Bộ 20 đề thi Giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 4
12 câu hỏi
Trả lời câu hỏi: - Muốn miêu tả được một sự vật, trước hết người viết phải biết quan sát, rồi từ đó nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh,… để làm nổi bật lên những đặc điểm tiêu biểu của sự vật.
+ Quan sát: nhìn nhận, xem xét sự vật.
+ Nhận xét liên tưởng: hình dung về sự vật đặt trong tương quan các sự vật xung quanh.
+ So sánh, ví von: Thể hiện tư duy liên tưởng độc đáo riêng của người viết hình dung, cảm nhận về sự vật, hiện tượng miêu tả.
II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)
HẠT MUỐI
Nhà ông nội Tuấn ở vùng biển miền Trung. Giống như những người dân trong làng, ông nội chủ yếu sống bằng nghề làm muối.
Nhiều người tưởng rằng chỉ cần đưa nước biển vào ruộng là có muối. Họ đâu có thấu hiểu sự vất vả, cơ cực của nghề muối. Từ khi làm nền, đắp bờ chứa nước biển cho tới khi thu hoạch từng váng muối đóng kết, ông nội phải dang mình trong cái nắng cháy da cháy thịt của vùng muối. Không có nắng có gió thì không có muối. Càng đổ mồ hôi, càng bỏng xót vì hơi mặn, vì nắng thì càng hi vọng được mùa. Rồi những khi trời mưa dông bất chợt, công lao của ông nội mất trọn bở muối tan theo nước mưa trở về với biển.
Hạt muối Tuấn ăn hôm nay không đơn giản chỉ là nước biển kết tinh mà còn có lẫn mồ hôi, nước mắt và công sức của bao người, trong đó có cả mồ hôi, nước mắt của ông nội.
Làm ruộng
Làm muối
Làm nương
Đáp án đúng: B
Nhẹ nhàng, chỉ cần dẫn nước biển vào ruộng
Giống như nghề làm ruộng, chỉ cần làm đất, đắp bờ
Vất vả, cơ cực, phải dang mình trong nắng cháy da cháy thịt.
Đáp án đúng: C
Làm nền, đắp bờ, dẫn nước, dang mình trong nắng gió.
Chỉ cần làm nền, đắp bờ, che cho muối khi mưa.
Chỉ cần dẫn nước biển vào ruộng.
Đáp án đúng: A
Vì hơi mặn làm muối nhanh kết tinh
Vì nắng càng to, bỏ nhiều công, muối càng mau kết tinh
Vì mồ hôi làm muối nhanh kết tinh.
Đáp án đúng: B
a) Tất cả học sinh đều phải tuân theo nội quy nhà trường.
b) Em đang đọc một cuốn sách rất hay về lịch sử Việt Nam.
- Danh từ: nương, người, việc, trâu, ông lão, cỏ, chàng trai, suối, bếp, cơm, mẹ, bắp.
- Động từ: đánh, nhặt, đốt, đi, tìm, nhóm, thổi, trông.
- Tỉnh thành phố: Hà Nội, Yên Bái, Hưng Yên, Phú Thọ, Hòa Bình,…
- Vị anh hùng: Quang Trung, Nguyễn Trãi, Trần Hưng Đạo, Võ Thị Sáu, Kim Đồng,a) Bố em mới mua một chú gà chọi rất đẹp.
b) Cô ấy có khả năng nói được 5 thứ tiếng trôi chảy.
c) Thành phố Hà Nội là thủ đô của Việt Nam ta.
d) Hai Bà Trưng là những vị anh hùng của dân tộc.
Học thông minh hơn mỗi ngày
Xem toàn bộ 12 câu hỏi và nhiều hơn nữa với tài khoản miễn phí
Nối cột A với cột B sao cho phù hợp. (1 điểm)
Tìm các từ chỉ người, vật, hiện tượng tự nhiên và từ chỉ thời gian trong đoạn văn sau: (1 điểm)
Sáng sớm, Lan cùng mẹ ra công viên để tập thể dục. Trời hôm nay trong xanh, mặt trời vừa mọc tỏa ra những tia nắng ấm áp. Một cơn gió nhẹ thổi qua làm lá cây xào xạc. Chim chóc hót vang trong khu vườn, tạo nên không gian thật yên bình. Mùa thu đã đến, mang theo không khí mát mẻ và dễ chịu, khiến ai cũng cảm thấy thư thái.
