(Ngữ liệu ngoài sgk) Cây phượng xóm Đông

CÂY PHƯỢNG XÓM ĐÔNG

Cây phượng già thế là sắp mất. Cây phượng đã có từ rất lâu. Lũ trẻ lớn lên đã thấy cây phượng sừng sững. (…) Mùa hè, bọn trẻ được nghỉ học thì cây phượng là cả một thiên đường. Bọn con trai chơi chọi gà bằng hoa phượng, rồi trèo lên cây bắt ve đem xuống dỗ em để còn rộng cẳng đá cầu, đá bóng. Dưới bóng phượng rợp mát, lũ con gái chơi chuyền, nhảy dây, chơi ô ăn quan,… Tuổi thơ của lũ trẻ xóm Đông thật êm đềm vì có cây phượng chở che, ấp ủ. Giờ thì cây phượng sắp bị chặt.

Đối diện với cây phượng già là một ngôi nhà nhỏ, cũng là nơi bán hàng của cụ Tạo, một cụ già cô đơn. (...) Để mặt đường đạt chuẩn, chỉ có cách chặt cây phượng già hoặc dời quán cụ Tạo đi. Cụ Tạo ở đó đã mấy chục năm, tuổi đã cao lại không người thân thích, dời quán đi thì cụ ở đâu? Thế nên chỉ còn cách hạ cây phượng.

[…]

Tối nay, lũ trẻ lại tụ tập bên gốc phượng để chia tay với cây phượng lần cuối. Hùng hổn hển chạy tới.

- Có tin vui đây! Cây phượng không bị chặt nữa.

- Thật không? - Cả lũ reo lên.

- Thật một trăm phần trăm! - Giọng Hùng bỗng trầm xuống. - Nhưng bây giờ chúng mình phải đến chia tay với cụ Tạo.

- Thế cụ đi đâu?

- Chú Tâm đã liên hệ với nhà dưỡng lão của tỉnh. Cụ Tạo được nhận vào đó theo tiêu chuẩn người già cô đơn không nơi nương tựa. Chính cụ đã viết đơn xin hiến nhà để giải toả mặt đường đấy.

Mùa hè năm ấy, cây phượng ra hoa nhiều lắm, màu hoa đỏ rực. Lũ trẻ rủ nhau hái một cành phượng thật đẹp đi thăm cụ Tạo. Mấy đứa con gái còn ép khô vài bông phượng biếu cụ. Cụ Tạo run run nhận những món quà giản dị nhưng đầy ý nghĩa từ tay bọn trẻ. Giữ lại cho xóm làng cây phượng xanh tươi để tuổi thơ của bọn trẻ đầy ắp niềm vui, cụ Tạo thấy lòng mình thật nhẹ nhàng, thanh thản.

(Theo Phạm Thị Bích Hường)

* Nhan đề do người biên soạn đặt.

Văn bản Cây phượng thuộc thể loại gì?

Chỉ ra hai đặc điểm của truyện ngắn trong văn bản trên.

Tìm hai chi tiết cho thấy cây phượng già gắn liền với tuổi thơ của lũ trẻ trong xóm?

Tìm 2 từ mượn trong đoạn trích sau:

Chú Tâm đã liên hệ với nhà dưỡng lão của tỉnh. Cụ Tạo được nhận vào đó theo tiêu chuẩn người già cô đơn không nơi nương tựa. Chính cụ đã viết đơn xin hiến nhà để giải toả mặt đường đấy.

Tìm và chỉ rõ câu văn có cấu tạo nhiều vị ngữ trong đoạn trích sau:

Mùa hè, bọn trẻ được nghỉ học thì cây phượng là cả một thiên đường. Bọn con trai chơi chọi gà bằng hoa phượng, rồi trèo lên cây bắt ve đem xuống dỗ em để còn rộng cẳng đá cầu, đá bóng. Dưới bóng phượng rợp mát, lũ con gái chơi chuyền, nhảy dây, chơi ô ăn quan,…

Cụ Tạo đã có quyết định như thế nào để giữ lại cây phượng?

Tâm trạng của lũ trẻ khi biết cây phượng không bị chặt là gì?

Lũ trẻ đã làm gì để bày tỏ tình cảm với cụ Tạo?

Thông qua nhân vật cụ Tạo, tác giả muốn gửi gắm điều gì?

Theo em, truyện Cây phượng giúp em rút ra bài học gì cho bản thân?

Sự kết nối giữa thiên nhiên với con người giúp chúng ta nuôi dưỡng đời sống tâm hồn thêm phong phú. Từ nội dung văn bản, em thấy mình cần làm gì để bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên xung quanh mình? (Trả lời bằng đoạn văn khoảng 150 chữ).

Em hãy viết bài văn (khoảng 400 chữ) kể lại trải nghiệm mà em đã rút ra bài học sâu sắc cho bản thân.