Bộ 25 đề thi ôn luyện THPT Quốc gia môn Sinh học có lời giải năm 2022 (Đề 2)

Chọn đáp án B

Quá trình quang hợp được chia thành 2 pha pha sáng và pha tối. Quá trình quang hợp ở các nhóm thực vật $C_3, C_4$và CAM chỉ khác nhau chủ yếu trong pha tối.

Chọn đáp án C

Trong ống tiêu hóa của động vật nhai lại, thành Xenlulôzơ của tế bào thực vật được tiêu hóa nhờ vi sinh vật cộng sinh trong manh tràng và dạ dày.

Chọn đáp án C

Để con có nhóm máu AB thì mẹ phải cho giao tử ${\text{I}}^{\text{A}}$ hoặc ${\text{I}}^B$ nên mẹ không thể có nhóm máu O được.

Chọn đáp án D

$\text{P}:\text{AABB}\times \text{AABb}\to \text{1AABB}:1\text{AABb}$

Vậy đời con có 2 kiểu gen.

Chọn đáp án A

Phép lai A kết quả tạo ra ít cặp gen dị hợp nhất.

Chọn đáp án B

Quá trình giảm phân ở các cá thể có kiểu gen sau cho giao tử mang alen lặn chiếm tỉ lệ 50 % là: Aa và Bb

Aa cho giao tử: 50% A và 50% a

Bb cho giao tử: 50% B và 50% b

Chọn đáp án A

Quần thể cân bằng di truyền là quần thể có cấu trúc 100 % AA hoặc 100 % aa

Với quần thể có cấu trúc xAA : yAa : zaa = 1 cân bằng khi $x.z=y^2$

$\to$Trong các quần thể đề bài đưa ra, quần thể 3, 4 cân bằng.

Cách xác định quần thể ngẫu phối cân bằng

* Cách 1: Quần thể P: xAA : yAa : zaa cân bằng khi $4.x.z=y^2$

* Cách 2: So sánh giá trị của ${\text{p}}^2\times {\text{q}}^2$ và ${\left(\text{2pq/2}\right)}^2$ (của quần thể P)

${\text{p}}^2\times {\text{q}}^2={\left(\text{2pq/2}\right)}^2\to$cân bằng

${\text{p}}^2\times {\text{q}}^2\text{≠}{\left(\text{2pq/2}\right)}^2\to$không cân bằng

Chọn đáp án C

Hình ảnh minh họa quy trình tạo giống mới bằng phương pháp nuôi cấy hạt phấn – đây là một trong những ứng dụng của công nghệ tế bào.

Chọn đáp án D

A, B, C là những phát biểu đúng.

D là phát biểu sai vì không có tác động của nhân tố tiến hóa thì không có sự thay đổi tần số alen hoặc thay đổi thành phần kiểu gen nên không xảy ra sự tiến hóa.

Chọn đáp án D

Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, loài người xuất hiện ở đại Tân sinh.

Chọn đáp án C

Sinh vật tiêu thụ bậc 1 là động vật sử dụng thực vật làm thức ăn.

Sinh vật tiêu thụ bậc 2 là động vật sử dụng sinh vật tiêu thụ bậc 1 làm thức ăn.

Sinh vật tiêu thụ bậc 3 là động vật sử dụng sinh vật tiêu thụ bậc 2 làm thức ăn.

Trong chuỗi thức ăn trên, Sâu là sinh vật tiêu thụ bậc 1, Nhái là sinh vật tiêu thụ bậc 2, Rắn là sinh vật tiêu thụ bạc 3, Đại bàng là sinh vật tiêu thụ bậc 4.

Chọn đáp án D

Quá trình hấp thụ nước ở rễ xảy ra theo 3 giai đoạn là:

1. Giai đoạn nước từ đất vào lông hút.

2. Giai đoạn nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ.

3. Giai đoạn nước bị dây từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân.

Chọn đáp án D

Hệ dẫn truyền tim bao gồm:

- Nút xoang nhĩ (nằm ở tâm nhĩ phải) tự động phát nhịp và xung được truyền từ tâm nhĩ tới hai tâm nhĩ theo chiều từ trên xuống dưới và đến nút nhĩ thất.

- Nút nhĩ thất nằm giữa tâm nhĩ và tâm thất, tiếp nhận xung từ nút xoang nhĩ.

- Bó His và mạng lưới Puôckin dẫn truyền xung thần kinh theo chiều từ dưới lên.

