Đề thi giữa kì 1 Lịch sử 10 năm 2025-2026 THPT Hướng Hóa (Quảng Trị) có đáp án
27 câu hỏi
tất cả những gì diễn ra trong quá khứ.
tất cả những gì đang diễn ra hiện tại.
ngành khoa học nghiên cứu về quá khứ.
những hiểu biết của con người về quá khứ.
Đáp án A
Giải thích: Lịch sử theo nghĩa hiện thực là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ; đây là cách hiểu phù hợp nhất trong các lựa chọn.
rất đa dạng và phức tạp
rất đa dạng và toàn diện.
chỉ trong phạm vi một nước.
là trên các lĩnh vực quân sự, chiến tranh.
Đáp án B
Giải thích: Đối tượng nghiên cứu của Sử học rất rộng, bao quát nhiều lĩnh vực và phương diện của đời sống con người; phương án B gần nhất với tính toàn diện đó.
Dự báo
Xã hội
Giáo dục
Khoa học
Đáp án D
Giải thích: Chức năng khoa học của Sử học là khôi phục hiện thực lịch sử trên cơ sở tư liệu, bảo đảm tính chính xác và khách quan.
khám phá đại dương.
hội nhập quốc tế.
giáo dục, nêu gương.
chinh phục vũ trụ.
Đáp án C
Giải thích: Sử học có nhiệm vụ giáo dục, rút ra bài học và nêu gương từ quá khứ; các phương án còn lại không phải nhiệm vụ đặc trưng của Sử học.
hiện thực lịch sử.
tư duy lịch sử.
nhận thức lịch sử.
khám phá lịch sử.
Đáp án A
Giải thích: Hiện thực lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ và tồn tại khách quan, không phụ thuộc nhận thức hay ý muốn chủ quan.
Những tưởng tượng của con người về xã hội tương lai.
Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan.
Những hiện vật, di tích lịch sử được con người phát hiện.
Những suy nghĩ và hiểu biết của con người về quá khứ.
Đáp án D
Giải thích: Lịch sử được con người nhận thức là những suy nghĩ, hiểu biết và nhận thức của con người về quá khứ.
Là những câu chuyện kể về nguồn gốc loài người
Là khoa học nghiên cứu về quá khứ loài người
Là những tưởng tượng của con người về tương lai
Là nghiên cứu về sự phát triển của trái đất
Đáp án B
Giải thích: Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người, dựa trên việc khai thác và phân tích các nguồn sử liệu.
Hai bước
Ba bước
Bốn bước
Năm bước
Đáp án B
Giải thích: Theo quy trình học tập, tìm hiểu lịch sử trong chương trình, việc thu thập và xử lí thông tin để làm giàu tri thức lịch sử được khái quát thành ba bước.
hạch toán kinh doanh.
thu thập nguồn sử liệu
xây dựng phiếu điều tra.
tiến hành thí nghiệm
Đáp án B
Giải thích: Thu thập nguồn sử liệu là khâu quan trọng để có căn cứ kiểm chứng, phân tích và giải thích các sự kiện lịch sử.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 27 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng.
chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bổ sung thường xuyên.
rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng.
giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện đại.
Đáp án C
Giải thích: Tri thức lịch sử rất rộng lớn, đa dạng và không ngừng được bổ sung, phát triển nên cần học tập lịch sử suốt đời.
Giúp con người kế thừa mọi yếu tố trong quá khứ.
Giúp con người làm chủ hoàn toàn cuộc sống tương lai.
Giúp con người tránh lặp lại sai lầm trong quá khứ.
Là yếu tố quyết định đến tương lai của con người.
Đáp án C
Giải thích: Bài học lịch sử giúp con người nhận diện nguyên nhân, hậu quả của những sai lầm trong quá khứ và hạn chế lặp lại chúng.
Sử học quyết định sự tồn tại của tất cả các di sản văn hóa.
