Đề cương ôn tập cuối kì 1 Tiếng Việt lớp 4 có đáp án - Đề thi tham khảo số 10
10 câu hỏi
Đọc thành tiếng:
- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản bài “Anh Ba” (trang 135) SGK Tiếng Việt 4 Tập 1 - (Kết nối tri thức với cuộc sống) ?
- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Những câu nói nào cho biết mục đích ra nước ngoài của anh Ba?
- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 4 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.
- Trả lời câu hỏi: Những câu nói cho biết mục đích ra nước ngoài của anh Ba là: “Tôi muốn đi ra nước ngoài, xem nước Pháp và các nước khác. Sau khi xem xét họ làm như thế nào, tôi sẽ trở về giúp đồng bào chúng ta.”.
Đọc đoạn văn sau:
LÒNG BIẾT ƠN VÀ NIỀM MƠ ƯỚC (trích)
Một ngày nọ, một gia đình quý tộc giàu có nước Anh đã đưa con về miền quê nghỉ mát. Trong khi nô đùa, tai nạn đã xảy ra: cậu con trai nhỏ của họ sa chân ngã xuống vực nước sâu. Tất cả tưởng chừng như vô vọng, không còn phương cách nào cứu sống cậu bé không biết bơi. Thế rồi, từ xa, nghe tiếng kêu thất thanh, một chú bé nhem nhuốc, con của một nông dân nghèo trong vùng đã chạy đến tiếp cứu. Nhà quý tộc đã hết sức biết ơn cậu bé nhà nghèo. Thay vì chỉ nói lời cảm ơn và kèm theo một ít tiền hậu tạ, ông ân cần hỏi cậu bé:
- Khi lớn lên, cháu muốn làm gì?
Cậu bé nhỏ nhẹ thưa:
- Thưa ông, chắc cháu sẽ tiếp tục nghề làm ruộng của cha cháu.
Nhà quý tộc lại gặng hỏi:
- Thế cháu không còn ước mơ nào lớn hơn nữa sao?
Cậu bé im lặng cúi đầu một lúc rồi mới trả lời:
- Dạ thưa bác, nhà cháu nghèo thế này thì cháu còn biết ước mơ điều gì nữa đây?
Lại tiếp tục một câu hỏi chân tình:
- Nhưng bác muốn biết, nếu cháu được phép mơ ước thì cháu sẽ ước mơ điều gì?
Và lần này cũng lại là một câu trả lời thật thà:
- Thưa bác, cháu muốn được đi học, cháu muốn trở thành một bác sĩ!
Sau này, cậu bé ngày xưa không biết bơi được cứu sống đã trở thành một vĩ nhân, đã làm cho cả nước Anh hãnh diện tự hào, đó chính là Thủ tướng In-ston Sớc-sin. Còn cậu bé quê nhà nghèo đã không còn chỉ biết đặt ước mơ đời mình nơi cụm cỏ bờ đê. Cậu đã trở thành một bác sĩ lừng danh thế giới.
Sưu tầm
Nhờ đâu mà cậu con trai nhỏ của gia đình quý tộc lên được bờ?
Cậu bé đã được con của một nông dân nghèo trong vùng cứu.
Cậu bé đã học bơi nên tự bơi vào được bờ.
Cậu bé đã được người dân cứu giúp. điểm)
Bố cậu bé đã nhảy xuống cứu cậu bé.
A. Cậu bé đã được con của một nông dân nghèo trong vùng cứu.
Qua câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì?
Khi nhà nghèo thì ước mơ chỉ dừng lại ở ước mơ.
Cần làm việc tốt và giúp đỡ mọi người xung quanh.
Ước mơ sẽ thành hiện thực nếu bạn cố gắng thực hiện nó.
Khi có ước mơ, bạn sẽ trở nên thật giàu có.
C. Ước mơ sẽ thành hiện thực nếu bạn cố gắng thực hiện nó.
Ước mơ sau cùng của cậu bé nhà nông dân là gì?
Có tiền để giúp bố mẹ đỡ vất vả.
Xây được một ngôi nhà mới.
