xếp các nuclêôtit trong gen qui định trình tự sắp xếp các axit amin trong chuỗi polypeptit.
Đáp án B
Mã di truyền trên mARN được đọc từ một điểm xác định, theo từng bộ ba, không chồng gối lên nhau. Đây là tính liên tục của mã di truyền
1.
2.
3.
4.
Đáp án C
Trong các nội dung trên, những nội dung đúng với kiểu phân bố theo nhóm là: 2, 3, 5.
Nội dung 1, 4 là đặc điểm của kiểu phân bố theo nhóm.
Đường phân
Chuỗi chuyền êlectron
Chu trình Crep
Phân giải axit piruvic thành CO2 và H2O
Đáp án A
Quá trình đường phân của 2 quá trình đều tạo ra 2 phân tử đường 3 cacbon là axit pyruvic (APV).
6.
10.
8.
4.
Đáp án A
Khi cho cây dị hợp 2 cặp gen tự thụ được F1 có 9 kiểu gen gồm có các kiểu gen: AABB, AABb, AaBB, AaBb, AAbb, Aabb, aaBB, aaBb, aabb.
Khi cho 9 kiểu gen F1 giao phấn ngẫu nhiên với nhau, để F2 phân li theo tỷ lệ 3 kép : 1 đơn, thì tỉ lệ kiểu gen F2 phải là:
3(A-B-) : 1 (A-bb hoặc aaB- hoặc aabb)
hoặc 6(A-B-) : 2 (A-bb hoặc aaB- hoặc aabb)
Nếu phân li theo tỷ lệ 3:1 ta có các phép lai:
P1: AABb x AABb;
P2: AaBB x AaBB;
P3: AABb x aaBb;
P4: AaBB x Aabb
Nếu phân li theo tỷ lệ 6:2 ta có các phép lai:
P5: AaBb x AABb;
P6: AaBb x AaBB;
Như vậy có 6 phép lai tạo ra kiểu hình 3 kép: 1 đơn.
3 cây hoa trắng : 1 cây hoa đỏ
9 cây hoa trắng : 7 cây hoa đỏ
1 cây hoa trắng : 1 cây hoa đỏ
3 cây hoa đỏ : 1 cây hoa trắng
Đáp án A
Quy ước: A-B-: đỏ; aaB- + A-bb + aabb: trắng.
Lai hai cây (P) có hoa trắng thuần chủng với nhau thu được F1 gồm toàn cây hoa đỏ
→ <br> F1 dị hợp tử 2 cặp gen (AaBb)
F1 (AaBb) x cây hoa trắng có kiểu gen đồng hợp lặn về 2 cặp gen (aabb)
F2: Kiểu gen: 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb
KH F2: 1 đỏ : 3 trắng.
1/4.
9/16.
25/64.
13/64.
Đáp án C
đột biến là nguyên liệu quan trọng cho chọn lọc tự nhiên
đột biến là nguyên nhân chủ yếu tạo nên tính đa hình về kiểu gen trong quần thể
đột biến làm thay đổi tần số tương đối của các alen trong quần thể
đột biến có tính phổ biến ở tất cả các loài sinh vật
Đáp án C
Một nhân tố được coi là nhân tố tiến hóa cơ bản khi nó đảm bảo các điều kiện: Làm thay đổi tần số tương đối của các alen trong quần thể hoặc làm thay đổi tần số kiểu gen trong quần thể hoặc vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi tần số kiểu gen trong quần thể.
Đột biến vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi tần số kiểu gen trong quần thể
→ Đột biến được coi là một nhân tố tiến hóa cơ bản
Dạ cỏ → Dạ tổ ong → Dạ lá sách → Dạ múi khế
Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ lá sách → Dạ tổ ong
Dạ cỏ → Dạ múi khế → Dạ tổ ong → Dạ lá sách
Dạ cỏ → Dạ lá lách → Dạ tổ ong → Dạ múi khế
Đáp án A
Dạ dày trâu bò có 4 ngăn (dạ cỏ => dạ tổ ong => dạ lá sách => dạ múi khế) nên quá trình tiêu hóa diễn ra như sau:
+ Thức ăn sau khi được trâu bò ăn vào sẽ được chuyển vào dạ cỏ, dạ cỏ là nơi chứa, làm mềm thức ăn, có các vi sinh vật cộng sinh tiết emzim xenlulaza giúp trâu bò tiêu hóa xenlulozo và các chất khác.
+ Thức ăn sau khi được lên men và làm mền sẽ được chuyển qua dạ tổ ong (cùng với một lượng lớn vi sinh vật ). Sau khi trâu bò ngừng ăn, thì thức ăn sẽ được ợ lên miệng để nhai kĩ lại.
+ Thức ăn (sau khi được nhai kĩ) sẽ được chuyển xuống dạ lá sách để hấp thụ bớt nước.
+ Thức ăn sau khi đã hấp thụ bớt nước sẽ được chuyển qua dạ múi khế, dạ múi khế đóng vai trò như dạ dày thật sự, có chức năng tiết pepsin và HCl tiêu hóa protein ở cỏ và vi sinh vật.
=> Thức ăn được tiêu hóa hóa học, sinh học và cơ học.
Khi da giun bị khô thì O2 và CO2 không khuếch tán qua da được à không hô hấp.
Thay đổi môi trường sống giun không thích nghi được.
Nồng độ O2 ở cạn cao hơn ở nước nên giun không hô hấp được.
Da giun bị ánh nắng chiếu vàoà hơi nước trong cơ thể giun thoát ra ngoàià giun bị thiếu nước.
Đáp án A
Để lên mặt đất khô ráo, giun đất sẽ nhanh chết do khí O2 và CO2 không khuếch tán qua da được vì da bị khô.
sinh vật phân huỷ.
sinh vật sản xuất.
động vật ăn thực vật.
động vật ăn thịt.
Đáp án B
Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật sản xuất có mức năng lượng lớn nhất do nó trực tiếp nhận năng lượng ánh sáng mặt trời.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.



![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 21](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-3izficdefgfoel0s9j8s-1786772791.jpg&w=3840&q=75)






![[Năm 2022] Đề thi thử môn Vật lí THPT Quốc gia có lời giải - Đề số 20](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvideo.vietjack.com%2Fupload%2Fimages%2Fvj-image%2Fimage-emy0gtcksawvorajezvv-1786772460.jpg&w=3840&q=75)











