Đề cương ôn tập cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo (có đáp án) - Đề thi tham khảo số 2
10 câu hỏi
- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Tiếng vườn” - trang 33 SGK Tiếng Việt 5 tập 1 (Chân trời sáng tạo). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 – 5 phút/ HS.
- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Theo em, vì sao khi mùa xuân về, tác giả nói “Tôi nghe tiếng vườn gọi.”?
- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 4 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.
- Trả lời câu hỏi: Khi mùa xuân về, tác giả nói “Tôi nghe tiếng vườn gọi” vì trong vườn vừa có hoa thơm, vừa có tiếng chim ríu rít như gọi tác giả vào vườn để thưởng thức.
Đọc đoạn văn sau:
TÌNH THƯƠNG CỦA ANH
Cô bé kéo sợi dây đu khiến cho chiếc đu ngày càng bay cao. Gió thổi mát lạnh. Cô bé 5 tuổi đang giận dỗi ông anh lên 11 của mình là Đa-vít (David).
“Sao anh ấy ác thế nhỉ?” – Cô bé nhớ lại anh đã trêu chọc mình thế nào với câu "bé bự” – "Anh ấy ghét mình!”.
Cái đu mang cô bé lên cao. Cái áo len đỏ chói rực trong ánh nắng ban mai. Thế là cô quên bằng việc giận dỗi và bắt đầu véo von ca hát.
Trên ngọn đồi phía sau chiếc đu, một con trâu to lớn với cặp sừng dài, nhọn hoắt đang chăm chú nhìn tà áo len đỏ phấp phới bay trong ánh nắng. Con trâu lẻn ra khỏi rào. Nó thở phì phì và đưa móng cào cào đất. Rồi nó gầm đầu xuống, phi băng qua cánh đồng về phía tà áo đỏ đang bay tới bay lui.
Lúc đó, Đa-vít đang cho gà ăn. Cậu thấy em gái đang chơi đu. Bỗng thấy con trâu đang lao qua cánh đồng, húc thẳng về phía em gái mình, Đa-vít cố gào lên:
- Cẩn thận đằng sau em! Chạy mau đi! Chạy đi!
Em gái cậu không nghe thấy, cô bé tiếp tục ca hát và đu. Con trâu đã băng qua được nửa cánh đồng và nhanh chóng lao đến gần cô bé. Tim Đa-vít muốn nhảy ra khỏi lồng ngực. Chỉ còn giây lát. Cậu chạy lao qua sân thả gà, nhảy qua rào và phóng về phía em gái mình. Cậu chạy nhanh hơn bao giờ hết.
Bắt lấy dây đu, cậu giật đu đứng lại và hất em mình sang bên, vừa kịp lúc con trâu lao đến. Cô bé khiếp hãi, la lên một tiếng. Con trâu quay mòng mòng, móng liên tục cào cào đất, chuẩn bị húc tiếp.
Đa-vít vội tuột một tay áo ra khỏi tay em gái mình, rồi tuột nốt tay thứ hai, sau đó lấy hết sức quẳng chiếc áo ra thật xa. Con trâu lao theo, dùng sừng và mỏng xé tan nát chiếc áo len đỏ ra hàng trăm mảnh. Trong khi đó, Đa-vít vừa dìu vừa lôi cô em gái đang hoảng loạn của mình đến nơi an toàn.
Tôi chính là cô bé thuở ấy và kể từ lúc đó, mỗi lần anh trêu là "bé bự”, tôi chỉ phì cười. Tôi biết là anh tôi yêu thương tôi. Anh không cần phải đối đầu với một con trâu càn để chứng minh lòng yêu thương em của mình. Nhưng tôi vẫn nhớ cái ngày mà anh tôi đã chứng tỏ lòng thương yêu ấy.
Theo Diana L. James (Hải Châu dịch)
Vì sao cô em gái lại khó chịu, bực mình với người anh của mình?
Vì người anh hay trêu chọc cô là “bé bự.
Vì người anh không cho cô gái món quà mà cô thích.
Vì người anh cấm cô chơi đu quay.
Vì người anh không cho cô mặc chiếc áo đỏ.
Đáp án đúng là A
Chuyện nguy hiểm gì xảy ra khi người em ở trên chiếc đu?
Cái đu mang người em lên cao, cái áo len đỏ chói rực trong ánh nắng ban mai.
Con trâu to lớn với cặp sừng dài, nhọn hoắt đang hăng máu lao thẳng về phía người em và sẵn sàng húc vào vật đang lay động.
Người em quên bằng giận dỗi anh minh và bắt đầu véo von ca hát.
Người em bị một con sư tử trông thấy.
Đáp án đúng là B
Người anh đã làm những gì để cứu em gái?
