Đề cương ôn tập cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 5 (có đáp án) - Phần Đọc
31 câu hỏi
Vì sao Bác khuyên các em học sinh phải cố gắng, siêng năng học tập,... trong những năm học tới?
Bác Hồ khuyên các em học sinh phải cố gắng, siêng năng học tập trong những năm học tới vì sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ, đất nước cần phải xây dựng lại. Bác tin rằng việc học tập, siêng năng, và trung thành với đất nước là cách để học sinh đóng góp vào công cuộc xây dựng đất nước tươi đẹp và phát triển.
Theo em, vì sao Tạ Quang Bửu nhiều lần được cùng Bác Hồ tiếp các chính khách nước ngoài?
Tạ Quang Bửu nhiều lần được cùng Bác Hồ tiếp các chính khách nước ngoài vì ông có khả năng dùng, đọc hiểu, dịch trôi chảy các tài liệu quân sự, thành thạo nhiều thứ tiếng nước ngoài; soạn thảo những bức công hàm bằng tiếng Anh giúp Bác Hồ.
Nhờ đâu mà An-đéc-xen viết được nhiều tác phẩm hay?
An-đéc-xen viết được nhiều tác phẩm hay nhờ vào trải nghiệm phong phú và trái tim nhân hậu của mình. Ông có cơ hội trải nghiệm cuộc sống ở nhiều nơi, gặp gỡ và hiểu biết về nhiều tầng lớp xã hội khác nhau. Những trải nghiệm này là nguồn cảm hứng và chất liệu cho những tác phẩm của ông.
Vì sao thầy giáo cho rằng việc vẽ trứng là không dễ dàng?
Thầy giáo cho rằng việc vẽ trứng là không dễ dàng vì trong một nghìn quả trứng, không thể tìm ra hai quả hoàn toàn giống nhau. Cho dù là cùng một quả trứng, nhưng nếu em nhìn nó từ những góc độ khác nhau thì cũng sẽ thấy những hình dạng khác nhau. Hơn nữa, ánh sáng cũng là yếu tố ảnh hưởng đến hình dạng của vật.
Khổ thơ thứ ba giúp em cảm nhận được gì về ý nghĩa của những trang sách đối với tuổi thơ?
Qua khổ thơ thứ ba, em cảm nhận được về ý nghĩa của những trang sách đối với tuổi thơ là qua trang sách, nhờ những kiến thức có trong sách, bạn nhỏ có ước mơ cho mình. Trang sách mở ra ước mơ, động viên các bạn nhỏ hãy biết ước mơ và thực hiện ước mơ đó.
Những trang sách có ý nghĩa như thế nào đối với bạn nhỏ?
Với bạn nhỏ, những trang sách có ý nghĩa: giúp bạn nhỏ khóc cười được, cho bạn nhỏ những trải nghiệm, những cảm xúc mà thực tế chưa đủ lớn để trải nghiệm; bồi đắp tâm hồn, làm giàu có và làm trưởng thành tình cảm đến vô biên bờ cõi trí tưởng tượng.
Phương pháp học tập của gia đình mang lại lợi ích gì cho Phi-lít?
Phương pháp học tập của gia đình giúp Phi-lít đỗ đại học, cậu có thể thuận lợi theo học một giáo sư nổi tiếng có phương pháp dạy học tương tự cha mình, có điều là những thứ phát triển hơn lên.
Hình ảnh cô gái Nga chơi đàn ba-la-lai-ca trên công trường thuỷ điện sông Đà gợi cho em cảm nghĩ: cô gái cũng có những nỗi lòng của riêng mình, cô ngồi một mình và chơi đàn trên công trường thuỷ điện như muốn giãi bày tâm sự với màn đêm. Chỉ có màn đêm mới lắng nghe rõ tiếng đàn cô gảy. Cô gái hẳn có nhiều kỉ niệm với đàn, cảm thấy nhẹ lòng và bình yên khi đánh đàn ba-la-lai-ca lên.
Theo em, nhà văn Giô-an Rô-linh viết được cuốn sách có sức hấp dẫn lớn như vậy là nhờ trí tưởng tượng phong phú của cô trong cuộc sống, tuổi thơ cô. Nhờ những tưởng tượng, câu chuyện cô viết hấp dẫn, gần gũi với trẻ thơ, mang những ước mơ: có phép thuật, người có thể bay lên…
Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có điểm đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của những chất liệu gợi nhắc thiết tha đến đồng quê đất nước: chất rơm bếp, than của cói chiếu và than của lá tre mùa thu rụng lá; Màu trắng điệp là những hạt cát của điệp trắng nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn.
Các liền anh liền chị tập hát trong khung cảnh như thế nào?
Các liền chị tập hát trong khung cảnh: Trời se se, nắng ấm xuyên qua tàng cây rơi lổ đổ xuống thảm lá khô.
Tờ quảng cáo cho biết những gì về nội dung và kĩ xảo của bộ phim?