Có công việc để giúp đỡ bố mẹ.
Muốn được đi học để làm bác sĩ.
D. Muốn được đi học để làm bác sĩ.
Các từ in đậm trong đoạn văn sau thuộc từ loại gì? Đặt một câu với một trong các từ in đậm:
Nơi đây cất lên những tiếng chim ríu rít. Chim đại bàng chân vàng, mỏ đỏ đang chao lượn, bóng che rợp mặt
(Trích “Chim rừng Tây Nguyên” - Theo Thiên Lương)
- Từ in đậm trong đoạn văn là động từ
- Cây bàng tỏa bóng mát che rợp cả một góc sân trường
Hãy đánh dấu ☑ vào ô trống viết đúng tên cơ quan, tổ chức sau:
| Tập đoàn công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam. |
| Tập đoàn Công nghiệp - Viễn thông Quân đội. |
| Tổng công ty lương thực miền Bắc. |
| Tổng Công ty Đường sắt Việt Nam. |
| Tập đoàn công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam. |
ü | Tập đoàn Công nghiệp - Viễn thông Quân đội. |
| Tổng công ty lương thực miền Bắc. |
ü | Tổng Công ty Đường sắt Việt Nam. |
Nêu tác dụng của biện pháp nhân hoá trong câu văn sau và cho biết câu văn đã sử dụng cách nhân hoá nào?
Có chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bông hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại.
(Trích “Lá rụng” - Khái Hưng)
- Tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu văn là làm cho chiếc lá trở nên sống động hơn, trở thành một sự vật có tình cảm như con người .
- Câu văn đã sử dụng cách nhân hóa là dùng từ ngữ chỉ hoạt động của người (âu yếm, bám, mơn trớn) để tả về chiếc lá.
Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau và cho biết tác dụng của dấu câu đó:
Qua các buổi hoạt động ngoại khóa, học sinh được học những kĩ năng sống cần thiết, phù hợp với mức độ tiếp nhận của lứa tuổi như:
… Học sinh trở nên hòa đồng hơn.
… Khám phá bản thân tốt hơn.
… Tạo niềm vui cho bản thân.
Qua các buổi hoạt động ngoại khóa, học sinh được học những kĩ năng sống cần thiết, phù hợp với mức độ tiếp nhận của lứa tuổi như:
- Học sinh trở nên hòa đồng hơn.
- Khám phá bản thân tốt hơn.
- Tạo niềm vui cho bản thân.
Nghe – viết
CÂU CHUYỆN VỀ CHỊ VÕ THỊ SÁU (trích)
Một hôm, Sáu mang lựu đạn phục kích giết tên cai Tòng, một tên Việt gian bán nước ngay tại xã nhà. Lần đó, Sáu bị giặc bắt. Sau gần ba năm fra tấn, giam cầm, giặc Pháp đưa chị ra giam ở Côn Đảo.
Cẩm nang đội viên
- Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):
· 0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.
· 0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.
- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):
· Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm
· 2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;
· Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.
- Trình bày (0,5 điểm):
· 0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.
· 0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.
Viết đoạn văn tưởng tượng cho đoạn kết của câu chuyện cổ tích “Cây khế”.
Bài làm tham khảo
Kết thúc câu chuyện Cây khế là một kết thúc mở, và em vẫn luôn muốn viết tiếp cho nó một kết thúc mới hoàn chỉnh hơn. Em sẽ để cho người anh may mắn thoát chết, và giữ được một ít vàng ở trên túi áo. Lúc này, anh ta sẽ nhận ra được sai lầm do tính tham lam của mình và vô cùng hối hận. Trở về nhà, người anh đến và xin lỗi người em vì những hành động xấu xa trong quá khứ của mình. Sau đó, dùng toàn bộ số vàng trên người phân phát cho bà con làng xóm. Còn bản thân anh ta sẽ chịu khó chăm chỉ làm ăn, tự nuôi bản thân bằng sức lao động của mình. Đối với em đó sẽ là một kết thúc ý nghĩa và trọn vẹn cho các nhân vật trong câu chuyện Cây khế.
