(Ngữ liệu ngoài sgk) Phân tích bài Một nhà thơ không chủ định: Chất thơ đích thực trong “nhật kí trong tù” (trích)
15 câu hỏi
Văn bản ngữ liệu
MỘT NHÀ THƠ KHÔNG CHỦ ĐỊNH: CHẤT THƠ ĐÍCH THỰC TRONG “NHẬT KÍ TRONG TÙ” (trích)
(Phong Lê)
….Tất cả những gì Bác viết trong “Nhật kí trong từ” có thể có một ý nghĩa chiến đấu, tiến công, tích cực. Nhưng riêng về tác giả, người làm ra nó, không phải nhất nhất và toàn bộ đều tuân theo các định hướng ấy. Ở đây, trên nhiều bài, lắm khi đơn giản chỉ là sự ghi lại một cảnh huống, một tâm trạng, một xúc cảm ở dạng nhật kí – thơ hoặc thơ – nhật kí theo một cách hiểu và cảm nhận thông thường. Không nhằm bất cứ một định hướng nào của ý chí, của nghị lực, của niềm tin mà chỉ là trạng huống tự nhiên, hồn nhiên của cảm xúc, Bác đã đến với hồn thơ, hay chính vì vậy mà có chất thơ thực sự.
Chất thơ trong tư thế của con người gắn hoà với thế giới người; càng là người cùng khổ bất hạnh càng nhận được sự chia sẻ nhiều hơn; từ người “phu làm đường” đến “cháu bé trong nhà lao Tân Dương” rồi “người bạn tù thổi sáo”; cho đến cả người bạn tù cờ bạc vừa chết: “Thân anh da bọc lấy xương/ Khổ đau đói rét hết phương sống rồi.”.
Chất thơ trong gắn bó không chỉ với nhân quần, với đồng loại mà cả với thế giới rộng lớn chung quanh; một mùi hương, một tiếng chim, một nhành hoa, một bếp lửa, một ảnh trăng – nhất là trăng, cho đến cả bầu trời, cả không gian vũ trụ “Đất trời một thoảng thu màn ướt/ Sông núi muôn trùng trải gấm phơi”.
Chất thơ, tưởng như “siêu thoát”, không chút gắn bó, không mối liên quan gì với cảnh ngộ cực kì gian khổ và bi thảm của người tù, trong “Giải đi sớm”, “Cảnh đồng nội”, “Cảnh chiều hôm”, “Trên đường đi”,... Và chất thơ đến từ những sự thật trần trụi, không “thở” chút nào: chiếc răng rụng, cây gậy, cảnh chia nước và cơm tù...
Chất thơ lồ lộ, tràn đầy trong những cảnh trăng, ngay cả trăng trong đêm lạnh với “gối quắp, lưng còng, ngủ chẳng an” và chất thơ kín đáo, lẫn thoáng, phải tinh ý lắm mới nắm bắt được như trong chuyện cháo hoa, muối trắng ở một quán nhỏ bên đường. [...]
Nếu hình dung cả cuộc đời Bác như một dòng sông lớn, chảy từ nguồn ra biển thì “Nhật kí trong từ” có thể xem là một khúc sông lặng trước lúc đổ ra đại dương.
Một khúc lặng, có xoáy ngầm, nhưng trong suốt tận đáy, để cho ta soi mà nhận ra chân dung Bác, con người Bác: và qua Bác mà nhận ra gương mặt dân tộc. [....] “Nhật kí trong từ” vì vậy, có giá trị đặc biệt trong cuộc đời hoạt động của tác giả.
(In trong: Nhà văn và tác phẩm trong trường phổ thông, Tập Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh, Vũ Dương Quỹ tuyển chọn và biên soạn, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1998, tr.108-111)
30.2. Câu hỏi đọc hiểu và viết
30.2.1. Câu hỏi đọc hiểu
Xác định luận đề chính của văn bản.
Nêu các luận điểm chính được tác giả triển khai để làm sáng tỏ luận đề.
Xác định thao tác lập luận chính được sử dụng trong văn bản.
Bằng chứng trong văn bản được lựa chọn và trích dẫn như thế nào?
Giải thích vì sao tác giả gọi Hồ Chí Minh là “một nhà thơ không chủ định” trong Nhật kí trong tù.
Phân tích mối quan hệ giữa “chất thơ” và “cảnh ngộ người tù” theo tác giả.
Tại sao tác giả cho rằng Nhật kí trong tù là “một khúc sông lặng” trong đời Bác?
Tác giả đã vận dụng lí lẽ như thế nào để làm rõ giá trị nhân văn của “chất thơ”?
Trong văn bản, tác giả thể hiện thái độ gì khi bàn về chất thơ của Nhật kí trong tù?
Nếu bỏ phần dẫn chứng thơ, sức thuyết phục của luận điểm sẽ thay đổi như thế nào?
Nhận xét cách tác giả phân tích, lí giải về “chất thơ” ở các đoạn 2, 3, 4, 5 của văn bản.
Lí giải một điều bổ ích mà bản thân anh/ chị có thể học được từ cách diễn đạt của tác giả ở đoạn cuối văn bản.
30.2.2. Câu hỏi viết
Từ tình yêu con người và thiên nhiên trong Nhật kí trong tù, anh/chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) bàn về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trong đời sống hiện đại.
Từ nội dung văn bản “Một nhà thơ không phủ định: Chất thơ đích thực trong “Nhật kí trong tù” (trích)”, anh/chị hãy viết bài nghị luận (khoảng 600 chữ) bình luận ý kiến: “Nhật kí trong tù như một khúc sông lặng, trong suốt tận đáy, phản chiếu chân dung Bác và gương mặt dân tộc.”