+ Tờ quảng cáo cho biết nội dung của phim: Hấp dẫn, dí dỏm: Một chú ốc sên có khát vọng bay đi khắp nơi để khám phá thế giới. Được một nhà khoa học trẻ gắn cho đôi cánh, chú thoả sức bay và có rất nhiều trải nghiệm thú vị.
+ Về kĩ xảo của bộ phim, phim có kĩ xảo hoạt hình hiện đại: có công nghệ 3D vô cùng chân thực, bắt mắt, sống động.
Diễn viên múa ba lê phải rất dày công khổ luyện vì họ phải luyện tập nhập tâm và có cảm xúc đến mức khán giả cũng cảm nhận được nhân vật đang mong muốn thể hiện điều gì.
Vì sao chùa có tên là Một Cột và Liên Hoa Đài? Theo em, điều gì khiến chùa Một Cột được xem là “Ngôi cùa có kiến trúc độc đáo nhất châu Á”?
+ Chùa có tên là Một Cột và Liên Hoa Đài vì: Chùa ngự trên một cột đá tròn. Tám thanh gỗ bao quanh trụ đá giống hình đài sen, tạo thành giá đỡ vững chãi cho ngôi chùa. Nhìn từ xa, chùa Một Cột tựa đoá sen khổng lồ vươn lên từ mặt nước, bình yên đón ánh mặt trời.
+ Theo em, điều khiến chùa Một Cột được xem là “ngôi chùa có kiến trúc độc đáo nhất châu Á” vì chùa ngự trên một cột đá tròn duy nhất, không phải hệ thống các cột kèo hay mặt đất chắc chắn nào.
Qua lời chào hỏi, giới thiệu, trò chuyện với ông quản, em thấy anh Tễu là người thế nào?
Qua lời chào hỏi, giới thiệu, trò chuyện với ông quản, em thấy anh Tễu là người ngoan ngoãn, lễ độ, biết dạ thưa, trình bày lí do rõ ràng. Mục đích của anh Tễu đến với phường rối nước là mục đích tốt, không nhằm lợi dụng, sớm nắng một chiều.
CHUYỆN VẼ
An rất thích vẽ tranh. Một lần tình cờ, An quen ông Minh - một nghệ nhân làm gốm. Ông chia sẻ: “Nghề này cũng giống như cháu vẽ tranh vậy, có thể thoả sức sáng tạo. Bởi chúng đều là nghệ thuật. Mà nghệ thuật thì không có giới hạn.”. Lắng nghe lời ông Minh nói, nhìn đôi bàn tay ông nặn từng bình gốm, An dần cảm nhận được sự thú vị và đẹp đẽ của nghề gốm. Cậu quyết định mang vẻ đẹp này vào tranh của mình. Cậu vẽ một bức tranh rực rỡ về làng gốm. Nhưng ngay khi bức tranh sắp hoàn thành, cơn mưa bất chợt kéo đến và làm ướt tranh của cậu. An buồn lắm. Ông Minh thấy vậy lại nói: “Nghệ thuật đôi khi còn đến từ chính nỗi buồn nữa đấy An ạ!”. Nghe xong, An chợt hiểu ra rằng nghệ thuật không chỉ là cầm bút lên vẽ hay tạo hình một khối đất sét, mà nó còn là cách để thể hiện cảm xúc của bản thân. Thế là, cậu lại vẽ một bức tranh mới bằng chính cảm xúc lúc này của mình.
(Theo Hồng Thư)
An thích gì?
Thích làm gốm.
Thích vẽ tranh.
Thích đi học.
Thích đi chơi.
B. Thích vẽ tranh.
Vì An nhận ra vẻ đẹp của nghề gốm.
Vì An thích vẽ tranh.
Vì An thích ngắm những bình gốm.
Vì ông Minh bảo vẽ.
A. Vì An nhận ra vẻ đẹp của nghề gốm.
Điểm giống nhau giữa làm gốm và vẽ tranh là gì?
Đều là nghệ thuật dân gian.
Đều có nhiều màu sắc.
Đều được thỏa sức sáng tạo.
Đều thỏa sức nhào nặn.
C. Đều được thỏa sức sáng tạo.
Ai là người giúp An nhận ra giá trị thật sự của nghệ thuật?
Ông bạn An.
Các nghệ nhân làng gốm.
Thầy giáo dạy Mĩ thuật.
Người họa sĩ
B. Các nghệ nhân làng gốm.
Qua bài đọc, em hiểu ra được:
- Nghệ thuật có thể thỏa sức sáng tạo.
- Nghệ thuật không có giới hạn.
- Nghệ thuật là cách để thể hiện cảm xúc.
MỘT BÀI HỌC QUÝ
Năm lớp Bốn, có lần bài thi môn Toán bị điểm kém nên An cảm thấy không vui. Một buổi tối, cha cậu thẳng thắn hỏi:
- Có chuyện gì vậy con? Kì thi bị điểm kém nên vẻ mặt như vậy sao?
- Bởi vì cô giáo Toán luôn gọi con phát biểu ý kiến nhiều hơn các bạn. Tiết học của cô con không muốn học.
- Ồ, sao lại như vậy? – Người cha quan tâm.
