2048.vn

Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 26
Đề thi

Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2025 có đáp án - Đề số 26

A
Admin
Sinh họcTốt nghiệp THPT4 lượt thi
28 câu hỏi
1. Trắc nghiệm
1 điểm

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Quan sát Hình 1 và cho biết tế bào nào có kích thước dưới 9 µm?Quan sát Hình 1 và cho biết tế bào nào có kích thước dưới 9 µm? (ảnh 1)

Tế bào vi khuẩn.

Tế bào thực vật.

Tế bào trứng ếch.

Tế bào trứng cá.

Xem đáp án
2. Trắc nghiệm
1 điểm

Ở những loài sinh sản hữu tính, những quá trình nào dưới đây tham gia vào cơ chế duy trì bộ nhiễm sắc thể đặc trưng cho loài ?1. Nguyên phân 2. Giảm phân 3. Thụ tinh 

1, 2, 3.

1, 2.

1, 3.

2, 3.

Xem đáp án
3. Trắc nghiệm
1 điểm

Quang hợp quyết định năng suất của cây trồng vì sản phẩm của quá trình quang hợp chiếm tỉ lệ bao nhiêu trong tổng sản lượng chất hữu cơ trong cây trồng?

75 -80%.

85 -90%.

80 -85% .

90 -95%.

Xem đáp án
4. Trắc nghiệm
1 điểm

Quan sát chiều mũi tên của các chú thích trên hình bên dưới, hãy cho biết nhận định nào sau đây là đúng về nguyên nhân gây đóng, mở khí khổng?

Quan sát chiều mũi tên của các chú thích trên hình bên dưới, hãy cho biết nhận định nào sau đây là đúng về nguyên nhân gây đóng, mở khí khổng? (ảnh 1)

Khí khổng mở là do hàm lượng nước và ion K+ trong tế bào khí khổng giảm làm các tế bào khí khổng giảm áp suất thẩm thấu.

Khí khổng mở là do hàm lượng nước và ion K+ trong tế bào khí khổng tăng làm các tế bào khí khổng tăng áp suất thẩm thấu.

Khí khổng đóng là do hàm lượng nước và ion K+ trong tế bào khí khổng giảm làm các tế bào khí khổng tăng áp suất thẩm thấu.

Khí khổng đóng là do hàm lượng nước và ion K+ trong tế bào khí khổng tăng làm các tế bào khí khổng giảm áp suất thẩm thấu.

Xem đáp án
5. Trắc nghiệm
1 điểm

Khi môi trường nuôi cấy vi khuẩn E.coli không có lactose nhưng enzyme chuyển hoá lactose vẫn được vi khuẩn E.coli tạo ra. Dựa vào hoạt động của operon Lac, hãy cho biết nhận định nào sau đây đúng?

Vùng khởi động (P) của operon Lac bị bất hoạt.

Gene điều hoà (lacI) tăng cường tạo protein ức chế.

Vùng vận hành (O) bị đột biến không liên kết được với protein ức chế.

Gene cấu trúc (lacZ, Y, A) bị đột biến làm tăng khả năng biểu hiện gene.

Xem đáp án
6. Trắc nghiệm
1 điểm

Một học sinh đã tiến hành các bước thí nghiệm như sau để chứng minh thí nghiệm giải mã hệ gene người.

1. Giải trình tự DNA: Sử dụng phương pháp Sanger (phương pháp chuỗi dideoxy) để đọc trình tự các đoạn DNA.

2. Thu thập mẫu DNA: DNA từ nhiều cá nhân được lấy để tạo ra hệ gene chuẩn đại diện cho loài người.

3. Lắp ghép các đoạn DNA: Các đoạn ngắn được ghép lại để xây dựng trình tự hoàn chỉnh nhờ vào các thuật toán tin sinh học.

4. Phân tách DNA: Sử dụng các enzyme để cắt DNA thành những đoạn nhỏ dễ xử lý.

Các bước thí nghiệm theo trình tự đúng là:

1-2-3-4.

2-4-1-3.

3-1-4-2.

4-1-3-2.

Xem đáp án
7. Trắc nghiệm
1 điểm

Một cá thể động vật có sự rối loạn phân ly của một cặp NST tương đồng trong giảm phân của tế bào sinh tinh (2n), cá thể này

Chỉ tạo ra các giao tử không có sức sống.

Luôn sinh ra đời con mắc đột biến dị bội.

Có thể sinh ra tỷ lệ con bình thường.

Không thể tạo ra giao tử n + 1

Xem đáp án
8. Trắc nghiệm
1 điểm

Di truyền học tư vấn sẽ chẩn đoán sớm và chính xác nhất các bệnh tật của thai nhi vào giai đoạn nào? 

Trước sinh, từ tuần 10 đến tuần 12.

