
Bộ 15 Đề tham khảo thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 có đáp án - Đề 6
7 câu hỏi
Sa-pô: Phần chữ in đậm trong văn bản:
Núi Voi là một trong những quần thể danh lam thắng cảnh sở hữu nhiều giá trị văn hóa lịch sử lâu đời không chỉ riêng Hải Phòng mà của cả nước. Vào dịp hè, nơi đây là điểm đến được nhiều du khách lựa chọn, đặc biệt là trải nghiệm leo núi, khám phá thiên nhiên.– Các phương tiện phi ngôn ngữ:
+ Ảnh: Quần thể núi đá cao cùng nhiều hang động kì bí thu hút đông đảo người đến khám phá.
+ Số liệu: 143m.
– Hiệu quả biểu đạt:
+ Thông tin được cung cấp cụ thể, chính xác, trực quan, sinh động.
+ Làm nổi bật thông tin, giúp người đọc dễ hình dung về độ cao và đặc điểm nổi bật của danh thắng núi Voi hùng vĩ với nhiều hang động kì thú, hấp dẫn.
* HS có thể diễn đạt nội dung tương đương với các ý trong đáp án vẫn cho điểm tối đa.– Thái độ của tác giả:
+ Ngợi ca vẻ đẹp thiên nhiên kì thú của núi Voi.
+ Khẳng định, đề cao giá trị lịch sử, văn hóa lâu đời của núi Voi.
+ Tự hào về núi Voi – một danh thắng nổi tiếng đất Cảng.
+…– HS nêu một thông điệp phù hợp với nội dung của văn bản.
– Lí giải một cách hợp lí, thuyết phục.a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:
– Hình thức: Một đoạn văn, thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, hỗn hợp, móc xích hoặc song hành. Đảm bảo bố cục ba phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.
– Dung lượng: Khoảng 200 chữ.c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề:
– Mở đoạn: Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm và nhân vật Bun My.
– Thân đoạn:
+ Phân tích đặc điểm của nhân vật qua các phương diện: ngoại hình, hành động, lời nói, cử chỉ, hành động, mối quan hệ với các nhân vật khác…, qua đó cho thấy Bun My là một người thợ săn sống giữa núi rừng vừa dũng mãnh, vừa nhân hậu, sống gắn bó và hài hòa với thiên nhiên.
+ Đặc điểm của nhân vật góp phần làm rõ nội dung chủ đề của truyện: mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên.
– Kết đoạn: Đánh giá khái quát về nhân vật.d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề: Phân tích đặc điểm của nhân vật Bun My trong câu chuyện “Bun My”.
– Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.
– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.đ. Diễn đạt:
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.e. Sáng tạo:
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề; có cách diễn đạt mới mẻc. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết:
* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận.
* Thân bài:
– Giải thích vấn đề nghị luận.
– Bàn luận:
+ Thời đại 4.0 khiến giới trẻ phụ thuộc ngày càng nhiều vào các thiết bị công nghệ. Thay vì tham gia các hoạt động ngoài trời, nhiều người dành thời gian cho điện thoại, máy tính và mạng xã hội. Những không gian xanh, công viên, bãi biển thường vắng bóng các bạn trẻ. Và sự tách rời giữa con người với thiên nhiên ngày càng rõ rệt trong lối sống đô thị hiện đại.
+ Thực trạng trên xuất phát từ sự phát triển của mạng xã hội, game, và các thiết bị công nghệ thu hút giới trẻ; công việc và học tập trực tuyến khiến họ ít ra ngoài hơn. Đặc biệt là thói quen lười vận động và không nhận thức được giá trị của thiên nhiên đối với cuộc sống…
+ Sống khép kín, xa cách với thiên nhiên khiến sức khỏe thể chất suy giảm, đặc biệt là các bệnh lí như béo phì, cận thị, tinh thần dễ căng thẳng, stress; con người dễ trở nên khô khan, ít cảm xúc; thờ ơ với việc bảo vệ môi trường, làm gia tăng ô nhiễm và suy thoái hệ sinh thái,…
– Đề xuất giải pháp khả thi và có tính thuyết phục:
+ Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của thiên nhiên trong nhà trường và gia đình; về lối sống xanh, thân thiện với môi trường.
+ Trồng cây trong nhà, xây dựng vườn rau nhỏ để giới trẻgần gũi hơn với thiên nhiên ngay tại không gian sống.
+ Xây dựng thêm không gian xanh trong đô thị, khuyến khích các hoạt động ngoài trời.
+…
* Kết bài: Khẳng định lại quan điểm cá nhân đã trình bày và rút ra bài học cho bản thân.d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:
– Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân.
– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.
– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng.
Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.đ. Diễn đạt:
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.e. Sáng tạo:
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.Bạn có thích hoạt động này không?
Hãy lưu hoặc chia sẻ nội dung này đến mọi người.




















