Đề thi giữa kì 1 Lịch sử 10 năm 2024-2025 THPT Hùng Vương (Quảng Nam) có đáp án
23 câu hỏi
định hướng sự phát triển của sử học trong tương lai.
cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.
xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.
quảng bá lịch sử, văn hoá cộng đồng ra bên ngoài.
Đáp án D
Giải thích: Du lịch góp phần quảng bá lịch sử và văn hóa của cộng đồng đến du khách trong và ngoài nước.
Mang giá trị tinh thần nhiều hơn.
Mang giá trị vật chất nhiều hơn.
Là thời kì phát triển cao của xã hội.
Từ khi con người xuất hiện đến nay.
Đáp án C
Giải thích: Văn minh thường chỉ trình độ phát triển cao của văn hóa trong một giai đoạn lịch sử nhất định.
Là ngành khoa học nghiên cứu về lịch sử xã hội loài người.
Là tất cả những hoạt động của con người trong quá khứ.
Là toàn bộ những hiểu biết của con người về quá khứ.
Là một phương pháp nghiên cứu, tìm hiểu về lịch sử.
Đáp án C
Giải thích: Nhận thức lịch sử là toàn bộ hiểu biết của con người về quá khứ, được hình thành qua quá trình tìm hiểu và nghiên cứu.
Những hiện tượng tự nhiên xảy ra trong quá khứ.
Quá khứ của cá nhân hoặc cộng đồng.
Quá khứ của toàn thể nhân loại.
Quá khứ của một quốc gia hoặc khu vực.
Đáp án A
Giải thích: Sử học nghiên cứu quá khứ của con người và xã hội loài người; hiện tượng tự nhiên tự thân không phải đối tượng nghiên cứu trực tiếp của sử học.
Là những hoạt động của con người trong quá khứ.
Là trạng thái tiến hóa, phát triển cao của nền văn hóa.
Là toàn bộ giá trị tinh thần của loài người trong lịch sử.
Là toàn bộ những giá trị do con người sáng tạo ra.
Đáp án B
Giải thích: Văn minh là trạng thái phát triển cao của văn hóa, gắn với những thành tựu vật chất và tinh thần của xã hội.
Phải đảm bảo giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học vì sự phát triển bền vững.
Phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội của đất nước hiện nay.
Đáp ứng yêu cầu quảng bá hình ảnh về đất nước, con người Việt Nam.
Phải đảm bảo giá trị thẩm mĩ của di sản để thu hút khách tham quan.
Đáp án A
Giải thích: Bảo tồn di sản cần giữ gìn các giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học và hướng đến phát triển bền vững.
Là điều kiện cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản.
Cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản.
Sự đánh giá khách quan cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa lịch sử.
Tiền đề cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản.
Đáp án B
Giải thích: Nghiên cứu lịch sử cung cấp cơ sở khoa học để xác định đúng giá trị di sản, từ đó bảo tồn và phát huy phù hợp.
Bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi.
Tu bổ, phục hồi giá trị nguyên vẹn.
Bảo vệ, bảo quản tài sản thiên nhiên.
Bảo quản, tu bổ di tích lịch sử.
Đáp án A
Giải thích: Bảo vệ, bảo quản, tu bổ và phục hồi là các hoạt động cốt lõi trong quản lí di sản.
Khoa học và nhân văn.
Khoa học và giáo dục.
Khoa học và nghiên cứu.
Khoa học và xã hội.
Đáp án A
Giải thích: Sử học có chức năng khoa học và chức năng xã hội; trong các lựa chọn, “khoa học và nhân văn” là phương án phù hợp nhất theo cách diễn đạt của đề.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 23 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Đều là các giá trị quý báu của dân tộc, quốc gia.
Đều trải qua các giai đoạn phát triển của lịch sử.
Do con người sáng tạo ra trong giai đoạn phát triển của lịch sử.
Đều mang giá trị vật chất, tinh thần do con người tạo ra.
Đáp án D
Giải thích: Cả văn hóa và văn minh đều bao gồm các giá trị vật chất, tinh thần do con người sáng tạo ra.
Tổng kết bài học từ quá khứ.
Giáo dục, nêu gương.
Dự báo tương lai.
Ghi chép, miêu tả đời sống.
Đáp án B
Giải thích: Giáo dục, nêu gương là một trong những nhiệm vụ cơ bản của sử học, góp phần bồi dưỡng nhận thức và phẩm chất.
WTO.
NATO
ASEAN.
UNESCO.
Đáp án D
Giải thích: UNESCO là tổ chức của Liên hợp quốc có vai trò trong việc ghi danh các di sản văn hóa và thiên nhiên thế giới.