Do vậy hoạt động của hệ dẫn truyền tim theo thứ tự: Nút xoang nhĩ phát xung điện $\to$ Nút nhĩ thất $\to$ Bó His $\to$ Mạng lưới Puôckin.

Chọn đáp án B

Hãy ảnh mô tả giai đoạn kéo dài của quá trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit ở sinh vật nhân sơ.

Chọn đáp án C

Quan sát hình ảnh ta thấy NST di chuyển về hai cực của tế bào $\to$ đây là kì sau của quá trình nguyên phân.

Chọn đáp án A

Đột biến sau khi xảy ra. Thông qua quá trình giao phối, đưa alen đột biến vào trong trạng thái dị hợp làm trung hoà tính có hại của đột biến.

Chọn đáp án D

Giải thích:

Tổng năng lượng ở mỗi bậc dinh dưỡng:

Loài 1 = 10000 x 0,1 x 1 = 1000 ;

Loài 2 = 5 x 10 x 2 = 100 ;

Loài 3 = 500 x 0,002 x 1,8 = 1,8 ;

Loài 4 = 5 x 300 000 x 0,5 = 750 000 $\to$trong chuỗi thức ăn thì năng lượng bị giáng cấp qua mỗi bậc sinh dưỡng.

Chọn đáp án C

A, B, D loại vì đều phản ánh mối quan hệ hỗ trợ cùng loài.

C chọn vì nội dung phản ánh mối quan hệ hỗ trợ khác loài (quan hệ hợp tác giữa 2 loài).

Chọn đáp án A

+ Phân tử ADN có tổng số liên kết hiđrô càng lớn thì nhiệt độ nóng chảy càng cao.

+ Hai phân tử ADN có tổng số nuclêôtit bằng nhau, phân tử ADN có số cặp GX lớn thì nhiệt độ nóng chảy cao, hay nói cách khác phân tử ADN nào có số liên kết hiđrô càng lớn, nhiệt độ nóng chảy càng thấp.

Ta có : $\frac{\text{A}+\text{T}}{\text{N}}$ (giả thiết) tăng $\Rightarrow$Số cặp AT tăng $\Rightarrow$Nhiệt độ nóng chảy giảm

$\Rightarrow$ Trình tự sắp xếp các loài sinh vât là đúng nhất liên quan đến tỉ lệ các loại (A+T)/ tổng nuclêôtit của các loài sinh vật nói trên theo thứ tự tăng dần : $\text{D}\to \text{B}\to \text{C}\to \text{E}\to \text{A}$

Chọn đáp án D

Vì người thứ nhất cặp NST giới tính mang một NST $\text{X}\to \text{XO}\to$ Thể Tớcnơ, người thứ 2 cặp NST giới tính là XXY $\to$ Thể Claiphentơ

Chọn đáp án D

Dựa vào đề bài ta xác định các locut gen này nằm trên các nhiễm sắc thể thường khác nhau.

Áp dụng công thức ta có :

Số kiểu gen dị hợp của gen I, II, III lần lượt là : $C_5^2=\mathrm{10,}{C}_3^2=\mathrm{3,}{C}_7^2=21.$

Số kiểu gen đồng hợp của gen I, II, III lần lượt là : 5, 3, 7.

Số kiểu gen đồng hợp về 2 cặp gen và dị hợp về 1 cặp gen = 5.3.21 + 5.7.3 + 3.7.10 = 630 KG.

Số kiểu gen đồng hợp về 1 cặp gen và dị hợp về 2 cặp gen = 10.3.7 + 10.21.3 +3.21.5 = 1155 KG.

Chọn đáp án C

Các ý đúng là 1, 3, 5.

Ý 2 sai vì 1 gen chỉ có thể mã hóa cho 1 chuỗi pôlipeptit nguyên nhân của hiện tượng gen đa hiệu là do chuỗi pôlipeptit mà gen đó mã hóa tham gia vào nhiều quá trình hình thành nên các prôtêin khác nhau từ đó ảnh hưởng đến sự biểu hiện của nhiều tính trạng khác nhau.

Ý 4 sai vì người ta không dùng phương pháp lai phân tích để phân biệt hiện tượng gen đa hiệu và liên kết gen hoàn toàn vì giao tử mà cả 2 tạo ra đều chứa gen quy định tất cả tính trạng. Do đó tỉ lệ kiểu hình sẽ là giống nhau.