Gào lên, lao qua sân thả gà, nhảy qua rào, phóng về phía em gái, cởi nhanh chiếc áo len đỏ của em quẳng ra xa.
Lo lắng, hồi hộp, tim như muốn nhảy ra khỏi lồng ngực
Hô hoán, gọi mọi người đến cứu em gái mình.
Hét thật to để người em nhanh chóng chạy đi.
Đáp án đúng là A
Câu sau có mấy kết từ? Đó là những từ nào?
Nếu soi mình trong hạt sương, ta sẽ thấy ở đó cả vườn cây, dòng sông và bầu trời mùa thu xanh biếc với những cụm mây trắng bay lững thững.
Trong câu có 4 kết từ: nếu, ở, và, với.
Tìm các từ dùng để xưng hô trong các đoạn sau:
a) Nhìn thấy vành khuyên, giọt sương mừng quá, suýt nữa thì lăn xuống đất. Nó vội cất giọng thì thầm:
- Chị đến thật đúng lúc! Em sinh ra chính là để dành cho chị đây!
(Trần Đức Tiến)
b) Như mẹ đã nói, con vẫn chưa đến trường về thái độ hăm hở và vẻ mặt tươi cười. Nhưng con hãy nghĩ xem, một ngày sẽ trống trải biết bao nếu con không đến trường. Và chắc chắn chỉ một tuần lễ thôi, thế nào con cũng xin trở lại lớp học.
(A-mi-xi)
a. Từ dùng để xưng hô: chị, em.
b. Từ dùng để xưng hô: mẹ, con
Tìm mỗi ý một đại từ phù hợp có thể thay thế cho cụm từ in đậm dưới đây:
a) Nam đã có cố gắng rất nhiều trong năm học. Vì Nam đã có cố gắng rất nhiều trong năm học nên kết quả học tập của Nam rất tốt.
b) Phương đứng trên sân thượng của tòa nhà. Từ sân thượng của tòa nhà, Phương có thể quan sát được toàn cảnh thành phố.
a) Nam đã có cố gắng rất nhiều trong năm học. Vì vậy nên kết quả học tập của Nam rất tốt.
b) Phương đứng trên sân thượng của tòa nhà. Từ đó, Phương có thể quan sát được toàn cảnh thành phố.
Viết tiếp để hoàn thiện câu văn, trong đó có sử dụng kết từ.
a) Nếu ngày mai trời mưa......
b) Mặc dù Mai bị ốm........
c) Biết đánh bắt cá bằng thuốc nổ là một hành động phá hoại môi trường.......
d) Nhờ siêng năng, cần cù......
a) Nếu ngày mai trời mưa thì em sẽ nghỉ học.
b) Mặc dù Mai bị ốm nhưng cậu ấy vẫn đến trường.
c) Biết đánh bắt cá bằng thuốc nổ là một hành động phá hoại môi trường nhưng họ vẫn làm.
d) Nhờ siêng năng, cần cù mà Trí đã đạt được thành công.
Nghe – viết
MÀU SẮC TỪ TRÁI TIM
Từ khi sinh ra, Lâm đã không thể phân biệt được màu sắc. Với cậu, màu xanh, màu đỏ hay màu vàng đều chỉ là tên gọi. Một ngày nọ, khi đi dạo đến chân núi, Lâm gặp một cô bé đang ngồi vẽ tranh.
Theo Hồng Thư
- Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):
· 0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.
· 0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.
- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):
· Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm
· 2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;
· Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.
- Trình bày (0,5 điểm):
· 0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.
· 0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.
- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, giới thiệu nhân vật Đô – ra – ê - mon trong một bộ phim hoạt hình cùng tên.Câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 6 điểm.
- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Bài làm tham khảo
Xem bộ phim hoạt hình Doraemon, em rất thích nhân vật chú mèo máy Doraemon. Chú có vẻ ngoài đáng yêu và mũm mĩm vô cùng với cái đầu, đôi tay và bàn chân tròn xoe. Chú có một trái tim tốt bụng, luôn quan tâm giúp đỡ bạn bè của mình, đặc biệt là cậu bé Nobita. Tuy là mèo máy, nhưng chú vẫn có đầy đủ tính cách, cảm xúc như con người, với nỗi sợ chuột, thích ăn bánh rán. Điều mà em thích nhất, là chiếc túi thần kì với biết bao bảo bối đến từ thế giới tương lai của Doraemon. Biết bao điều tưởng chừng chỉ là tưởng tượng, thì các bảo bối đều có thể thực hiện được. Doraemon luôn đem đến tiếng cười và niềm vui cho em mỗi lần xuất hiện cho bộ phim, nên em yêu thích nhân vật này lắm.
Bạn có thích hoạt động này không?
