Bộ 20 đề thi Cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 12
12 câu hỏi
A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
I. Đọc thành tiếng: (2 điểm)
- GV cho học sinh đọc văn bản bài “Cây đa quê hương” (trang 80) Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Nghĩ về quê hương, tác giả nhớ nhất hình ảnh nào?
- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 2 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.
- Trả lời câu hỏi: Nghĩ về quê hương, tác giả nhớ nhất hình ảnh cây đa trước xóm.
II. Đọc thầm và làm bài tập: (8 điểm)
Đọc đoạn văn sau:
BUỔI SÁNG TRÊN CÁNH ĐỒNG QUÊ
Buổi sáng ở quê tôi bắt đầu rất sớm. Khi mặt trời còn chưa ló rạng, cả cánh đồng đã rộn ràng tiếng người, tiếng trâu, tiếng chim gọi nhau thức dậy. Làn sương mỏng nhẹ phủ lên những thửa ruộng xanh mướt như một tấm khăn voan mềm mại. Từ xa, những bóng người nông dân lom khom cấy lúa, bàn tay thoăn thoắt, nhịp nhàng.
Gió thổi nhẹ mang theo mùi đất ẩm quen thuộc. Trên bờ ruộng, mấy chú trâu ung dung nhai cỏ, thỉnh thoảng khẽ lắc chiếc đuôi dài để xua ruồi muỗi. Mặt nước trong ruộng phản chiếu bầu trời trong xanh, lấp lánh ánh nắng ban mai. Tiếng cười nói của người làm đồng hòa cùng tiếng chim hót tạo nên một bản nhạc làng quê êm đềm.
Đối với tôi, cánh đồng không chỉ là nơi sản xuất lúa gạo mà còn là nơi lưu giữ bao kỉ niệm tuổi thơ. Tôi đã từng theo mẹ ra đồng, lội bùn bắt cá, thả diều vào những buổi chiều gió lộng. Cánh đồng đã nuôi lớn tôi bằng hạt lúa thơm và dạy tôi biết trân trọng công sức lao động của người nông dân.
Hình ảnh nào gợi rõ nhất vẻ đẹp yên bình của buổi sáng quê hương? (0,5 điểm)
Người nông dân lom khom cấy lúa
Làn sương phủ trên ruộng lúa xanh
Chú trâu nhai cỏ
Tiếng cười nói rộn ràng
Đáp án đúng: D
Tác giả coi cánh đồng là nơi lưu giữ điều gì? (0,5 điểm)
Kí ức buồn
Kỉ niệm uổi thơ và bài học về lao động
Trò chơi mới
Cảnh đẹp hiếm có
Đáp án đúng: B
Nội dung chính của bài đọc là: (0,5 điểm)
Miêu tả công việc của nông dân
Ca ngợi vẻ đẹp và ý nghĩa của cánh đồng quê
Kể chuyện bắt cá
Giới thiệu nghề trồng lúa
Đáp án đúng: B
Viết lại một câu trong bài đọc trên có sử dụng biện pháp so sánh: (1 điểm)
- Làn sương mỏng nhẹ phủ lên những thửa ruộng xanh mướt như một tấm khăn voan mềm mại.
Điền dấu ngoặc đơn vào vị trí thích hợp trong đoạn văn sau: (1 điểm)
Chủ tịch Hồ Chí Minh tên lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung, tên khi đi học là Nguyễn Tất Thành, trong nhiều năm hoạt động cách mạng trước đây lấy tên là Nguyễn Ái Quốc sinh ngày 19-5-1890 ở làng Kim Liên, xã Nam Liên nay là xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An và mất ngày 2-9-1969 tại Hà Nội.
(Sưu tầm)
Chủ tịch Hồ Chí Minh (tên lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung, tên khi đi học là Nguyễn Tất Thành, trong nhiều năm hoạt động cách mạng trước đây lấy tên là Nguyễn Ái Quốc) sinh ngày 19-5-1890 ở làng Kim Liên, xã Nam Liên (nay là xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An)và mất ngày 2-9-1969 tại Hà Nội.
Câu nào xác định đúng trạng ngữ? (0,5 điểm)
Bằng những tấm gỗ vuông, em đã ghép được một căn cứ bí mật.
Ở trong lớp, học sinh đang làm bài kiểm tra cuối kì.
Vì trời lạnh, em quàng thêm khăn len.
Trên bãi cỏ, bọn trẻ xóm em đang chơi đá bóng.
Đáp án đúng: B
Hãy sắp xếp các từ sau vào bảng thích hợp và cho biết cách viết hoa của tên người khác gì so với cách viết hoa của tên cơ quan tổ chức: (1 điểm)
Lê Văn Hữu, Bộ Y tế, Tổ chức Thương mại Thế giới, Qũy Nhi đồng Liên hợp quốc, Lê Linh, Phạm Văn Đồng, Hồ Chí Minh
Khi viết tên người cần viết hoa các chữ cái đầu trong tên. Còn khi viết tên cơ quan, tổ chức cần viết hoa chữ cái đầu của từng bộ phận tạo thành tên.