Chọn đáp án C

1. CLTN có thể làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen.

2. Giao phối ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen.

3. Giao phối không ngẫu nhiên chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen, không làm thay đổi tần số alen.

4, 5, 6: yếu tố ngẫu nhiên, đột biến, di nhập gen cũng làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen.

Chọn đáp án D

Sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên là hình thức sử dụng vừa thoả mãn các nhu cầu hiện tại của con người để phát triển xã hội, vừa đảm bảo duy trì lâu dài các tài nguyên cho thế hệ sau.

Vậy các hoạt động I, II, III, IV đều góp phần vào việc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên.

Chọn đáp án B

Theo đề bài ta có loài A và loài C là sinh vật sản xuất $\to$ A và C phải đứng ở đầu sơ đồ.

- Sơ đồ I: nếu loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì loài B, D, F mất đi $\to$ A sai.

- Sơ đồ IV: Nếu loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì loài D, F mất đi phù hợp với kết quả bài toán $\to$ B đúng.

- Sơ đồ III: nếu loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì loài G, F mất đi $\to$ C sai.

 - Sơ đồ II: nếu loại bỏ loài C ra khỏi quần xã thì loài B, G mất đi $\to$ D sai.

Chọn đáp án A

Có 2 phát biểu đúng, đó là I và IV.

Vì lưới này có 11 chuỗi thức ăn và loài H tham gia vào 9 chuỗi thức ăn.

Chuỗi thức ăn dài nhất có 7 mắt xích, đó là: $A \to I \to K \to H \to C \to D \to E$.

Loài A là nguồn sống của tất cả các loài còn lại. Do đó, khi sinh khối của A tăng lên thì sinh khối của các loài còn lại sẽ tăng lên. $\to$Tổng sinh khối của các loài tăng lên.

Chuỗi thức ăn không dài quá 7 mắt xích. Dưới nước số lượng mắt xích trong một lưới thức ăn thường dài hơn trên cạn do có nhiệt độ ổn định.

Chọn đáp án A

Kiểu hình của : 15 đỏ : 1 trắng $\to$ ta nhận thấy tình trạng màu hạt lúa mì chịu sự chi phối của quy luật tương tác cộng gộp của các gen không alen. Khi trong kiểu gen có cả hai alen trội hoặc có một trong hai alen trội sẽ quy định kiểu hình hạt đỏ, khi trong kiểu gen không có alen trội nào sẽ quy định kiều hình hạt trắng.

Ta có sơ đồ lai :

P : AAbb $\times$ aaBB

G: Ab      $\times$ Ab

${\text{F}}_1:\text{AaBb ×}$  AaBb

$G\text{'}:$ AB, Ab, aB, aB     AB, Ab, aB, ab

${\text{F}}_2:$ 9 AB: 3Abb : 3aaB: 1aabb

$\to$Vậy kiểu gen quy định kiểu hình hạt trắng là: aabB.

Chọn đáp án B

(1) Mã di truyền có tính phổ biến có nghĩa là tất cả các loài đều có chung 1 bộ mã di truyền (có ngoại lệ). $\Rightarrow$ (1) đúng.

(2) Mã di truyền được đọc liên tục theo chiều từ 3’ đến 5’ (5’ đến 3’) trên phân tử mARN. $\Rightarrow$(2) không đúng.

(3) Mã di truyền được đọc từ một điểm xác định theo từng bộ ba, không gối lên nhau. $\Rightarrow$(3) đúng.

(4) Mã di truyền có tính đặc hiệu có nghĩa là một loại axit amin chỉ được mã hóa bởi một loại bộ ba (một bộ ba chỉ mang thông tin mã hóa một loại axit amin). $\Rightarrow$(4) không đúng.

(5) Mã di truyền được đọc liên tục theo chiều từ 5’ đến 3’ (3’ đến 5’) trên mạch khuôn của gen. $\Rightarrow$(5) không đúng.

(6) Mã di truyền có tính thoái hóa có nghĩa là một bộ ba mang thông tin mã hóa nhiều loại axitamin khác nhau (nhiều bộ ba khác nhau cùng mang thông tin mã hóa một loại axitamin). $\Rightarrow$(6) không đúng.

Vậy phát biểu không đúng là: (2), (4), (5), (6).

Chọn đáp án D

Trong phép lai : ♂ AabbCcDdee $\times$ ♀ aaBBCCDdEe

Nhìn vào phép lai ta thấy, mỗi cá thể đời con luôn mang 1 alen lặn a; 1 alen trội B; 1 alenlặn b ; 1 alen trội C ; 1 alen lặn e (bao gồm 5 alen trong đó có 2 alen trội và 3 alen lặn) mà kiểu gen của mỗi cá thể mang 10 alen về các gen đang xét.

