Đề cương ôn tập cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 5 (có đáp án) - Đề thi tham khảo số 9

C. Múa rồng

- vui vẻ: có vẻ ngoài lộ rõ tâm trạng rất vui.

- vui tính: có tính luôn luôn vui vẻ, hay gây cười.

- vui mừng: rất vui vì được như mong muốn.

- Trong bài thơ, từ Việt Nam được nhắc lại 5 lần.

- Tác dụng: Thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê hương, đất nước.

Từ đây nhìn xuống làng, thật khó có bức tranh nào đẹp hơn. Những mái nhà cao thấp, nhấp nhô. Những rặng dừa cao vút ôm quanh ao phủ đầy bèo tây hoa nở tím lịm. Những vườn mía lá xanh rờn. Những vườn rau xanh mướt, với rất nhiều bù nhìn làm bằng rơm vàng óng hoặc nâu sậm, gắn thêm các mảnh áo mưa bay phấp phới. Nhìn xuống rồi lại nhìn lên. Trời cao vời vợi. Và xanh thăm thẳm.

- bàn tay:

+ nghĩa gốc: bộ phận trên cơ thể con người dùng để cầm, nắm.

+ nghĩa chuyển: sức khỏe

- sỏi đá:

+ nghĩa gốc: vật thể cứng có hình dạng không xác định.

+ nghĩa chuyển: khó nhọc, gian nan.

- cơm:

+ nghĩa gốc: thức ăn có hàm lượng tinh bột giúp cho quá trình phát triển của con người.

+ nghĩa chuyển: sự thành công.

- Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):

·      0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.

·      0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.

- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):

·      Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm

·      2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;

·      Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.

- Trình bày (0,5 điểm):

·      0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.

·      0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.

- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, thể hiện tình cảm cảm xúc về câu chuyện “Từ những câu chuyện thơ ấu”. Câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 6 điểm.

- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.

Bài làm tham khảo

Khi đọc những điều Nguyễn Nhật Ánh viết về đam mê đọc sách hồi nhỏ của ông qua câu chuyện Từ những câu chuyện ấu thơ, em cảm thấy hình như khát khao đọc sách ấy đã tạo nên một động lực không nhỏ giúp ông liên tiếp sáng tạo ra những câu chuyện yêu sách cho các bạn của em, hấp dẫn cho trẻ em. Em phát hiện ra, ông viết những lời tâm tình cũng hay chẳng kém gì ông viết truyện. Theo Nguyễn Nhật Ánh, trước hết ông là một đứa trẻ thích nghe kể chuyện, sau rồi ông gắng học chữ để đọc bất kể cuốn truyện nào mình có trong tay. Ông say sưa với cảm xúc mà sách mang lại. Thế rồi, lớn thêm một chút, ông trở thành người kể chuyện cho các em nghe. Thoạt tiên, em thấy những gì được kể cũng không khác mấy với biểu hiện của nhiều bạn nhỏ mê đọc sách khác. Nhưng cách kể của ông mới thu hút làm sao! Em bật cười trước chi tiết “đọc hết rương truyện Trung Hoa của ông thợ hớt tóc" bởi hình dung ra hình ảnh cậu bé Ánh ngồi ngay nơi góc nhà người ta, tranh thủ đọc ngấu nghiến từng trang sách kẻo bị người lớn gọi về. Em xúc động trước những trải nghiệm đọc sách của một đứa trẻ với những khóc cười mà ông miêu tả. Đó là những lời tâm tình sâu lắng, tràn đầy lòng biết ơn đối với sách. Và em tự hỏi, phải chăng không hề có ranh giới giữa trí tưởng tượng khi đọc sách và trí tưởng tượng khi viết sách ở con người ông bởi bờ cõi của nó tưởng chừng như vô tận? Em cũng thích cách ông nói về thú vui đọc sách với các từ ngữ thể hiện sự tăng tiến từ "thói quen đọc sách một cách tự nhiên” đến “nhu cầu đọc sách đã nảy mầm" rồi “trở thành một khát khao như cỏ cây khát ánh sáng và khí trời". Tuy là lời tự sự, nhưng sao em thấy trong đó ngầm chứa đựng bao lời khích lệ, động viên các bạn nhỏ: "Hãy cầm sách lên đi, chẳng bao lâu sau nó sẽ trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc đời bạn đó!". Ồ, đúng rồi, em sẽ đọc to câu chuyện này trong câu lạc bộ đọc sách để truyền cảm hứng đọc sách.