Đề cương ôn tập cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 5 (có đáp án) - Đề thi tham khảo số 7
9 câu hỏi
MÀU SẮC TỪ TRÁI TIM
Từ khi sinh ra, Lâm đã không thể phân biệt được màu sắc. Với cậu, màu xanh, màu đỏ hay màu vàng đều chỉ là tên gọi. Một ngày nọ, khi đi dạo đến chân núi, Lâm gặp một cô bé đang ngồi vẽ tranh. - Bạn đang vẽ gì vậy? - Lâm lại gần và khẽ hỏi. Cô bé cười trả lời: “Tôi đang vẽ bầu trời xanh.”. |
|
Lâm nhìn vào bức tranh và càng thêm tò mò: “Bạn có thể nói cho tôi biết màu xanh da trời trông như thế nào không?”.
- Đó là màu của sự yên bình và tự do. Khi nhìn nó, cậu sẽ thấy có thêm hi vọng.
Lâm lại hỏi về các màu sắc khác và cô bé tiếp tục miêu tả. Lâm cẩn thận lắng nghe, thế giới của cậu dần trở nên rực rỡ hơn với màu sắc của hi vọng, tình yêu, hoà bình,... Lâm nhận ra rằng, dù không thể thấy được màu sắc, nhưng cậu có thể cảm nhận sự khác nhau của mỗi vật. Bởi mọi thứ đều có ý nghĩa của riêng mình.
Theo Hồng Thư
Vì sao với Lâm màu xanh, màu đỏ hay màu vàng đều chỉ là tên gọi?
Vì cậu không thể phân biệt đồ vật.
Vì cậu không biết các màu này.
Vì cậu không thể phân biệt màu sắc.
Vì cậu không thể nhìn thấy.
Cô bé đã làm gì để giúp Lâm hiểu hơn về màu sắc?
Miêu tả lại màu sắc qua bức tranh.
Dạy Lâm phân biệt màu sắc.
Miêu tả lại màu sắc qua sự vật.
Miêu tả màu sắc qua ý nghĩa.
Qua bài đọc, em hiểu ra được điều gì?
Hãy quan sát mọi vật xung quanh.
Màu xanh là màu của hi vọng.
Mọi vật đều có ý nghĩa của riêng mình.
Hãy biết yêu thương, sẻ chia.
Tra từ điển để chọn câu dùng từ đúng trong từng cặp câu sau:
a)
☐ Mùi chè thơm ngọt, dễ chịu.
☐ Mùi chè thơm ngọt, dễ dàng.
b)
☐ Em dễ chịu thực hiện được công việc đó.
☐ Em dễ dàng thực hiện được công việc đó.
c)
☐ Tình thế không thể cứu vãn nổi
☐ Tình thế không thể cứu vớt nổi.
Chia các từ sau thành hai nhóm đồng nghĩa và đặt tên cho mỗi nhóm:
nóng nực, oi bức, nồng nàn, oi nồng, tha thiết, thắm thiết.
a) Nhóm thứ nhất gồm các từ:
Nhóm từ chỉ:
......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
b) Nhóm thứ hai gồm các từ:
Nhóm từ chỉ:
......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Tìm danh từ chung được viết hoa trong những câu thơ, câu văn dưới đây và cho biết tác dụng của việc viết hoa đó.
a) Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi
Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa...” mẹ thường hay kể.
Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trống tre mà đánh giặc.
(Nguyễn Khoa Điềm)
b)
Vì sao trái đất nặng ân tình
Nhắc mãi tên Người - Hồ Chí Minh
Như một niềm tin, như dũng khí
Như lòng nhân nghĩa, đức hi sinh.
(Tố Hữu)
Tìm từ ngữ được lặp lại trong các câu dưới đây và cho biết chúng có tác dụng gì?
| Từ ngữ được lặp lại | Tác dụng |
a) Đố ai đếm được lá rừng Đố ai đếm được mấy tầng trời cao Đố ai đếm được vì sao Đố ai đếm được công lao mẹ thầy. (Ca dao) |
|
|
b) Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà (Hồ Chí Minh, Cảnh khuya) |
|
|
c) Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này (Viễn Phương) |
|
|
Nghe – viết
Việt Nam
Việt Nam đẹp khắp trăm miền,
Bốn mùa một sắc trời riêng đất này.
Xóm làng, đồng ruộng, rừng cây,
Non cao gió dựng, sông đầy nắng chang.
Sum sê xoài biếc, cam vàng,
Dừa nghiêng, cau thẳng, hàng hàng nắng soi,
Có nơi đâu đẹp tuyệt vời,
Như sông, như núi, như người Việt Nam!
(Lê Anh Xuân, Trích Trường ca Nguyễn Văn Trỗi)
Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật cậu bé Lâm trong câu chuyện Màu sắc từ trái tim.