Di sản là nguồn sử liệu thành văn cho nghiên cứu lịch sử.
Nghiên cứu Sử học tạo cơ sở khoa học cho bảo tồn di sản.
Di sản quyết định trực tiếp sự tồn tại của khoa học lịch sử.
Đáp án C
Giải thích: Nghiên cứu Sử học cung cấp cơ sở khoa học để nhận diện giá trị, xác định cách thức bảo tồn và phát huy di sản.
kiểm kê.
làm mới.
xây dựng.
bảo tồn.
Đáp án D
Giải thích: Bảo tồn giúp gìn giữ giá trị lịch sử của di sản, tránh mất mát hoặc biến đổi làm tổn hại giá trị đó.
Góp phần khắc phục những tác động tiêu cực của tự nhiên đối với di sản.
Giúp giữ gìn và lưu truyền giá trị của di sản từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Góp phần ngăn chặn tình trạng xuống cấp, biến dạng và hư hỏng của di sản.
Tạo nhân tố quyết định cho sự phát triển của kinh tế, xã hội của địa phương.
Đáp án B
Giải thích: Với di sản phi vật thể, bảo tồn chủ yếu nhằm gìn giữ và truyền lại tri thức, tập quán, thực hành văn hóa giữa các thế hệ.
Hoạt động trong quá khứ của ngành du lịch.
Hoạt động sản xuất của các nhà máy, xí nghiệp.
Những giá trị về lịch sử, văn hoá truyền thống.
Sự đổi mới, xây dựng lại các công trình di sản.
Đáp án C
Giải thích: Giá trị lịch sử và văn hóa truyền thống là nguồn lực quan trọng tạo sức hấp dẫn cho du lịch.
Gắn bó mật thiết.
Tồn tại biệt lập.
Cạnh tranh.
Đối kháng.
Đáp án A
Giải thích: Sử học khai thác di sản như nguồn sử liệu; ngược lại, nghiên cứu lịch sử góp phần nhận diện, bảo tồn và phát huy giá trị di sản.
Tìm kiếm, lưu giữ và bảo vệ các giá trị di sản.
Phát triển và lan toả các giá trị di sản.
Lưu giữ, bảo vệ và lan toả các giá trị của di sản.
Quy hoạch, lưu giữ và bảo vệ các di sản.
Đáp án C
Giải thích: Bảo tồn là gìn giữ, bảo vệ giá trị; phát huy là lan tỏa và làm cho các giá trị di sản tiếp tục có ý nghĩa trong đời sống.
văn minh
nhà nước
chữ viết
văn hoá
Đáp án D
Giải thích: Văn hóa là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo trong lịch sử.
Đều mang đậm bản sắc riêng của tộc người và có tính khép kín.
Đều phản ánh những tiến bộ vượt bậc về khoa học và kĩ thuật.
Đều là những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo nên.
Đều bắt đầu xuất hiện khi con người biết sử dụng công cụ bằng sắt.
Đáp án C
Giải thích: Cả văn hóa và văn minh đều bao gồm các giá trị vật chất, tinh thần do con người sáng tạo; các phương án khác không đúng với cả hai khái niệm.
Phản ánh trình độ tư duy cao của cư dân Ai Cập.
Tạo cơ sở cho sự ra đời của chữ La – tinh sau này.
Tạo cơ sở để cư dân Ai Cập cổ đại hội nhập quốc tế.
Phản ánh sự phát triển cao độ của nhà nước chuyên chế.
Đáp án A
Giải thích: Sự ra đời của chữ viết cho thấy cư dân Ai Cập đã đạt trình độ phát triển cao về tư duy và nhu cầu ghi chép, quản lí đời sống.
Đông Nam Âu
Nam Á
Mĩ La – tinh
Đông Nam Á
Đáp án D
Giải thích: Các hệ chữ có nguồn gốc từ Ấn Độ, đặc biệt các hệ chữ thuộc dòng Brahmi, có ảnh hưởng sâu sắc đến nhiều quốc gia Đông Nam Á.
