Bộ 5 đề thi cuối kì 1 Văn 7 Kết nối tri thức (2023 - 2024) có đáp án - Đề 2
10 câu hỏi
Đọc văn bản:
MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO
Mấy ngày mẹ về quê Là mấy ngày bão nổi Con đường mẹ đi về Cơn mưa dài chặn lối.
Hai chiếc giường ướt một Ba bố con nằm chung Vẫn thấy trống phía trong Nằm ấm mà thao thức.
Nghĩ giờ này ở quê Mẹ cũng không ngủ được Thương bố con vụng về Củi mùn thì lại ướt. | Nhưng chị vẫn hái lá Cho thỏ mẹ, thỏ con Em thì chăm đàn ngan Sớm lại chiều no bữa Bố đội nón đi chợ Mua cá về nấu chua…
Thế rồi cơn bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ về như nắng mới Sáng ấm cả gian nhà. (Đặng Hiển, trích Hồ trong mây)
|
Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
Tự do
Bốn chữ
Năm chữ
Bảy chữ
C. Năm chữ
Xác định cách ngắt nhịp chủ yếu trong bài thơ.
Nhịp 2/3 và 1/4
Nhịp 2/3 và 3/2
Nhịp 2/3 và 1/2/2
Nhịp 3/2 và 1/4
B. Nhịp 2/3 và 3/2
Yếu tố tự sự được thể hiện trong bài thơ trên là gì?
Kể chuyện mẹ vắng nhà ngày bão.
Kể chuyện con được đi học.
Cảnh quê hương những ngày bão nổi.
Tâm trạng của con khi vắng mẹ.
A. Kể chuyện mẹ vắng nhà ngày bão.
Dòng thơ nào thể hiện cảm xúc của nhân vật người mẹ?
Mấy ngày mẹ về quê
Em thì chăm đàn ngan
Bố đội nón đi chợ
Thương bố con vụng về
D. Thương bố con vụng về
Hình ảnh thiên nhiên nào không xuất hiện trong khổ cuối của bài thơ?
Nắng mới
Mặt trời
Cơn bão
Bầu trời
B. Mặt trời
Chủ đề của bài thơ là gì?
Ca ngợi tình cảm xóm làng
Ca ngợi tình yêu quê hương
Ca ngợi tình cảm gia đình
Ca ngợi vai trò của người bố
C. Ca ngợi tình cảm gia đình
Tìm các số từ trong khổ thơ in đậm.
- Các số từ trong đoạn thơ: hai, ba, một
Tìm những dòng thơ thể hiện việc làm của ba bố con khi mẹ vắng nhà ngày bão.
- Những dòng thơ thể hiện việc làm của ba bố con khi mẹ vắng nhà ngày bão là:
+ Nhưng chị vẫn hái lá
Cho thỏ mẹ, thỏ con
+ Em thì chăm đàn ngan
Sớm lại chiều no bữa
+ Bố đội nón đi chợ
Mua cá về nấu chua
HS có thể nêu 01 dòng thể hiện việc làm của mỗi người, đạt điểm tối đa.
Bài thơ đã bồi đắp cho em tình cảm nào?
- Bài thơ bồi đắp những tình cảm:
+ Yêu thương gia đình.
+ Yêu quý và kính trọng bố, mẹ.
+ Biết nâng niu những giây phút bên người thân.
+ …
HS nêu được 01 tình cảm và có thể diễn đạt cách khác nhưng phù hợp, đảm bảo yêu cầu đạt điểm tối đa.
Viết bài văn biểu cảm về một tấm gương chăm ngoan, học giỏi mà em ấn tượng nhất.
I. Yêu cầu chung - Đảm bảo hình thức bài văn, độ dài phù hợp. - Đảm bảo cấu trúc của đoạn văn, triển khai hợp lí, vận dụng tốt các thao tác trình bày, diễn đạt, chính tả, ngữ pháp. - Xác định đúng vấn đề cần trình bày: biểu cảm về một tấm gương chăm ngoan, học giỏi mà em ấn tượng nhất. |
II. Yêu cầu cụ thể |
1. Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn về tấm gương chăm ngoan, học giỏi, ấn tượng, tình cảm ban đầu về người đó. |
2. Thân bài: |
- Bày tỏ tình cảm, suy nghĩ về những đặc điểm nổi bật của người đó: hình dáng, tính tình, cử chỉ, hành động, việc làm, sở thích … HS cần nêu những đặc điểm nổi bật để lại ấn tượng, tình cảm sâu đậm. |
- Cảm xúc về một kỉ niệm sâu sắc về người đó: + Nếu là người thân, bạn bè: một kỉ niệm sâu sắc, để lại cho bản thân bài học… + Nếu là người em biết: kỉ niệm khi được nghe, được kể, được xem, được chứng kiến… - Nêu ấn tượng về người đó (người đó để lại cho em ấn tượng gì? Em đã học tập được gì từ người đó?...) - HS không viết được 02 ý: cảm xúc, ấn tượng nhưng có ý đạt 0,5 điểm. - HS viết được 02 ý: cảm xúc, ấn tượng nhưng chưa cụ thể, chi tiết đạt 1,0-1,5 điểm. - HS viết được 02 ý: cảm xúc, ấn tượng. Trong mỗi ý diễn đạt được các sự việc, đặc điểm tiêu biểu về đối tượng biểu cảm… nhưng còn sơ sài đạt 2,0-2,5 điểm. - HS viết được 02 ý: cảm xúc, ấn tượng. Trong mỗi ý diễn đạt được các sự việc, đặc điểm tiêu biểu về đối tượng biểu cảm,… trình bày rõ cảm xúc đạt 2,75-3,0 điểm. |
3. Kết bài: Khẳng định lại tình cảm, suy nghĩ của bản thân về tấm gương chăm ngoan, học giỏi đó. |