$\to$ Tỉ lệ cá thể mang 4 alen trội ở đời con là: $\frac{{\text{C}}_{10-5}^{4-2}}{2^{10-5}}=\frac{10}{32}=\mathrm{31,25}\%$

Tính xác suất đời con có k alen trội là: $\frac{{\text{C}}_{\text{m}}^{\text{k}}}{{\text{2}}^{{\text{n}}_{\text{1}}}{\text{.2}}^{{\text{n}}_{\text{2}}}}=\frac{{\text{C}}_5^2}{2^3{.2}^2}=\frac{10}{32}=\mathrm{31,25}\%$

- Ở bài tập này các em cần xác định ở đời con đã có sẵn những alen nào

- Sau đó, áp dụng công thức tính số alen trội còn lại như sau:

k: số alen trội còn lại cần tính ở đời con

m: tổng số alen trong kiểu gen của con khi đã trừ những alen có sẵn trong kiểu gen.

$n_1$: số cặp gen dị hợp của cơ thể mẹ

$n_2:$ số cặp gen dị hợp của cơ thể bố.

$2^{n_1}{.2}^{n_2}:$ số tổ hợp giao tử đời bố mẹ.

Chọn đáp án B

Quy ước:

A: bình thường >> a: mù màu

- Chồng bị bệnh mù màu nên kiểu gen của người chồng là ${\text{X}}^{\text{a}}\text{Y}$

- Người phụ nữ bình thường về bệnh có kiểu gen là ${\text{X}}^{\text{A}}{\text{X}}^{-}$

- Cặp vợ chồng này sinh được 1 người con trai bị bệnh có kiểu gen là ${\text{X}}^{\text{a}}\text{Y}$ (người con trai này luôn nhận giao tử Y từ bố và giao tử X từ mẹ) $\to$ người con trai nhận ${\text{X}}^{\text{a}}$ từ mẹ $\to$ B đúng.

Chọn đáp án D

Cặp số 8-9 không bị bệnh sinh con số 12 là gái bị bệnh M $\to$ Bệnh M do gen lặn nằm trên NST thường.

Cặp số 8-9 không bị bệnh sinh con số 13 bị bệnh N $\to$ Bệnh N do gen lặn quy định.

Vì bài toán cho biết gen quy định hai bệnh cũng nằm trên một NST $\to$ Cả hai bệnh đều do gen lặn nằm trên NST thường quy định.

Quy ước: a quy định bệnh M; b quy định bệnh N; Các alen trội A và B không quy định bệnh.

Theo bài ra, người số 5 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{Ab}}{Ab}$; người số 6 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{AB}}{ab}$ hoặc $\frac{\underset{¯}{Ab}}{aB}$.

$\to$Người số 11 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{AB}}{Ab}$ hoặc $\frac{\underset{¯}{Ab}}{aB}$.

Người (1) có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{ab}}{ab}$; (8) có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{AB}}{ab}\to$Người số 2 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{AB}}{aB}$.

Người số 4 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{Ab}}{Ab}$. Người số 7 bị bệnh M nên có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{aB}}{ab}$.

Người số 3 bị bệnh M và có con bị bệnh N nên kiểu gen của người số 3 là $\frac{\underset{¯}{aB}}{ab}$.

Người số 10 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{Ab}}{ab}$. Người số 9 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{Ab}}{aB}$.

Người số 12 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{aB}}{ab}$. Người số 13 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{Ab}}{ab}\to$I đúng.

II đúng. Vì người số 10 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{Ab}}{ab}$, người số 11 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{Ab}}{Ab}$ hoặc $\frac{\underset{¯}{Ab}}{aB}$.

$\to$Cặp 10 – 11 không thể sinh con bị cả 2 bệnh do có hiện tượng liên kết gen.

III đúng. Vì người số 8 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{AB}}{ab}$; Người số 9 có kiểu gen $\frac{\underset{¯}{Ab}}{aB}$.

$\to$Sinh con bị bệnh với xác suất 50%.

IV đúng. Đứa đầu lòng bị bệnh M $\to$ Kiểu gen cặp vợ chồng 10 -11 là $\frac{\underset{¯}{Ab}}{ab}\times \frac{\underset{¯}{Ab}}{aB}$

Xác suất đứa con thứ 2 bị bệnh M là 1/2 x 1/2 = 1/4.