Đề cương ôn tập cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 4 có đáp án - Đề thi tham khảo số 5
10 câu hỏi
- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản bài“Nếu em có một khu vườn” (trang 118) SGK Tiếng Việt 4 Tập 1 - (Kết nối tri thức với cuộc sống) ?
- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Trong khu vườn mơ ước, bạn nhỏ muốn trồng cây mít để làm gì?
- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 4 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.
- Trả lời câu hỏi: Trong khu vườn ước mơ, bạn nhỏ muốn trồng cây mít để hái lá mít làm một bày trầu chia cho các bạn, làm chong chóng, xâu những chiếc lá vàng lá đỏ thành vòng lá đội lên đầu hóa thành công chúa.
BÚP SEN XANH (TRÍCH)
Hai người thủng thỉnh đi qua các phố trung tâm Sài Gòn. Tư Lê nói nhỏ:
- Vô tiệm giải khát, ăn kem cho mát rồi hẵng đi, anh Ba.
Anh Ba hơi ngỡ ngàng, hỏi:
- Kem là món ăn có đắt lắm không mà chúng minh vào tiệm, hả anh Tư?
- Một thứ giải khát bình dân nhất, anh Ba ạ. Chỉ cần một cắc (hào) thì hai anh em mình ăn đến phát rét lên. Anh Ba vẫn chưa rõ món kem là loại thức ăn gì mà rẻ vậy, lại ăn nhiều thì “phát rét lên”.
Bước vào cửa hàng giải khát, anh Ba hơi choáng ngợp trước cảnh đông đúc, nhiều người mặc đồ sang trọng xen lẫn với vô số người lao động mình trần, quần đùi chân đất, khăn rằn vắt vai, ngồi cò đậu trên mặt ghế ăn những cốc kem, que kem hơi bốc trắng. Anh định ninh món ăn còn bốc hơi này hẳn là nóng sốt Cô hầu bàn bưng khay kem cốc đến. Anh Ba cũng cảm thấy lạ mắt về bộ áo choàng trắng, mũ trắng, tất tay trắng của người con gái hầu bàn. Anh đưa mắt nhìn cách ăn của Tư Lê. Anh cầm thìa con xúc một miếng, hơi kem bốc lên thơm phức. Anh thụt lưỡi đặt thìa kem xuống, mắt chớp lia lịa.
- Á! Thì ra đây là cờ-rem, một món ăn rất thông thường của người Pháp mà tôi đã gặp trong sách.
Thưởng thức xong món kem, ra khỏi cửa hàng giải khát anh Ba nói với Tư Lê:
- Đúng là trăm nghe không bằng một thấy, anh Tư ạ. Học và đọc sách mà không được nhìn tận mắt, bắt tận tay thì chỉ mới là biết có một nửa thôi.
Sơn Tùng
Tư Lê và anh Ba đã đi đâu?
Vào tiệm giải khát để ăn kem.
Vào quán cà phê để bàn công việc.
Vào tiệm giải khát để ăn trưa.
Vào tiệm giải khát để uống nước.
A. Vào tiệm giải khát để ăn kem.
Em hiểu câu: “Trăm nghe không bằng một thấy” như thế nào?
Cần làm theo những lời đồn.
Một lần nhìn tận mắt hơn một trăm lời đồn.
Cần tận mắt chứng kiến mọi vấn đề.
Không nên nghe lời đồn.
B. Một lần nhìn tận mắt hơn một trăm lời đồn.
Qua bài học trên em rút ra được bài học gì?
Không nên ăn nhiều kem, vì kem lạnh sẽ khiến cơ thể bị họ, bị ốm.
Là anh em cần biết yêu thương nhau, chia sẻ cho nhau những thứ tốt.
Cần đọc nhiều sách để có thể biết, học hỏi và trải nghiệm nhiều điều.
Học, đọc sách mà không được nhìn tận mắt thì chỉ mới là biết có một nửa thôi.
D. Học, đọc sách mà không được nhìn tận mắt thì chỉ mới là biết có một nửa thôi.
Đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hóa nói về cây cối:
Mùa xuân đến, trên cành cây những mầm non bắt đầu vươn mình đón nắng sớm sau một giấc ngủ đông dài.
Em hãy điền Đ (đúng) hoặc S (sai) vào dòng nêu đúng tác dụng của dấu gạch ngang trong câu văn sau:
Thừa Thiên - Huế là một tỉnh giàu tiềm năng du lịch
|
__ |
Dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. |
|
__ |
Dùng để nối các từ ngữ trong một liên danh. |
|
__ |
Dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. |
|
__ |
Dùng để đánh dấu tên một tác phẩm. |
S
Đ
S
S
S | Dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. |
Đ | Dùng để nối các từ ngữ trong một liên danh. |
S | Dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê. |
S | Dùng để đánh dấu tên một tác phẩm. |
Tìm động từ chỉ hoạt động của con người trong bức tranh sau:
Các động từ chỉ hoạt động của con người trong bức tranh là: cấy lúa.
Điền danh từ phù hợp để hoàn thành đoạn văn sau:
bụi phấn / phù sa / hạt cát / vòm cây
Trên những bãi đất …………….. phù sa mịn hồng mơn mởn, các …………….. vòm cây quanh năm xanh um đã dần dần chuyển màu lốm đốm như được rắc thêm một lớp …………….. bụi phấn hung hung vàng.
Trích “Mùa xuân bên bờ sông Lương” – Nguyễn Đình Thi
Trên những bãi đất phù saphù sa mịn hồng mơn mởn, các vòm câyvòm cây quanh năm xanh um đã dần dần chuyển màu lốm đốm như được rắc thêm một lớp bụi phấnbụi phấn hung hung vàng.
Nghe – viết
QUÊ HƯƠNG (TRÍCH)
Quê Thảo là một vùng nông thôn trù phú. Thảo rất yêu quê hương mình. Thảo yêu mái nhà tranh của bà, yêu dàn hoa thiên lí tỏa mùi hương thơm ngát, yêu tiếng võng kẽo kẹt mẹ đưa, yêu cả những đứa trẻ hồn nhiên mà tinh nghịch.
Theo Văn học và Tuổi trẻ, 2007
- Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):
· 0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.
· 0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.
- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):
· Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm
· 2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;
· Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.
- Trình bày (0,5 điểm):
· 0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.
· 0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.
Em hãy viết đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện “Bay cùng ước mơ”.
- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, nêu lí do yêu thích câu chuyện “Bay cùng ước mơ”, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 6 điểm.
- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Bài làm tham khảo
“Bay cùng ước mơ” là câu chuyện mà em yêu thích nhất. Bởi câu chuyện có nội dung hay và ý nghĩa, nói lên những ước mơ hồn nhiên và trong sáng của các bạn nhỏ. Trong câu chuyện, các bạn nhỏ ước được bay như những đám mây. Ước được làm cô giáo, ước được làm chú bộ đội ngoài đảo xa. Có bạn thì ước được làm phi công. Hình ảnh các bạn nhỏ bám vào những quả bóng mơ ước bay lên trời xanh thật đẹp biết bao nhiêu. Một ngày nào đó trong tương lai những ước mơ của các bạn nhỏ sẽ trở thành hiện thực. Đối với em đây là một câu chuyện hay về ước mơ, trong câu chuyện các bạn nhỏ đã được thỏa sức sáng tạo với những niềm mơ ước của mình. Em rất thích câu chuyện này.