Trước sinh, từ tuần 36 đến tuần 40.

Sau sinh, sau sinh 1 tuần.

Trước sinh, từ tuần 1 đến tuần 6.

Xem đáp án
9. Trắc nghiệm
1 điểm

Phả hệ ở hình dưới đây mô tả sự di truyền bệnh B và M. Bệnh B do một trong hai allele của một gene quy định. Bệnh M do một trong hai allele của một gene nằm ở vùng không tương đồng trên NST giới tính X quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến. Có thể xác định kiểu gene của bao nhiêu người trong phả hệ trên?

Phả hệ ở hình dưới đây mô tả sự di truyền bệnh B và M. Bệnh B do một trong hai allele của một gene quy định. Bệnh M do một trong hai allele của một gene nằm ở vùng không tương đồng trên NST giới tính X quy định.  (ảnh 1)

5.

6.

7.

8.

Xem đáp án
10. Trắc nghiệm
1 điểm

Cánh của dơi và cánh của côn trùng có cấu trúc khác nhau nhưng chức năng lại giống nhau. Đây là bằng chứng về

cơ quan tương đồng.

cơ quan tương ứng.

cơ quan tương tự.

cơ quan thoái hoá.

Xem đáp án
11. Trắc nghiệm
1 điểm

Khí quyển nguyên thủy được so sánh với khí quyển hiện đại dựa trên thành phần khí. Thành phần nào sau đây không có trong khí quyển nguyên thủy?

Oxygene phân tử (O₂).

Carbon dioxide (CO₂).

Hơi nước (H₂O).

Nitrogene (N₂).

Xem đáp án
12. Trắc nghiệm
1 điểm

Darwin đã giải thích sự hình thành đặc điểm thích nghi màu xanh lục ở sâu ăn lá là do

sâu ăn lá cây nên bị ảnh hưởng màu sắc của lá cây có màu xanh lục nêm được chọn lọc tự nhiên giữ lại.

quần thể sâu ăn lá chỉ xuất hiện những biến dị màu xanh lục.

chọn lọc tự nhiên đã đào thải những cá thể mang biến dị có màu sắc khác màu xanh lục, tích lũy những cá thể có biến dị màu xanh lục.

sự chi phối của ba nhân tố chủ yếu: đột biến, giao phối và chọn lọc tự nhiên.

Xem đáp án
13. Trắc nghiệm
1 điểm

Khi nói về ảnh hưởng của phiêu bạt di truyền đối với quần thể, phát biểu nào dưới đây không đúng?

Phiêu bạt di truyền làm giảm mức biến dị trong quần thể.

Mức ảnh hưởng của phiêu bạt di truyền không phụ thuộc vào kích thước quần thể.

Ở quần thể kích thước nhỏ, khả năng cố định allele và mức giao phối gần cao, tần số kiểu gene dị hợp tử của quần thể giảm đi theo thời gian

Phiêu bạt di truyền dẫn tới sự phân li các quần thể.

Xem đáp án
14. Trắc nghiệm
1 điểm

Loài hoa thuộc chi Anh thảo ( Oenothera gigas) 4n có nguồn gốc ở Bắc Mĩ được tạo ra từ sự đa bội hóa một loài hoa khác cùng chi có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội ( Oenothera lamarckiana, 2n=14). Loài hoa tứ bội này không thể thụ phấn với loài hoa lưỡng bội. Loài hoa tứ bội Oenothera gigas được hình thành theo cơ chế

cách li cơ học.

cách li sinh thái.

tự đa bội.

lai xa và đa bội hóa.

Xem đáp án
15. Trắc nghiệm
1 điểm

Hoa hướng dương luôn hướng về phía mặt trời để hấp thụ ánh sáng tối đa. Hoa hướng dương được gọi là

sinh vật ưa ấm.

sinh vật ưa nhệt.

sinh vật ưa bóng.

sinh vật ưa sáng.

Xem đáp án
16. Trắc nghiệm
1 điểm

Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm sống trong cùng môi trường là ví dụ về quan hệ 

hội sinh.

kí sinh.

ức chế - cảm nhiễm.

cộng sinh.

Xem đáp án
17. Trắc nghiệm
1 điểm

Trong hệ sinh thái, cây lúa thuộc bậc dinh dưỡng cấp mấy? 

Cấp 2.

Cấp 1.

Cấp 3.

Cấp 4.

Xem đáp án
18. Trắc nghiệm
1 điểm

Hoạt động nào sau đây không phải là phát triển bền vững?

Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên.

Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế.

Hạn chế sử dụng điều hòa nhiệt độ, xe chạy bằng xăng, dầu.

Tăng cường sử dụng các loại phân bón hữu cơ, thuốc trừ sâu sinh học.

