Bộ 20 đề thi Giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 13
12 câu hỏi
A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)
- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Công chúa và người dẫn chuyện” (trang 20) Tiếng Việt 4 Tập 1 - (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Dựa vào nội dung bài đọc, HS thực hiện yêu cầu: Tìm các câu văn thể hiện thái độ của Giét-xi đối với mỗi vai diễn được giao.
Trả lời câu hỏi: Thái độ của Giét-xi đối với mỗi vai diễn được giao là:
+ Với vai công chúa: Cảm nhận được ánh mắt ngưỡng mộ của bạn bè, Giét-xui vui lắm. Về nhà, Giét-xi hào hứng kể cho mẹ nghe.
+ Với vai người dẫn chuyện: Lời cô rất dịu dàng nhưng Giét-xi thấy buồn lắm. Sao không buồn khi phải nhường vai chính cho bạn!
II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)
Đọc đoạn văn sau:
CÂY ÂM NHẠC
Đầu mùa hè là những nốt nhạc xanh viết vào mây trắng ngổn ngang.
Sang thu, trời cao ngất, chỉ còn thưa thớt những nốt nhạc màu vàng sẫm của nắng hè.
Tiếc là những nốt nhạc ấy không viết vào khuông cho nên không một nhạc công nào, dù tài giỏi đến đâu, tấu nổi bản nhạc của thiên nhiên ấy, chỉ trừ những nhạc sĩ tài ba của mùa hè là những chú ve sầu râm ran trong tán lá xanh nồng nàn bằng những chiếc vĩ cầm vô hình.
Cây sấu là cây âm nhạc đó, với cái gốc có vè có bạnh và tán lá tròn um tùm óng biếc sau cơn mưa, mà mỗi quả sấu là một nốt nhạc rung rinh trong gió trong trời …
(Theo Băng Sơn)
Tại sao tác giả lại gọi cây sấu là “cây âm nhạc”? (0,5 điểm)
Vì cây sấu thổi xào xạc, vi vu rất hay.
Vì gỗ của cây làm đàn đánh rất hay.
Vì hình dáng của gốc cây, tán lá và quả giống như khóa nhạc và nốt nhạc.
Vì dưới cây sấu có nhiều nhạc sĩ.
Đáp án đúng: C
Vì sao tác giả cho rằng “đầu mùa hè là những nốt nhạc xanh viết vào mây trắng ngổn ngang”? (0,5 điểm)
Vì đầu mùa hè, lá cây xanh um tùm.
Vì đầu mùa hè, quả sấu – những nốt nhạc – còn xanh.
Vì đầu mùa hè, cây sấu xanh nổi bật trên nền mây trắng.
Vì đầu mùa hè, các nhạc sĩ thường viết nhạc.
Đáp án đúng: B
Vì sao tác giả cho rằng “Sang thu, chỉ còn thưa thớt những nốt nhạc màu vàng sẫm của nắng hè.”? (0,5 điểm)
Vì sang thu, quả sấu – những nốt nhạc – đã chuyển sang màu vàng sẫm.
Vì sang thu, lá sấu chuyển sang màu vàng sẫm.
Vì sang thu, cây sấu rụng bớt lạ.
Vì sang thu, thân cây sấu chuyển sang màu vàng sẫm.
Đáp án đúng: A
Vì sao tác giả cho rằng chỉ có nhạc sĩ ve sầu mới tấu nổi bản nhạc của thiên nhiên trên cây sấu? (0,5 điểm)
Vì nhạc sĩ ve sầu rất tài giỏi, rất nổi tiếng.
Vì nhạc sĩ ve sầu có cây vĩ cầm vô hình.
Vì những nốt nhạc của cây sấu không viết vào khuông nhạc.
Vì cây sấu chỉ có nhạc sĩ ve sầu sinh sống.
Đáp án đúng: B
Tìm động từ trong đoạn văn đã cho dưới đây? (1 điểm)
Thế là kì nghỉ hè kết thúc. Nắng thu đã tỏa vàng khắp nơi thay cho những tia nắng hè gay gắt. Gió thổi mát rượi, đuổi những chiếc lá rụng chạy lao xao. Lá như cũng biết nô đùa, cứ quấn theo chân các bạn học sinh đang đi vội vã.
Các động từ trong đoạn văn là: tỏa, thổi, đuổi, nô đùa, quấn, đi.
Tìm danh từ theo mỗi nhóm sau: (1 điểm)
(a) Hai danh từ chung chỉ một nghề: ………………………………………………….
(b) Hai danh từ riêng chỉ tên một đất nước: …………………………………………...
a) Hai danh từ chung chỉ một nghề: công nhân, công an.
b) Hai danh từ riêng chỉ tên một đất nước: Việt Nam, Cu-ba.
