(Ngữ liệu ngoài sgk) Bài học đầu cho con

BÀI HỌC ĐẦU CHO CON

Quê hương là gì hở mẹ

Mà cô giáo dạy phải yêu

Quê hương là gì hở mẹ

Ai đi xa cũng nhớ nhiều

Quê hương là chùm khế ngọt

Cho con trèo hái mỗi ngày

Quê hương là đường đi học

Con về rợp bướm vàng bay

Quê hương là con diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Êm đềm khua nước ven sông

Quê hương là cầu tre nhỏ

Mẹ về nón lá nghiêng che

Là hương hoa đồng cỏ nội

Bay trong giấc ngủ đêm hè

Quê hương là vàng hoa bí

Là hồng tím giậu mồng tơi

Là đỏ đôi bờ dâm bụt

Màu hoa sen trắng tinh khôi

Quê hương mỗi người chỉ một

Như là chỉ một mẹ thôi

Quê hương nếu ai không nhớ

Sẽ không lớn nổi thành người.

(Đỗ Trung Quân, tập thơ Cỏ hoa cần gặp, NXB Thuận Hóa – Huế, 1991)

Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Viết về quê hương tác giả đã lựa chọn những hình ảnh nào?

Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ.

Phân tích giá trị của biện pháp tu từ trong câu thơ sau:

“Quê hương là con diều biếc

Tuổi thơ con thả trên đồng”

Hình ảnh cầu tre nhỏ trong câu thơ “Quê hương là cầu tre nhỏ” được hiểu như thế nào?

Thông điệp mà nhà thơ muốn gửi gắm qua đoạn thơ sau là gì?

Quê hương mỗi người chỉ một

Như là chỉ một mẹ thôi

Quê hương nếu ai không nhớ

Sẽ không lớn nổi thành người.

Em có nghĩ rằng quê hương luôn là dấu ấn sâu sắc trong mỗi người con xa xứ không? Vì sao?

Nội dung chính của bài thơ là gì?

Theo em, vì sao tác giả nói: “Quê hương nếu ai không nhớ / Sẽ không lớn nổi thành người”?

Bài thơ để lại cho em ấn tượng, suy nghĩ gì?

Là một học sinh, em sẽ làm gì để góp phần phát triển quê hương đất nước? (Trình bày bằng đoạn văn 150 chữ).

Em hãy viết bài văn (khoảng 400 chữ) miêu tả lại khung cảnh của một cuộc thi bóng đá mà em đã chứng kiến hoặc tham gia.