Xem đáp án
19. Đúng sai
1 điểm

PHẦN II. Thi sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thi sinh chọn đúng hoặc sai.

Dựa trên biểu đồ cột so sánh glucose máu và insulin máu giữa người bình thường và người tiểu đường, hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?Dựa trên biểu đồ cột so sánh glucose máu và insulin máu giữa người bình thường và người tiểu đường, hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai? (ảnh 1)

a)

Glucose máu của người tiểu đường cao gấp 2 lần người bình thường.

ĐúngSai
b)

Insulin máu của người tiểu đường thấp hơn người bình thường do khả năng sản xuất insulin suy giảm.

ĐúngSai
c)

Người bình thường có glucose máu ổn định hơn vì hệ thống điều hòa insulin hoạt động hiệu quả.

ĐúngSai
d)

Glucose máu của người tiểu đường chỉ cao hơn người bình thường 80 mg/dL.

ĐúngSai
Xem đáp án
20. Đúng sai
1 điểm

Hãy cho biết mỗi nhận định sau đây Đúng hay Sai khi nói về ý nghĩa của sự điều hoà biểu hiện gene ở sinh vật?

a)

Giúp sinh vật có thể tối ưu hoá các các hoạt động sống và thích ứng với sự thay đổi thường xuyên của môi trường.

ĐúngSai
b)

Giúp sản phẩm của các gene được tạo ra đúng thời điểm, có số lượng sản phẩm phù hợp với hoạt động của tế bào và các quá trình sinh lí của cơ thể.

ĐúngSai
c)

Tạo ra năng lượng cho các hoạt động sống của tế bào, tăng khả năng sống sót của sinh vật phù hợp với điều kiện của môi trường.

ĐúngSai
d)

Quyết định tính đặc thù của mô, cơ quan phù hợp với các giai đoạn phát triển của sinh vật nhân sơ.

ĐúngSai
Xem đáp án
21. Đúng sai
1 điểm

Giả sử 5 tế bào sinh tinh của cơ thể có kiểu gene ABab  tiến hành giảm phân bình thường. Theo lí thuyết, mỗi phát biểu dưới đây đúng hay sai?

a)

Nếu trong quá trình giảm phân có xảy ra hoán vị gene thì các giao tử Ab, aB là giao tử mang gene hoán vị.

ĐúngSai
b)

Nếu cả 5 tế bào đều xảy ra hoán vị gene thì loại giao tử aB chiếm tỉ lệ 25%.

ĐúngSai
c)

Nếu cả 5 tế bào đều liên kết hoàn toàn thì loại giao tử AB chiếm tỉ lệ 50%

ĐúngSai
d)

Nếu chỉ có 1 tế bào xảy ra hoán vị gene thì sẽ tạo ra 4 loại giao tử với tỉ lệ 4:4:1:1.

ĐúngSai
Xem đáp án
22. Đúng sai
1 điểm

Trong một sự cố vào mùa xuân năm 2003, một lượng lớn phân bón đổ xuống một hồ nhỏ ở Thụy Sĩ. Hình bên cho thấy độ phong phú (số lượng cá thể) của 4 loài động vật phù du (A, B, C và D) trong tháng 8 của một số năm trước và sau khi xảy ra sự cố. Thời điểm xảy ra sự cố được đánh dấu bằng dấu mũi tên ().

ong một sự cố vào mùa xuân năm 2003, một lượng lớn phân bón đổ xuống một hồ nhỏ ở Thụy Sĩ. Hình bên cho thấy độ phong phú (số lượng cá thể) của 4 loài động vật phù du (A, B, C và D) trong tháng 8 của một số năm trước  (ảnh 1)

 

a)

Loài C phản ứng lại sự cố bằng cách giảm một cách nhanh chóng mật độ cá thể của quần thể.

ĐúngSai
b)

Phân bón là chất độc đối với loài A và là nguyên nhân chính làm cho số lượng loài này giảm xuống.

ĐúngSai
c)

Loài D là sinh vật chỉ thị tốt hơn so với các loài B hoặc loài C.

ĐúngSai
d)

Mật độ loài tương đối trong quần xã được tái thiết lập trong vòng 10 năm sau khi xảy ra sự cố.

ĐúngSai
Xem đáp án
23. Tự luận
1 điểm

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.