Tiếp thu sáng tạo thành tựu chữ viết bên ngoài
Ảnh hưởng đến tất cả các quốc gia trên thế giới
Tạo nền tảng cho hệ chữ viết La – tinh ngày nay
Chữ viết nhiều lần được chỉnh lý và phát triển
Đáp án D
Giải thích: Chữ viết Trung Hoa được chỉnh lý, chuẩn hóa và phát triển qua nhiều thời kì lịch sử.
Tây du kí
Hồng lâu mộng
Kinh Thi
Thủy hử
Đáp án C
Giải thích: Kinh Thi là tập hợp thơ ca cổ Trung Quốc và là một trong Ngũ kinh của Nho giáo.
Đạo giáo
Phật giáo
Nho giáo
Hồi giáo
Đáp án C
Giải thích: Nho giáo trở thành hệ tư tưởng chính thống, có ảnh hưởng lớn đến tổ chức và tư tưởng của chế độ quân chủ Trung Quốc.
Cư dân Ai Cập cổ đại viết chữ tượng hình trên mai rùa hoặc xương thú.
Ấn Độ và Trung Quốc là quê hương của một số tôn giáo được truyền ra bên ngoài.
Các công trình kiến trúc của cư dân phương Đông thời cổ đại gắn liền với thành tựu của khoa học tự nhiên.
Trong thời cổ đại, cả ba nền văn minh (Ai Cập, Ấn Độ, Trung Hoa) đều có ảnh hưởng đến văn hóa Việt Nam.
a. Sai
Giải thích: Bảng dữ kiện nêu chữ tượng hình trên mai rùa, xương thú là thành tựu của Trung Hoa, không phải Ai Cập. Cư dân Ai Cập sử dụng chữ tượng hình trên các vật liệu như đá, gỗ và giấy papyrus.
b. Đúng
Giải thích: Ấn Độ là quê hương của Hindu giáo và Phật giáo; Trung Quốc là nơi hình thành Đạo giáo. Các tôn giáo, tư tưởng này đã lan truyền ra ngoài khu vực xuất phát.
c. Đúng
Giải thích: Việc xây dựng các công trình lớn đòi hỏi tri thức và kĩ thuật về đo đạc, tính toán, vật liệu và tổ chức lao động, gắn với sự phát triển của khoa học tự nhiên.
d. Sai
Giải thích: Các nền văn minh Ấn Độ và Trung Hoa có ảnh hưởng rõ nét đến văn hóa Việt Nam thời cổ đại. Đề khẳng định cả văn minh Ai Cập cũng ảnh hưởng đến văn hóa Việt Nam trong thời kì này là chưa có căn cứ rõ ràng.
Học sinh lựa chọn một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử phù hợp, trình bày ngắn gọn nội dung và nêu bài học rút ra. Ví dụ: Chủ tịch Hồ Chí Minh gắn với hành trình tìm đường cứu nước; từ đó có thể nêu bài học về lòng yêu nước, ý chí kiên trì và tinh thần cống hiến. Chấp nhận những lựa chọn hợp lí khác nếu trình bày đúng kiến thức.
Có thể kể 5 di sản văn hóa vật thể ở Việt Nam được UNESCO ghi danh là Di sản thế giới, chẳng hạn: Quần thể di tích Cố đô Huế; Phố cổ Hội An; Thánh địa Mỹ Sơn; Khu trung tâm Hoàng thành Thăng Long – Hà Nội; Thành nhà Hồ. Biện pháp bảo tồn, phát huy: tuân thủ pháp luật về di sản; tu bổ, phục hồi đúng nguyên tắc khoa học; kiểm soát xây dựng và hoạt động du lịch; bảo vệ cảnh quan, môi trường; tuyên truyền, giáo dục cộng đồng; huy động nguồn lực và gắn bảo tồn với sinh kế bền vững.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