- Trình bày dưới dạng một bài văn ngắn, có số lượng câu từ 10 đến 15 câu, thuật lại một hoạt động mà em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em về hoạt động đó, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, bố cục đầy đủ, rõ ràng (mở bài, thân bài, kết bài): 10 điểm.
- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Gợi ý chi tiết:
a) Mở bài: Giới thiệu hoạt động trải nghiệm mà em đã tham gia
- Đó là hoạt động trải nghiệm gì? Diễn ra ở đâu? Vào thời gian nào?
- Em tham gia hoạt động đó cùng với ai?
- Thái độ của em khi được tham gia hoạt động đó.
b) Thân bài: Kể lại hoạt động trải nghiệm
- Kể lại chi tiết các sự việc diễn ra trong hoạt động trải nghiệm theo trình tự thời gian (sử dụng các từ ngữ như đầu tiên, tiếp theo, sau đó, trong khi đó,..)
- Mỗi hoạt động cần nêu cụ thể các ý sau:
+ Hoạt động diễn ra ở đâu? Trong bao lâu?
+ Em tham gia cùng với ai?
- Nhận xét, đánh giá về hoạt động:
+ Hoạt động ấn tượng nhất, thú vị nhất là gì? Vì sao?
+ Suy nghĩ, cảm xúc của em về hoạt động đó.
- Liên tưởng của em từ hoạt động đó.
c) Kết bài: Chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc về hoạt động trải nghiệm
- Kết quả của hoạt động trải nghiệm (biết thêm điều mới,...)
- Cảm xúc dành cho hoạt động trải nghiệm đó (yêu thích, tự hào, thích thú,…).
- Sự mong chờ những hoạt động trải nghiệm sau này.
Bài làm tham khảo
Mấy ngày hôm nay, trời đã bước vào mùa đông. Không khí lạnh lẽo khiến em nhớ đến một trải nghiệm tuyệt vời của mình vào mùa đông năm ngoái.
Hôm đó, cả lớp chúng em đã cùng nhau tham gia hoạt động gói bánh chưng để tặng cho những bạn nhỏ ở làng SOS. Sáng sớm, chúng em cùng cô giáo và các mẹ đi chợ mua nguyên liệu làm bánh. Nào lá dong, lá chuối, thịt lợn, nếp, đỗ xanh… Chỉ đếm thôi cũng hoa cả mắt. Sau đó, chúng em về khu bếp ở trường bắt đầu sơ chế. Các cô và mẹ sẽ thái thịt, ướp gia vị. Còn chúng em thì nhận nhiệm vụ rửa lá. Tuy lạnh nhưng bạn nào cũng vui lắm.
Khâu tiếp theo là khâu được nhiều mong đợi nhất, chính là gói bánh. Dưới bàn tay thoăn thoắt của các mẹ, những chiếc bánh xinh xắn được ra đời. Chúng em cũng tập gói theo hướng dẫn tỉ mỉ của mẹ, của cô. Tuy không được đẹp và vuông vức, nhưng đó cũng là những chiếc bánh do chính tay chúng em gói được. Cuối cùng, bánh được đem đi luộc. Đến tối muộn, bánh mới chín. Chúng em vớt bánh ra, cho vào túi giấy rồi mang đến trao tận tay các bạn nhỏ ở làng SOS. Nhìn nụ cười hạnh phúc của các bạn khi nhận bánh, em cảm thấy vui vẻ vô cùng.
Ngày hôm đó, tuy rất vất vả, nhưng em lại cảm thấy sung sướng và tự hào vô cùng. Vì đã có thể tự làm bánh chưng, và hơn hết là trao đi tình yêu thương của mình đến mọi người.
Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.
Gợi ý cho bạn
Ý tưởng của bạn, bài học của bạn
Tự thiết kế đề thi, bài giảng hoặc flashcard theo cách riêng.
