Giải SBT Ngữ Văn 12 CTST Bài 6. Trong thế giới của giấc mơ có đáp án

Yếu tố siêu thực trong thơ trữ tình được hiểu là:

a. Những hình ảnh kì lạ, quái dị được miêu tả trong thơ trữ tình, gợi nhớ đến sự kì ảo trong truyện thần thoại, cổ tích.

b. Những hình ảnh cụ thể, trực quan, nhưng đại diện cho những khái niệm trừu tượng, có ý nghĩa triết lí sâu xa.

c. Những kết hợp từ ngữ kì lạ, những hình ảnh xa nhau và khó liên kết với nhau, gợi nhắc sự bí ẩn, phi logic của những giấc mơ, những ẩn ức sâu trong vô thức.

d. Cả ba ý trên.

Sự khác biệt giữa hình tượng và biểu tượng là ở:

a. Mức độ sáng tạo

b. Mức độ khái quát

c. Mức độ sinh động

d. Mức độ trực quan

Điền vào bảng sau những điểm khác biệt giữa yếu tố tượng trưng và yếu tố siêu thực trong thơ trữ tình:

Điền vào bảng sau những điểm đáng chú ý trong ba văn bản đã học:

Theo bạn, sự thể hiện của yếu tố siêu thực trong bức tranh Sự ám ảnh của kí ức (mà văn bản San-va-đo Đa-li và “Sự ám ảnh của kí ức” đã đề cập tới) và trong văn bản Đây thôn Vĩ Dạ, Đàn ghi ta của Lor-ca, Tự do có điểm nào giống và khác nhau?

Đọc văn bản Cây đàn ghi ta và thực hiện các yêu cầu phía dưới:

CÂY ĐÀN GHI TA

Phê-đê-ri-cô Gar-xi-a Lor-ca (Federico García Lorca)

Ghi ta

bần bật khóc.

Buổi sáng

vỡ bình yên. [1]

Ghi ta

bần bật khóc.

Không thể nào

dập tắt,

không thể nào

bắt im.

Ghi ta bần bật khóc

như nước chảy theo mương,

như gió trườn trên tuyết. [2]

Không thể nào

dập tắt!

Ghi ta khóc

không ngừng

những chuyện đời xa lắc,

như mũi tên vô đích,

như hoàng hôn thiếu vắng ban mai,

như hạt cát miền Nam bỏng rát,

xót xa than lạnh giá sắc sơn trà,

Như chú chim đầu tiên gục chết

trên cành.

Ôi ghi ta

nạn nhân khốn khổ đáng thương

Của bàn tay – bộ dao năm lưỡi. [3]

Hồng Thanh Quang dịch (In trong Tạp chí Văn học nước ngoài, số 3, 1996, tr. 129)

[1] Tưởng tượng

Bạn hình dung như thế nào về tiếng ghi ta “bần bật khóc” và buổi sáng “vỡ bình yên”?

[2] Suy luận

Tiếng “ghi ta khóc”, tiếng “nước chảy theo mương” và “gió trườn trên tuyết” có điểm gì giống nhau?

[3] Suy luận

Hình ảnh so sánh “bàn tay – bộ dao năm lưỡi” gợi cho bạn cảm xúc gì?

Xác định những biện pháp tu từ được sử dụng để miêu tả tiếng đàn ghi ta. Phân tích tác dụng của các biện pháp đó.

Liệt kê những hình ảnh được dùng để so sánh với tiếng đàn ghi ta vào bảng sau. Những hình ảnh đó giúp bạn hình dung như thế nào về tiếng đàn?

Tìm những hình ảnh, chi tiết vốn dĩ rất xa nhau nhưng được kết hợp để tạo ra những liên tưởng mới lạ trong bài thơ này. Sự kết hợp đó gợi cho bạn những suy nghĩ gì?

Phân tích ý nghĩa của tiếng đàn ghi ta trong bài thơ. Theo bạn, tiếng đàn đó có thể coi là một biểu tượng không? Vì sao?

Nêu chủ đề và thông điệp của bài thơ.

Bản dịch này thể hiện khá sát nhạc điệu của bài thơ gốc tiếng Tây Ban Nha. Nêu cảm nhận của bạn về nhạc điệu đó trong bản dịch.

Theo bạn, bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo mà bạn đã đọc trong Ngữ văn 12, tập hai, bộ Chân trời sáng tạo có điểm gì giống và khác với bài thơ này? Có thể sử dụng bảng sau:

Chúng ta cần làm gì để giữ gìn và phát triển tiếng Việt?

a. Tuân thủ những chuẩn mực và quy tắc chung của tiếng Việt, đồng thời tiếp nhận có chọn lọc những yếu tố mới (từ ngữ mới, nghĩa mới của từ ngữ).

b. Sử dụng nhiều từ Hán Việt để tăng tính mẫu mực, tao nhã cho văn bản.

c. Sử dụng nhiều từ thuần Việt để tăng tính hiện đại, đời thường cho văn bản.

d. Bảo đảm quy cách trình bày rõ ràng, thuần nhất, đúng chính tả và ngữ pháp tiếng Việt.

Trong lĩnh vực du lịch, chúng ta thường bắt gặp những từ ngữ tiếng nước ngoài như: homestay, farmstay, trekking,... Việc sử dụng những từ ngữ tiếng nước ngoài này trong giao tiếp có ảnh hưởng đến việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt hay không? Vì sao?

Từ “giọt” đã được sử dụng với ý nghĩa như thế nào trong các đoạn thơ sau?

a. Đàn buồn, đàn lặng, ôi đàn chậm

Mỗi giọt rơi tàn như lệ ngân

(Xuân Diệu, Nguyệt cầm)

b. Ơi con chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời

Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng

(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ)

c. Đất nước tôi thon thả giọt đàn bầu

Nghe dịu nỗi đau của mẹ

(Tạ Hữu Yến, Đất nước)

Chỉ ra sự độc đáo trong cách kết hợp từ ngữ ở các đoạn thơ sau:

a. Rút sợi thương

Chằm mái lợp

Rút sợi nhớ

Đan vòm xanh

Nghiêng sườn đông

Che mưa anh

Nghiêng sườn tây

Xoà bóng mát

(Thuý Bắc, Gửi...)

b. Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên

Còn những bí và bầu thì lớn xuống

(Nguyễn Khoa Điềm, Mẹ và quả)

Bài văn nghị luận về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ thuộc kiểu bài nghị luận xã hội.

a. Đúng

b. Sai

Vẽ sơ đồ bố cục bài văn nghị luận về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ.

Thực hiện đề bài: Chọn một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ mà học sinh lớp 12 quan tâm và viết bài văn nghị luận về vấn đề đó.

Điền vào bảng sau những điểm cần chú ý về vai trò của người nói và người nghe khi trao đổi về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước:

Theo bạn, điều quan trọng nhất khi trao đổi, tranh luận với người khác là gì?