Hướng dẫn viết Tập làm văn lớp 4 Dạng 6: Viết đoạn văn tưởng tượng có đáp án
11 câu hỏi
a) Các cách viết đoạn văn tưởng tượng là gì? Em hãy đánh dấu ✔ vào đáp án trả lời đúng:
◻ Thay đổi nội dung của câu chuyện.
◻ Bổ sung chi tiết (lời kể, tả,...).
◻ Bổ sung lời thoại của nhân vật.
a) Các cách viết đoạn văn tưởng tượng là gì? Em hãy đánh dấu ✔ vào đáp án trả lời đúng:
◻ Thay đổi nội dung của câu chuyện.
☑ Bổ sung chi tiết (lời kể, tả,...).
☑ Bổ sung lời thoại của nhân vật.
b) Câu mở đoạn trong đoạn văn dưới đây thể hiện tưởng tượng của người viết về câu chuyện Tấm Cám.
b) Câu mở đoạn trong đoạn văn dưới đây có tác dụng gì?
b) Câu mở đoạn trong đoạn văn dưới đây thể hiện tưởng tượng của người viết về câu chuyện Tấm Cám.
c) Em hãy đánh dấu ☑ vào bức tranh chứa câu chuyện được tưởng tượng trong đoạn văn trên.
d) Viết thêm 2-3 câu tưởng tưởng kết thúc cho chuyện “Ăn khế trả vàng”:
d) Từ đó, người em chăm chỉ và hiền lành sống cuộc đời hạnh phúc, chẳng còn lo nghèo khó. Mỗi lần nhìn cây khế trĩu quả, anh lại nhớ đến chim thần và thầm biết ơn. Câu chuyện về lòng tốt của anh được mọi người truyền tụng mãi.
e) Em hãy sắp xếp các câu văn dưới đây để tạo thành một đoạn tưởng tượng hoàn chỉnh:
☐ Mỗi buổi sáng, em được ngồi dưới tán cây, ngắm những quả khế vàng mọng và hít thở không khí trong lành.
☐ Trong tưởng tượng của em, cây khế trong vườn luôn xanh tốt, trĩu quả mỗi mùa.
☐ Em cùng gia đình hái quả khế, làm mứt và chia sẻ cho bạn bè, ai cũng vui vẻ, cười nói rộn rã.
☐ Chim chóc vui đùa, ríu rít trên cành cây, không gian quanh cây thêm sinh động.
☐ Cây khế trở thành người bạn thân thiết, mang lại niềm vui và hạnh phúc cho cả gia đình.
e) Em hãy sắp xếp các câu văn dưới đây để tạo thành một đoạn tưởng tượng hoàn chỉnh:
2 Mỗi buổi sáng, em được ngồi dưới tán cây, ngắm những quả khế vàng mọng và hít thở không khí trong lành.
1 Trong tưởng tượng của em, cây khế trong vườn nhà luôn xanh tốt và trĩu quả mỗi mùa.
4 Em cùng gia đình hái quả khế, làm mứt và chia sẻ cho bạn bè, ai cũng vui vẻ, cười nói rộn rã.
3 Chim chóc vui đùa, ríu rít trên cành cây, khiến không gian quanh cây thêm sinh động.
5 Cây khế trở thành người bạn thân thiết, mang lại niềm vui và hạnh phúc cho cả nhà.
f) Nếu được tưởng tượng đoạn kết khác em sẽ viết đoạn kết cho câu chuyện nào trong các câu chuyện dưới đây:
Phân tích đề bài
- Bài viết có hình thức là một đoạn văn.
- Đây là dạng viết đoạn văn tưởng tượng kết thúc khác cho câu chuyện.
- Em sẽ tưởng tượng kết thúc khác cho câu chuyện “Sọ Dừa”.
1. Mở đoạn
- Giới thiệu nhân vật mà em muốn gặp.
à Cuối tuần vừa rồi em được về nhà bà ngoại chơi, ở quê của bà có làng, có đình, có giếng to và có cả một cây đa cổ thụ. Khi em đứng dưới gốc cây đa cổ thụ, chẳng biết sao lại có cảm giác rất quen thuộc, rất giống với cây đa mà em tưởng tượng khi đọc truyện Thạch Sanh. Thế rồi chẳng biết từ lúc nào em đã ngủ thiếp đi, trong giấc mơ em lại thấy mình được nói chuyện với Thạch Sanh.
2. Thân đoạn
- Hoàn cảnh gặp gỡ:
+ Em thấy mình đi lững thững dưới gốc cây đa, tai nghe văng vẳng thấy tiếng đàn rất hay mà không biết tiếng đó phát ra từ đâu.
+ Em liền chạy tìm quanh, thì bỗng từ trên cây đa nhảy xuống một chàng dũng sĩ với khuôn mặt khôi ngô tuấn tú, trên người chàng ta chỉ mặc một chiếc khố nhưng rất kín đáo và lịch sự. Trên tay chàng ta còn cầm một chiếc rìu sắc bén, một cây cung bằng vàng quàng trên vai.