Em hãy gạch chân dưới các động từ trong câu sau: (1 điểm)
Bỗng lúc đó có một nhà thông thái đi tới, hoa hồng và thanh kiếm bèn nhờ ông phân xử.
Bỗng lúc đó có một nhà thông thái đi tới, hoa hồng và thanh kiếm bèn nhờ ông phân xử.
Em hãy viết lại câu sau cho đúng chính tả: (1 điểm)
Chủ tịch hồ chí minh, vị chủ tịch của chính phủ lâm thời nước việt nam dân chủ cộng hòa....
(Theo Võ Nguyên Giáp)
Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị Chủ tịch của Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa....
Em hãy tìm câu chủ đề trong đoạn văn sau: (1 điểm)
Giữa sân trường em có trồng một cây bàng. Thân cây cao lớn. Vỏ cây có màu nâu đậm. Tán lá như một chiếc ô khổng lồ. Vào hè, cây bàng sẽ ra hoa. Những bông hoa nhỏ li ti, có hình ngôi sao và màu trắng ngà. Mùi thơm của hoa bàng dịu nhẹ. Đến cuối hè, những bông hoa nhỏ rụng đầy sân.
Câu chủ đề của đoạn văn là: “Giữa sân trường em có trồng một cây bàng.”
Tìm danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên, con vật, cây cối trong đoạn thơ sau: (1 điểm)
Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ,
Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ
Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió,
Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.
(Anh Thơ)
B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
Đề bài: Em hãy viết báo cáo thảo luận về chủ đề “Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn” của chi đội em gửi giáo viên chủ nhiệm.
- Trình bày dưới dạng một bài báo cáo, thảo luận về “Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn”, bố cục bài báo cáo đầy đủ các mục, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.
- Tùy từng mức độ bài báo cáo trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bày xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Gợi ý chi tiết:
a) Mở đầu:Bao gồm các thông tin: Tên tổ chức hoặc quốc hiệu và tiêu ngữ, địa điểm và thời gian làm báo cáo, tên báo cáo, người báo cáo, người nhận báo cáo.
b) Triển khai:
- Về thành phần tham gia:lớp trưởng; lớp phó học tập; lớp phó văn – thể – mĩ; tổ trưởng các tổ.
- Kết quả sau khi thảo luận:
+ Thời gian quyên góp.
+ Địa điểm quyên góp.
+ Phân công nhiệm vụ.
c) Kết thúc: Chữ kí và họ tên người viết báo cáo.
Bài làm tham khảo
LIÊN ĐỘI TRƯỜNG ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
TIỂU HỌC XUÂN HÒA HỒ CHÍ MINH
CHI ĐỘI LỚP 4A1 Vĩnh Phúc, ngày 02 tháng 10 năm 2025
BÁO CÁO
“KẾ HOẠCH QUYÊN GÓP SÁCH BÁO TẶNG CÁC TRƯỜNG VÙNG
KHÓ KHĂN”
Kính gửi: Giáo viên chủ nhiệm lớp 4A1
Vào lúc: 8 giờ 30 phút ngày 02 tháng 10 năm 2025, tại phòng học 201, lớp 4A1, Trường Tiểu học Xuân Hòa đã diễn ra cuộc thảo luận nhóm về “Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng khó khăn”.
1. Thành phần tham gia thảo luận:
– Minh Đức, lớp trưởng lớp 4A1.
– Lan Phương, lớp phó học tập lớp 4A1
– Thu Anh, lớp phó văn – thể – mĩ lớp 4A1
– Hải Long, Chu Hạnh, Bích Thùy, tổ trưởng các tổ.
2. Sau khi thảo luận, mọi người đã cùng thống nhất và đưa ra kết quả như sau:
2.1. Thời gian quyên góp: Từ ngày 03 tháng 10 năm 2025 đến hết ngày 15 tháng 10 năm 2025.
2.2. Địa điểm quyên góp: Lớp học 4A1, Trường Tiểu học Xuân Hòa.
2.3. Các bạn trong lớp mỗi người quyên góp ít nhất 2 quyển sách, báo. Các bạn cùng nhau vận động, kêu gọi các bạn lớp khác, người thân cùng tham gia quyên góp.
– Hải Long, Chu Hạnh, Bích Thùy: nhắc nhở và đốc thúc các bạn quyên góp đúng hạn. Ghi chép tên người quyên góp, số lượng và tên sách, báo.
– Lan Phương, Thu Anh: nhân sách, giữ sách, phân loại sách.
– Minh Đức: giám sát chung, liên hệ với cô giáo để gửi sách lên vùng khó khăn cho các bạn nhỏ.
Chúng em xin ý kiến Cô.
Người viết báo cáo
Thư kí
Đào An Nhiên