- Cậu bé đã kể vài chuyện ở lớp cho cha nghe và cuối cùng kết luận:
- Nói tóm lại, cô giáo không thích con.
Ồ, những người khác thích con, thì con thích họ; những người khác không thích con, thì con lại ghét họ. Thế thì con là một người chủ động hay bị động?
- Là một người bị động! – Cậu bé trả lời.
-Là mạnh hay yếu? Là đại nhân hay tiểu nhân? – Người cha liên tục hỏi.
- Là một người yếu đuối, một tiểu nhân!
- Vậy con muốn là một đại nhân hay tiểu nhân?
- Con muốn làm một người mạnh mẽ! – Cậu bé nói dứt khoát hơn:
- Ba, con biết rồi: Dù cô giáo có thích con hay không, con vẫn thích cô, tôn trọng cô, chủ động làm bài tập, và hăng hái phát biểu ý kiến để trở thành một người mạnh mẽ.
Ngày hôm sau, cậu bé vui vẻ đến trường, bài tập toán làm xuất sắc. Cậu cũng đã biết như thế nào là đại nhân, tiểu nhân.
(Phỏng theo Vạn điều hay)
Vì sao bạn nhỏ cảm thấy không vui?
Vì môn Toán bị điểm kém.
Vì không thích đi học.
Vì không muốn học tiết học của cô giáo Toán.
Vì không thích tiết học Toán.
C. Vì không muốn học tiết học của cô giáo Toán.
Người cha đưa ra lời khuyên cho câu bé bằng cách nào?
Đặt ra những câu hỏi.
Giảng giải góp ý về hành động của con.
Nghiêm khắc khiển trách.
Dạy con cách ứng xử nếu bị cô giáo gọi lên nhiều lần.
A. Đặt ra những câu hỏi.
Thắng không kiêu, bại không nản.
Yêu nên tốt, ghét nên xấu.
Có chí thì nên.
Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng.
B. Yêu nên tốt, ghét nên xấu.
Vui vẻ đến trường.
Khóc lóc không đi học.
Ghét cô giáo.
Bực tức.
A. Vui vẻ đến trường.
Qua lập luận của hai cha con, cậu bé hiểu ra điều gì?
Qua lập luận của hai cha con, cậu bé hiểu ra được rằng như thế nào là đại nhân, tiểu nhân và từ ấy biết cách ứng xử sao cho chủ động, phù hợp.
MÀU SẮC TỪ TRÁI TIM
Từ khi sinh ra, Lâm đã không thể phân biệt được màu sắc. Với cậu, màu xanh, màu đỏ hay màu vàng đều chỉ là tên gọi. Một ngày nọ, khi đi dạo đến chân núi, Lâm gặp một cô bé đang ngồi vẽ tranh.
- Bạn đang vẽ gì vậy? - Lâm lại gần và khẽ hỏi.
Cô bé cười trả lời: “Tôi đang vẽ bầu trời xanh.”. Lâm nhìn vào bức tranh và càng thêm tò mò: “Bạn có thể nói cho tôi biết màu xanh da trời trông như thế nào không?”.
- Đó là màu của sự yên bình và tự do. Khi nhìn nó, cậu sẽ thấy có thêm hi vọng.
Lâm lại hỏi về các màu sắc khác và cô bé tiếp tục miêu tả. Lâm cẩn thận lắng nghe, thế giới của cậu dần trở nên rực rỡ hơn với màu sắc của hi vọng, tình yêu, hoà bình,... Lâm nhận ra rằng, dù không thể thấy được màu sắc, nhưng cậu có thể cảm nhận sự khác nhau của mỗi vật. Bởi mọi thứ đều có ý nghĩa của riêng mình.
(Theo Hồng Thư)
Vì sao với Lâm màu xanh, màu đỏ hay màu vàng đều chỉ là tên gọi?
Vì cậu không thể phân biệt đồ vật.
Vì cậu không biết các màu này.
Vì cậu không thể phân biệt màu sắc.
Vì cậu không thể nhìn thấy.
C. Vì cậu không thể phân biệt màu sắc.
Lâm gặp cô bé trong hoàn cảnh nào?
Khi đang ăn.
Khi Lâm đang học.
Khi đi dạo đến chân núi.
Khi đang bơi.
C. Khi đi dạo đến chân núi.
Cô bé đã làm gì để giúp Lâm hiểu hơn về màu sắc?
Miêu tả lại màu sắc qua bức tranh.
Dạy Lâm phân biệt màu sắc.
Miêu tả lại màu sắc qua sự vật.
Miêu tả màu sắc qua ý nghĩa.
Dựa vào bài đọc, hãy giải thích ý nghĩa của màu tím theo hiểu biết của em.
Rực rỡ, vui tươi.
Mênh mông, dịu dàng.
Mộng mơ, bình lặng.
Huyền bí, ma mị
Qua bài đọc, em hiểu ra được điều gì?
Qua bài đọc em hiểu ra rằng mọi vật đều có ý nghĩa của riêng mình.