Điền các từ phù hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau: (1 điểm)
(đứng gác, quê hương, đêm nay, độc lập, mùa thu)
“Đêm nay anh …... ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu và nghĩ tới các em. Trăng …... sáng soi xuống đất nước Việt Nam …... yêu quý của các em. Trăng sáng ……. vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi …… thân thiết của các em…”
(Trung thu độc lập, SGK Tiếng Việt 4, tập 1)
“Đêm nay anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu và nghĩ tới các em. Trăng đêm nay sáng soi xuống đất nước Việt Nam độc lập yêu quý của các em. Trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi quê hương thân thiết của các em…”
Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong các câu sau: (1 điểm)
(a) Khi mùa xuân đến, cảnh vật như được khoác lên chiếc áo mới.
(b) Những hạt sương sớm nhè nhẹ rơi trên những ngọn cỏ non.
a) Khi nào cảnh vật như được khoác lên chiếc áo mới?
b) Cái gì nhè nhẹ rơi trên những ngọn cỏ non?
Viết đoạn văn ngắn về một người mà em yêu quý, trong đó có sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu lời đối thoại: (1 điểm)
Trong gia đình, người mà em yêu quý nhất là bà ngoại. Hàng ngày, bà vẫn thường đi chợ và nấu cơm cho cả gia đình em ăn. Trước khi đi chợ, bà hay hỏi em: “Hôm nay Linh muốn ăn muốn gì để bà mua nào?”. Và mỗi lần như thế, em sẽ lại được bà nấu cho món ăn yêu thích. Em rất yêu quý bà ngoại và ước gì bà sống với em mãi mãi.
B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
Đề bài: Viết đoạn văn tưởng tượng câu chuyện “Đôi cánh của ngựa trắng”, về sự khôn lớn, trưởng thành của ngựa trắng sau chuyến đi xa cùng đại bàng.
- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, tưởng tượng câu chuyện “Đôi cánh của ngựa trắng” về sự khôn lớn, trưởng thành của ngựa trắng sau chuyến đi xa cùng đại bàng, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.
- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.
Gợi ý chi tiết:
Mở đầu:
- Giới thiệu câu chuyện em tưởng tượng.
Triển khai:
- Tóm tắt câu chuyện: (1) Hai mẹ con ngựa trắng quấn quýt bên nhau. (2) Ngựa trắng ước ao có cánh như đại bàng. (3) Đại bàng bảo ngựa trắng muốn có cánh phải đi tìm. (4) Ngựa trắng xin phép mẹ đi cùng đại bàng. (5) Trên đường đi ngựa trắng gặp sói muốn ăn thịt ngựa, may mắn đại bàng đã đến cứu kịp thời. (6) Ngựa trắng làm theo lời đại bàng “chồm” lên phi nước đại, lúc này nó thật sự cảm thấy bốn chân mình có thể bay giống như cánh của đại bàng.
- Sau chuyến đi xa: (1) Ngựa trắng đã khôn lớn hơn rất nhiều. (2) Nhận ra mỗi người có những điểm mạnh riêng. (3) Không thể để mẹ bảo vệ mãi được.
Kết thúc:
- Nêu suy nghĩ của em về kết thúc mới của câu chuyện.
Bài làm tham khảo
Trong các câu chuyện em đã đọc, câu chuyện em thích nhất là “Đôi cánh của ngựa trắng”. Câu chuyện kể rằng hai mẹ con ngựa trắng quấn quýt bên nhau. Ngựa trắng ước ao có cánh như đại bàng núi, đại bàng bảo ngựa trắng muốn có cánh phải đi tìm, đừng suốt ngày quanh quẩn bên mẹ. Ngựa trắng xin phép mẹ đi cùng đại bàng. Trên đường đi ngựa trắng gặp sói muốn ăn thịt ngựa, may mắn đại bàng đã đến cứu kịp thời. Ngựa trắng muốn có đôi cánh của đại bàng làm theo lời đại bàng “chồm” lên phi nước đại, lúc này nó thật sự cảm thấy bốn chân mình có thể bay giống như cánh của đại bàng. Sau chuyến đi cùng đại bàng, ngựa trắng đã khôn lớn hơn rất nhiều. Ngựa trắng nhận ra mỗi người sẽ có những điểm mạnh riêng. Nó hiểu ra không thể bên mẹ mãi được, mình phải tự kiếm ăn và trải nghiệm mọi thứ xung quanh. Nên rèn luyện thêm các kĩ năng để có thể bảo vệ cho mình và cho mẹ cũng như những người xung quanh. Khi đi xa sẽ học được nhiều điều hay, lẽ phải. Em cảm thấy đây là cái kết đẹp, cho ngựa trắng những bài học và trải nghiệm quý giá.