 Một người đàn ông mang đột biến chuyển đoạn không tương hỗ giữa một NST thuộc cặp số 4 và một NST thuộc cặp số 12. Anh ta kết hôn với người phụ nữ có bộ NST bình thường. Họ dự định sinh con nên đến gặp bác sĩ tư vấn di truyền. Biết quá trình đột biến không ảnh hưởng đến sức sống của các giao tử, hợp tử, theo lí thuyết, xác suất họ sinh ra một đứa con trai bình thường là bao nhiêu ? (số thập phân, làm tròn hai số sau dấu phẩy)

Đáp án đúng:

0,13

Xem đáp án
24. Tự luận
1 điểm

Trong nghiên cứu của Correns ở cây Hoa phấn (Mirabilis jalapa) về sự thừa kế màu sắc lá, thực tế ông nhận thấy có ba dạng kiểu hình là lá xanh, lá trắng và lá khảm. Trong đó những cây làm mẹ có lá xanh (hoặc lá trắng) hầu hết cho cây con có lá xanh (hoặc lá trắng); còn những cây làm mẹ có lá khảm thì cho con có cả lá xanh, lá trắng và lá khảm. Điều này được giải thích bởi màu sắc là do gene ở lục lạp quy định và gene được phân chia không đồng đều khi cây mẹ thực hiện giảm phân. Bảng dưới đây mô tả lại kết quả của Correns:

Thế hệ P

Lá trắng (1)

Lá xanh (2)

Lá khảm (3)

Lá trắng (4)

100% Lá trắng

100% Lá trắng

100% Lá trắng

Lá khảm (5)

Lá xanh, lá trắng, lá khảm

Lá xanh, lá trắng, lá khảm

100% Lá khảm

Lá xanh (6)

100% Lá xanh

100% Lá xanh

100% Lá xanh

Theo em, cặp bố mẹ số mấy trong bảng trên cho kết quả kiểu hình ở đời con không đúng?

 

Thành phần năng lực

Kiến thức

Chỉ báo

Cấp độ tư duy

Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học

Di truyền gene ngoài nhân

VD2

Vận dụng

Đáp án đúng:

35

Xem đáp án
25. Tự luận
1 điểm

Ở một loài thực vật tự thụ phấn, allele A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele a quy định hoa trắng. Một quần thể thuộc loài này ở thế hệ xuất phát (P), số cây có kiểu gene dị hợp tử chiếm tỉ lệ 80%. Cho biết quần thể không chịu tác động của các nhân tố tiến hóa khác. Theo lí thuyết, ở F5 có tỉ lệ cây hoa trắng tăng bằng bao nhiêu phần trăm so với tỉ lệ cây hoa trắng ở (P)? (Viết kết quả dưới dạng số thập phân, làm tròn sau dấu phẩy 1 chữ số)

Đáp án đúng:

38,75% => 38,8

Xem đáp án
26. Tự luận
1 điểm

Cho các phát biểu sau :

1. Đột biến cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa

2. Đột biến là nhân tố tiến hóa vì nó làm thay đổi tần số allele và thành phần kiểu gene của quần thể rất nhanh.

3. Đột biến gene làm thay đổi tần số allele của quần thể một cách chậm chạp.

4. Đột biến đa bội có thể nhanh chóng hình thành nên quần thể mới.

Hãy viết liền các số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các phát biểu đúng khi nói về nhân tố tiến hóa đột biến theo quan niệm của thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại.

Đáp án đúng:

134

Xem đáp án
27. Tự luận
1 điểm

Cho lưới thức ăn như Hình 26.

Cho lưới thức ăn như Hình 26.   Hình 26 Theo lí thuyết, nhuyễn thể có thể thuộc bao nhiêu bậc dinh dưỡng? (ảnh 1)

Hình 26

Theo lí thuyết, nhuyễn thể có thể thuộc bao nhiêu bậc dinh dưỡng?

Đáp án đúng:

2

Xem đáp án
28. Tự luận
1 điểm

Theo nghiên cứu, trữ lượng cá ngừ đại dương tại vùng biển miền Trung và Đông Nam Bộ của Việt Nam khoảng 600.000 tấn, với khả năng khai thác bền vững là 405.000 tấn mỗi năm, trong đó cá ngừ sọc dưa chiếm 216.000 tấn. Tuy nhiên, sản lượng khai thác thực tế những năm gần đây đã vượt mức bền vững, gây suy giảm nghiêm trọng nguồn lợi sinh vật. Dữ liệu từ năm 2023 cho thấy, tổng sản lượng khai thác cá ngừ tại Bình Định, Phú Yên và Khánh Hòa là 150.000 tấn, chiếm khoảng 37% sản lượng khai thác cá ngừ của cả nước. Nếu tình trạng khai thác này tiếp tục, nguồn lợi cá ngừ sẽ không thể phục hồi trong vòng 5 năm tới. Hãy tính tỷ lệ phần trăm sản lượng cá ngừ sọc dưa khai thác tại 3 tỉnh Bình Định, Phú Yên và Khánh Hòa so với khả năng khai thác bền vững của loại cá này trên cả nước (làm tròn đến 1 chữ số sau dấu phẩy).

Đáp án đúng:

69,4

Xem đáp án

Ngân hàng đề thi

© All rights reservedVietJack