Bộ 20 đề thi Giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 15
12 câu hỏi
A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)
- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Nghệ sĩ trống” (trang 26) Tiếng Việt 4 Tập 1 - (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn gì?
Trả lời câu hỏi: Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn là:
+ Thuận lợi: Được cha cho tham gia một lớp nhạc cụ. Thầy cô nhận ra tài năng của cô và bắt đầu dạy cô mỗi ngày. Mi-lô được tham gia vào nhóm nhạc A-na-ca-ô-na với vai trò là một tay trống.
+ Khó khăn: Khi thấy Mi-lô chơi trống, mọi người thường hét lên: “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái” vì họ cho rằng chỉ có con trai mới được chơi trống.
II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)
Đọc đoạn văn sau:
TÀN NHANG
Trong một góc công viên, rất nhiều trẻ con đang xếp hàng chờ được một họa sĩ trang trí lên mặt để trở thành những “người da đỏ” hay “người ngoài hành tinh” ... Một cậu bé cũng nắm tay bà chờ đến lượt mình. Mặt cậu bé có rất nhiều đốm tàn nhang nhỏ, nhưng đôi mắt thì sáng lên vì háo hức. – Cậu lắm tàn nhang thế, làm gì có chỗ nào trên mặt mà vẽ ! – Cô bé xếp hàng sau cậu bé nói to.
Ngượng ngập, cậu bé cúi gằm mặt xuống. Thấy vậy, bà cậu ngồi xuống bên cạnh :
- Sao cháu buồn thế? Bà yêu những đốm tàn nhang trên mặt cháu mà! Hồi nhỏ, lúc nào bà cũng mong có tàn nhang đấy! – Rồi bà cụ đưa những ngón tay nhăn nheo vuốt má cậu bé. – Tàn nhang cũng xinh lắm, chắc chắn chú họa sĩ sẽ thích những vết tàn nhang của cháu!
Cậu bé mỉm cười :
- Thật không bà?
- Thật chứ! – Bà cậu đáp. – Đấy, cháu thử tìm xem thứ gì đẹp hơn những đốm tàn nhang!
Cậu bé nhìn bà, suy nghĩ một chút rồi thì thầm :
- Những nếp nhăn, bà ạ!
(Sưu tầm)
Cậu bé và nhiều trẻ em khác chờ trong công viên để làm gì? (0,5 điểm)
Chờ đến lượt chơi một trò chơi.
Chờ được phát quà.
Chờ được người họa sĩ vẽ lên mặt.
Chờ được chèo thuyền.
Đáp án đúng: C
Điều gì xảy ra khiến cậu bé buồn bã, ngượng ngập? (0,5 điểm)
Đến lượt cậu thì họa sĩ hết màu vẽ.
Bị cô bé xếp hàng sau chê mặt cậu nhiều tàn nhang quá chẳng còn chỗ nào mà vẽ.
Bị họa sĩ chê xấu không vẽ.
Bị họa sĩ đuổi đi.
Đáp án đúng: B
Bà cậu bé đã an ủi cậu bằng cách nào? (0,5 điểm)
Nói rằng những nốt tàn nhang cũng rất đáng yêu và chú họa sĩ chắc chắn sẽ thích.
Nói rằng chẳng việc gì phải xấu hổ vì ai mà chẳng có điểm yếu.
Nói rằng cô bé kia thậm chí còn xấu hơn cậu nhiều.
Nói rằng chú họa sĩ kia thậm chí còn xấu hơn cậu nhiều.
Đáp án đúng: A
Câu trả lời cuối cùng của cậu bé muốn nói lên điều gì? (0,5 điểm)
Cậu rất thích những người có nếp nhăn.
Cậu thấy những nếp nhăn rất đẹp.
Trong đôi mắt cậu, những nếp nhăn của bà rất đẹp và cậu rất yêu những nếp nhăn ấy.
Cậu rất nghe lời bà.
Đáp án đúng: C
Viết 1 – 2 tên cơ quan, tổ chức ở địa phương em. (1 điểm)
Ví dụ: Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh, Hội đồng nhân dân tỉnh Sơn La.
Tìm một động từ chỉ công việc ở nhà của em và đặt câu với động từ em vừa tìm được. (1 điểm)
- Động từ: quét nhà.
- Đặt câu: Cuối tuần, em thường giúp mẹ quét nhà sạch sẽ.