- Cuộc gặp gỡ:
+ Chàng dũng sĩ tự giới thiệu: “Ta là Thạch Sanh, sống một thân một mình ở đây đã rất nhiều năm, hôm nay mới thấy có người ghé thăm, hóa ra là một cậu học trò nhỏ”. + Em khi đó rất ngỡ ngàng, vẫn không thể tin vào mắt mình, em cố dụi mắt nhiều lần nhưng vẫn là hình ảnh Thạch Sanh.
+ Em liền tiến đến nói chuyện với Thạch Sanh, em hỏi "Em đã được đọc truyện của Thạch Sanh, tại sao chàng lại có võ nghệ cao cường và tấm lòng giúp đỡ mọi người rộng lớn đến thế?".
+ Thạch Sanh đáp lời em "Ta có võ nghệ là do chăm chỉ tập luyện, rèn sức khỏe, còn tấm lòng giúp đỡ mọi người thì ai cũng có thể làm như ta, chỉ cần mọi người có lòng nhân ái, tự khắc sẽ trở thành anh hùng".
+ Nói vậy rồi Thạch Sanh cưỡi chim đại bàng bay lên trời rồi biến mất.
3. Kết đoạn
- Nêu cảm nghĩ của em về cuộc gặp gỡ:
à Sáng ra khi giấc em vẫn chưa nhận ra mình đã trở về thế giới thực, trong lòng còn đang phấn khởi mình sẽ được học võ nghệ.
- Khẳng định sẽ luôn nhớ cuộc gặp gỡ đáng nhớ này.
à Em sẽ luôn nhớ về giấc mơ đó và những lời Thạch Sanh dặn dò.
1. Mở đoạn
- Giới thiệu sự vật mà em tưởng tượng.
à Tôi là một đứa bé cẩu thả, nhưng từ cuộc nói chuyện với bút chì tôi đã thay đổi hoàn toàn.
2. Thân đoạn:
- Hoàn cảnh trò chuyện:
+ Khi đang bị mẹ mắng vì bừa bộn thì bỗng nhiên em thấy chiếc bút chì cử động.
+ Rồi bất ngờ chiếc bút chì lên tiếng “Chào cậu chủ” khiến em giật mình.
- Nội dung cuộc trò chuyện
+ Bút chì khuyên em không nên bừa bộn, vì như thế sẽ khiến các đồ vật nổi giận rồi bỏ đi mất.
+ Đầu tiên em không tin, nhưng em chợt nhớ em đã mất rất nhiều đồ vật mà không rõ lý do. Vì vậy em đã hứa với bút chì sẽ không bừa bộn nữa.
3. Kết đoạn:
- Nêu cảm nghĩ của em về cuộc trò chuyện với sự vật:
à Tôi giật mình tỉnh giấc. Thì ra tất cả chỉ là một giấc mơ. Sau giấc mơ lần đó tôi đã nhận ra lỗi lầm của bản thân. Tôi đã cố gắng sắp xếp đồ dùng của mình cẩn thận hơn.
Bài làm tham khảo
Một hôm, trong giấc mơ, em tưởng tượng mình được gặp cô bé bán diêm trong một con phố đông người nhưng lạnh giá. Cô bé nhìn em mỉm cười và đưa cho em một que diêm đang cháy, kể về những ước mơ nhỏ bé của mình. Em hỏi cô bé có sợ lạnh không, và cô bé nhẹ nhàng nói rằng cô luôn mơ về một gia đình ấm áp. Chúng em cùng nhau thắp những que diêm, nhìn ngọn lửa nhỏ rực sáng trong đêm tối. Em cảm thấy vừa xúc động vừa thương cô bé, nhưng cũng thấy vui khi có thể chia sẻ chút ấm áp với cô. Cô bé cười thật tươi, và em hứa sẽ luôn nhớ tới cô và ước mơ của cô. Khi tỉnh dậy, em vẫn còn cảm giác ấm áp trong lòng, như vừa trải qua một cuộc gặp gỡ thật đặc biệt.
Bài làm tham khảo
Hôm nay, em tưởng tượng cây bút yêu quý của mình bỗng nhiên nói chuyện với em. Nó kêu: “Hôm nay cậu hãy viết thật chăm chỉ nhé, đừng quên giữ mình sạch sẽ và mượt mà.” Em cười vui, trả lời: “Được rồi, mình sẽ chăm sóc cậu thật tốt và viết những nét chữ đẹp nhất.” Cây bút liền rung rung như cười, khiến em cảm thấy thật gần gũi và thích thú. Trong lúc học, em cảm giác như cây bút luôn đồng hành, nhắc nhở và khích lệ em cố gắng. Cuộc trò chuyện tưởng tượng này khiến em yêu quý cây bút hơn bao giờ hết. Em hứa sẽ luôn giữ gìn và sử dụng cây bút thật cẩn thận, coi nó như một người bạn thân thiết.