Bảo vệ, khôi phục các di sản.
Bảo tồn và khôi phục các di sản.
Bảo tồn và phát huy giá trị di sản.
Bảo vệ và lưu giữ các di sản.
Đáp án C
Giải thích: Sử học giúp nhận diện giá trị, cung cấp luận cứ cho bảo tồn và góp phần phát huy giá trị di sản văn hóa.
Ai Cập.
Ấn Độ.
Trung Quốc.
La Mã
Đáp án B
Giải thích: Nền văn minh Ấn Độ cổ đại hình thành và phát triển gắn với lưu vực sông Ấn và sông Hằng.
thương mại.
ngoại thương.
du lịch.
kiến trúc.
Đáp án C
Giải thích: Du lịch là ngành dịch vụ có thế mạnh, tạo việc làm và đóng góp vào phát triển kinh tế – xã hội ở nhiều quốc gia.
những gì diễn ra ở mỗi dân tộc.
quá trình tiến hóa của con người.
những gì diễn ra ở mỗi quốc gia.
những gì diễn ra trong quá khứ.
Đáp án D
Giải thích: Lịch sử được hiểu là những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người và thế giới.
xử lí thông tin và sử liệu.
lập thư mục các nguồn sử liệu.
phân loại các nguồn sử liệu.
sưu tầm và ghi chép thông tin sử liệu.
Đáp án A
Giải thích: Phân loại, đánh giá và thẩm định nguồn sử liệu là các thao tác thuộc quá trình xử lí thông tin và sử liệu.
Khoa học.
Nhận biết.
Phục dựng.
Tái hiện.
Đáp án D
Giải thích: Chức năng tái hiện của sử học là trình bày, khôi phục lại các sự kiện và quá trình lịch sử đã diễn ra dựa trên sử liệu.
tự ý thức được việc giữ gìn lịch sử.
mở rộng tầm hiểu biết của mình.
cập nhật kiến thức đầy đủ hơn.
cập nhật và mở rộng vốn kiến thức.
Đáp án D
Giải thích: Học tập lịch sử suốt đời giúp mỗi người vừa cập nhật kiến thức mới vừa mở rộng vốn hiểu biết về quá khứ.
Đều không thay đổi theo thời gian.
Đều là những gì diễn ra trong quá khứ.
Có thể thay đổi theo thời gian.
Tồn tại khách quan, độc lập với ý muốn của con người.
Đáp án B
Giải thích: Cả hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử đều hướng đến những gì đã diễn ra trong quá khứ; tuy nhiên, nhận thức có thể thay đổi khi có thêm sử liệu và cách tiếp cận mới.
Can thiệp trực tiếp.
Hoạch định đường lối.
Nguồn lực hỗ trợ.
Tổ chức thực hiện.
Đáp án C
Giải thích: Du lịch có thể tạo nguồn lực tài chính và sự quan tâm xã hội, hỗ trợ công tác bảo tồn di tích lịch sử, văn hóa.
|
Lĩnh vực |
Thành tựu |
Ý nghĩa |
|
Chữ viết |
Chữ tượng hình; người Ai Cập viết trên giấy papyrus và khắc lên đá. |
Ghi chép hoạt động quản lí, tôn giáo và đời sống; lưu giữ tri thức và giúp nghiên cứu lịch sử. |
|
Toán học |
Biết đếm, tính toán; sử dụng hệ đếm thập phân và vận dụng hình học. |
Phục vụ đo đạc ruộng đất, xây dựng công trình và giải quyết nhu cầu thực tiễn. |
|
Kiến trúc và điêu khắc |
Kim tự tháp, đền đài, tượng nhân sư và các tượng đá lớn. |
Thể hiện trình độ tổ chức, kỹ thuật, nghệ thuật của người Ai Cập; là nguồn tư liệu và di sản có giá trị đến nay. |
Giấy papyrus và chữ viết: góp phần ghi chép, lưu trữ thông tin; cho thấy nhu cầu quản lí và truyền đạt tri thức của xã hội Ai Cập cổ đại. Giấy papyrus không còn là vật liệu phổ biến như giấy hiện đại nhưng có giá trị lịch sử và nghiên cứu.
Toán học và hình học: những hiểu biết về đo đạc, tính toán được vận dụng trong xây dựng và quản lí đất đai; là một phần đóng góp vào lịch sử phát triển tri thức toán học.
Kiến trúc kim tự tháp và kỹ thuật xây dựng: phản ánh năng lực tổ chức lao động, kỹ thuật và nghệ thuật; hiện vẫn có giá trị nghiên cứu, giáo dục, tham quan và góp phần phát triển du lịch di sản.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
