Đề kiểm tra giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 4 KNTT có đáp án (Đề 1)
9 câu hỏi
Năm tuổi trở xuống.
Bảy tuổi trở xuống.
Sáu tuổi trở xuống.
Sáu tuổi trở nên.
C. Sáu tuổi trở xuống.
Chọn C
Để con trai lớn ở ngoài.
Không trả tiền cho bạn của mình.
Nói dối rằng hai đứa con sinh đôi.
Nói dối rằng cậu bé lớn mới chỉ có sáu tuổi.
D. Nói dối rằng cậu bé lớn mới chỉ có sáu tuổi.
Chọn D
Cần phải sống trung thực ngay từ những điều nhỏ nhất.
Cần phải sống sao cho con mình kính trọng.
Không nên bán đi sự kính trọng của mình chỉ với 3 đô la.
Không nên bán đi sự kính trọng của mình chỉ với 9 đô la.
A. Cần phải sống trung thực ngay từ những điều nhỏ nhất.
Chọn A
a) Lan/ là học sinh lớp 4B.
CN VN
b) Những tàu lá chuối vàng ối/ xõa xuống như những đuôi áo, vạt áo.
CN VN
Dựa vào các bức tranh sau, em hãy viết thêm trạng ngữ để được câu hoàn chỉnh:
a) ............................................................ nên em đi học muộn.
b) ............................................................ , đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ.
a) Vì trời mưa nên em đi học muộn.
b) Trên cánh đồng, đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ.
chăm chỉ học tập.
Lan là một học sinh chăm ngoan, học giỏi.
Người anh hùng Kim Đồng
học sinh giỏi
(Vì các từ trong câu được sắp xếp theo một trật tự hợp lí, có đầy đủ chữ ngữ và vị ngữ, diễn đạt một ý trọn vẹn, chữ cái đầu câu được viết hoa, cuối câu có dấu kết thúc câu.)
- Em thích hình ảnh “Những chú khướu lắm điều”.
- Tác dụng của biện pháp nhân hóa là làm cho con vật trở nên gần gũi, sinh động hơn.
- Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):
0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.
0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.
- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):
Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm
2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;
Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.
- Trình bày (0,5 điểm):
0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.
0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.
- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, nêu tình cảm, cảm xúc của em về nhân vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện “Ông Bụt đã đến”, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 6 điểm.
- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Gợi ý chi tiết:
Mở đầu:
- Giới thiệu nhân vật em muốn thể hiện tình cảm, cảm xúc: Nhân vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện “Ông Bụt đã đến”.
Triển khai:
- Nêu những điều mà em ấn tượng về nhân vật: (1) Khi biết Mai đã làm gãy nhành hoa, ông không trách mắng mà âm thầm lắng nghe nguyện vọng của Mai, mua chậu lan mới thay thế mà không cần ai biết đến.
- Tình cảm, cảm xúc của em về nhân vật: (1) Em rất ngưỡng mộ và cảm phục về tấm lòng cao thượng của ông nhạc sĩ.
- Việc làm thể hiện tình cảm, cảm xúc của em: (1) Em đã đọc đi, đọc lại câu chuyện rất nhiều lần. (2) Em thường kể những câu chuyện về ông cho các em nhỏ trong xóm.
Kết thúc
- Đánh giá và khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em đối với nhân vật.
Bài làm tham khảo
Trong các câu chuyện, bài thơ đã đọc, đã nghe, em thích nhất là nhân vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện “Ông Bụt đã đến”. Đó là ông bụt thật sự trong suy nghĩ của em. Ông nhạc sĩ là người có tấm lòng ấm áp, nhân hậu và cao thượng. Khi biết Mai đã làm gãy nhành hoa, ông không trách mắng mà âm thầm lắng nghe nguyện vọng của Mai, mua chậu lan mới thay thế mà không cần ai biết đến. Em đã đọc lại câu chuyện rất nhiều lần. Không những thế, em còn kể câu chuyện về ông nhạc sĩ cho các em nhỏ trong xóm cùng nghe. Em rất kính trọng ông và giá như được gặp ông một lần, dù trong mơ thì em cũng sẽ rất vui. Em tự hứa, nhất định sẽ cố gắng học tập thật tốt, là một con ngoan trò giỏi để có thể gặp được “ông Bụt” trong cuộc sống của mình.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