Em hãy tìm câu chủ đề của đoạn văn sau: (1 điểm)
Chim sâu lích rích trong vòm lá. Họa mị uống trọn giọt sương trong vắt để giọng hát trong trẻo, véo von. Chèo bẻo kêu loách choách. Chìa vôi vừa hót ríu rít vừa nhảy nhót, xòe đuôi bạc lấp loáng nắng. Tiếng chim hót nghe thật vui tai.
Câu chủ đề: “Tiếng chim hót nghe thật vui tai.”
Em hãy xếp các từ được gạch chân vào các nhóm thích hợp: (1 điểm)
Nhưng chính chuồn chuồn kim lại dẫn đường cho Mai đến với khu vườn kì diệu. Cơn mưa buổi sáng đã gột sạch bụi bặm trên những tàu lá. Những đốm nắng vàng đậu trên thảm cỏ, mấy con bọ ngựa màu xanh đang ngủ say trên tàu lá chuối, vài con cánh cam vừa cựa mình, hai con bướm trắng đang khẽ rung đôi cánh mềm mại như sắp sửa bay lên.
(Theo Dương Hằng)
- Danh từ chỉ người:
- Danh từ chỉ vật:
- Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên:
- Danh từ chỉ người: Mai
- Danh từ chỉ vật: chuồn chuồn kim, vườn, bọ ngựa, cánh cam, bướm
- Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên: mưa, nắng
Các danh từ riêng dưới đây đều chưa được viết hoa, em hãy phát hiện và viết lại cho đúng: (1 điểm)
Ai lên biên thượng, lam sơn,
Nhớ lê thái tổ chặn đường quân minh.
Ai lên Biên Thượng, Lam Sơn,
Nhớ Lê Thái Tổ chặn đường quân Minh.
Gạch chân vào từ không cùng nhóm và đặt câu với từ đó: (1 điểm)
(a) hoa hồng, đi, hoa mai, cây đào.
(b) cười, khóc, hoa sen, chạy.
a) hoa hồng, đi, hoa mai, cây đào.
Tôi thường đi bộ đến trường.
b) cười, khóc, hoa sen, chạy.
Hoa sen là quốc hoa của Việt Nam.
B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
Đề bài: Em hãy viết đoạn văn nêu lí do thích một câu chuyện đã nghe, đã đọc.
- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, nêu lí do em thích một câu chuyện đã nghe, đã đọc, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.
- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bày xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Gợi ý chi tiết:
a) Mở đầu:Giới thiệu về câu chuyện: Tên câu chuyện: “Bó đũa”.
b) Triển khai:
- Lí do yêu thích câu chuyện: (1) Đó là câu chuyện em thích nhất về tình cảm gia đình. (2) Câu chuyện kể về một người cha đã dạy cho các con của mình biết hòa thuận, yêu thương lẫn nhau.
- Dẫn chứng: (1) Bằng bài học về chiếc bó đũa, người cha đã khuyên các con rằng: “Chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh. Thế nên anh em trong nhà phải biết yêu thương, đùm bọc và đoàn kết với nhau”. (2) Chi tiết “người cha thong thả bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng” thể hiện rõ sự thất bại, yếu đuối khi chỉ đơn lẻ một mình.
c) Kết thúc: Khẳng định lại ý kiến của em đối với câu chuyện.
Bài làm tham khảo
Ngay từ ngày bé, em đã được nghe mẹ kể câu chuyện “Bó đũa”. Đó là câu chuyện em thích nhất về tình cảm gia đình. Câu chuyện kể về một người cha đã dạy cho các con của mình biết hòa thuận, yêu thương lẫn nhau. Bằng bài học về chiếc bó đũa, người cha đã khuyên các con rằng: “Chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh. Thế nên anh em trong nhà phải biết yêu thương, đùm bọc và đoàn kết với nhau”. Chính những lời dạy ấy đã mang đến cho các con những bài học quý giá trong cuộc sống, về sự đoàn kết sẽ làm được mọi thứ không thể, bài học biết chia sẻ và yêu thương lẫn nhau. Nhân vật người cha đóng vai trò quan trọng trong cả câu chuyện. Nhờ có nhân vật này mà tình cảm của các anh em đã được gắn kết. Em còn đặc biệt ấn tượng với chi tiết “người cha thong thả bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng”. Chi tiết này đã thể hiện rõ sự thất bại, yếu đuối khi chỉ đơn lẻ một mình. Dù được nghe đã lâu nhưng câu chuyện vẫn luôn có dấu ấn khó phai trong lòng em.
